Colegio Superior de Ciencias “Valle de Castaños”

EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE
Situaciones auténticas
 Actividad previa

Dar lectura al texto “Situaciones auténticas de

aprendizaje para la evaluación de competencias al
nivel inicial“ pág 221-224
Rescatar ideas más relevantes

Inicio de sesión 8:25

 Situaciones
auténticas ante una
sociedad cambiante
 Situaciones auténticas

Las actividades auténticas de acuerdo

con Wiggins (citado en INEE, 2015), “una
actividad auténtica se caracteriza por
reproducir los modos en que las
personas usan el conocimiento en
situaciones ______” (p. 57). Las
situaciones que se propician deben estar
basadas en el ______, donde se dan las
relaciones de los individuos y del cual
obtienen los diversos _______ usados
en la vida diaria.
 Situaciones auténticas

Como afirma Shepard (citado en Ravela,

2009): “Las tareas auténticas que
requieren un pensamiento de más alto
nivel y una activa solución de _______
también incrementan la ________ del
estudiante porque son intrínsecamente
más interesantes que la memorización o la
aplicación de procedimientos sencillos” (p.
58).
 Evaluación formativa autentica

La exploración de los ________

Seleccion de tareas _______
Proporcionar apoyos necesarios
Comunicar con claridad las _______
Incluir espacios de reflexión y entornos de
aprendizajes, mecanismos de evaluación que
recuperen los saberes previos y propuesta
de mejora (p. 18).

La evaluación se encuentra ligada con la

planificación de las _______.
 Características
Son realistas y plausibles

Complejas e intelectualmente desafiantes

Tienen un propósito definido

El producto final va dirigido a audiencias reales

El estudiante desempeña determinados roles
utilicen unvariado repertorio de estrategias

Generalmente se desarrollan en contextos

colaborativos
La autoevaluación y evaluación son parte importantes
 Proyecto final Valor 20%

Diseña una situación auténtica

1 secuencia
Formato opcional

Elementos fundamentales
Asignatura
Aprendizaje esperado
eje/ámbito
Tema

Inicio
Desarrollo
Cierre
Recursos
Evaluación

 Planificación de la
evaluación. Valor 20%

Próxima sesión
presentar la siguiente
información referente a
la planeación
Exposicion por horarios