ESCUELA EL MILAGRO

COMUNA SAN RAFAEL

GUÍA DE ACTIVIDADES
OCTAVO BÁSICO

NOMBRE ALUMNO: FECHA:

ASIGNATURA: CURSO:

OBJETIVO

- Reforzar la identificación de estereotipos presentes en textos publicitarios, mediante una guía de

actividades.

INSTRUCCIONES

-Lee comprensivamente los conceptos abordados en esta guía, referidos al contenido visto en clases
anteriores.
-Desarrolla de manera comprometida cada una de las actividades que en ella se proponen.

I. Define con tus propias palabras que son los estereotipos en la publicidad.

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II. Lee y observa los siguientes afiches publicitario y luego responde a lo solicitado.

1. ¿Qué características del producto es la que más se quiere destacar en el afiche 1 y en el

afiche 2?

 Afiche 1:
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 Afiche 2:
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2. ¿Qué concepto o idea de la mujer se transmite en cada afiche?

 Afiche 1:
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  Afiche 2:
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3. ¿Cuál es el estereotipo que se puede establecer en ambos afiches? ¿Por qué?

III. Reconoce el estereotipo presente en cada publicidad. Luego, menciona como

pudiste tú identificarlo.

¿Cuál es el estereotipo?

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Lo identifique por qué…

¿Cuál es el estereotipo?

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Lo identifique por qué…

¿Cuál es el estereotipo?

_______________________________________________
Lo identifique por qué…

¿Cuál es el estereotipo?

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Lo identifique por qué…

IV. Ubica cada número de la columna A, en su correspondencia en la línea de la columna
B.

COLUMNA A COLUMNA B

1. Estereotipo étnico ______ Se refiere a los rasgos de distintos

grupos religiosos, políticos y sociales.

2. Estereotipo etario ______ Se atribuye a los distintos roles de la

mujer y el hombre en la sociedad.

3. Estereotipo de género ______ Se asocia a las distintas edades.

4. Estereotipo social ______ Se relaciona con las costumbres de

diversas culturas o etnias.

V. Escoge un estereotipo y crea tu propia publicidad.