Protocolo para psicólogos

Construyendo Futuro

En primer lugar, asegúrese de tener el listado de usuarios de la sede para luego poder firmar la
asistencia.

1. Dirigirse al aula asignada de la clase y hablar primero con el profesor encargado. Preguntarle si
ya conoce la información general del proyecto y describirles a grandes rasgos el proyecto:

“Construyendo Futuro es un proyecto coordinado en Colombia por el grupo de investigación en

salud mental de la Universidad CES de Medellín. Es un proyecto originado desde la Universidad de
Harvard en EEUU y a nivel de Latinoamérica solamente participan Colombia y Argentina.

Es el proyecto de salud mental con mayor alcance en el país y busca tener un perfil para establecer
un modelo predictivo entre las variables de salud mental y el rendimiento académico en
estudiantes universitarios.

Se les va a aplicar una serie de pruebas psicológicas y dura alrededor de 50 minutos, sin embargo,
vamos a darles 2 horas para que no tengan presión para responder y lo hagan libremente”.

Se le pide entonces el permiso para hablarle a los estudiantes.

2. Se realiza una presentación de cada profesional a los estudiantes y se les presenta el proyecto
general:

“Construyendo Futuro es un proyecto coordinado en Colombia por el grupo de investigación en

salud mental de la Universidad CES de Medellín. Es un proyecto originado desde la Universidad de
Harvard en EEUU y a nivel de Latinoamérica solamente participan Colombia y Argentina.

Es el proyecto de salud mental con mayor alcance en el país y busca tener un perfil para establecer
un modelo predictivo entre las variables de salud mental y el rendimiento académico en
estudiantes universitarios.

Se les va a aplicar una serie de pruebas psicológicas y dura alrededor de 50 minutos, sin embargo,
vamos a darles 2 horas para que no tengan presión para responder y lo hagan libremente.

La salud mental se entiende como el estado de bienestar emocional, psicológico y social. Afecta la
manera en que pensamos, sentimos y actuamos, además que influye en las relaciones con los
demás y en la toma de decisiones. A nivel universitario, se sospecha que existen múltiples
preocupaciones por parte de los estudiantes, pero la información actual en el país es fragmentada
y, a veces, solamente centrada en los trastornos mentales, no en otros aspectos como los factores
de riesgo y de protección. Es por ello por lo que la evaluación que vamos a realizar no busca
generar diagnósticos clínicos sino poder hacer un diagnóstico muy completo del bienestar
emocional, social y psicológico.
En todo el proceso se tendrá una muestra de siete mil estudiantes por lo que los resultados
globales los daremos a finales de este año.

Recuerden que, si tienen alguna situación relacionada con su salud mental, en sus instituciones de
salud, los atienden sin restricciones. Sin embargo, en la universidad también pueden dirigirse a
Bienestar Universitario y preguntar por _XXXXXX_psicólogos________.

Para hacerlo nos vamos a desplazar a la sala de sistemas _______________.”

3. Proceder con el desplazamiento procurando que no tome más de 5 minutos.

4. Se les indica que abran el explorador (no hay problemas con ninguno) y que ingresen a la página
https://www.construyendofuturo.online/es/

Verificar que todos ingresen. Se les pide que no abran ninguna otra página y que, por favor,
silencien los teléfonos móviles.

5. En la página deben acceder en el menú de “ingresar” que está arriba a la derecha.

6. Se les indica el usuario y contraseña según el listado entregado previamente (se entregará el
listado por sede), todo seguido y en mayúsculas.

7. Si hay alguna dificultad, se verifica en el listado el usuario y contraseña asignado.

8. Indíquele al estudiante que le dé clic arriba a la derecha en “Participa en la encuesta”

9. Mientras se está diligenciando por parte del estudiante, pase por cada puesto haciendo que
firmen el listado de asistencia y preguntando si tienen alguna dificultad.

10. Cuando los estudiantes vayan terminando, asegúrese que le den “enviar” a todos los datos.

11. Puede autorizar a que salgan de la sala de sistemas para continuar con sus actividades diarias.

12. Recuerde darles las gracias a los estudiantes cada vez que alguno salga del aula.