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Adecuacin

Es una propiedad textual. Se debe contestar de esta manera: - Definir el concepto que se pregunta. - Demostrar el concepto en el texto, como aparece mediante ejemplos. Es fundamental hacerlo. Adecuacin (propiedad textual que analiza el texto en el contexto comunicativo en que se emite, emisor y receptor son muy importante en el contexto): - Tipo de texto, finalidad, mbito y gnero. Funciones del lenguaje. - Anlisis del emisor (modalizacin e impersonalizacin) y del receptor (conocimientos enciclopdicos). Tipos de modalidad oracional. - Anlisis de l a variacin lingstica del texto: diacrnica, diatpica, diastrtica y diafsica. - (Relacin con otros texto)

Tipo de texto, finalidad, mbito y gnero. Funciones del lenguaje


Se debe justificar que tipos de argumentos usa: persuasin o razn. Adems se debe decir

mbito y gnero

mbito: es toda aquella situacin en la que se puede emitir un texto. Gnero: es todo tipo de texto que comparte un mismo mbito. Se pone el mbito as: mbito de medios de comunicacin social, peridico (si es un artculo de peridico, tambin puede ser revista: El Jueves y Muy interesante han salido en varias ocasiones). Hay gneros que pueden aparecer porque tiene fragmentos de gnero expositivo argumentativo. En las revistas suelen ser artculos, pero se pone que coge temas cientficos. Acadmico: el discurso de Vargas Llosa es acadmico, aunque puede tener un tema literario. Literario: puede aparecer un ensayo. 1

Gnero: - Carta al director: escrbela el lector, la ofrece el peridico. Suelen ser breves. Puede aparecer en Selectividad. Por los elementos paratextuales, que suelen ayudar mucho, se tendr el nombre del autor, suele poner entre parntesis con su procedencia en negrita y su lugar. - Artculos de opinin. Punto de vista de una persona, normalmente conocedora o experta en temas de actualidad, nos da su punto de vista sobre algo acontecido. Por tanto sueles salir mucho en el peridico. Requiere expertos para escribir el artculo. - Editorial (si es un genero est en masculino). Es lo mismo que el punto de opinin, pero aqu lo escribe el director del peridico, y lo firma el peridico. - Crtica cultural: una persona especializada en gnero que se explica, estar firmado, es muy concreto. - Columna: artculo de opinin con diferencia de: el columnista es una persona que colabora habitualmente con el peridico y se le guarda un lugar especial para l. Ayudas para decir que es expositivoargumentativo: Expositivo: Su finalidad es informar sobre algn hecho mediante objetividad. Argumentativo: Su finalidad es convencer al lector. Puede ser racional o persuasiva. Lo primero es decir y adems concretar de qu est hablando. Su parte expositiva est el tema y de la parte argumentativa est la tesis. En la expositiva se puede decir para aumentar puedes poner Caractersticas lingsticas expositivas: mbito y gnero mbito Son cinco grandes mbitos, pero tres son frecuentes en selectividad. - Medios de comunicacin social - Literario - Acadmico - Privado - Administrativo Los dos ltimos pueden salir como secuencia. Medios de comunicacin: Periodstico: se clasifican en el gnero.

Revistas: Muy interesante (temtica cientfica divulgativa), El jueves (novedades polmicas muy satrico), Sociedad y consumo, El ciervo (es una revista cultural que se basa en temtica humanstica) Acadmico: - Discurso: de mbito acadmico y gnero discusivo. Hay que tener en cuenta que es oral. Es un texto oral planificado. Las caractersticas de los textos planificados estn en la pgina 102 del libro de 1. - Fragmento de libro: si hay argumentacin y narracin, s que puede salir. El gnero es ensayo de mbito acadmico (reflexin profunda de una cuestin, suelen ser humansticos). Adela Cortina y Fernando Sabater han salido ensayos suyos en Selectividad (puede aparecer un artculo de opinin de una persona ilustre, pero tendr un carcter ensaystico). Si aparece un discurso difundido por un peridico, se pone acadmico pero que se ha difundido por un medio social. Literario: - Fragmento de novela: - Fragmento de un ensayo literario: se diferenciar de uno acadmico por la cantidad de figuras retricas. De ensayo se aprecia el enfoque original y son de nivel elevado. Quiere causar la reflexin del lector. La temtica es diversa. EN los ensayos puede aparecer la digresin, es que en el texto el autor cambia totalmente de tema y luego retomarlo. Funciones del lenguaje: Se dice que funciones del lenguaje predomina sobre las dems. Siempre con ejemplos.

Anlisis del emisor y receptor


En funcin a quien se dirija el autor, el texto ser adecuado o no. El emisor y el receptor son fundamentales. Su anlisis es completo desde el receptor. Aparecen dos conceptos: modalizacin e impersonalizacin. Dependiendo de muchas cosas se requerir una de las dos.

NTENCIN COMUNICATIVA

FUNCIN DEL LENGUAJE

TIPOS DE TEXTO

Expresar estados de nimo, Expresiva vivencias Persuadir o llamar la atencin con un fin determinado. Ensear, informar, dar a conocer hechos o ideas. Centrar la atencin del receptor sobre la forma en que se ha elaborado el mensaje.

Carta personal, diario

Apelativa

Discurso, texto publicitario, recurso Conferencia, descripcin cientfica

Representativa

Potica

Texto lrico, descripcin literaria

Utilizado cuando el emisor quiere establecer, prolongar Ftica o interrumpir la comunicacin. El emisor utiliza un cdigo lingstico para hablar del Metalingstica propio cdigo.

Orales. Escritos que tratan de reproducir la lengua oral.

Gramaticales, diccionarios, textos lingsticos.

Emisor

Puede tener presencia (modalizacin) o ausencia (impersonalizacin). Impersonalizacin Le da una ausencia del autor, hay mayor neutralidad, distanciamiento, etc. Y al receptorms especializacin sobre un tema. - Suele tener aseveraciones categricas. Eso es una marca de impersonalizacin. Verdad evidente - Declaraciones informativas. Funcin referencial, arg. de datos y estadsticas. - Expresiones impersonales: es la marca ms clara de la impersonalizacin: falta de 1 persona. - Formas impersonales: la ms usada es el se impersonal. Se relaciona con arg. racionales.

- Los verbos de clima y temporales impersonales no requieren exactamente que sean marcas impersonales. No sirven como ejemplo de impersonalizacin. - Impersonal refleja: da mucha distancia entre emisor y receptor. - Impersonal eventual: depende de un sujeto previo. - Impersonal gramatical: el verbo haber, no es clave para mostrar la impersonalizacin. - Perfrasis de obligacin: son ejemplos seguros de forma impersonal, pero en el contenido esta modalizado. Es muy frecuente. El ms utilizado es el verbo haber + que. - Pasiva sin Cagt. sirve para impersonalizacin. - El uso de uno como sujeto, se uno es indefinido. - Impersonal con t como Sj. gramatical, pero generalizando. Es un t general que no es adecuado en el mbito acadmico. - Sujetos genricos: gente, todos, muchos, etc. Son sujetos que muestran impersonalizacin. - El impersonal con el se puro: se dice, se rumorea, etc. - Oraciones con sujetos en infinitivo: es marca de impersonalizacin.

Receptor

Enunciador Son otras voces que hablan en estilo directo, indirecto o a travs de la irona. Muchas veces que los enunciadores son argumentos de autoridad. La irona: presencia de dos mensajes en el texto. Se puede decir que siempre que el autor recurre la irona, el autor recurre a una polifona encubierta. Algunos mecanismos para involucrar al destinatario: - Vocativo: es presencia del locutor. Es la llamada al locutor. La persona a la que se dirige es alocutor. - Interrogacin: es funcin apelativa, si es pregunta retrica ser esttica. No tiene porqu ser alocutor. - Imperativos: al incluir la persona en el imperativo est el alocutor. - Menciones explcitas: hay expresado a qu colectivo el autor se refiere. - 1 p. del plural: o nivel textual de locutor y alocutor. - Humor e irona, frases inacabadas, referencias culturales (conocimientos enciclopdicos) aparece porque el emisor incluye al receptor en el texto. La Modalizacin: 5

Presencia del emisor en el texto es signo de modalizacin. La ms clara forma moralizadora es la 1 p. del singular, y es lo primero que debera decirse. Adems de estar en el texto, puede aparecer modalizado. Tipos de modalizacin: Se puede dar otros tipos adems de la 1 p. - Epistmica: referente al conocimiento. El grado del conocimiento que manifiesta e autor sobre el tema del que se habla. Moraliza de igual forma que est seguro de algo o que no est seguro de algo. Su grado de certeza en sus palabras: asertivas (es evidente que, no hay que insistir en que, estoy seguro, puede que, imagino, etc.), preformativos son verbos que sealizan que indican que se involucra en su realizacin (juro, prometo, etc.). - Valorativa: se ha ce sobretodo a travs del lxico. Se refieren de lxico despreciativo o apreciativo. - Dentica: referida al deber o la obligacin. Siempre que diga por el deber, obligacin, etc. por parte del emisor. Este tipo es frecuente en los textos argumentativos. Lleva a perfrasis y verbos (conviene, hay que, etc.) Moralizador: La 1 p. est relacionada con la deixis personal (me, m, creo, etc.). Verbos modales: Es el segundo tipo de elemento moralizador que se ha de buscar. Siempre que aparece modal est la presencia del emisor. Exprean un estado subjetivo de pensamientos, ideas, etc. de la persona y moralizan. Intelectivo, volitivo, emocionales y algunas perfrasis. - Intelectivos: creo, pienso, estimo, considero, etc. Adems de 1 p. Sng. Se acerca a los epistmicos. - Volitivos: presenta voluntad de volo vis velle voului -. Se refiere casi siempre a la dentica. - Emocionales o emotivos: sensaciones, me entristece, etc. Valorativo. - Perfrasis: obligacin, duda, posibilidad, etc. Dependiendo del verbo sera dentico o epistmico. Calificativo o cuantificativos: La caulificacin aade informacin, la ms usual es el adj. pero hay ms mecanismo que estn en el lxico valorativos. Lxico valorativo: sust. adj. adv. de forma positiva o neg. Palabras peyorativos o no, tabes o eufemismo para no poner las palabras explcitas. Bien y mal son adj.

Los derivados con sufijos son manifestacin de valoracin, y algunos neologismos tambin. Connotaciones: Un significado aadido del que tiene, la metfora es la figura retrica ms connotativa. Se puede poner entre comillas o en cursiva. Cuantificacin Tambin es valorativo. La cantidad de relativo es uso de valoracin frecuente. El mismo dato de cuantificacin puede ser valoracin. Modalidad oracional: No todas pueden ser moralizadoras. Se puede confundir debido al lxico moralizador de esa oracin. Dependiendo de la modalizacin mostrar la posicin del autor. Refleja la actitud del emisor hacia el receptor. La modalidad enunciativa o declarativa o aseverativa, imperativa, Oracional: indica la actitud del emisor hacia texto. Dubitativa desiderativa. - Declarativa: funcin referencial. No suele modalizar. - Imperativa: funcin del lenguaje apelativa. Dentica. - Interrogativa: si va a alguien apelativa, si no tiene respuesta ser esttica. Dependiendo ser modalizadora o no. - Dubitativa: probablemente apelativa, pero puede ser otra. Epistmica. - Desiderativa: expresiva o emotiva. Dentica. - Exclamativa: expresiva o apelativa. Depender del contenido pero puede serlo. Complemento oracionales: Se puede relacionar con lxico valorativo. Felizmente, por fortuna, sin duda, probablemente, etc. Figuras retricas: Peden ser modalizardoras: Metfora: muy connotativa Personificacin: Hiprboles: Irona: Comparacin: Humor en el texto: 7

Es presencia del emisor pues es l quien lo da. Suele ir acompaado con la irona. Cambios de registro: Concrecin de cambio de la diafsica. Un texto suele ser de medio o estndar. Si se usa un tecnicismo ser un cambio de registro al culto. Si sale aparece un coloquialismo, puede ser para reclamar la atencin del receptor y puede ser modalizador. Los signos de puntuacin son modalizacin. Puede ser para darle a una palabra una carga nueva. A veces las marcas de oralidad en un texto son: frases incisos, inacabadas, interjecciones, etc.

La variacin lingstica
En castellano, la variacin diatpica no vara tanto como en valenciano. La variacin lingstica ms importante es la funcional. Variacin lingstica: es un fenmeno que poseen todas las lenguas y que consiste en la suma de las posibilidades para expresar las ideas, cuanta mayor variacin hay en la lengua ms positivo es para ella. Se dispone en dos ejes: - Perspectiva diacrnica . Dia-: a travs de. - Perspectiva sincrnica. Sin- de forma castellana. - Diatpica o geogrfica: a travs de los lugares - Diastrtica o social: a travs de la realidad social - Diafsica o funcional: a travs de los mbitos de lengua Diacrnica: Es la suma d todos los momentos histricos a cada uno s ele llama dialecto histrico. Sincrnica: Concrecin Suma de los diferentes dialectos geogrficos. Diastrtica: Concrecin Suma de los diferentes dialectos sociales. Funcional: 8

Concreciones Los diferentes registros que se pueden usar. Recibe el nombre de registro porque la palabra dialecto est vinculado a la persona, en cambio que el registro siempre est relacionado con la situacin. La variacin geogrfica ha sido la ms estudiada, desde un principio. Por ello han salido otros dos nombres con: cronolecto, sociolecto o dialecto. Pasos para el Selectivo: - Diacrnica: ora es una conjuncin arcaica, en desuso, pero si aparece es significativo por manifestacin culta del leguaje. Los arcasmos son palabras en desuso, sirve como ejemplo, los neologismos: sobre todo en campos modernos. Ambos son ejemplos. En el neologismo a veces estn en ingls. (Extranjerismo: no tiene palabra en castellano que la corresponda. Barbarismo: ya hay palabra para sustitucin). En neologismos se pueden poner como justificacin de que cambia la lengua, diciendo que aparecer una palabra que la corresponda. - La otra cosas que puede aparecer un fragmento de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha con castellano antiguo, por tanto es variacin. - Diatpica: es la geogrfica. Es la suma de los dialectos, subdialectos y las hablas. Puede ocurrir con palabras propias de un lugar determinado, pero puede haber referencias del dialecto en las diferentes zonas de Espaa. Puede aparecer desde el contenido, con o sin ejemplos. El espaol de Amrica es ms parecido a la del espaol meridional (Andaluca, Extremadura, etc.). - Diastrtica: argot o jerga depone de la sociedad. Las jergas son los distintos tipos de vocabularios de un grupo social determinado: mdicos, delincuentes, estudiantes, etc. - Diafsica: variacin en los registros. Hay cuatro registros: culto, estndar o medio o neutro, coloquial y vulgar. Estilo cohesionado y el estilo segmentado, es para la valoracin personal. [El cohesionado es unas oraciones muy largas y complejos, en cambio el segmentado tiene muchas marcas de oralidad (Texto de Fumar es malo)]. Registros El registro es la concrecin de la variacin diafsica o funcional. Es la forma de utilizar la lengua en funcin de la situacin comunicativa. La competencia comunicativa de un hablante viene dada por su capacidad de usar el registro adecuado a la situacin 9

comunicativa. De hecho, cuantos ms registros de una lengua se dominen mayor ser la cultura lingstica del hablante. Los distintos registros son: - Culto - Estndar o medio o neutro - Coloquial - Vulgar - Estndar-bajo - Estndar-alto Factores que determinan la adecuacin del registro: - Tema: es la esfera de la realidad a al que se refiere le texto, en funcin del tema aparece un lxico ms o menos especializado y una sintaxis ms o menos elaborada. - Interlocutores o modo: es la relacin que se establece entre los interlocutores (emisor y receptor), y que determina el nivel de formalidad de los textos. Atendiendo al nivel de confianza de los interlocutores, la jerarqua que se establece entre ello y la situacin en que se produce la comunicacin, el texto puede ser ms o menos formal. Los registros ms informales se suelen corresponder con los usos privados de las lenguas y los ms formales con los pblicos. Los decticos personales y sociales (usted, t, etc.) as como la presencia de alocutor en ele texto expresa dicha relacin. - Canal: puede ser oral o escrito. Puede determinar el nivel de espontaneidad o preparacin de un texto. Normalmente los usos orales con ms espontneos que los escritos y los escritos ms elaborados, excepcin es el texto oral planificado. - Finalidad: es el propsito comunicativo del emisor. Vulgar: - Tema: cotidiano (con presencia de vulgarismos y coloquialismos). - Modo: muy informal. - Canal: espontneo Coloquial: - Tema cotidiana (presencia de coloquialismos). - Modo: informal. - Canal: espontneo. Estndar: - Tema: general (con presencia d un lxico propio de la materia, pero sin excesivos tecnicismos ni excesivos coloquialismos). - Modo: formal. - Canal: preparado (oral o escrito se pondr segn el texto). Culto: - Tema: especializado (con frecuencia de frecuentes tecnicismos) 10

- Modo: muy formal, mxima formalidad - Canal: muy preparado. El registro estndar es el que surge en el una lengua para evitar las diferencias dialectales y as facilitar la comunicacin entre todos los hablantes. Adems, siempre ha de seguir la normativa (ortografa, gramtica y el diccionario de una lengua), pero no es sinnimo de normativa.

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