Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Paso 2 – Ejecutar el proyecto

Técnicas De Investigación

Grupo: 100104_71

Zulma Velandia - código: 1.116.805.321

Abril 2023
 Revisión de la temática

1.1. Realice un cuadro comparativo entre las tres diferentes técnicas

de recolección de información primaria describiendo el objetivo,

la metodología y la utilidad de cada técnica.

  Encuesta Entrevista Observación

Recolectar datos La obtención de Permite la obtención de
de una gran información verbal, información de primera
cantidad de que permite mano, ampliando la ya
individuos, por profundizar en la existente, precisándola y/o
medio de una serie perspectiva propia de generando nueva; así como
Objetivo

de preguntas cada sujeto de también ayuda a la

formuladas investigación, en pos construcción de un registro
especialmente para de comprender sus visual directo, para la
obtención de la categorías mentales. clasificación y registro de
información los fenómenos de la
deseada. manera más real y efectiva.
 Cuenta con una Interacción directa Registro sistemático de los
estructura basada que permite llevar una ambientes, relaciones,
en preguntas bien conversación guiada sucesos y
formuladas, que por el entrevistador, comportamientos
permiten su con un esquema de cotidianos, que permite la
socialización y preguntas abierto, interacción del investigador
aplicación por flexible y no con los sujetos de estudio,
medio de un estandarizado, que aunque se puede dar de
Metodología

cuestionario, de permite por tanto su tipo no participante o

manera que se socialización, participante. Para ello se
pueden operar los aplicación, análisis y debe seleccionar el objeto
conceptos para la construcción de las de estudio, el mecanismo
llevar a cabo el conclusiones después de recolección, la
análisis e de que esta ha sido observación, así como el
interpretación. diseñada y se ha registro para llevar a cabo
determinado la el análisis, la
muestra a abordar. interpretación y las
conclusiones.
 Herramienta propia Principalmente útil Es más precisa en
de las para la investigación comparación a otras
investigaciones cualitativa, la técnicas para el estudio de
cualitativas, información se puede conductas, así como
centrada en la almacenar en distintos también permite verificar
obtención de medios (escrito, información recopilada, en
información audio, video), permite especial referente a
primaria, con integrar auxiliares que temáticas sensibles,
Utilidad

ventajas por bajos ayuden a consignar la puesto que permite la

costos y el amplio información; además selección, vigilancia,
rango de alcance permite integrar registro sistemático de
que posee. percepciones, comportamiento y
sentimiento y conductas, así como las
motivaciones, así características de los
como sujetos.
interpretaciones.

Citas de las fuentes bibliográficas consultadas:

(Robayo, 2016); (Gómez, 2009); Borda, M. (2013); Yuni, J. y Urbano, C.

(2014)

1.2. ¿A qué hacen referencia los criterios de validez y confiabilidad?

Los criterios de confiabilidad son aquellos estándares con los que

debe contar cualquier investigación para demostrar que es posible

“replicar los resultados”, dado caso un nuevo proceso de investigación

(con diferentes evaluadores), sustentando con ello la concordancia en

el proceso (estabilidad, consistencia y exactitud), lo cual no hace

referencia a los datos ni a “las circunstancias accidentales de la

investigación”, sino más bien a la utilización de los instrumentos de

medida y observación (como lo es la correcta formulación de las

preguntas realizadas).

Los criterios de validación por su parte se centran en evaluar que

las variables sobre las cuales se está fundamentando la investigación sí

correspondan de manera efectiva al proceso que se desarrolla, para

que con ello se tenga una validez de contenido, de modo que a su vez

permita el llevar a cabo una prueba piloto, para corroborar la

adecuación de los resultados obtenidos en el cumplimiento del

propósito de la investigación.

2. Plan para la obtención de datos:

Objetivos de la Investigación:

General: Determinar cuáles son las estrategias de mayor

eficiencia en la mitigación de los diferentes efectos negativos que

tienen las diversas modalidades de ciberdelincuencia en la población

entre los 22 y los 55 años de edad en Arauca para el año 2023.

Título del proyecto: Ciberdelincuencia y su impacto en

personas entre 22 y 55 años en Arauca para 2023.

Pregunta de investigación: ¿Qué estrategias se deben

implementar para mitigar los efectos de las diversas modalidades de

ciberdelincuencia en la población entre los 22 a los 55 años para el año

2023 en Arauca?

Objetivo general: Determinar cuáles son las estrategias de

mayor eficiencia en la mitigación de los diferentes efectos negativos

que tienen las diversas modalidades de ciberdelincuencia en la

población entre los 22 y los 55 años de edad en Arauca para el año

2023.

¿Cuáles son las fuentes de datos?:

La población objeto de estudio corresponde a los Araucanos entre

22 y 55 años que hacen uso de los sistemas informáticos para la

realización de diferentes operaciones (uso de redes sociales, estudio,

trabajo, etc.), especialmente a aquellos que se encuentran

bancarizados (situación bastante común en la actualidad), y que debido

a esta misma condición realizan transacciones de tipo financiero a

través de las diferentes plataformas bancarias o de comercio

existentes, por lo que pueden ser objetivo de ciberdelincuencia en sus

distintas modalidades.

¿Dónde se localizan?:

Tal como se plantea en la pregunta y titulo de la investigación,

nos encontramos abordando a la población del municipio de Arauca que

pertenece a ese grupo de edades que mantiene un amplio uso de los

medios informáticos y es susceptible a sufrir la ciberdelincuencia en

alguna(s) de su(s) modalidad(es), bancarizado de personas que hace o

puede hacer uso de los servicios informáticos para la realización de los

diferentes procesos que estos medios permiten llevar a cabo.

¿A través de qué técnica vas a recolectar los datos?:

La técnica seleccionada para el desarrollo de este proceso de

investigación es la encuesta, por lo cual se seguirán los lineamientos

determinados en la guía de actividades para su satisfactoria utilización

y aplicación.

¿De qué forma vas a analizar los datos obtenidos?:

La presentación y análisis de los datos se realizará por medio de

la aplicación de la estadística descriptiva, para generar los datos que se

requieren para la formulación de los resultados.

¿Cuáles son las variables a medir?:

Edad, Nivel educativo, frecuencia con que se hace uso de redes

sociales u otras plataformas digitales, Nivel de confianza en el uso de

plataformas informáticas, entre otras.

Metodología

Tipo de estudio:
 Para efectos de la presente actividad y el tipo de estudio

realizado, se plantea la utilización del enfoque cuantitativo, que

permita la recolección de las opiniones de una muestra significativa

(definida según los lineamientos de la guía de actividades

correspondiente), de manera que se puedan hacer los procesos de

formulación del cuestionario, aplicación de la prueba piloto, recolección

de información, análisis e interpretación de resultados, acorde al objeto

del proyecto planteado.

Tamaño de la muestra:

El tamaño de la muestra determinado es de 10 personas para la

aplicación del formulario definitivo, adicional de las 2 personas a las

que se les realizó la aplicación de la prueba piloto del cuestionario.

 Referencias bibliográficas

Yuni, J. y Urbano, C. (2014). Técnicas para investigar: recursos

metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. 
Editorial Brujas.  Recuperado de :
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.
com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_Cover

Borda, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Universidad del Norte. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.
com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_Cover

Fierro, L. (2004).  Elaboración de un artículo científico de investigación.

Ciencia y enfermería, 10 (1), 17-21 Recuperado de:
http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf

Corredor, E. (2018). Técnicas de Investigación: recolección de

información primaria. Repositorio Institucional UNAD. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/23512
¿Qué es la ciberseguridad? (2023, 19 abril). latam.kaspersky.com.
https://latam.kaspersky.com/resource-center/definitions/what-is-cyber-
security
Ciberdelincuencia: ¿qué es y cuáles son los ciberdelitos más comunes?
(2022, 18 agosto). UNIR México.
https://mexico.unir.net/ingenieria/noticias/que-es-ciberdelincuencia
Laura.Borreda. (2022). Ciberdelincuencia: tipos y medidas de
prevención. Red Seguridad.
https://www.redseguridad.com/actualidad/cibercrimen/que-es-la-
ciberdelincuencia-y-como-se-puede-prevenir_20220117.html
Terreros, D. (2023) ¿Qué es la ciberdelincuencia? Tipos y prevención.
Recuperado de: https://blog.hubspot.es/website/que-es-
ciberdelincuencia#:~:text=Son%20todos%20los%20delitos
%20cometidos,de%20empresas%2C%20usuarios%20e%20individuos.