PROYECTO DE

INVESTIGACION E
INTERVENCION
SOCIECONOMICA

 ALUMNO: BONIFACIO MAURO

 DOCENTE: Kachuka Claudia

 CARRERA: PROFESORADO EN ECONOMIA

 AÑO: 3°

 CICLO: 2023
Teoría y Datos en el conocimiento científico

1. ¿Qué se entiende por epistemología de la investigación?

La epistemología de la educación estudia la teoría del conocimiento científico y la validez real del
mismo como así también la reflexión sobre los diferentes campos que ya conocemos. Se refiere a
los presupuestos filosóficos, los fundamentos teóricos, los procedimientos metodológicos, las
estrategias técnicas, y los instrumentos que se utilizan para realizar investigación desde la ciencia
de la educación, para concluir, podemos decir que esta rama de la filosofía se centra en estudiar los
métodos y fundamentos del conocimiento en general, especialmente el científico.

2. ¿Cuáles son las clases de epistemología? Explicar cada una.

 Epistemología metacientífica: Se definen como una reflexión sobre las ciencias, que son en
parte inventadas y construidas por los mismos filósofos que la estudian. Es un análisis
profundo de teorías posteriores para lograr comprenderlas y aplicarlas en los seres
humanos. Para este tipo de epistemología existe una superioridad del conocimiento
científico que sobrepasa cualquier otro conocimiento. El único conocimiento válido es este
 Epistemología paracientífica: parte d las ciencias y procura alcanzar un modo de
conocimiento distinto al conocimiento científico, establece que no debe existir una
reflexión previa acerca de las condiciones del pensamiento para alcanzar una teoría general.
Se comienza esforzándose por iniciar a partir de una crítica restrictiva de la ciencia.
 Epistemología científica: nace de la reflexión sobre las ciencias, explican el conocimiento
científico, sus problemas internos tienden hacia una especialización del conocimiento antes
que una generalización de una teoría.

3. ¿En qué consiste hacer epistemología de la investigación en el campo de la

economía y la administración?

Estudiar la posición paradigmática a partir de la cual se enseña economía puesto que ello implica
estudiar y entender la forma de pensar, decir y hacer economía.
La epistemología de la administración implica el análisis de diversos aspectos relacionados con la
ciencia, para interpretar y comprender que la administración construye un puente entre las
organizaciones y toda actividad humana, convirtiéndose así en el eje central del desarrollo
empresarial.

4. ¿Cuáles son los problemas que le competen a la epistemología?

El problema central en la epistemología desde mi punto de vista es el de explicar cómo la

percepción podría darnos conocimiento o creencia justificada sobre un mundo externo, sobre cosas
fuera de nosotros mismos, igualmente en la actualidad se proponen importantes problemas
epistemológicos en campos como las ciencias cognitivas, la biología del conocimiento, la psicología
del conocimiento y la psicología de la ciencia, la sociología del conocimiento y la sociología de la
ciencia, la historia de la ciencia.
5. ¿Qué se concluye hoy en relación con el concepto de ciencia social?

La elección que se haga de un enfoque o concepto de ciencia determinará también el tipo de

problemas que vayan a investigarse, las teorías que se construyan y la naturaleza y el valor de las
contribuciones que el investigador haga para la promoción y el bienestar humanos, en el campo de
las ciencias sociales es oportuno recordar que el fundamento de estas disciplinas es el individuo y,
en particular, el bienestar del ser humano. En consecuencia, la investigación en este ámbito debe
estar consciente de tal responsabilidad