FICHA DE DETECCION

FECHA:…………………………………………… EDAD…………………………………
NOMBRE DEL NIÑO(A):
…………………………………………………………………………………………………………....
FECHA DE NACIMIENTO:………………………………………………………………………………………………….
GRADO:…………………… COLEGIO:……………………………………………………………………………………….
MAESTRO(A) QUE REFIERE:……………………………………………………………………………………………...
¿Qué le gusta hacer al niño?
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¿Cómo se comporta en clases?
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¿Conoce usted a su familia?
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¿Qué dificultades según sus observaciones presenta el niño (a) en el aprendizaje?
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¿Por qué considera que el niño tiene dificultades en su aprendizaje?
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¿Cuáles son las sugerencias para apoyar al niño?
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Firma del maestro(a)

 ENTREVISTA PSICOLOGICA

I.FICHA DE IDENTIDAD
Nombre y apellido del niño/a
……………………………………………………………………………………………….
Como lo llaman en casa…………………………………………………………….
Lugar y fecha de nacimiento:……………………………………………………………………………………
Centro educativo………………………………………………………………………………………….
Lugar donde vive el niño…………………………………………………………………………………………………
Sexo ………………………..Edad………………….
2. MOTIVO DE CONSULTA
¿Cuáles son los factores de su problema?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Los problemas que hay en casa cree que es demasiado por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. DATOS FAMILIARES DEL NIÑO
- Nombre y apellido del padre…………………………………………………………………………………………..
Edad…………………………………………… nacionalidad…………………………………………………………………
Estado civil ………………………………situación conyugal actual………………………………………………
Estado general de salud ………………………………………Religión………………………………………………..
Ocupación…………………………………………..lugar de trabajo…………………………………………………….
-Nombre y apellido de la madre ……………………………………………………………………………………….
Edad…………………………………………… nacionalidad…………………………………………………………………
Estado civil ………………………………situación conyugal actual………………………………………………
Estado general de salud …………………………………………… Religión…………………………………………
Ocupación…………………………………………..lugar de trabajo…………………………………………………….
COMPONENTES DE LA CONSTELACON FAMILIAR
¿Cuál es la posición familiar que cumple en casa?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Numero de hermanos, nombres , edad ,formación, lugar de trabajo ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Relación de la niña con la mama?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Relación de la niña con el padre?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Relación de la niña con el hermano (a) ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Cómo fue el estado emocional durante el embarazo del niño?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Alguna complicación antes, durante y después del parto?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Quién atendió el parto del niño?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cuánto tiempo duro el parto de su niño?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. DESARROLLO DEL NIÑO

1. Le dio pecho……………………………… Hasta que edad………………………………………..

Tomo biberón…………………………………………. Hasta que edad……………………………………….

¿Con quién tiene más comunicación en el trascurso de su desarrollo?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Aproximadamente hasta que edad el niño durmió con los padres y con quien
duerme más continuamente?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Cuidados
¿Con quién pasa más tiempo el niño cuando los papas trabajan?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Actualmente quien está más ocupado del niño?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Desarrollo psicomotor
¿A qué edad el niño empezó a gatear?

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¿A qué edad el niño empezó a sentarse?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Hubo alguna dificultad al empezara caminar?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Cuándo aprendió a vestirse solo sin ayuda de los papas?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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5. Desarrollo del lenguaje
¿Cuándo empezó a hablar el niño y a qué edad?

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Noto algún defecto en el lenguaje del niño?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Tiene habilidad para expresar acontecimientos importantes para el?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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6. Hábitos de independencia

¿Necesita algún tipo de ayuda para comer?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Tiene alguna dificultad para vestirse?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Se asea de manera individual o necesita ayuda?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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7. Desarrollo socioemocional

¿Tiene alguna dificultad o problemas en la educación del niño?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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¿Cómo es la relación de los padres a su niño?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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¿Qué es lo que más le gusta al niño y que no le gusta?
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FICJHA DE OBSERVACION EN CLASES

NOMBRE Y APELLIDO :…………………………………………………………………………………………………

EDAD: ……………………………………………………….

CENTRO EDUCATIVO:……………………………………………………………………………………………………….

EVALUADO POR :……………………………………………………………………………………………………………

OBSERVACIONES
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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UBICACIÓN DEL NIÑO EN EL AULA

I. DINAMICA EN CLASES

Fecha: Fecha:

FICHA DE OBSERVACION
si no si no

1.El niño es comunicativo en clases con sus compañeros

2. El niño es participativo durante las clases

3.Realiza tipos de dinámicas en su aula

4.Mantiene el interés de los alumnos en sus clases

5.Planifica actividades para una mejor motivación en clases

6.La ubicación del niño es importante para sus actividades

II. METODOLOGIA

Fecha: Fecha:

FICHA DE OBSERVACION
si no si no

1.Estrucctura y organiza dando una visión general

2.Busca formas para que el niño pueda nivelarse a los demás niños

3. Facilita la adquisición de nuevos contenidos atraves de los pasos.

4.Propone actividades variadas

5.Utiliza materiales didácticos para el alumno

6.Insentiva la participación del alumno

III. PLANIFICACION DEL NIÑO

Fecha: Fecha:

FICHA DE OBSERVACION
si no si no

1.Usted utiliza recursos didácticos e interesantes para el alumno

2. Realiza actividades en clases.

3. Mantiene el interés del niño en clases

4.Tiene encuentra la habilidad del alumno

5.Utiliza tipos de material para un mejor desenvolvimiento del

niño

6.La relación que tiene con el niño es cariñosa

IV. DESARROLLO EN CLASES

Fecha: Fecha:

FICHA DE OBSERVACION
si no si no

1.El niño habla de manera clara a las participaciones

2.El niño responde cuando solo se le pregunta

3.El niño pide ayuda en determinadas tareas conflictivas

4.El niño ha llegado a tener dificultades con la disciplina

5. Domina los elementos básicos para las figuras geométricas

V. RENDIMIENTO ACADEMICO

Fecha: Fecha:

FICHA DE OBSERVACION
si no si no

1.Presta atención en clases

2.Cumple sus normas dentro el avance de clases

3.Logra la integración del aprendizaje

4.Expresa sus ideas con claridad

5.Necesita ayuda para ordenar sus ideas

6.Tiene falta de interés en el rendimiento académico

VI. CONDUCTA

Fecha: Fecha:

FICHA DE OBSERVACION
si no si no

1.Es puntual a la hora de entrar a clases

2.Está atento a la explicación de las clases

3.Ayuda a sus compañeros en caso de necesidad

4.Acepta las correcciones e intenta mejoraren la conducta

5.El niño tiende a tener problemas de indisciplina

6.Asiste siempre a clases

VII. EVALUACION

Fecha: Fecha:

FICHA DE OBSERVACION
si no si no

1.Evalua y analiza las tareas

2.Adopta los pasos adecuados

3.Analiza las tareas

4.Se concentra en lo que ase

5.No da muestras de cansancio durante la evaluación

6.Mantiene el interés en los alumnos

 ENTREVISTA A NIÑOS(AS)

Nombre: ………....................................................................................................................

Edad: ………………………………………….

Examinador: …………………………………………………………………………………………………………………….

Colegio: …………………………………………………………………………………………………………………………..

DATOS:

¿Cuántos años tienes?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Tienes hermanos?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Qué haces toldos los días?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Qué haces el fin de semanas?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Qué te hace poner contento?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Qué te pone muy triste?

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FAMILIA

¿Quiénes viven contigo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Quién te cuida la mayor parte del tiempo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Quién está más pendiente de tus cosas?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Con quién haces la tarea, quien te ayuda?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Te gusta estar con tus papas y hermanos(as)?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Qué comportamiento tienen contigo tu papa?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Qué comportamiento tienen contigo tu mama?

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¿Cuándo te portas mal, que actitud toman tus papas?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Cuándo te portas bien que actitud muestran tus papas?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Cómo es tu relación con tus papas?

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¿Hay diferencias entre tus hermanos (as) y tú?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Tus papas tienen tiempo para ti, cuánto?

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¿Cómo es tu casa?

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¿Cuándo es tu cumpleaños?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Vas al baño solo o te ayudan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Te vistes solo o te ayudan?

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ESCUELA
¿Sabes el nombre de tu profesora(o) cuál es?

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¿Te gusta venir a la escuela, por qué?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Qué te gusta hacer en la escuela?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Cómo te llevas con tus compañeras(os)?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Cómo es tu relación con tu profesora (o)?

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