PLANIFICADOR DE CLASES SEMANAL

DOCENTE: PATRICIA QUISPE VASQUEZ

Desafíos como país a nuestros 200 años de vida republicana

En el contexto de la celebración de los 200 años de fundación de la república peruana, hemos evidenciado ciertos avances en el
reconocimiento de derechos y de nuestra gastronomía, la inserción en el mundo digital, el fortalecimiento de las habilidades de
emprendimiento, el uso de la energía como apoyo al desarrollo, entre otros aspectos. No obstante, ante problemas que persisten,
como la precariedad en la gestión pública, las peruanas y los peruanos tenemos varios desafíos por afrontar. Entre ellos, preservar la
salud de la población y reducir el impacto económico. Esto comprende, entre otros puntos, a la educación en salud y los hábitos para
conservarla, la necesidad de contar con acceso a los servicios de saneamiento básico y la promoción de iniciativas de desarrollo
económico que tomen en cuenta las recomendaciones para la conservación de la salud. Ante esta situación, nos preguntamos: ¿Qué
necesitamos conocer y hacer las peruanas y los peruanos para dar respuesta al desafío de garantizar salud de calidad?
ÁREA Y COMPETENCIAS CIENCIAS SOCIALES  CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS.
(Resaltar, subrayar la o las  GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE.
competencias que trabajará en la  GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONOMICOS.
semana)
TRANSVERSALES  Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC.
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
ENFOQUES TRANSVERSALES 1. Enfoque de derechos. 5. Enfoque ambiental.
(Resaltar, subrayar el o los 2. Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad. 6. Enfoque orientado al bien común.
enfoques que trabajará en la 3. Enfoque intercultural. 7. Enfoque búsqueda de la excelencia.
semana) 4. Enfoque de igualdad de género.
DÍAS GRADO Y ACTIVIDAD/TEMA PROPÓSITO CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA/PRODUCTO
SECCIÓN
Lunes 5°C * Analizamos acciones del Gobierno * Analizar fuentes sobre algunas *Analiza diversas fuentes * Formular
28/06/2021 ante las enfermedades entre 1980 y acciones tomadas por el Gobierno estableciendo diferencias y argumentos que
2000 frente a enfermedades como el semejanzas entre los puntos de sustenten nuestra
cólera y tuberculosis entre los años vista de los autores, que dan postura ante el
1980 y 2000 para formular cuenta de las acciones del problema histórico.
argumentos que sustenten nuestra Estado para garantizar la salud
postura al problema histórico. en los últimos años del siglo XX,
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considerando además el aporte
de la medicina tradicional para
tal fin.
Martes FERIADO
29/06/2021
Miércoles  Reunion con la commission de  PDF del informe
30/06/2021 fiestas patrias para aprobar las mensual.
actividades a trabajar.  Comunicado de las
 Atencion a los estudiantes. actividades de fiestas
patrias.
 Llenado de informe mensual.
 Orientaciones finales sobre el
apoyo a los docents sobre el
llenado del informe mensual.

Jueves 5°A * Analizamos acciones del Gobierno * Analizar fuentes sobre algunas * Analiza diversas fuentes *Formular
01/07/2021 ante las enfermedades entre 1980 y acciones tomadas por el Gobierno estableciendo diferencias y argumentos que
2000 frente a enfermedades como el semejanzas entre los puntos de sustenten nuestra
cólera y tuberculosis entre los años vista de los autores, que dan postura ante el
1980 y 2000 para formular cuenta de las acciones del problema histórico
argumentos que sustenten nuestra Estado para garantizar la salud
postura al problema histórico. en los últimos años del siglo XX,
considerando además el aporte
de la medicina tradicional para
tal fin.
Viernes 5°B * Analizamos acciones del Gobierno *Analizar fuentes sobre algunas * Analiza diversas fuentes *Formular
02/07/2021 ante las enfermedades entre acciones tomadas por el Gobierno estableciendo diferencias y argumentos que
1980 y 2000 frente a enfermedades como el semejanzas entre los puntos de sustenten nuestra
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DOCENTE: PATRICIA QUISPE VASQUEZ
cólera y tuberculosis entre los años
1980 y 2000 para formular
argumentos que sustenten nuestra
postura al problema histórico.
vista de los autores, que dan postura ante el
cuenta de las acciones del problema histórico
Estado para garantizar la salud
en los últimos años del siglo XX,
considerando además el aporte
de la medicina tradicional para
tal fin.