5º GRADO DE SECUNDARIA

Cívica

TEMA: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN CÍVICA

I. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN CÍVICA

Tradicionalmente se nos ha enseñado que estudiar Educación Cívica significa conocer fechas que se conmemoran,
recordar el nombre de ciertos personajes y aprender de memoria algunos conceptos para el examen. Esto no es
necesariamente cierto.

II. UBICACIÓN DE LA EDUCACION CÍVICA

La Educación Cívica se ubica dentro del ámbito de las Ciencias Sociales, como una disciplina del conocimiento
social. Su campo y objeto de estudio se enmarca dentro de la realidad social, en aspectos tales como la formación
ética, patriótica, política y nacionalista del ciudadano dentro del contexto histórico social en el que se
desenvuelve.

III. OBJETO DE ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN CÍVICA

Su campo y objeto de estudio se enmarca dentro de la realidad social, en aspectos tales como la formación ética,
patriótica, política y nacionalista del ciudadano dentro del contexto histórico social en el que se desenvuelve.
Enseña a cada persona como debe comportarse con los demás y con el Estado para garantizar así la convivencia
social.

IV. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN CÍVICA

La Educación Cívica se orienta a la formación de la conciencia nacional en el aspecto cívico, ético, patriótico y
nacionalista.
Al estudiar la Educación Cívica debemos conocer si lo planteado se cumple en la realidad, si nuestros derechos
son verdaderamente respetados y si realmente disfrutamos de ellos o son solo una declaración. Debemos
descubrir en todo caso por qué se nos otorgan estos derechos. Debemos tener en cuenta si es un individuo el que
realiza una gesta o es el conjunto quien lo logra. En ese sentido es necesario que al estudiar Educación Cívica, lo
hagamos con sentido crítico, contrastando lo que se dice, o está escrito, con la realidad.

V. LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ Y LA EDUCACIÓN

Artículo 14° de la Constitución Política de Perú

 La educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la

técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la
solidaridad.
 Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país.
 La formación ética y cívica y la enseñanza de la Constitución y de los derechos humanos son
obligatorias en todo el proceso educativo civil o militar. La educación religiosa se imparte con respeto a
la libertad de las conciencias.
 La enseñanza se imparte, en todos sus niveles, con sujeción a los principios constitucionales y a los fines
de la correspondiente institución educativa.
 Los medios de comunicación social deben colaborar con el Estado en la educación y en la formación
moral y cultural.

VI. FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN CÍVICA

1. FUNCIÓN INFORMATIVA
Es transmitir, dar a conocer las normas jurídicas, los derechos fundamentales y los deberes, las virtudes cívicas,
la moral, las concepciones sobre el Derecho, el Estado, la familia; de la clase que ostenta el poder económico y
político.
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2. FUNCIÓN FORMATIVA
La Constitución Política de 1993, prescribe que "La formación ética y cívica y la enseñanza de la Constitución y
de los derechos humanos son obligatorios en todo el proceso educativo civil o militar " (Art. 14°), así como la
Ley General de Educación (23384), señala que es obligatorio la enseñanza del curso de Educación Cívica.
Se refiere al papel que le corresponde al curso, de formación de los futuros ciudadanos, respetuosos del orden
establecido y de las normas que lo defienden, así como la práctica de la moral y las virtudes cívicas patrióticas
de acuerdo a los intereses concretos (económicos y políticos) de las clases que ostentan el poder.

ACTIVIDADES EN EL AULA

I. Marca con un aspa (X) la alternativa correcta, según corresponda, sobre la Educación Cívica.
1. La Educación Cívica es una disciplina de las b. La conciencia nacional
Ciencias___________. c. La impunidad nacional
a) Fácticas b) Naturales c) Sociales d. El fraude electoral
d) Formales e) Tecnológicas e. El emprendimiento individual

2. Dentro de las Ciencias Formales encontramos 5. Son funciones de la Educación Cívica:

a la: a. Ética y nacionalista
a) Economía b) Biología c) Filosofía b. Civil y militar
c) Psicología d) Educación Cívica c. Informativa y formativa
d. Patriótica y nacionalista
3. Dentro de las Ciencias Fácticas encontramos a e. Informativa y recreativa
la:
a) Filosofía b) Aritmética c) Física 6. Se encuentran dentro de la Educación Cívica,
c) Geometría d) Educación Cívica excepto:
a) Los deberes b) Los derechos
4. La Educación Cívica se orienta a la formar: c) Los valores morales d) Los valores sociales
a. La paz internacional e) La impunidad

II. Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aspectos se difunden en el campo de acción de la Educación Cívica? _______________________________
__________________________________________________________________________________________
2. ¿Cuál es la importancia de la Educación Cívica? _____________________________________________________
3. ¿En qué consiste la función formativa de la Educación Cívica? _________________________________________

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
1. Busca en el diccionario y escribe en tu cuaderno los significados de las siguientes palabras.
 Patria
 Patriotismo
 Símbolos patrios
 Educación
 Constitución
 Valor
 Emulación
 Patriotismo
 Civismo

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