UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES MATEMÁTICA Y FÍSICA

PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL

NOMBRE: Renato Hinojosa FECHA: 30/01/2023

CURSO: Séptimo “B”

1. Revisar el texto inteligencia emocional de Daniel Goleman.

2. Realizar una infografía considerando al menos los dieciséis aspectos del texto.

La inteligencia emocional es
la capacidad de reconocer las
emociones.

La podemos definir como el conjunto de

habilidades que permiten una mayor
adaptabilidad de la persona ante los
cambios.

También tiene que ver con la confianza y

seguridad en uno mismo, el control
emocional y la automotivación.

Comprender los sentimientos de los demás,

manejar las relaciones y tener poder de
influencia.

Una emoción provoca una acción,

una respuesta.

Lo que dice la inteligencia emocional es que

es posible responder en lugar de
reaccionar.
 Introduce el concepto de gestión de la
respuesta ante un estímulo.

No podemos elegir tener o no una

emoción, ya que es algo que pasa al
margen de nuestra voluntad.

Las emociones tienen una carga energética

considerable, lo cual nos impulsa hacia la
acción.

Podemos decir que las emociones son el

puente entre el pensamiento y la acción.

Nuestras acciones determinan nuestros

resultados, configurando estos nuestra
vida.

Somos capaces de elegir nuestras acciones,

es más que probable que obtengamos
resultados diferentes.

La inteligencia emocional también resulta

útil para mejorar nuestras relaciones con
los demás.

Está demostrado que las personas con una

inteligencia emocional elevada tienen una
vida más satisfactoria.

BIBLIOGRAFÍA:

- Goleman, Daniel (1998), La Inteligencia Emocional en la Empresa, Vergara, Argentina

- Bengoechea, P. Introducción a los aspectos teóricos-conceptuales y didácticos de la Psicología Evolutiva y de la
Educación. Universidad de Oviedo. Oviedo 1996