Actividad Paso 2 Planeación: leer, analizar y concluir

Tutor/a: Viviana Andrea Ospina Giraldo

Estudiante: Edinson arboleda

Código: 1061711384

Grupo: 518003_29

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias de la Educación

Licenciatura en ingles como lengua extranjera

Lengua Materna 518003

Lopez de micay

abril 2020
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se refiere al libro “el español en america” en el cual se debe

mostrar nuestro conocimiento utilizando diferentes elementos de consolidación de un
texto estructurándolo en cualquiera de sus formas, ya sea informe, resumen, y mapas
conceptuales, para plasmar temas elegidos sobre el libro, a su ves demostrando
nuestra capacidad de realización de un trabajo escrito.
 OBJETIVOS

Objetivo general
mostrar conocimiento del tema por medio del trabajo que se realiza ,dando
cumplimiento a los puntos plasmados en la guía de actividades, reconociendo e
interiorizando los productos a entregar.

Objetivos específicos

 La obtención de responsabilidad mostradas por las fechas de entregas y

realimentaciones.

 promover aprendizaje verdaderamente significativo.

 Presentar el proyecto final con las normas establecidas.

 ACTIVIDAD PASO 2 PLANEACIÓN: LEER, ANALIZAR Y CONCLUIR

1.link de presentación de los temas elegidos

https://prezi.com/view/kbFOvhj5mLI4hMAo2XDY/

2. reflexión sobre la lengua materna

La lengua materna la concibo como la raíz para apoderarse del conocimiento que surge a
nuestro alrededor, desde los primeros pasos de nuestra vida, es la forma de expresión propia
y consiente para comunicarnos dentro nuestro núcleo familiar, especialmente la madre,
comunidad o grupo. Esta lengua conserva unidades culturales valiosas que evitan su
desaparición, también reafirma la diversidad cultural, pues en este mundo actual y
globalizado es supremamente importante entender y estudiar desde la base de todo lenguaje
y en especial, desarrollar modelos de educación multilinguisticos basados en esa lengua
materna para reforzar la identidad de una persona, su forma de expresarse usando variedad
de códigos lingüísticos. Se debe entender que para el aprendizaje de un segundo idioma es
suma mente importante interactuar con el primer idioma de la persona que está en ese
proceso, pues ahorra tiempo de explicaciones y no será tan complicado el proceso de
interacción.
 CONCLUSION

Como consecuencia del proyecto realizado en este trabajo, se logró obtener

capacidades de redacción y un alto aprovechamiento de los recursos para un
aprendizaje basado en la integralidad y conocimiento asertivo.
 REFERENCIAS

Moreno, D. A. J. G. (2001). El español en américa. Recuperado

de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.4560096&lang=es&site=eds-live&scope=site