EDUCACION

TECNOLOGICA
PERIODO DE DIAGNOSTICO

1
Diferencia entre ciencia, técnica y
tecnología

• La ciencia, la técnica y la tecnología son

conceptos fundamentales en el campo de la
educación tecnológica.
• A menudo se confunden o se utilizan
indistintamente, pero cada uno tiene una
definición y función única.

2
 Ciencia
•
La ciencia es el estudio
• El objetivo de la ciencia
sistemático y organizado del
no es la aplicación
mundo natural y los fenómenos
práctica inmediata de sus
que lo componen.
•
descubrimientos, sino la
Busca explicar cómo funcionan las
comprensión del mundo
cosas en el universo, mediante la
natural.
observación, experimentación y
el análisis de datos.

3
Técnica • La técnica se refiere a las habilidades y
conocimientos prácticos necesarios para
realizar una tarea específica.
• Las técnicas pueden ser aprendidas y
perfeccionadas a través de la experiencia y la
práctica.
• Se aplican a menudo para resolver problemas
prácticos en una variedad de campos, desde la
carpintería hasta la informática.

Se aplican a menudo para resolver problemas

prácticos en una variedad de campos, desde la
carpintería hasta la informática.

4
Tecnología • La tecnología es el conjunto de herramientas,
técnicas, habilidades y conocimientos
utilizados para diseñar, producir y utilizar
bienes y servicios.
• Se desarrolla a partir de los avances
científicos y técnicos, y su objetivo es crear
productos, procesos y sistemas que mejoren
la calidad de vida de las personas.

• La tecnología se enfoca en la aplicación práctica de

los conocimientos científicos y técnicos.

5
Diferencias
claves • La ciencia se enfoca en la comprensión del
mundo natural, mientras que la técnica y la
tecnología se enfocan en la aplicación práctica
de ese conocimiento.
• La técnica es un conjunto de habilidades
prácticas y conocimientos necesarios para
realizar tareas específicas, mientras que la
tecnología se refiere a las herramientas, técnicas
y conocimientos que se utilizan para producir
bienes y servicios que mejoran la vida de las
personas.

6
7
diferencia entre ciencia,
técnica y tecnología
• La ciencia, la técnica y la tecnología son conceptos
fundamentales en el campo de la educación tecnológica.
• Cada uno tiene una definición y función única, y es
importante comprender sus diferencias para poder
aplicarlos de manera efectiva en la vida cotidiana y en el
mundo laboral.

8
• Ciencia: se refiere al estudio sistemático y organizado del mundo natural y
de los fenómenos que lo componen. La ciencia busca explicar cómo
funcionan las cosas en el universo, mediante la observación,
experimentación y el análisis de datos. La ciencia no tiene como objetivo
inmediato la aplicación práctica de sus descubrimientos.
• Técnica: se refiere a las habilidades y conocimientos prácticos necesarios
para realizar una tarea específica. Las técnicas pueden ser aprendidas y
perfeccionadas a través de la experiencia y la práctica, y se aplican a
menudo para resolver problemas prácticos en una variedad de campos,
desde la carpintería hasta la informática.
• Tecnología: se refiere al conjunto de herramientas, técnicas, habilidades y
conocimientos utilizados para diseñar, producir y utilizar bienes y servicios.
La tecnología se desarrolla a partir de los avances científicos y técnicos, y
su objetivo es crear productos, procesos y sistemas que mejoren la calidad
de vida de las personas.
9
Organización y gestión. Enfoque sistémico​
• El enfoque sistémico se refiere a un
enfoque de gestión que considera una
organización como un sistema
compuesto por componentes
interdependientes. En la educación
tecnológica, este enfoque se utiliza
para diseñar, planificar y administrar
programas educativos y proyectos de
tecnología.

10
 Definición de Enfoque Sistémico

El enfoque sistémico considera una

organización como un sistema
compuesto por componentes
interdependientes. Este enfoque
implica un enfoque holístico que
reconoce la interconexión de los
elementos dentro de una
organización.

11
 Importancia del Enfoque Sistémico

El enfoque sistémico permite diseñar,

planificar y administrar programas
educativos y proyectos de tecnología
de manera eficaz. Ayuda a optimizar
el rendimiento y la eficacia de la
organización al considerarla en su
totalidad

12
 Proceso de Retroalimentación Continua

El enfoque sistémico implica un

proceso de retroalimentación
continua y mejora. Los sistemas se
monitorean regularmente para
detectar problemas y realizar
ajustes necesarios.

13
El enfoque sistémico es un enfoque
holístico para la gestión de
organizaciones que reconoce la
interconexión de los elementos dentro
de una organización y busca optimizar
el rendimiento y la eficacia de la
organización en su totalidad. En la
educación tecnológica, este enfoque se
utiliza para diseñar y administrar El enfoque holístico es un enfoque que considera la
programas educativos y proyectos de totalidad de un sistema o una entidad en lugar de
tecnología.
enfocarse únicamente en sus partes individuales. Se

basa en la idea de que los sistemas son más que la suma

de sus partes y que las partes individuales de un

sistema están interconectadas y relacionadas entre sí.

14
• Organización y gestión. Enfoque sistémico
La organización y gestión enfoque sistémico, se refiere a un enfoque de gestión
que considera una organización como un sistema compuesto por componentes
interdependientes. En la educación tecnológica, este enfoque se utiliza para
diseñar, planificar y administrar programas educativos y proyectos de tecnología.
El enfoque sistémico implica un enfoque holístico, que reconoce la interconexión
de los elementos dentro de una organización. Esta perspectiva considera que
cada componente de la organización está interrelacionado y que los cambios en
uno de ellos pueden tener un impacto en los demás. Por lo tanto, la organización,
gestión Y enfoque sistémico busca optimizar el rendimiento y la eficacia de una
organización al considerar la organización en su totalidad.
El enfoque sistémico también implica un proceso de retroalimentación continua y
mejora. Los sistemas se monitorean regularmente para detectar problemas y
realizar ajustes necesarios. Por ejemplo, en la educación tecnológica, los
programas de estudios se revisan y actualizan regularmente para mantenerlos
alineados con las necesidades del mercado laboral y las demandas de la industria. 15
Materia, Materiales. Procesos de producción
En la educación tecnológica, se estudian los materiales, la materia y los procesos de
producción para entender cómo se pueden utilizar en la fabricación de productos.

16
 MATERIA

•
La materia se refiere a todo lo que
ocupa espacio y tiene masa.
•
En la educación tecnológica, se
estudia la materia para comprender
sus propiedades y características.

17
 MATERIALES

•
Los materiales son sustancias o
combinaciones de sustancias que se
utilizan para la fabricación de
productos.

18
Procesos de producción:​
•
Los procesos de producción son una
serie de pasos o etapas que se llevan
a cabo para transformar los
materiales en productos finales.
•
En la educación tecnológica, se
estudian los procesos de producción
para entender cómo los materiales
se pueden transformar en productos
finales.
19
Ejemplo de proceso de producción:

• Diseño del producto

• Selección de materiales
• Corte y conformado de materiales
• Ensamblaje de componentes
• Acabado y verificación del producto final

20
REALIZA EL SIGUIENTE CUADRO PARA TU
PRODUCTO TECNOLOGICO

EJEMPLO

21
• En la educación tecnológica, se estudian
los materiales, la materia y los procesos de
producción para entender cómo se
pueden utilizar en la fabricación de
productos.
• Esto implica comprender las propiedades
de los materiales, las características de la
materia y cómo los procesos de
producción transforman los materiales en
productos finales.
22
• Materia: La materia se refiere a todo lo que ocupa espacio y tiene masa.
Todo lo que podemos tocar, ver o sentir es materia. En la educación
tecnológica, la materia se estudia para comprender sus propiedades y
características, y cómo se puede utilizar en la producción de materiales y
productos.
Materiales: Los materiales son sustancias o combinaciones de sustancias
que se utilizan para la fabricación de productos. En la educación tecnológica,
se estudian los materiales para entender sus propiedades y cómo se pueden
procesar y utilizar en la fabricación de productos.
Procesos de producción: Los procesos de producción son una serie de
pasos o etapas que se llevan a cabo para transformar los materiales en
productos finales. En la educación tecnológica, se estudian los procesos de
producción para entender cómo los materiales se pueden transformar en
productos finales, teniendo en cuenta los recursos y herramientas
disponibles. 23