Trabajo Final de Metodologia RRRR

FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Título
Nombres y Apellidos Código de estudiantes
Cristhian Morejón Villca 62731
Autor/es Ruth Karina Herrera Terrazas ‘''¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿
Kantuta J. Yujra Mamani 65328
Fecha 4/07/2020/
Carrera Psicología
Asignatura Metodología de la investigación científica I
Grupo A
Docente Raúl Mamani Roca
Periodo Académico Periodo Gestión 1/2020
Subsede Cochabamba
.
Título: El efecto social por el programa Calle7, de la red UNITEL.
Autor/es: Cristhian Morejon Villca,
Ruth Karina Herrera Terrazas
Kantuta J. Yujra Mamani
RESUMEN:
La polémica que causó el programa nacional CALLE 7 fue bien recibido por el público con la
expectativa, la forma en la que el programa lanzó al aire el programa prometía inspirar a los jóvenes a
buscar ídolos en base a sus gladiadores, que en esos días eran seleccionados por ser cantantes y
deportistas.
Los participantes se centraban en competir, se hacía rutinario, pero era decente a diferencia del
contenido que llegaban a transmitir hasta hace poco.
El programa llego a ser amado por muchas personas, salto al éxito en poco tiempo logrando una
cantidad grande de espectadores, se presentaban competencias más enfocadas en competencia, con el
transcurso de las temporadas se fue deteriorando, si se considera el contenido que fue cambiando de un
contenido educativo e inspirador a ser como los gladiadores a ser simplemente más drama y no tener nada
de contenido considerado educativo.
El programa CALLE 7 inspiraba una conducta en los jóvenes, les motivaba a descubrir más talentos
por desarrollar, pero con el deterioro de dicho programa que se hizo más evidente desde las temporadas
sexta y séptima, el programa cambio más su visión y se fue por el drama entre personajes optando más el
modo de REALITY SHOW desde ahí fue deteriorándose más el programa ya que empezaron a mostrar
historias entre los personajes que aparentaban ser reales, exponiéndolos a las cámaras en todo momento.
Entre el desarrollo del nuevo modo de contenido que se implementó, se daba más en evidencia a los
participantes, con el cambio de los primeros presentadores de CALLE 7 el programa cambio de rumbo de
forma drástica, el contenido que se llegaba a transmitir ya no era apto para menores de edad, aun así se
presentaba en un horario donde la familia entera se reunía a ver dicha programación, con el cambio de
uniformes más el aspecto de las mujeres que formaban parte de los competidores, mostrando más la vida
de cada participante, se les incitaba a formar parejas entre ellos y así tener más contenido, exponiendo al
público sus problemas entre pareja, peleas, momentos emotivos, etc.
Se descontrolaron esas escenas que debían ser solo contenido para el programa, llegaron a darse más
de forma personal, los participantes se tomaron en serio esos aspectos, dejaban en evidencia sus
problemas que iban más allá del contenido apto, se llegaban a dar problemas internos y externos que
obviamente afectaron al programa, las peleas por celos, problemas raciales, bailes demasiado atrevidos,
en si contenido más apropiado para mayores de 18 años, y no para niños que a esa hora llegan a ver el
programa desde las 6:30 PM.
Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

Carrera: Comunicación social
El programa se expandió desde las 6 de la tarde ya se presentaba a diario, y las críticas por los mismos
actos no se hacían esperar, el rechazo del publico era inminente y fue creciendo.
Palabras clave: programación, nacional, entretenimiento, publico, espectadores, calle 7
ABSTRACT:
The controversy caused by the national program CALLE 7 was well received by the public
with the expectation, the way in which the program launched the program promised to inspire
young people to search for idols based on their gladiators, who in those days were selected for
being singers and athletes.
Participants were focused on competing, it was routine, but it was decent unlike the content
they came to transmit until recently.
The program became loved by many people, it jumped to success in a short time, achieving a
large number of spectators, more competitions focused on competition were presented, over the
seasons it deteriorated, considering the content that was changing from educational and inspiring
content to be like gladiators to just be more drama and have nothing considered educational
content.
The CALLE 7 program inspired behavior in young people, motivated them to discover more
talents to develop, but with the deterioration of that program that became more evident from the
sixth and seventh seasons, the program changed their vision more and went for it. Drama
between characters opting more for the REALITY SHOW mode from there the program
deteriorated further as they began to show stories between the characters that appeared to be real,
exposing them to the cameras at all times.
Among the development of the new content mode that was implemented, the participants
were given more evidence, with the change of the first presenters of CALLE 7 the program
change course drastically, the content that was transmitted was no longer suitable for minors,
even so, it was presented at a time when the entire family gathered to watch said programming,
with the change of uniforms plus the appearance of the women who were part of the competitors,
showing more the life of each participant, they were encouraged to form pairs among themselves

and thus have more content, exposing their problems between couples, fights, emotional
moments, etc. to the public.
Those scenes that should only be content for the program were out of control, they came to be
more personal, the participants took these aspects seriously, exposed their problems that went
beyond the suitable content, they got to give internal problems and external that obviously
affected the program, jealousy fights, racial problems, dances too daring, in itself more
appropriate content for over 18 years, and not for children who at that time come to watch the
program from 6:30 PM.
The program expanded from 6 in the afternoon and was presented daily, and criticism for the
same acts were immediate, public rejection was imminent and was growing.
The final trigger for the rejection of the program was at this time of quarantine when they
claimed to be an essential program for the viewer and to have the same degree of importance.
Key words: programming, national, entertainment, public, spectators, 7th street.

INDICE
Lista de tablas………………………………………………………………………………………….7
Lista de gráficos………………………………………………………………………………………..8
Introducción....................................................................................................................................9
Capítulo 1. Planteamiento del Problema.............................................................................................10
1.1. Formulación del Problema..............................................................................................10
1.2. Objetivos....................................................................................................................10
1.2.1. Objetivo general…………………………………………………………………10
1.2.2. Objetivo específico………………………………………………………………10
1.3. Justificación................................................................................................................11
1.4. Planteamiento de hipótesis..............................................................................................12
Capítulo 2. Marco Teórico yConceptual.............................................................................................13
2.1 Área de estudio/campo de investigación................................................................................13
2.2 Desarrollo del marco teórico...............................................................................................13
2.2.1. Primer axioma es imposible no comunicarse……………………………………13
2.2.2. segundo axioma existe un nivel de contenido y un nivel de comunicación o

relación de comunicación……………………………………………………………………..14
2.2.3.Tercer axioma la puntuación……………………………………………………..14
2.2.4. Cuarto axioma dos modalidades de comunicación digital y analógica………….14
2.2.5. Quinto axioma la comunicación puede ser simétrica y

complementaria………..15
2.3.Marco
conceptual……………………………………………………………………...17
2.4.Antecedentes…………………………………………………………………………...19
Capítulo 3. Método……………………………………………………………………………20

3.1 Tipo de Investigación………………………………………………………………..20
3.2 Operacionalización de variables..........................................................................................20
3.3 Técnicas de Investigación..................................................................................................20
3.4 Cronograma de actividades por realizar................................................................................21
3.5 Diseño de la investigación y metodología de trabajo………………………………..21
3.6 Caracterización de la investigación………………………………………………….21
3.7 Población y muestra…………………………………………………………………22
3.8 Métodos y técnicas para la recogida de información……………………………….22
3.8.1 Calendario, Recursos y presupuesto……………………………………………22
3.9 Recursos humanos y presupuestos……………………………………………………22
3.10 Tabulación de los datos………………………………………………………………...23
Capítulo 4. Resultados....................................................................................................................24
Capítulo 5. Conclusion....................................................................................................................25
Referencia Bibliografia...................................................................................................................26
Anexo 1.......................................................................................................................................27
Anexo2………………………………………………………………………………………..33

Lista De Tablas
Tabla 1 Genero…………………………………………………………………………………
27
Tabla 2 ¿Usted cree que el programa calle 7 debería ser

observado?.........................................28
Tabla3 ¿Crees que el programa calle 7 demostraba al público problemas de discriminación

entre los participantes?
……………………………………………………………………………….29
Tabla 4 Las prendas que usan las participantes de calle 7 ¿Cree usted que son las adecuadas
para mostrarse en el horario en el que se transmitía?
………………………………………………..30
Tabla Nº 5¿Cree usted que el programa calle 7 era adecuado para que lo vea todo la familia?
Ya que se transmitía en horario
familiar…………………………………………………………….31
Tabla Nº 6¿Crees que el programa calle 7 repercuto psicológicamente en los adolescentes en

su vida
cotidiana?...............................................................................................................................32

Lista De Figuras
Figura 1.Genero.............................................................................................................................27
Figura 2¿Usted cree que el programa calle 7 debería ser observado?…………………….….28
Figura 3 ¿Crees que el programa calle 7 demostraba al público problemas de

discriminación entre los participantes?
……………………………………………………………………………….....29
Figura 4 Las prendas que usan la participantes de calle 7 ¿Cree usted que son las adecuadas
para mostrarse en el horario en el que se transmitía?……………………………..
……………………………………………………30
Figura 5 ¿Cree usted que el programa calle 7 era adecuado para que lo vea toda la familia?
Ya que se transmitía en un horario
familiar……………………………………………………......................................................31
Figura 6¿Cree que el programa calle 7 repercuto psicológicamente en los adolescentes en

su vida cotidiana?
……………………………………………………………………………………..32


Introducción
El programa calle 7 fue traído de Chile a la pantalla boliviana sin considerar los
problemas que ocasionaría en la sociedad, conforme fue transcurriendo el programa la visión con
la que adaptaron el programa se fue desviando al grado en el que no les importó lo que
trasmitían, sino más les interesaba los beneficios que llegan a obtener.
Esto ocasiona la muerte de niños, de forma accidental ya que ellos en su inocencia no se
dieron cuenta al peligro al que se exponían, al imitar los juegos de dicho programa.
Llegan a formar niños, adolescentes y jóvenes con falta de valores en nuestra sociedad
actual, formándolos personas sin valores, objetivos ni metas.
Creó un nuevo estilo de moda demasiado extravagante, ya que con dicha moda las
jóvenes de hoy en día que sufren de baja autoestima llegan imitar a las participantes del
programa para obtener la atención del género masculino.
Fuera de cámaras no llegamos a investigar empíricamente la actitud y la opinión de cada
participante en su vida cotidiana.
A mediados de octubre del 2018 se dio un tema bastante polémico, la forma en la que se
vio el deterioro de los valores como por ejemplo el racismo entre dos miembros del programa
calle 7, demostrando un mal ejemplo a la teleaudiencia o público en general.

Capítulo 1. Planteamiento del Problema

%47%. Formulación del Problema
En la última década Bolivia importó programas de entretenimiento social, a los medios

comunicativos llegando así a las familias bolivianas, y de esta forma Nacieron
programas de entretenimiento , dando origen a los problemas sociales, psicológicos y
raciales en algunos casos, y desde su surgimiento en donde el programa calle 7
programa poco adecuado para el entretenimiento del público en general no obstante para
llegar a tener mayor audiencia televisiva, se fundamentaron en el uso de la imagen
corporal femenina exteriorizando prendas de vestir muy visibles ante el público.
 ¿Cuáles son las razones por las cuales la programación del canal 13 (UNITEL)
difundido en horas de 19:00 pm. a 20:00 pm. de horario familiar cuya
programación se llama CALLE 7 BOLIVIA llega a ser tan criticado por mucha
gente aun sus mismos seguidores?
%47%. Objetivos
1.2.1 Objetivo general

 Identificar las razones por las cuales la programación del canal 13 (UNITEL)
difundido en horas de 19:00 pm. a 20:00 pm. de horario familiar cuya
programación se llama CALLE 7 BOLIVIA llega a ser tan criticado por mucha
gente aun sus mismos seguidores.
1.2.2 Objetivos específicos

 Mencionar las razones por la cuales la programación de CALLE 7 llega a mostrar
el racismo entre los participantes de dicho programa.

 Identificar si las prendas que usan las participantes femeninas son aceptables para
dicha programación ya que se transmite en horarios familiares.
%47%. Justificación
La presente investigación respondiendo al planteamiento del problema; que es la apertura

de las programaciones televisivas dentro de un horario familiar, teniendo la finalidad de
relacionar la salud y el bien estar de dicha programación teniendo objetivos muy confusos
desplegando una serie de controversia en los participantes y la finalidad del comienzo del
programa hasta que finalizo.
Cuya programación tergiverso sus objetivos primeros en donde desplego serios

problemas con los participantes internos y la relación entre dos equipos, expresando y el
despliegue y el uso de la imagen corporal femenina como venta publica actualmente existe
una ley que mitiga y cuida la ley de explotación de algunos sucesos dentro de la
programación y horario permitido ante la teleaudiencia.
Tiene la finalidad de responder sucesos de la explotación del cuerpo femenino en las

ventas públicas no obstante intenta responder a la discriminación interna de algunos
participantes que salieron a la luz o mejor dicho a la visualización del público general.
También respondiendo al nuestro objetivo específico tiene la finalidad de mencionar las

razones de la exteriorización de sucesos de discriminación dentro del programa, cuya
finalidad de la programación era mostrar una sana competencia de dos grupos, también se
trabajara en la investigación tomando algunos parámetros de la explotación de la imagen
corporal femenina haciendo uso de unas prendas muy ostentosas.
Cuyo objetivo primero era tergiversar la razones actuales de la programación, no obstante

la programación emitida por el canal 13 (UNITEL) transmitida en un horario familiar,
rompió con algunos paradigmas de acción dentro la televisión tiene de realyti show en

donde expresa conflictos internos para incrementar la venta de algún producto a la audiencia
o publico generar. Cuya programación se trasmitía a nivel nacional.
%47%. Planteamiento de hipótesis
Sera que la programación difundida por el canal 13 (UNITEL) llegará a ser adecuada o
aceptable para los diferentes horarios que se los transmitía ya que no solo lo veían mayores, sino
que también niños y adolescentes, prácticamente se podría decir toda la familia porque era
transmitido en un horario familiar

Capítulo 2. Marco Teórico y Conceptual
1 Área de estudio/campo de investigación
En este trabajo de investigación el campo de investigación será mediante un enfoque

Social porque se quiere llegar a conocer la perspectiva que tiene la sociedad acerca del programa
calle 7 transmitida por el canal 13 UNITEL.
1 Desarrollo del marco teórico
En la presente investigación llegaremos a ver la teoría de Watzlawick porque dicha teoría

nos ayudara a observar que tan importante es la comunicación en la actualidad.
Watzlawick nos llega a plantear problemas de comunicación entre las entre varias personas
ya que no contamos con el mismo punto de vista.
La falta de reglas de comunicación llega a presentar fallas en la comprensión mutua y
patrones de interacción patológicos.
Watzlawick es un psicólogo austriaco que llega a plantear que la comunicación es lo
fundamental en la vida social. También llega a mostrarnos que apenas lleguemos a nacer
participamos de las reglas de comunicación sin llegar a darnos cuenta.
Paul Watzlawick (1921-2007) a continuación veremos los 5 axiomas de Watzlawick que
nos ayudaran para dicha investigación
1.1.1. Primer axioma es imposible no comunicarse.
Es que comunicarse no es solo hablar o no hablar todo acto que hacemos o incluso lo
que no hacemos hay un significado que puede ser interpretado. También el silencio es un
acto comunicativo.
Toda conducta emitida en un marco interrelacionar implica un mensaje todo

comportamiento o conducta es una forma de comunicación.
Sea consciente o intencional puede ser interpretado.

El silencio como anteriormente lo dijimos también es un acto comunicativo
Ejemplos:
 Un encuentro entre dos personas una persona triste y otra feliz que la persona feliz
le cuenta lo que paso pero la otra persona como esta triste no le responde pero con
su silencio da a entender que esta triste y no está nada bien.
1.1.2. Segundo axioma existe un nivel de contenido y un nivel de comunicación o

relación de comunicación.
La relación pasa a ser un elemento meta comunicativo ya que dirige la manera del
contenido que va ser interpretado.
El mensaje transmitido va ser interpretado por el oyente o el receptor en función a la

relación que mantenga con el emisor.
Toda comunicación se realiza en dos niveles simultáneamente:
 Contenido.- mensaje emitido por medio del lenguaje verbal y no verbal.
 Relación.- mensaje emitido por el tipo de relación que establecen los miembros.
De tal manera que la relación clasifica al contenido. Y es por lo tanto una meta
cognicial.
 Ejemplos:
 Puede ser una conversación en que una persona pregunta ¿sabes qué hora
es? A un nivel contenido parece claro que la persona se está refiriendo al
tiempo en que se encuentran. Pero a nivel de comunicación esa persona
puede estar transmitiendo más información como ser: llegas tarde o no sé
qué hora es y me gustaría que me lo dijeras.
1.1.3. Tercer axioma La puntuación:

Este axioma consiste en el intercambio de mensajes entre comunicantes a la

interacción de los mismos. La conducta define los hechos.
 Claro ejemplo a la conducta de veruka con su padre en la película.
1.1.4. Cuarto axioma existen dos modalidades de comunicación digital y analógica
En este axioma la comunicación digital corresponde con lo que se dice y la

comunicación analógica se refiere a como se dice.
En esta comunicación hay que valorar las palabras, los gestos, el tono de voz, la
distancia y la posición o contexto.
 Digital a las palabras o a lo que se dice.
 Analógica es lo no verbal la manera en que la persona lo dice.
 Ejemplos:
 En una conversación entre dos personas una de ellas puede decir pase, porfavor,le
estaba esperando (comunicación digital)mientras hace un gesto con la mano que
puede indicar impaciencia(comunicación analógica)
1.1.5. Quinto axioma la comunicación puede ser simétrica y complementaria
Al decir comunicación simétrica nos referimos a la igual de comportamiento entre

emisor y receptor.
Y al decir comunicación complementaria es un proceso comunicativo en el que el

emisor y receptor intercambian tipos de comportamiento puede ser de superioridad o
inferioridad.

Interacción simétrica: tendencia a igualar reciprocidad y se intercambia el mismo tipo

de comportamiento.se refiere a seres de igual condiciones. Idénticos deberes y
derechos.
Interacción complementaria: se refiere a la conducta de uno complementa la del otro

se tiene dos posiciones uno superior y una inferior.
Ejemplos:
Ejemplo comunicación simétrica:
Puedes ser de una conversación de amigos.
Ejemplo comunicación complementaria
Puede ser de un hijo y su papa o de un profesor y su estudiante
Ya dada la explicación de la teoría comenzaremos a correlacionar con la comunicación de

calle 7 porque llega a ser un medio comunicativo.
La presente investigación se centra dela teoría de Watzlawick y lo 5 axiomas de la

comunicación la teoría sistémica en donde se desarrollara a continuación.
Citado de Watzlawick
Además que la psicología sistémica se nutre el cual ti 5 axiomas de la comunicación

uno de ellos responde al objetivo planteado por el grupo de los investigadores que se refiere a
no comunicar este forma responde al conflicto del vínculo de las modelos o participantes
expresaban de su forme de vestir la venta de un producto mediante su comportamiento
analógico expresando la interiorización de ropas muy ostentosa la factibilidad
También uno de los axioma que resalta el del sistema que denominamos presentemente es
la del 4 axioma donde prima su forma de comunicar los participantes hacían uso una meta

comunicación de trasfondo en el que se expresa para realizar una forma de comunicación

analógica.
Según la teoría de Watzlawick en la presente investigación se sostuvo los 5 axiomas de la

comunicación.
El primer axioma que nos indica "es imposible no comunicarnos" este axioma intenta
manifestar la conducta humana expresada que siempre determina un mensaje a un receptor
volviendo así a la interacción de la programación de calle7 los integrantes del grupo llegan a
mostrar con gestos sus molestias y ahí llegamos a mostrar y a ver el primer axioma que aunque
no hablemos, con un silencio o un gesto estamos llegando a comunicar o presentar nuestras
molestias. Tal cual muchas veces y una gran mayoría llegamos a visualizar en dicho programa no
solo de los participantes también de los conductores y camarógrafos.
El segundo axioma no muestra "la relación de comunicación" este axioma se veía

reiteradamente en la comunicación de los participantes de dicho programa ya muchas veces se
llega a concursar o participar en entre los dos equipo una vez acabado el equipo que llega a
perder llega a usar cuyo axioma ya que se empiezan a mandar indirectas podemos ver un
pequeño ejemplo la discusión de Eymi y Mariela cuyas participantes acabaron el juego peleando
ya que una le reclamaba a la otra que porque razón no se llegó a esforzar con eso le podía estar
diciendo muchas cosas más la otra participante lo llego a entender de otra manera y empezaron
con sus indirectas. En resumen este axioma se podría decir que vulgarmente llega a ser indirectas
lo cual los participantes lo practicaban cotidianamente.
Los integrantes del programa calle 7 llegaban a presentar a menudo la comunicación

analógica y digital ya anteriormente llegamos a explica que al decir comunicación analógica nos
referimos a como el emisor o de qué manera lo está transmitiendo el mensaje y digital las
palabras que lo dice esto también se ha llegado a ver en dicho programa cuyo fin al realizar esta
comunicación era que mientras más polémica había se ponía más interesante el programa.

Claro ejemplo una las discusiones, conflictos y pleitos llegan a ser una comunicación
analógica y digital ya que se refiere a las palabras y a la manera en la que el emisor lo dice.
El ultimo axioma de la teoría de Watzlawick se de la comunicación simétrica y

complementariedad claro ejemplo vemos la conversación de amigos o amistades en los
integrantes de calle 7 y la comunicación de complementariedad de los conductores con las
llamadas de atención al vivo hacia los integrantes.
En término generales, el marketing es un conjunto de actividades destinadas a satisfacer las

necesidades y deseos de los mercados meta a cambio de una utilidad o beneficio para las
empresas u organizaciones que la ponen en práctica; razón por la cual, nadie duda de que el
marketing es indispensable para lograr el éxito en los mercados actuales.
En el programa calle 7 se podía ver como hacían el uso del marketing a través de la imagen
femenina ya que encubiertamente o disimuladamente promocionaban o hacían publicidad a
través de las participantes.
Marco conceptual
El origen de la palabra entretenimiento viene del latín "INTER" ‘entre' y "TENERE" ‘tener'.
Entretenimiento es aquel que se utiliza para designar a todas aquellas actividades relacionadas
con el ocio y el divertimento de una persona o de un conjunto de personas.
El origen de la palabra medio viene del latín "MEDIUS", y comunicación que viene del latín
"COMUNISIUS" y son sistemas por los que una persona puede recibir información. De ahí que
comunicar, signifique transmitir ideas y pensamientos con el objetivo de ponerlos "en común"
con otro. Esto supone la utilización de un código de comunicación compartido.
Aparece en el latín como discriminatio, que equivale a separación (en latín separatio) o
distinción (en latín distinctio), por su parte el verbo discriminar se observa en el latín
discrimināre, marcando desde la deconstrucción los fuertes componentes dis- y crimin- asociado
a crimen. Discriminación es la exclusión de una persona o colectivo por razones religiosas,
sociales, étnicas o económicas.

La palabra racismo, de "raza", más el sufijo "ismo" proviene del italiano, El racismo procura
un orden jerárquico entre los grupos étnicos con el fin de justificar los privilegios y ventajas de
las que usufructúa el grupo dominante.
El concepto de imagen tiene su origen en el latín imāgo y permite describir a la figura.
Corporal, un término con origen en el vocablo latino corporālis, es un adjetivo que califica a
aquello vinculado al cuerpo, sobre todo al cuerpo humano. El génesis de la palabra
“FENENINA” viene del latín “femĭna” mujer y del sufijo “ino” que indica pertenencia o relación
de, la forma completa se dice “feminīnus”.
La definición, Imagen Corporal Femenina nos muestra un panorama unido y a la vez una
nueva definición más relacionada al tema femenino, creando un entorno y panorama
completamente diferentes.
La Moda procede del francés "mode", procede del Latín "modus" que es medida, la moda
puede ser definida como un mecanismo que regula las decisiones de los consumidores, ya que se
convierte en un estilo, causa una presión social, incita a la gente al consumismo y producción,
generando en algunos casos hasta seguridad e inseguridad.
Antecedentes
En la presente investigación se verá los programas similares a calle 7 ya que antes que calle
siete surja en Bolivia llegaron otros programas podemos ver el, programa de combate que

posteriormente se volvió en el programa llamado Esto es Guerra que constaba de dos equipos
llamados Los Leones y Las Cobras que participaban en juegos de alto riesgo pero el objetivo de
cada participante era llegar a ser el guerrero de esa temporada, también podemos ver el programa
de Yingo cuyo programa constaba de dos grupo que competían y no muy lejos también podemos
ver el programa de Juga2 este programa igual se dividía entre dos grupos pero este programa
ayudaba a ganar a una familia a cumplir sus sueños.
Podemos ver que cada programa que hubo de competencia fue importado de distintos países y
ciudades tal cual el caso de calle 7 fue importado desde Chile a Bolivia.
Este programa influencio de gran manera a la teleaudiencia ya que sus vestimentas su

personalidades y comportamientos no eran adecuados al horario en que se transmitía cada
programa hasta hubo mucha polémica porque trajo consigo muchas consecuencias de muertes de
niños, peleas familiares ya que muchos hombres solo lo veían por ver a la mujer con prendas
muy ostentosas
Actualmente ya no se transmite dicho programa ya que mucha gente se levantó por cada falta
que ellos lo transmitían con hablamos anteriormente.

Capítulo 3. Método
Tipo de Investigación
En la presente investigación se usara el enfoque cuantitativo ya que se necesitara la

recolección de datos para poder probar o reprobar la hipótesis que se planteó. También se
usara para probar algunos patrones de la teoría que vimos anteriormente
Operacionalización de variables
VARIABLES TIPOS DE DIMENCIONES INSTRUMENTOS

VARIABLES
En la presente La variable que se Accesibilidad de la Encuesta
investigación se tomópresentó en laprogramación emitida a la Revisión documental
como variables la edadinvestigación se vio entreteleaudiencia.
de 12 a 20 añoslas prendas de vestir muy Accesibilidad mediante
(adolescentes y jóvenes). visibles de lasun canal virtual hacia el
participantes de dichopúblico especifico de
programa y el racismoadolescentes y jóvenes de
que se presentó a la12 a 28 años.
teleaudiencia.
Técnicas de Investigación
En este enfoque para recolectar datos se hará unas encuestas para poder ver la aprobación
o desaprobación de nuestras hipótesis y nuestros objetivos.

Cronograma de actividades por realizar
Seman Seman Seman Seman Seman Seman Seman Semana 8

a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7
Planteamient
o de problema
Hipótesis
Marco
conceptual y
teórico
Tabulación
de datos
Resultados
Conclusiones
3.5. Diseño De La Investigación Y Metodología De Trabajo

Esta investigación se basó en el diseño no experimental ya no se manipulan las variables sino
que se presentó tal cual son en opinión a mucha población que llego a ver este programa.
"Investigación no experimental: es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente
variables. Se basa fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su
contexto natural para analizarlos con posterioridad. En este tipo de investigación no hay
condiciones ni estímulos a los cuales se expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son
observados en su ambiente natural." (EcuRed)
3.6. Caracterización De La Investigación
Según la investigación realizado tiene la característica de la observación de los fenómenos
emitidos de dicha programación del programa calle7 Bolivia al presentar situaciones de

controversias a la teleaudiencia con características discriminatorias dentro y fuera y hacia el

público general.
3.7. Población Y Muestra

En el presente trabajo se implementó el parámetro de una población de entre 12 a 18 años de
edad como objeto de estudio a encuestar y verificar en la población del municipio cercado de la
ciudad de Cochabamba y la muestra a encuestar es a estudiantes que oscilan tener de 18 a 21
años de edad.
3.8. Métodos Y Técnicas Para La Recogida De La Información
En la investigación realizada se tomara en cuenta el método cuantitativo de recojo de datos
basado en la construcción de una encuesta, se sostendrá en los objetivos específicos sobre 5
preguntas con la finalidad de responder los objetivos específicos y también poder verificar la
hipótesis según los investigadores.
3.8.1. Calendario, Recursos Y Presupuesto
Consulta al docente de materia
Internet 200 Bs.-
Alquiler de computadora costo de 10 Bs.-
Electricidad 120 Bs.-
Presupuesto completo es de 330 Bs.-
3.9. Recursos Humanos Y Presupuesto
Los integrantes del grupo de la investigación trabajada se dividieron por partes para poder
trabajar de dicha investigación para poder recabar más información de dicho tema
Los investigadores son:
Cristhian Mojeron Villca.
Ruth Karina Herrera Terrazas.
Kantuta J. Yujra Mamani.
Lo cual cada integrante aporto en el presupuesto.

3.10. Tabulación De Los Datos

Este trabajo de investigación se encuesto a lo jóvenes universitarios de la ciudad de
Cochabamba municipio Cercado, para poder responder a nuestros objetivos trazados donde se
tomo la muestra de 25 personas masculinas y 25 personas femeninas, por lo tanto podemos decir
que el genero masculino alcanzo a un 50% y el otro 50 % pertenece al género femenino.
Las razones por las cuales la programación del canal 13 (UNITEL) difundido en horas de
19:00 pm. a 20:00 pm. de horario familiar cuya programación se llama CALLE 7 BOLIVIA
llega a ser tan criticado por mucha gente aun sus mismos seguidores.
De acuerdo a la postura del total del encuestado sostienen que el programa de calle7 llega a
ser un programa de realyti show donde se puede observar que al encuestar a dicha población que
constaba de 50 personas femeninas y masculinas se confirmó la hipótesis anteriormente
planteada y se da lugar a encontrar los objetivos realizados anteriormente.
También los investigadores llegaron a encontrar que cuya población si estaban consiente de lo
que se observaba en ese realyti show.
También se indago acerca de los conflictos que se veía rutinariamente en dicho programa o
efectos y consecuencias que traía consigo imitación de algunos adolescentes y niños en la forma
de vestir.
Al encuestar se llegó a conocer que mucha gente no quería que vuelva ese programa porque a
principios llego con una gran expectativa pero poco a poco se fue deteriorando esa expectativa
en resultado nuestra tabulación salió que el programa calle7 no es adecuado en todo ámbito años
antes si lo era pero ahora ya no.


Capítulo 4. Resultados
Los datos obtenidos de la presente investigación que fueron recabados en las cinco preguntas
planteadas en la encuesta nos dieron los resultados cuyos datos dieron positivo a la hipótesis
inicial planteada anteriormente en donde se planteó, planifico o se podría decir que se dio una
respuesta rápida a nuestra indagación sobre dicho programa llamado calle 7, fue una
programación no adecuada en transmisión, ya que se transmitía en un horario familiar en el que
toda la familia estaba presente y/o difundía mediante un medio de comunicación actual
(televisión).
Confirmamos nuestra hipótesis mencionada anteriormente con los respectivos datos
recabados, recogido y obtenidos en el transcurso de la investigación planificada sobre una
población de 50 personas, entre las cuales estaban conformadas por ambos géneros masculinos y
femeninos.
MUY BIENNNN

Capítulo 5. Conclusiones
Como resultado de la actual investigación llegamos dicha conclusión o mejor expresado

concluimos que la programación de Calle 7 que era transmitida por el canal 13 (UNITEL) en
horario familiar en el que una gran mayoría de la familia estaba reunida en casa.
Viendo los objetivos que se plantearon los investigadores, se llegó al resultado que el
programa calle 7 no es un programa adecuad; se vio controversias y discriminación entre
participantes de ambos equipos de dicho programa ya que no debería transmitirse en la
televisión, por ser un programa sensacionalista y también un realyti show hambriento y esto
influye en la desvalorización de nuestra sociedad mayormente en nuestros niños (as) y
adolescentes, en la misma vestimenta de participantes cuyos adolescentes llegan a imitar esa
moda, la mala educación que representa para las relaciones humanas, el respeto, la dignidad, la
igualdad y así también el mal ejemplo que es para nuestra niñez y adolescencia. Que por
consecuencia trajo consigo en algunos de ellos cambios en sus vidas cotidianas en todos los
ámbitos mientras se encuesto mucha gente comento que era un programa que demostraba
muchos actos no adecuados que les lleva a los adolescentes y niños (as) a cometer hechos
lamentables.
Y así como ay gente que critica y no le gusta este tipo de programas también ay muchísima
gente a quien si le gusta este contenido por la sátira social que representa.

Referencias
comunicacion, m. d. (s.f.). diccionario facil. Obtenido de http://diccionariofacil.org/diccionario/M/medios-de-
comunicacion-1.html
definiciona. (s.f.). racismo. Obtenido de https://definiciona.com/racismo/#etimologia
delius, a. (s.f.). wikipedia. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Alejandro_Delius
entretenimiento, i. s. (s.f.). entretenimiento. Obtenido de http://etimologias.dechile.net/?

entretenimiento#:~:text=ENTRETENIMIENTO,Ver
femenino. (s.f.). definiciona. Obtenido de https://definiciona.com/femenino/
palabra, e. o. (s.f.). etimologia de racismo. Obtenido de https://etimologia.com/racismo/
telemetro. (s.f.). telemetro.com. Obtenido de www.telemetro.com
wikipedia, l. (25 de junio de 2020). wikipedia. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Calle_7
wikipedia, l. (s.f.). wikipedia. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Calle_7_Bolivia

ANEXO Nº1
Gráfico Nº 1
GENÈRO
MASCULINO
FAMENINO
Tabla INDICADOR FRECUENCIA %

Nº 1
FEMENINO 25 50
MASCULINO 25 50
TOTAL 5º 100
En este trabajo se trabajó las encuestas a ambos géneros masculino y femenino en el cual el
50% eran varones y el otro 50% eran mujeres cuyo fin era indagar a ellos la opinión cada uno para

verificar si nuestra hipótesis se aprobaba o no y poder encontrar los objetivos de la presente

investigación.
Gráfico Nº 2
¿Usted cree que el programa calle 7 deberia

ser observado?
SI NO TALVEZ
22%
46%
32%
INDICADOR FRECUENCIA %
SI 37 74
Tabla Nº 2 NO 2 22
TALVEZ
INDICADOR 11
FRECUENCIA 4
%
TOTAL
SI 50
23 100
46
NO 16 32
TALVEZ 11 22
TOTAL 50 100
En esta encuesta trabajada a una población predeterminada los investigadores se preguntaron si

dicho programa debería ser observado por nuestras autoridades ya que tienen varios factores no

adecuados y una gran mayoría con el 46% dijeron que debería ser observado pero un 32% dijo que
no y un 22% dijeron que por un lado el propio canal debería tomar conciencia o también las
autoridades.
Gráfico Nº 3
¿Crees que el programa calle 7 demostraba al

publico problemas de discriminacion entre los
participantes?
SI NO TALVEZ
22%
4%
74%
Tabla Nº 3
Con la indagación anteriormente mencionada cuyo objetivo era de ver si las personas están de

acuerdo que en pleno canal se transmitía peleas de discriminación ya que se podía observar dicho
canal en horario familiar. Un 74% respondieron si se vio la discriminación, un 22% dijo que no
se veía dicho conflicto pero un 4% dijo que no tenía conocimiento de dichos problemas de
discriminación.
Gráfico Nº 4
Las prendas que usan las participantes de calle 7

¿Cree usted que son las adecuadas para
mostrarse en el horario en el que se transmitia?
SI NO TALVEZ
10% 6%
84%
Tabla Nº 4
SI 3 6
NO 42 84
TALVEZ 5 10
TOTAL 50 100

En esta pregunta anteriormente planteada cuyo fin era ver si las ropas que usaban las
participantes de calle 7 eran adecuadas, ya que eran muy ostentosas. Lo cual un 84% dicen que no
es adecuado, un 10% dicen que no tienen conocimiento de las prendas que usan dichas participantes.
Con 6% que afirman que si esta adecuado esas prendas de vestir en cuyo programa.
Gráfico Nº 5
Crees que el programa calle 7 era adecuado

para que lo vea toda la familia? Ya que se
transmitia en el horario familiar
SI NO TALVEZ
4% 6%
90%
Tabla Nº 5
En la pregunta anteriormente
SI encuestada el 90% de la
3 población con la que se trabajo
6 dijo que
el programa calle7 no debía transmitirse en ese horario ya que estaba presente toda la familia
NO 45 90
incluyendo niños, y el 6% afirmo que si era adecuado pero el 4% no tenía conocimiento del tema.
TALVEZ 2 4
TOTAL 50 100

Gráfico Nº 6
¿Crees que el programa calle 7 repercuto

psicologicamente en los adolescentes en su
vida cotidiana?
SI NO TALVEZ
24%
4%
72%
Tabla Nº 6 INDICADOR FRECUENCIA %
SI 36 72
NO 2 4
TALVEZ 12 24
TOTAL 50 100
En esta encuesta realizada se planteó una indagación con el propósito de saber si dicho
programa trajo consecuencias en los adolescentes en su forma de vivir. En la cual el 72% dijo que
si y en 24% no tenía conocimiento de aquello y el 4% dijo que no.

ANEXO Nº2
Genero F M
¿Usted cree que el programa calle 7 debería ser observado?
Si b) no c) tal vez
¿Crees que el programa calle 7 demostraba al público problemas de discriminación
entre los participantes?
Si b) no c) tal vez
Las prendas que usan las participantes de calle 7 ¿Cree usted que son las adecuadas
para mostrarse en el horario en el que se transmitía?
Si b) no c) tal vez
¿Cree usted que el programa calle 7 era adecuado para que lo vea todo la familia?
Ya que se transmitía en horario familiar.
a) Si b) no c) tal vez
¿Crees que el programa calle 7 repercuto psicológicamente en los adolescentes en su
vida cotidiana?
a) Si b) no c) tal vez


Trabajo Final de Metodologia RRRR

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FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

Key words: programming, national, entertainment, public, spectators, 7th street.

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

Capítulo 1. Planteamiento del Problema.............................................................................................10

1.1. Formulación del Problema..............................................................................................10

1.2.1. Objetivo general…………………………………………………………………10

1.2.2. Objetivo específico………………………………………………………………10

1.4. Planteamiento de hipótesis..............................................................................................12

Capítulo 2. Marco Teórico yConceptual.............................................................................................13

2.1 Área de estudio/campo de investigación................................................................................13

2.2 Desarrollo del marco teórico...............................................................................................13

2.2.1. Primer axioma es imposible no comunicarse……………………………………13

2.2.2. segundo axioma existe un nivel de contenido y un nivel de comunicación o

2.2.3.Tercer axioma la puntuación……………………………………………………..14

2.2.4. Cuarto axioma dos modalidades de comunicación digital y analógica………….14

2.2.5. Quinto axioma la comunicación puede ser simétrica y

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

3.1 Tipo de Investigación………………………………………………………………..20

3.2 Operacionalización de variables..........................................................................................20

3.3 Técnicas de Investigación..................................................................................................20

3.4 Cronograma de actividades por realizar................................................................................21

3.5 Diseño de la investigación y metodología de trabajo………………………………..21

3.6 Caracterización de la investigación………………………………………………….21

3.7 Población y muestra…………………………………………………………………22

3.8 Métodos y técnicas para la recogida de información……………………………….22

3.8.1 Calendario, Recursos y presupuesto……………………………………………22

3.9 Recursos humanos y presupuestos……………………………………………………22

3.10 Tabulación de los datos………………………………………………………………...23

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

Tabla 2 ¿Usted cree que el programa calle 7 debería ser

Tabla3 ¿Crees que el programa calle 7 demostraba al público problemas de discriminación

Tabla Nº 6¿Crees que el programa calle 7 repercuto psicológicamente en los adolescentes en

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

Figura 2¿Usted cree que el programa calle 7 debería ser observado?…………………….….28

Figura 3 ¿Crees que el programa calle 7 demostraba al público problemas de

Figura 6¿Cree que el programa calle 7 repercuto psicológicamente en los adolescentes en

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

Capítulo 1. Planteamiento del Problema

En la última década Bolivia importó programas de entretenimiento social, a los medios

1.2.1 Objetivo general

1.2.2 Objetivos específicos

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

La presente investigación respondiendo al planteamiento del problema; que es la apertura

Cuya programación tergiverso sus objetivos primeros en donde desplego serios

Tiene la finalidad de responder sucesos de la explotación del cuerpo femenino en las

También respondiendo al nuestro objetivo específico tiene la finalidad de mencionar las

Cuyo objetivo primero era tergiversar la razones actuales de la programación, no obstante

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

%47%. Planteamiento de hipótesis

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

Capítulo 2. Marco Teórico y Conceptual

1 Área de estudio/campo de investigación

En este trabajo de investigación el campo de investigación será mediante un enfoque

1 Desarrollo del marco teórico

En la presente investigación llegaremos a ver la teoría de Watzlawick porque dicha teoría

Toda conducta emitida en un marco interrelacionar implica un mensaje todo

Sea consciente o intencional puede ser interpretado.

Asignatura: Metodologia de la investigacion científica I

El silencio como anteriormente lo dijimos también es un acto comunicativo