UNIDAD EDUCATIVA “MANUELA CAÑIZARES”

AÑO LECTIVO 2022-2023

MATEMÁTICA
PRIMIR QUIMESTRE

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
Grupo N 4 SEGUNDO “ I ”

INTEGRANTES López Jared Karen Manguia FECHA DE

Rosa Marcalla Sebastian Moran ENTREGA
22/01/2022

Angela Merino Cristian Pazmiño

Desired Narváez

Tema: ALIMENTACION SALUDABLE

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Resolver (con o sin tecnología)
problemas o situaciones reales o hipotéticas, con el empleo de la modelización con
funciones reales (función afín, a trozos, función potencial entre negativa con n= 1, -2,
función raíz cuadrada, función valor absoluto de la función afín), identificando las
variables significativas presente y las relaciones entre ellas; juzgar la pertenencia de los
resultados obtenidos.
ACTIVIDADES
1.Consultar
a) ¿Qué es la alimentación?

Es el conjunto de acciones mediante las cuales se proporcionan alimentos al

organismo. Es decir, abarca la selección de los alimentos, el cocinado y su
ingestión.

b) ¿Qué es la nutrición?

Consiste en la reincorporación y transformación de materia y energía de los

organismos (tanto heterótrofos como autótrofos) para que puedan llevar a cabo
tres procesos fundamentales: mantenimiento de las condiciones internas,
desarrollo y movimiento, manteniendo el
equilibrio homeostático del organismo a nivel molecular y microscópico.

c) ¿Qué es la alimentación nutritiva? Escriba 5 características importantes

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o Tiene que ser suficiente: la cantidad de alimentos ha de ser la adecuada

para mantener el peso dentro de los rangos de normalidad y, en los
niños, lograr un crecimiento y desarrollo proporcional.
o Tiene que ser adaptada a la edad, al sexo, a la talla, a la actividad física
que se realiza, al trabajo que desarrolla la persona y a su estado de
salud.
o Debe contener diferentes alimentos de cada uno de los grupos (lácteos,
frutas, verduras y hortalizas, cereales, legumbres, carnes y aves,
pescados, etc.), no solo porque con ello será más agradable, sino
porque, a mayor variedad, habrá también una mayor seguridad de
garantizar todos los nutrientes necesarios.

d) ¿De qué manera una alimentación nutritiva incide en la estatura y el peso

de los adolescentes de 15 a 19 años?

Que una buena alimentación ayuda con el crecimiento de los adolescentes, por
eso debes comer muchas frutas y verduras para con esto obtener unos buenos
nutrientes y así tengan defensas contra enfermedades y puedan tener una
alimentación sana.

2. En la tabla que consta a continuación, registre la información solicitada de cada

uno de los integrantes del grupo.
TABLA N-1 EDAD - ESTATURA - PESO
N. APELLIDOS Y NOMBRE EDAD ESTATURA PESO
(año, meses) (cm) (kg)
1. López Mendoza Anthony Jared 15 , 9 meses 1,69 cm 30 kg
2. Manguia Yambay Karen Stefania 16 , 3 mese 1,43 cm 58,6 kg
3. Marcalla Velasco Rosa Sarahi 16 , 2 meses 1,55 cm 42 kg
4. Moran Robles Sebastian Alejandro 16 , 3 meses 1,74 cm 62 kg
5. Merino Haro Angela Noemi 16 , 3 meses 1,55 cm 50 kg
6. Pazmiño Salazar Cristian Joel 16, 19 dias 1,70 cm 30 kg
7. Narváez Castro Desired Jazabel 17 , 6 meses 1,70 cm 72 kg

3. Represente la información de la TABLA N-1 en:

a) Estatura en función de la edad en la planilla de control medico para mujeres y
para varones respectivamente.

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Hombre Mujeres
16 años y de estatura mide 1.69 cm ya 16 años y de estatura mide 1.43 cm,
que
16 años y de estatura mide 1,74 cm,
ya que se alimento bien ya que su
estatura es muy eficiente para su
edad.
16 años y de estatura mide 1.70 cm,
tendríamos que comer saludable para
poder pener una buena estatura y no
comer comida chatarra.

b) Compare y analice las graficas entre las planillas de mujeres y varones,

¿Qué conclusiones se obtiene?

Comparando en la estatura y el peso se podría decir que las mujeres no tiene una
buena nutrición por eso no opinen la estatura requerida pero por otro lado las
mujeres pesan menos que los hombre esto se debe a que los hombres se
alimentan un poco más que las mujeres.

c) Peso en función de la edad en la planilla de control medico para mujer y

para varones respectivamente

Los hombres a los 16 años pensamos más que las mujeres y las mujeres a los 16
años pesan menos se debería que los hombres tiene una nutrición más que las
mujeres.

d) Compare y analice las graficas entre las planillas de mujeres y varones,

¿Qué conclusiones se obtiene?

Comparando en la estatura y el peso se podría decir que las mujeres no tiene una
buena nutrición por eso no opinen la estatura requerida pero por otro lado las
mujeres pesan menos que los hombre esto se debe a que los hombres se
alimentan un poco más que las mujeres.

4. Consulta:
a) ¿Qué es el índice la masa corporal IMC, cómo se calcula?

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Es un indicador ampliamente utilizado para la salud y el estado físico.

Dividiendo el peso de una persona (medido en kilogramos) por su altura
(medida en metros) al cuadrado.
peso (kg) / altura (m) 2

b) ¿Para qué sirve el cálculo del IMC?

Es un valor derivado de la masa (peso) y la altura de un individuo. El IMC se
define como la masa del cuerpo, a la que se la aplica la división por el
cuadrado de la altura del mismo, y se expresa universalmente en unidades de
kg / m2, como resultado de la masa en kilogramos y la altura en metros.

c) ¿Cuáles son los rangos establecidos en el Ecuador, para la obesidad,

sobre peso, peso norma y bajo peso en niños y adolescentes?

En las mujeres de 20 a 24 años de edad, definimos la talla baja como una

estatura menor de 145 cm, el peso inferior al normal como un índice de masa
corporal menor de 18,5 kg/m2, el sobrepeso como un índice de masa
corporal de 25 a 30 kg/m2 y la obesidad como un índice de masa corporal
mayor de 30 kg/m2.

5. Calcular el IMC y completar la tabla.

6. De acuerdo al valor calculado, establezca el rango del peso en que se
encuentra cada estudiante.
TABLA N -2 INDICE DE MASA CORPORAL
N. ESTUDIANTES EDAD IMC RANGO
(kg/m2)
1. Jared López 15 10,5 Bajo peso
2. Karen Manguia 16 28,6 Obesidad
3. Rosa Marcalla 16 17,4 Bajo peso
4. Angela Merino 16 20,8 Peso normal
5. Sebastian Moran 16 20,4 Peso normal
6. Cristian Pazmiño 16 17.3 Bajo peso
7. Desired Narváez 17 24,9 Peso normal

7. Elabore un diagrama circular de porcentaje de estudiantes de acuerdo a

cada rango de obesidad, sobre peso, peso normal y bajo peso.

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8. ¿Qué conclusiones se obtiene?

Tenemos que eliminar la comida chatarras así tener una mejor vida y una buena salud
para que así no tengamos enfermedades y cuidarnos ya que tenemos que comer una
comida saludable mujeres y hombre para nuestro cuerpo reaccione bien y no tengamos
dificultades después muchos años ya que hay (sobre peso, obesidad) o cualquier
enfermedad que nos puede dar por no comer bien y no alimentarnos como es de debido
ya que tenemos que comer una buena comida saludable en este colazo de crecimiento en
nuestra vida.