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SECUENCIA DIDACTICA:
INICIO
Saludo a los estudiantes y apertura del dialogo sobre lo que trabajó en las
actividades anteriores ¿Qué trabajamos en estos días? ¿Qué fue lo que aprendimos?
¿Han logrado tener nuevos amigos?
Escuchan lo que los niños comentan ¿Qué les gusta y qué no de sus nuevos amigos?
Fundamenta tus respuestas.
Se comunica el propósito de la sesión:
Establece las normas de clase
DESARROLLO:
presentamos imágenes de los animales preguntamos ¿niños saben como son
los sonidos de los animalitos, presentamos a la vaca diciendo muuu, presento
a la oveja beee, presento al cerdito oooik, elijo al pollito pio pio, elijo al caballo
CIERRE
Junto con los niños y niñas, se hace un recuento de la actividad paso por paso
evento por evento de los procesos didácticos con la finalidad que los niños
Preguntaremos a los niños y niñas: ¿Qué les pareció la clase del día de hoy?
¿Cuál es el sonido que más te gusto?
hv
ONOPATOPEYA
S
colorea los dibujos e imita los sonidos de los animales.