MATRIZ DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD ROL DEL DOCENTE / ROL DEL ESTUDIANTE
ENCARGADO
Charla sobre la importancia En esta actividad el docente
de la tradición oral y escrita tiene un papel protagónico,
del Departamento en el cual debe generar el
intereses suficiente en los
estudiantes para que estos
puedan involucrarse en el
proyecto / Autor
Videos sobre los mitos y El docente muestra los
leyendas del Departamento videos, hace pausas e
interactúa con los
estudiantes / Autor
Juegos de rol con los El docente inicia el juego
estudiantes mostrando a detalle en que
consiste / Autor
Escritura de mitos y leyendas El docente les pide a los
conocidas por los estudiantes que en un
estudiantes párrafo o 2, escriban que
mitos y leyendas conocen y
lo leen a sus compañeros /
Autor
METODOLOGÍA
Se espera que el estudiante
muestre interés, generando
preguntas y emociones en
cuanto a lo que se muestra
El estudiante observa los
videos y a partir de estos
hace comentarios y anota
sus preguntas para ser
resueltas luego
El estudiante sigue el juego y
lo hace por sí mismo, con
ayuda de sus compañeros
El estudiante es capaz de
escribir de forma coherente
el mito o leyenda que más le
guste y es capaz de
interpretarlo
RECURSOS PRODUCTO
Se hace la charla a través de Video beam, altoparlantes y Preguntas generales sobre
medios audiovisuales, en los golosinas el interés
cuales se espere una respuesta
de los estudiantes en tiempo
real, según las preguntas que
surjan en el contenido
Se hace la presentación Video beam y altoparlantes Interés de los estudiantes
mediante medios audiovisuales, en la ampliación de
en los cuales se espere una contenido
respuesta de los estudiantes en
tiempo real, según las preguntas
que surjan en el contenido
Según el juego, se ubica a los Salones, Globos, Sillas, Los estudiantes se apropian
estudiantes en el aula de Mesas, Colores, Lápices, de los conocimientos
acuerdo a la actividad, iniciando Prendas de vestir, etc.
un sistema de recompensa para
quienes lo hagan bien y una
“Penitencia” para quienes no
logren completar la tarea,
recalcando que esto es parte del
aprendizaje
Se les suministra a los Salones, hojas, lápices Los estudiantes conocen
estudiantes una hoja y lápices cada vez más su identidad
para que escriban cultural