PLANIFICACIÓN O FRACTURA DE LOS OA NIVEL 1 POR MÓDULOS O CLASES

CURSO: 1° Básico
ASIGNATURA: Matemática
PROFESOR (A): Miriam Torres González
Unidad N°:2: “ Sumar y restar hasta el 10”
FECHA DE IMPLEMENTACIÓN Mayo 2021

Semana 03 al 06
N° EVIDENCIA DEL
OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN OBJETIVO DEL MÓDULO O CLASE
clase APRENDIZAJE
OA - 9 OA: Comprender la adición en la resolución de problemas el
Demostrar que comprende ámbito de números del 0 al 10. *Observación directa.
la adición y la sustracción *Representan adiciones y sustracciones con * Evaluación
de números del 0 a 20, material concreto, Actividades: formativa.
progresivamente de 0 a 5, de manera pictórica y simbólica hasta 10. * observan PPT
1
de 6 * Trabajan con tarjetas de sumas.
a 10 y de 11 a 20: * Trabajan en la resolución de problemas en el libro del
 Usando un lenguaje estudiante pág. 46 y 47
cotidiano para
describir acciones
desde su propia
experiencia * Seleccionan una adición o sustracción para OA: Comprender la adición en la resolución de problemas el *Observación directa.
 Representando resolver un problema ámbito de números del 0 al 10. * Evaluación
adiciones y dado. formativa.
sustracciones con Actividades:
material concreto y * observan PPT
pictórico, de 2 * Trabajan con tarjetas de sumas.
manera manual y/o * Trabajan en la resolución de problemas en el libro del
usando software estudiante pág. 48 y 49
educativo. *Trabajan en su cuaderno resolución de problemas.
 Representando el
proceso en forma
simbólica.
 Resolviendo 3 OA: Comprender la adición en la resolución de problemas el
 problemas en * Crean un problema con una adición o ámbito de números del 0 al 10. *Observación directa.
contextos familiares sustracción. * Evaluación
 Creando problemas Actividades: formativa.
matemáticos y * observan PPT *Envían fotografía de
resolviéndolos * Trabajan con tarjetas de sumas. las pág 22 y 23 a
* Trabajan en la resolución de problemas en el libro del classroom
estudiante pág. 50 y 51
Trabajan libro de actividades pág. 22 y 23
Semana 10 al 14
N° EVIDENCIA DEL
OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN OBJETIVO DEL MÓDULO O CLASE
Clase APRENDIZAJE
OA - 9 OA: Componer la sustracción de números en el ámbito de 0 a 10
Demostrar que comprende Actividades: *Evaluación formativa
la adición y la sustracción *Representan adiciones y sustracciones con 1 * Observan PPT *Observación directa.
de números del 0 a 20, material concreto, * Trabajan en su libro del estudiante pág. 54 y 55
progresivamente de 0 a 5, de manera pictórica y simbólica hasta 10.
de 6
a 10 y de 11 a 20: OA: Componer la sustracción de números en el ámbito de 0 a 10
 Usando un lenguaje * Seleccionan una adición o sustracción para Actividades: *Observación directa
cotidiano para resolver un problema * Observan PPT * Evaluación formativa.
describir acciones dado. * Trabajan en su libro del estudiante pág. 56 y 57
desde su propia 2 *Trabajan libro de actividades
experiencia Pág.22.
 Representando *Trabajan en su cuaderno las restas
adiciones y
sustracciones con
material concreto y OA: Componer la sustracción de números en el ámbito de 0 a 10
pictórico, de * Crean un problema con una adición o Actividades: *Observación directa
manera manual y/o sustracción. * Observan PPT * Evaluación formativa.
usando software * Trabajan en su libro del estudiante pág. 58
3
educativo. *Trabajan libro de actividades
Pág.23.
*Trabajan en su cuaderno las restas
Semana 17 al 21
N° EVIDENCIA DEL
OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN OBJETIVO DEL MÓDULO O CLASE
Clase APRENDIZAJE
OA: Comprender la sustracción en la resolución de
OA - 9 problemas el ámbito de números del 0 al 10. *Observación directa
Demostrar que comprende *Representan adiciones y sustracciones con * Evaluación formativa.
la adición y la sustracción material concreto, Actividades:
de números del 0 a 20, de manera pictórica y simbólica hasta 10. 1 *Observan PPT
progresivamente de 0 a 5, *Trabajan libro del estudiante pág. 59
de 6 *Trabajan con material concreto resolución de
a 10 y de 11 a 20: problemas (tarjetas)
 Usando un lenguaje
cotidiano para OA: Comprender la sustracción en la resolución de *Observación directa
describir acciones * Seleccionan una adición o sustracción para problemas el ámbito de números del 0 al 10. * Evaluación formativa.
desde su propia resolver un problema
experiencia dado. Actividades:
 Representando *Observan PPT
adiciones y *Trabajan libro del estudiante pág. 60 y 61
2
sustracciones con *Trabajan con material concreto resolución de
material concreto y problemas (tarjetas)
pictórico, de *Trabajan en su cuaderno
manera manual y/o
usando software
educativo.
OA: Comprender la sustracción en la resolución de
* Crean un problema con una adición o problemas el ámbito de números del 0 al 10.
sustracción.
Actividades:
*Observan PPT
3 *Trabajan libro del estudiante pág. 62 a 64
*Trabajan con material concreto resolución de
problemas (tarjetas)
*Trabajan en su cuaderno
Semana 24 al 30
N° EVIDENCIA DEL
OA NIVEL 1 INDICADOR DE EVALUACIÓN OBJETIVO DEL MÓDULO O CLASE
clase APRENDIZAJE

OA - 9 OA: Comprender la sustracción en la resolución de *Evaluación Sumativa

Demostrar que comprende *Representan adiciones y sustracciones con problemas el ámbito de números del 0 al 10. En el formulario
la adición y la sustracción material concreto, classrrom
de números del 0 a 20, de manera pictórica y simbólica hasta 10. Actividades:
progresivamente de 0 a 5, *Observan PPT
1
de 6 *Trabajan libro del estudiante pág. 65 a 66
a 10 y de 11 a 20: *Trabajan con material concreto resolución de
 Usando un lenguaje problemas (tarjetas)
cotidiano para *Trabajan en su cuaderno
describir acciones
desde su propia
experiencia
 Representando * Seleccionan una adición o sustracción para OA: Comprender la sustracción en la resolución de  Evaluación
adiciones y resolver un problema problemas el ámbito de números del 0 al 10. Sumativa en
sustracciones con dado. formulario de
material concreto y Actividades: classroom
pictórico, de *Observan PPT
manera manual y/o *Trabajan libro de actividades pág. 26 a 27
usando software *Trabajan con material concreto resolución de
2
educativo. problemas (tarjetas)
*Trabajan en su cuaderno

3 OA: Comprender la sustracción el ámbito de números

* Crean un problema con una adición o del 0 al 10. *Observación directa
sustracción. * Evaluación formativa
Actividades: *Envían las páginas de
*Observan PPT evaluación del libro de
*Trabajan libro de actividades pág. 28, 29 y 30 actividades pág 28, 29 y
*Trabajan con material concreto resolución de 30 a classroom
problemas (tarjetas)
*Trabajan en su cuaderno