KRYSTEL GÓMEZ IV A

LOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PERÚ 1. Redacta un ensayo de dos páginas acerca del tema “Los problemas de convivencia en el Perú”. 2. Escribe un artículo de opinión en una página acerca de “Defensa Civil en el Colegio Lord Byron”.

Todo este conjunto de razas origino el racismo. más aun al relacionarse con un comportamiento social como es la discriminación. modificable y hasta apropiable. condición socioeconómica. Los criollos. Lo que no se reconoce en esta época es que existe un derecho humano que dice que todas las personas tenemos que tener el mismo trato. de esta palabra deriva la palabra racismo. creencias. Esto era hace tiempo pero en estos momentos. idioma. Los problemas de convivencia en el Perú son aquellos que se ocasionan debido al mal pensamiento de algunas personas. costumbres. etc. a . Se basa en producciones culturales y por lo tanto. cultura. la discriminación étnica se funda en la desvalorización de los productos creados por el grupo social al cual se discrimina: hábitos. Un temprano ejemplo de alguien que salta la barrera cultural. El racismo es cuando una persona cree que es mayor que otra raza. los zambos. Los que se creían más poderosos eran los que tenían descendientes directos de España.KRYSTEL GÓMEZ IV A DESARROLLO 1. la raza amarilla y otros tipos de razas. Otra forma de ocasionar un problema de convivencia en el Perú es la discriminación étnica. ocurre este tipo de racismo pero también ocurre debido al nivel económico de las personas. no de todas. Una forma de ocasionarlo seria por el racismo. Y los que creían que eran los de mas bajo nivel eran los que tenían descendientes directos de los negritos. los mulatos. Ambos términos son conflictivos y distinguir entre ambos es problemático. La llegada de diversas razas al Perú empezó cuando los conquistadores llegaron al Perú. se diferencia muy poco del racismo.

las funciones. los derechos y las responsabilidades establecidas por la sociedad y que las comunidades y sociedades consideran apropiados tanto para los hombres como para las mujeres. resulta difícil (en la práctica) diferenciar la una de la otra. En el caso peruano. es el caso del Inca Garcilaso de la Vega a quien la tradición asignó el calificativo de "primer mestizo" que escribía en Castellano. fue más común en los tiempos antiguos pero se sigue viendo en algunos lugares que tiene las costumbres antiguas. también conocido por sexismo. crean las identidades de género y contribuyen. Lo importante es que la discriminación como tal siempre es una construcción social. la discriminación étnica y la discriminación racial ha estado fuertemente relacionados al punto que en el caso de los campesinos quechua hablantes del a sierra central. "género" describe los roles. a su vez a la discriminación de género. . la base de este fenómeno es la supuesta supremacía de uno de los géneros. Al contrario. era conocedor de la cultura clásica y fue traductor del italiano en una España en la cual la propia alfabetización era un privilegio de minorías.KRYSTEL GÓMEZ IV A despecho de sus caracteres raciales. los más golpeados por la violencia del conflicto interno. La discriminación por género. puesto que son necesarias representaciones de ambos sexos para que pueda darse esta situación: no existe una igualdad de género a partir de la cual denunciar la discriminación o desigualdad. El sexismo es un fenómeno social. al margen de los rasgos distintivos que justifiquen su existencia. Mientras que el término "sexo" hace referencia a las diferencias biológicas entre hombres y mujeres.

Los alumnos se encargan a ayudar a los demás compañeros a comportarse durante un desastre. Sin embargo.KRYSTEL GÓMEZ IV A 2. hay voluntarios que también ayudan pero ayudan un poco menos debido que cada uno tiene una labor determinada y no pueden distraerse. DEFENSA CIVIL EN EL COLEGIO LORD BYRON En el colegio lord Byron. los ayudan a evacuarse correctamente. existe un comité de defensa civil que no solo esta conformado por alumnos. entre otras cosas. sino también por maestros. Por eso. . Pero en cambio los maestros tienen el labor de ubicar los mapas en las paredes de los salones para poder reconocer que tenemos un lugar seguro en alguna parte de colegio y poder llegar a ese lugar durante un desastre. los voluntarios ayudan a que los pasillos donde transitaran los alumnos este limpio y/o ordenado.

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