Apreciados participantes en este foro exploratorio, comentemos sobre los conocimientos generales

acerca de las Teorías de Aprendizaje, en primer lugar define en un párrafo corto lo que conoces de
estos conceptos
Que es el aprendizaje
Qué es el aprendizaje en la educación
Cuáles son los ambientes de aprendizaje
Qué es para ud una teoría de aprendizaje

Luego entra a este enlace. 

http://www.educapanama.edu.pa/?q=articulos-educativos/las-teorias-de-aprendizaje

La humanidad desde sus orígenes ha tomado diversos caminos para adquirir nuevos conocimientos. 
Muchos teóricos de la materia han buscado explicaciones para ver como aprende el ser humano
tomando en cuenta que tenemos un cúmulo de experiencias y conocimientos previos que permiten
el desarrollo del aprendizaje.  El proceso de aprendizaje comienza desde que el ser humano está en
el vientre de su madre.  Hay aprendizaje cuando se genera un cambio ante una conducta ya
existente.  El aprendizaje nos permite ampliar conceptos desarrollando habilidades y destrezas.  Las
teorías de aprendizaje describen procesos mentales necesarios del individuo para lograr adquirir
nuevos aprendizajes.

Las diferentes teorías de aprendizaje son:

El Conductismo es una corriente orientada a patrones donde el alumno sigue las instrucciones
mecanizadas del docente, sin dar paso a elementos analíticos que contempla el proceso de
aprendizaje. Entre los que apoyan esta idea tenemos a Iván Pávlov, Skinner y Watson.

La Teoría Cognitiva hace referencia a procesos humanos implicados en el aprendizaje.  La misma

cita autores como Vigotsky, Piaget y Ausbel, entre otros.  Para Piaget el aprendizaje se da en varias
etapas del crecimiento: etapa sensoria motora, etapa de operaciones concretas, etapa de operaciones
formales.
Lev Vigotsky presenta un Modelo de Aprendizaje Sociocultural, donde el desarrollo biológico y
aprendizaje, interactúan entre sí considerando el aprendizaje como un factor del desarrollo donde el
factor social juega un papel importante. 

El aprendizaje Significativo creado por David Ausubel y J. Novak, Postula que el aprendizaje

debe ser significativo, no memorístico, y para ello los nuevos conocimientos deben relacionarse con
los saberes previos que posea el aprendiz. 
 La Teoría de Aprendizaje por Descubrimiento desarrollada por J.  Bruner,   vincula la Teoría y
la realidad a través de la práctica.  El estudiante cuando descubre, indaga e investiga logra nuevos
aprendizajes.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples.  Gardner  expresa que el ser humano es inteligente; pero
en diferentes áreas.
Método de Proyectos.  John Dewey es el padre de la Escuela Activa y establece que la democracia
crea el ambiente propicio para la educación.  El método de proyectos, propuesto por Dewey implica
la participación del alumno en la resolución de una problemática.  El maestro facilita, guía y motiva
a sus estudiantes.
Agrega una característica a cada teoría que presenta el recurso.
EL objetivo del foro es ir asimilando algunos conceptos puntuales acerca de las teorías del
aprendizaje.
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