EL TEXTO

CONCEPTO.
El texto es la unidad máxima de comunicación y transmite un mensaje completo. Todo
texto es un enunciado o conjunto de enunciados con sentido unitario, producido con una
intención comunicativa en un contexto específico y con una determinada organización
sintáctica.

El texto es tanto el producto oral como el escrito, siempre y cuando constituya una
unidad de sentido total, al margen de sus dimensiones – una oración puede ser en
ocasiones un texto – y de cuál sea su intención comunicativa – lo importante es que el
texto sea adecuado a la situación del mismo, y que posea una organización correcta
con el fin de crear una comunicación total.

ENUNCIADO: es la unidad mínima de comunicación; cualquier producto del habla

que tenga sentido unitario e independencia sintáctica. Ejemplos: Está lloviendo/ Ya
llueve/ Dame el paraguas/ ¿Llevaré paraguas?/ ¡Otra vez la lluvia!/ ¡Qué fastidio!

La extensión de los textos es variable. Es decir, los textos pueden estar formados por
una sola palabra o por un libro completo, por ejemplo. Lo que es imprescindible es que
esta palabra o este conjunto de palabras y oraciones transmitan un mensaje completo.

Por ejemplo, la palabra “Silencio” dicha en clase por el profesor o escrita por él en la
pizarra es un mensaje completo: pide a los alumnos que se callen. No obstante, si
encontramos esa palabra escrita en una nota en el recreo esa palabra ya no es un
mensaje completo porque no sabemos a qué se refiere. En este caso sería sólo una
palabra y no un texto.

TIPOLOGÍA TEXTUAL

CONCEPTO.
La tipología textual es la categoría en la que se ordenan los diferentes tipos de textos,
que se producen o que puedan producirse. Existen diferentes clasificaciones tipológicas
de acuerdo con diferentes criterios clasificatorios, teniendo en cuenta sus rasgos
característicos, tema, recursos estilísticos que utiliza, etc.
Dicho de otro modo, la tipología textual se define como “un sistema de clasificación
científico con una serie de características que permiten ordenar con éxito cualquier
texto”, distinguimos cinco tipos de textos (los más usuales): descriptivo, narrativo,
dialogado, expositivo y argumentativo.
Las tipologías de los textos han ido cambiando, adaptándose a las necesidades de los
escritores de cada momento. Actualmente, los textos se clasifican teniendo en cuenta,
sobre todo, la función comunicativa que ejercen:
1. Descripción: El texto descriptivo consiste en la enumeración o los detalles
característicos de una cosa, persona o situación. Una descripción nos explica cómo
es tal cosa.
2. Narración: El texto narrativo es aquel que presenta un conjunto de hechos
ordenados cronológicamente, explicando una historia del tipo que sea.
3. Diálogos: El texto dialógico consiste en recrear una conversación oral entre dos o
más personas y llevarla al papel. Esta conversación puede ser real o imaginada y
busca reproducir teatralmente lo que ocurrió en ese momento.
4. Exposición: El texto expositivo es el que da un conjunto de datos y afirmaciones
objetivas para que el lector pueda tener un conocimiento acerca del tema que se
está tratando.
5. Argumentación: El texto argumentativo es aquel que muestra un conjunto de
razones para influir en la opinión del receptor respecto a un tema concreto.
ACTIVIDAD
- Escribir un ejemplo para cada tipo de texto.

EL TEXTO DIALOGADO
El diálogo se trata de una conversación entre dos o más personas que, alternativamente,
expresan sus ideas, opiniones, pensamientos, sentimientos, etc.

Ejemplo.
TIPOS DE TEXTOS DIALOGADOS.

▪ Debate: es un diálogo en el que el objetivo es discutir acerca de un tema

previamente fijado. En él participan dos adversarios que defienden tesis opuestas y,
al final, se busca obtener un ganador.
▪ Mesa redonda: los participantes, un número reducido de personas versadas en el
tema, contrastan sus opiniones sobre un determinado asunto. También está dirigida
por un moderador que propone los temas y cede la palabra a cada uno de los
participantes.
▪ Tertulia: se trata de una charla más espontánea y de tema menos planificado que
las anteriores. Los turnos de palabra son menos estrictos y los participantes tienen
mayor libertad en sus intervenciones.
▪ Entrevista: es un diálogo formal que tiene como finalidad conseguir alguna
información de alguno de los interlocutores. Hay diversos tipos: de trabajo,
periodísticas, ruedas de prensa… Las entrevistas pueden también tener forma
escrita.
▪ Conferencia: es cuando se exponen los resultados de los análisis ante una o más
personas, es un “discurso” porque se limitan a escuchar y usar su inteligencia para
discernir lo que se dice.
▪ Simposio: es una técnica formal de sesiones cerradas en la cual un compendio de
especialistas expone sobre un tema en específico desde distintos enfoques
mediante cada una de sus intervenciones individuales.
▪ Foro: es un espacio de encuentro (físico o virtual) entre diversos participantes con
el objetivo de intercambiar opiniones, plantear preguntas en torno a un tema o
subtemas de interés común, así como compartir habilidades, experiencias o
respuestas a preguntas.
ELEMENTOS DE UN DIÁLOGO.

a) Interlocutores: personajes que intervienen en el diálogo.

b) Acotaciones: explicaciones del narrador para situar el marco del diálogo.
c) Contexto: situación en que se encuentran los hablantes.

Existen dos maneras de reproducir un diálogo:

ESTILO DIRECTO ESTILO INDIRECTO

- Se reproducen literalmente las - Se cuenta a otra persona lo que se ha

palabras de los hablantes tal y como dicho en una conversación anterior.
han sido pronunciadas, entre
comillas. - La oración depende de verbos
como: dijo, preguntó, contestó;
- Cada intervención va en un renglón seguidos por la conjunción que.
aparte.
- No se utilizan comillas.
- Cada intervención se abre con un
guion o con el nombre del interlocutor.

- Las intervenciones del narrador se

ponen entre guiones utilizando
verbos como: exclamó, dijo,
respondió.

Ejemplo:

Estilo directo:
- ¿Qué te parece la fotografía? - preguntó Sara.
Javier contestó:
- No está mal, pero los colores han salido algo oscuros.

Estilo indirecto:

Sara le preguntó a Javier qué le parecía la fotografía.

Él contestó que no estaba mal, pero que los colores habían salido algo oscuros.

CARACTERÍSTICAS DEL DIÁLOGO.

a. Frases cortas y sencillas.
b. Apelaciones directas al interlocutor que se expresan mediante fórmulas del tipo: oye;
mira; escucha; no debes olvidar...
c. Referencias al emisor y al receptor a través de posesivos y pronombres personales:
a mí; tú; vosotros; yo... y a las circunstancias exteriores por medio de demostrativos
(este; ese...) y adverbios (ayer; aquí; allí...).
d. Empleo de muletillas, frases hechas, palabras comodín y expresiones familiares:
Bueno...; no sé...; o sea; “Paco vino con una tajada como un piano, o sea, que estaba
colgado y con unos ojos que echaban chispas...”.
e. Diminutivos afectivos.
f. Los signos de puntuación son muy importantes en los diálogos, pues nos informan
de la entonación que hemos de dar a las frases.
g. Presencia de códigos no verbales (gestos, miradas, etc.) en los textos
orales.

ACTIVIDAD
- Escribir un ejemplo del dialogo e identifica os elementos del texto dialogado.