PRACTICA BÁSICA DE PENSAMIENTO Y LENGUJAE

FORMATO DE PRÁCTICA

PRÁCTICA NÚMERO 1

Nombre__Cecilia Jazmin Saenz Tavares_____________

Fecha____________________________________________ Grupo 005

Objetivo de la Práctica:
Elaboración y aplicación de ítems para evaluar audición y temporalidad-ritmos.

Datos de identificación de la niña

Edad 5 Sexo femenino

Cursa el primer año de primaria__

Estatura 1.20 Peso 19 kg

Material a utilizar y propósito del mismo:

20 imágenes de perro, cerro, jamón, jabón, piña, niña, casa, taza, lata, rata,
luna, cuna, sopa, copa, suma, pluma, lentes, dientes, pato y gato para evaluar
la discriminación auditiva

Procedimiento:

1. Llegar y establecer rapport

2. Presentar las 20 tarjetas con los dibujos a la niña, nombrándolas.
3. Presentamos solo el primer par de tarjetas y damos instrucción: “Señala la
tarjeta que voy a nombrar”, y continuamos hasta acabar la evaluación
4. Al terminar agradecemos la participación de la niña.
5. Se continua con la segunda actividad dando primero la instrucción: “Voy a
aplaudir y tú te vas a fijar bien como lo hago para que al terminar yo tú
aplaudas igual”.
6. Se aplican los ensayos y si la niña entiende la instrucción se aplica la
actividad.
7. Al terminar agradecemos la participación de la niña y cerramos la sesión
Observaciones:

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 ANEXO 1

Ítem � � Observaciones

1.- cerro-perro

2.- jamón- Jabón

3.- Piña- Niña

4.- Casa- Taza

5.-Lata- Rata

6.-Luna- Cuna

7.-Sopa- Copa

8.-Suma- Pluma

9.-Lentes- Dientes

10.-Pato- Gato
 ANEXO 2
TEMPORALIDAD RITMO

Ítem � � Observaciones

Ensayos

xx

x x

1.- xxx

2.- xx xx

3.- x xx

4.- x x x

5.- xxxx

6.- x xxx

7.- x x x x

8.- xx xx xx

9.- xx xxx
10.- x x x x