GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN – CASO 2” ÉTICA

PROFESIONAL PUESTA EN CUESTIÓN”

ESTUDIANTE:
WINNY SAMARA AVILA BARRAGAN

CURSO: ÉTICA DE LA PROFESIÓN DOCENTE

CÓDIGO: 520025

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
LICENCIATURA E4N LENGUAS EXTRANGERAS CON ENFASIS EN INGLES
BOGOTÁ, ABRIL 12 del 2023
 PORTADA. ………………………………………………………………..PAG 1
 INTRODUCCIÓN. ……………………………………………………… PAG 2
 ORGANIZADOR GRÁFICO (CREATIVO) QUE PERMITA IDENTIFICAR
Y DEFINIR LAS ÉTICAS DE LA PROFESIÓN    DOCENTE.
………………………………………………………………………………PAG 3
 RESPUESTAS REFLEXIVAS A LOS INTERROGANTES PROPUESTOS.
………………………………………………………………………………PAG 4
 TENIENDO EN CUENTA EL DOCUMENTAL “UN CRIMEN LLAMADO
EDUCACIÓN”, RESPONDER DE FORMA CRÍTICA Y REFLEXIVA LOS
INTERROGANTES PROPUESTOS…………………………………….PAG 5
 CONCLUSIÓN ……………………………………………………………PAG 6
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS …………………………………..PAG7
 INTRODUCCION

El trabajo propone dar a conocer situaciones sobre la ética en la docencia, con diferentes
formas de explicación y análisis, se crearon con base a la ética profesional hecha en
cuestión con diversas fuentes de autores y documentales que se basan en el reconocimiento,
dilemas, contradicciones, conductas, preguntas personales, gráfico y mapa mental, se da a
conocer las ideas de autores e ideas personales para la realización del trabajo hecho a
conciencia.
GRAFICO CREATIVO
¿Qué “éticas” de la profesión docente se pondrían en juego en la
práctica pedagógica de la maestra reflejada en la siguiente imagen?
Justifique su respuesta: un (1) párrafo.

RESPUESTA: Puedo observar que hay niños que al parecer son estudiantes, en cada
imagen en la parte de abajo, habla de una perspectiva que tiene la maestra sobre cada uno,
la maestra esta poniendo en práctica la ética critica y como este ejemplo hay muchos
maestros que consideran esta forma como una manera de evaluar un estudiante, ya que esto
se debe a un sistema que sea impuesto durante años en la docencia, la buena educación rige
en la ética de cada docente, los estudiantes están para aprender, para evaluar su
conocimiento, fomentar valores y principios, moldear, etc. Ya que un docente en etapas
importantes en la vida del estudiante es como un tatuaje en sus cerebros, un buen docente
debe trasformar la perspectiva de los estudiantes en una buena educación, adaptarse a la
situación socio-cultural y más en la actualidad que hay diferentes condiciones en la
sociedad y el respeto también va hacia los estudiantes.
 MAPA MENTAL

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• Teniendo en cuenta el documental “Un crimen llamado educación”,
responde:
¿Te emocionaba el hecho de ir al colegio?
En mi caso había días que sí y otros que no, dependía del profesor, ya que había unos
profesores muy buena gente cuya clase era muy didáctica y otros que desde que
empezábamos clase daba flojera y por otro lado, también el estado que estuviera en el
momento la relación con mis amigos del colegio.
¿En qué te hubiese gustado profundizar?
En español cuando leíamos libros me gustaba mucho cuando leía la mitología griega, el
cristo de espaldas, hijas únicas, aura y las violetas, entre otros, me hubiese gustado
profundizar en ese tema de lectura con libros interesantes, y así actualmente tendría ese
habito positivo, me gustaba mucho el deporte me destaque en voleibol, también me hubiese
gustado, profundizar más en el tema del deporte ser más deportista y en el inglés ya que
desde pequeña me gusto la música en ingles, pero habían profesores a los que no les
entendía.
¿Qué recuerdos tienes de tus profesores?
Muchos, en primaria mi directora de curso, ella trataba a sus estudiante como les fuera
académicamente, comparaba mucho, al punto de decir que uno era mejor que el otro, otro
recuerdo cuando en sexto de bachillerato había una profesora de matemáticas que era muy
malgeniada a tal punto que yo le tenía miedo y no le entendía nada, un día por alguna razón
le entendí y ella hizo un pregunta para todos y yo la respondí bien, y ella comenzó a decir
que alguien me lo había soplado cuando no era así, me volvió a preguntar, me dio pánico,
desconfié de mi capacidad, porque me lo dijo en forma de regaño, así que la respondí mal
y ella después hizo un comentario que me marco, el cual fue que “yo era una mentirosa
porque me habían soplado”, la verdad en los años que ella me explico me iba muy mal en la
materia, ya que le tenía miedo y aparte no le entendía nada a ella.
¿Recuerdas a algún maestro en especial ya sea por ser conciliador,
tolerante o autoritario?
Recuerdo un profesor que se llamaba Pedro Bautista él explicaba español, era un profesor
muy paciente, muy amoroso y amable, me gustaba la clases con él era muy didácticas,
recuerdo un día de entrega de boletines que fue mi hermana a reclamarlo y por alguna razón
baje el rendimiento en esa materia, el profe llamo a mi aparte, le dijo que yo era una niña
muy juiciosa y aplicada, que él estaba muy preocupado, me veía baja de ánimo y le dijo a
mi hermana que yo le recordaba mucho a una hija que el tenía cuando estaba pequeña, ya
que ella estaba en la universidad, ese profesor ya falleció, pero lo recuerdo con mucho
cariño porque nunca un profesor se preocupó tanto por mí, además aprendí mucho de el.
A partir del caso No. 2, responder:
¿Qué relación puedes establecer entre el documental observado y la actitud de la maestra
reflejada en el caso Numero 2?

RESPUESTA: La maestra sabe las necesidades de cada estudiante y por ello considero
importante tener estrategias educativas en cada estudiante, considero que la maestra tiene
expectativas buenas al querer suplir las necesidades de sus alumnos, a veces no
consideramos lo importante que es un docente en la vida de una persona, ya que muchas
enseñanzas tanto educativas como emocionales queda grabado en nuestra vidas, los
docentes son las primeras personas en evaluar los conocimiento de los estudiantes y
muchas veces los resultados son positivos cuando el docente es consciente que hay métodos
diferente en cada estudiante, ya que inclusive el docente les llega descubrir sus habilidades
como sus debilidades.
 CONCLUSIONES

Se analiza la ética profesional por medio de autores, se da a conocer ideas y estrategias para
situaciones relacionadas con la ética en la profesión docente, la importancia de la prestación
de valores influyentes como: autonomía, responsabilidad y competencia profesional, es
importante que el profesional sepa de que el servicio a la educación tiene que ser un buen
común a la sociedad y garantizar educación y valores importantes en esta profesión.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 “Ética profesional puesta en cuestión, el caso de una maestra de la zona rural de

nuestro país, quien labora en una Institución Educativa Multigrado”.
 Escudero, J. (2011). Dilemas éticos de la profesión docente. Tribuna Abierta. 1-
10.
 Klaric, J. (2017, 20 de Noviembre). “Un crimen llamado educación” [Video].
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=7fERX0OXAIY