Planteamiento del Problema

Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), tomando la acepción de J.

Echevarría (2001) son: sistemas de acciones (colectivas, sociales) intencionales que, con diseño
previo y mediante instrumentos basados en conocimiento científico y producidos industrialmente,
transforman entidades (objetos, personas, relaciones, espacio, tiempo, etc.) con el fin de lograr
(eficientemente o no) resultados valiosos. Pero Internet no sería más que una parte, aunque
importante, de este concepto tan amplio

Poseer conexión a internet es de superlativa importancia en los centros escolares en todos

sus niveles, por su gran capacidad de brindarnos información de diversa índole, mas esta fabulosa
herramienta es una navaja de doble filo; así como conseguimos lo que deseamos encontrar,
también podemos tener un simple “botón” de ir a un sitio adulto en casi todos lados, es
terroríficamente sencillo acceder a un portal “xxxx” que solo basta con teclear esas tres
consonantes para enviarnos directo a las más diversas tentaciones que podamos imaginar. Cabe
destacar el esfuerzo que muchas compañías proveedoras de software han emprendido con el fin
de poner vigilancia con respecto a lo que se hace con este recurso, pero tales iniciativas aun son y
serán ajenas por un tiempo a nuestras latitudes debido a su estado de prueba en los países
“desarrollados”.

Actualmente es fácil encontrar referencias alusivas a la pornografía estudiantil, a nivel

mundial, sea esta, filmada dentro de los planteles educativos o fuera de ellos, teniendo como
“protagonistas” en tales casos a miembros de la comunidad estudiantil. En este particular se han
se han reportado diversos casos en diferentes partes del mundo; podemos citar en primer lugar,
el publicado en la página: http://noticias.vanguardia.com.mx/d_i_524367_t_Estudiantes-posaron-
desnudas-en-Internet.htm , en este portal podemos encontrar un reportaje con el siguiente
titular: “CHIHUAHUA, CHIH. ABRIL 2, 2006 (REDACCION).- Una red de pornografía estudiantil por
internet con alumnas del Colegio de Bachilleres 1 (COBACH) en esta ciudad, fue descubierto por
padres de familia que alertaron sobre el hecho a los medios de información.”

Nuestro querido país no escapa a esta realidad; se han reportado numerosos casos de
videos pornográficos filmados a través de celulares en diferentes estados del país, un importante
caso, divulgado en todo el mundo, a través de los medios e internet fue el ocurrido en algunos
liceos de nuestra capital, tal y como se puede contrastar en la página:
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/latin_america/newsid_6217000/6217479.stm , la cual lleva por
titular “Caracas: investigan pornografía estudiantil” , reportado para la BBC de Londres por el
corresponsal Carlos Chirinos , donde además comenta: “La policía de Caracas realiza por tercer día
consecutivo operativos para decomisar un video pornográfico protagonizado por jóvenes
estudiantes de escuelas de la capital venezolana” .
 El uso de las nuevas tecnologías de la información (ntic), tales como Internet, celulares y
sus respectivos contenidos digitales como videos, fotografías y documentos, supone una nueva
forma de acceso a todo tipo de información, ya sea estas culturales, sociales, económicas, políticas
, religiosas, educativas y un gran etc. tomando en cuenta lo antes descrito, debemos resaltar que
también esos contenidos de fácil acceso son en muchísimos casos potencialmente dañinos para
los jóvenes de esta nueva era tecnológica. Hablemos del primer medio de acceso a la información
más común en Venezuela: los llamados “centros de comunicación” o “ciber cafés”, donde
cualquier persona, sin importar la edad, puede tener libre entrada a la red de redes por menos de
1500bs por hora de uso.

En estos centros es relativamente frecuente encontrarnos con un servicio de baja calidad,

donde además de contar con anticuados equipos de computación, disponen de un personal que
no es capacitado para tal fin, donde su función se limita simplemente a “chatear” en internet y
cobrar, que en muchos casos saben menos de su trabajo, que quienes esporádicamente asisten a
dichos establecimientos en búsqueda de satisfacer sus necesidades informativas. En este
particular sentido, es importante resaltar el perfil que debería tener tan importante servidor
público:

Opcional……

 Ser de ávidos conocimientos en informática.

 Con sentido de pertenencia y vocación de trabajo.

 Conocedor de los valores primordiales en el ser humano.

 Que haga cumplir las normativas legales establecidas por el ministerio del poder
popular para la comunicación e información, mediante la supervisión y/o
inspección acerca del empleo que los usuarios le den al servicio.

Un escenario habitual es aquel donde el usuario tiene acceso a páginas pornográficas, a

treves de las muy comunes propagandas del tipo “adult finder” (buscador de adultos) para llegar a
las mismas, o también por mensajes de correo electrónicos procedentes de fuentes deconocidas,
además no se debe obviar lo fácil que es encontrar un sitio “xxx” con tan solo “tipear” dichas tres
letras en cualquier buscador en internet, En otras palabras, estamos “a un clic de distancia de la
pornografía” en casi todo momento.
Titulo:
El uso del internet y su relación con la proliferación de material pornográfico en los
estudiantes del 4to Año Sección “A” del liceo Santiago Aguerrevere.

Objetivo General
Determinar el impacto, que causa el uso de internet en el incremento de la divulgación de
contenidos pornográficos en la población Estudiantil del liceo Santiago Aguerrevere.

Objetivos Específicos.
 Describir cuales son los ventajas y desventajas que se obtienen a través del uso de
Internet.

 Identificar las consecuencias de la pornografía estudiantil.

 Demostrar los resultados que causa el uso de internet en los estudiantes del Liceo
Santiago Aguerrevere.

 Describir las modalidades de adquisición de material pornográfico a través de internet

Justificación:

Hablar de pornografía en las escuelas era antes un tema impensable en muchos

casos, nosotros como docentes en servicio hemos sido testigos del auge que este
contenido ha ido teniendo en nuestras escuelas, lo hemos visto en los celulares de
nuestros alumnos, en esporádicos comentarios provenientes de los alumnos llamados
“chismosos”, quienes comentan que “fulanito de tal tiene tal película porno en su bolso” y
cuando era remitido a su respectiva coordinación observábamos con terror, los
“materiales de estudio”: un cuaderno, un lápiz, y 5 películas pornográficas listas para
hacer de él un icono social de las masas desinformadas sobre este delicado tema.

No es un misterio que tal fenómeno es producto de una seria desinformación

sobre temas sexuales. Lo que es nuevo es el medio de obtención de tal material y su
increíble facilidad para pasar desapercibido en frente de muchos docentes “enchapados a
la antigua”. Otro punto desagradable que queremos exponer es el de la falta de
sensibilidad por parte de aquellos “adultos” que se hacen de la vista gorda ante este
movimiento, no solo por ser cómplices de esto, sino que por su falta de moral, solo les
interesa su beneficio propio; me refiero a quienes atienden algunos centros de acceso a
internet y los llamados “buhoneros”, que exhiben el material a sus anchas, como arañas
esperando a sus víctimas, sin importar sus edades ni su nivel educativo.

El presente trabajo se justifica por el simple hecho de portar una importante data
sobre las tendencias de propagación del material pornográfico en las escuelas, así como el
impacto que causan en nuestros jóvenes, que desconocen en la mayoría de los casos, lo
que se esconde tras la tentación de ver esas películas sin la debida orientación sexual.

Seminario: Uso del Computador en el aula.- E.U.S Amazonas-Roberto Mattei CI:15.955.376

Me parece muy interesante el artículo publicado por el profesor Adolfo, no solo porque
explica los cientos de usos posibles de una de las Ntics mas importantes hoy en día:
internet, sino que también me parece interesante porque me parece conveniente, y me
tomare el atrevimiento de tocar este tema; se omite los aspectos negativos que acosan a
nuestros jóvenes al hacer uso de este recurso de doble filo, me refiero con esto a los
aspectos de la pornografía en la web, se que quizás les parecerá un tanto fuera de lugar,
pero es un problema que ha tenido un importante repunte en todo el mundo, por la
facilidad para encontrar tales contenidos, y sumado a esto, el grave estado de ignorancia
por la masa general de docentes a las horrendas consecuencias que el acercamiento
prematuro y desviado a los temas de índole sexual puede causar. No olvidemos los
famosos “videos” hecho en nuestras escuelas.

Hablar de pornografía en las escuelas era antes un tema impensable en muchos casos,
nosotros como docentes en servicio hemos sido testigos del auge que este contenido ha
ido teniendo en nuestras escuelas, lo hemos visto en los celulares de nuestros alumnos,
en esporádicos comentarios provenientes de los alumnos llamados “chismosos”, quienes
comentan que “fulanito de tal tiene tal película porno en su bolso” y cuando era remitido
a su respectiva coordinación observábamos con terror, los “materiales de estudio”: un
cuaderno, un lápiz, y 5 películas pornográficas listas para hacer de él un icono social de las
masas desinformadas sobre este delicado tema.

No es un misterio que tal fenómeno es producto de una seria desinformación sobre temas
sexuales. Lo que es nuevo es el medio de obtención de tal material y su increíble facilidad
para pasar desapercibido en frente de muchos docentes “enchapados a la antigua”. Otro
punto desagradable que quiero exponer es el de la falta de sensibilidad por parte de
aquellos “adultos” que se hacen de la vista gorda ante este movimiento, no solo por ser
cómplices de esto, sino que por su falta de moral, solo les interesa su beneficio propio; me
refiero a quienes atienden algunos centros de acceso a internet y los llamados
“buhoneros”, que exhiben el material a sus anchas, como arañas esperando a sus
víctimas, sin importar sus edades ni su nivel educativo.

Quiero pedir disculpas a quienes haya aburrido si esperaban una descripción meramente
del texto publicado, pero me siento con la responsabilidad de hacer extensivo este
mensaje a ustedes, mis queridos colegas parientes, ustedes tienen el poder para cambiar
una porción de esta retorcida realidad. Los invito a que tengan ojo avisor ante esta
problemática, si no me creen busquen en internet y sufran como yo, al ver que esto es un
problema de mundial proyección.