UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE HONDURAS

VICERECTORÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CENTRO ASOCIADO TELA

FICHA PARA LA DESCRIPCIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

1. GENERALIDADES

Asignatura: Inglés
Código: AGE106
U.V.: 3
Requisitos académicos:
Carrera: Todas las carreras impartidas en el campus.
Promoción:
Periodo: III, bloque II, semana B /año: 2021,
Nombre del Docente: Lenín Yovanni Rodríguez Garay

I. DATOS DEL PROYECTO

Título del Proyecto: Libro de trabajo para reforzar

vocabulario
Número de estudiantes responsables del proyecto:
Toda la clase
Localización Geográfica del Proyecto: Siguatepeque,
Comayagua
Institución beneficiada o participante: Alumnos de la
Universidad Metropolitana
Duración del Proyecto: 4 semanas
Costo del Proyecto:
Financiación del Proyecto: Alumnos

II. CATEGORÍA DEL PROYECTO

Proyecto de Investigación
Tipo de investigación:
Eje o línea de Investigación:
Proyecto de Extensión
Área Temática: Arte, Cultura y
Comunicación
Tipología de Proyecto: Proyecto de
extensión cultural

FICHA PARA LA DESCRIPCIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

 2. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO.

I. Descripción Resumida del proyecto.

El presente Proyecto procura motivar a los alumnos a practicar y conocer el idioma

inglés desde una perspectiva constructivista para describir vocabulario significativo en
el proceso de aprendizaje de una segunda lengua. El utilizar las palabras escritas y
orales por medio de un libro de trabajo con imágenes para poder comunicar mensajes e
ideas utilizando el vocabulario aprendido en la clase.
II. Justificación del Proyecto

Por su naturaleza dinámica y plural, las palabras cotidianas ocupan el mayor porcentaje
de nuestro diario vivir. En algunos momentos no nos damos cuenta de lo importante
que estas pueden ser. Por medio de este LIBRO DE TRABAJO los alumnos podrán
utilizar el vocabulario aprendido en el primer nivel y así poder llevar una mejor base al
segundo nivel. Al mismo tiempo poder utilizar las palabras de forma oral al momento de
entablar una conversación

III. Objetivos del Proyecto

Promover el uso de la lengua inglesa como segunda lengua y motivar a los alumnos a
practicarla entre ellos mismos para poder obtener cada día un mejor nivel y así poder
escalar en este mundo de competencias.

IV. Actividades

- Dividir la clase en grupos de cuatro

- Realizar una listas de temas con su respectivo vocabulario
- Elaborar los dibujos para colorear con sus respectivos nombres en inglés..
- Dividir el libro de trabajo por temas.
- Organizar las actividades de acuerdo a la importancia de cada uno de los temas..
- Elaborar un informe
-Defensa del proyecto.

V. Evaluación del Proyecto

 Presentación del Libro de trabajo como proyecto de extensión. Valor 20%

 Defensa del proyecto de Extensión.

FICHA PARA LA DESCRIPCIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

 Observación y valoración del grado de preocupación de cada alumno/a y la calidad
de sus exposiciones e intervenciones mediante rúbrica de evaluación del Proyecto
de extensión. Valor: 10%

VI. Impacto del Proyecto

Los alumnos comprenderán que el hablar una segunda lengua requiere solamente de
motivación, actitud, practica y el deseo de practicar lo aprendido durante las horas de
clase y que todo en la vida tiene un sentido que nos ayuda a ser mejores personas,
ciudadanos, empleado, hijos, padres/madres y que por medio de esto podemos ser
entes de transformación en nuestras comunidades.

VII. Número de Proyectos por clase

Uno por grupo

FICHA PARA LA DESCRIPCIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS