Número de sesión

15/17
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

09/05/18
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución Educativa : San Fernando
2. Área : Historia, Geografía y Economía
3. Grado/Sección(s) : Primero / “A”
4. Profesor : Minnie Díaz Huamanta

TÍTULO DE LA SESIÓN
Analizamos la sociedad y cultura de la civilización Hebrea
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Elabora explicaciones históricas Describe los procesos y dinámicas de la población

Construye reconociendo la relevancia de
interpretaciones determinados procesos.
históricas.
Actúa Explica las relaciones entre los  Identifica las potencialidades que le ofrece el
responsablemente elementos naturales y sociales que territorio.
en el ambiente. intervienen en la construcción de los  Describe los procesos y dinámicas de la
espacios geográficos. población

SECUENCIA DIDÁCTICA
(90 minutos)
Inicio (15 minutos)
El docente Muestra un video sobre el “Pueblo Hebreo”, el docente formula las siguientes preguntas ¿Qué se observa en la
imagen? ¿A qué civilización pertenece? los estudiantes responden con una lluvia de ideas.

Finalmente el docente Indica que el propósito de la clase es comprender como la sociedad y la cultura del pueblo Fenicio ha
influido en el desarrollo de la humanidad. El docente pregunta a los estudiantes ¿Cuál era su religión?

Luego el docente menciona que el propósito de la clase es Analizar como la religión hebrea ha influido en la sociedad actual.

Desarrollo ( 65 minutos)

Se explica que se juntarán en grupo para resolver las diversas actividades de la página 46 del cuaderno de trabajo, luego se
comentara sobre sus respuestas.
Después el docente indica a los estudiantes que realizaran un organizador visual de la ubicación geográfica y la religión de la
civilización hebrea.

Cierre (10 minutos)

El docente finalmente pregunta ¿Por qué los hebreos eran monoteístas?

MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN

 Texto escolar. 1 Historia, Geografía y Economía. (2016). Lima: ed. Santillana.
 Rutas de Aprendizaje del ciclo VI para el área de Historia, Geografía y Economía. (2015). Lima: Ministerio de Educación.