1 - LA EQUIDAD DE GENERO Y FEMINISMO EN CHILE
DOC 4: "ACORTAR Y
PAVIMENTAR EL CAMINO"
Francisca Jü nemann comentando sobre la
desigualdad laboral que sufren las mujeres y que
políticas implementar para su solución.
29/09/2022 Medio digital, Latercera.
*Curriculum de la autora:
*Presidenta y Co-fundadora de Fundación
ChileMujeres.
*Abogada Pontificia Universidad Católica de
Chile
*Magister en Derecho de Familia, Universidad
de Barcelona.
*Miembro Consejo de la Sociedad Civil del
Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género.
Al hacer una relación entre el curriculum y la
opinión expuesta de francisca Jü nemann nos
podemos dar cuenta que su conocimiento del área
política se ve respaldado por estudios de derecho y
una alta participación en instancias como lo son el
consejo de sociedad civil del ministerio de la mujer,
esto lo refleja en sus ideas para generar soluciones a
la desigualdad de cargos en mujeres y como
respaldar la existencia de esa problemática con
datos exactos.
Como ideas principales la autora toma las ideas de
la diferencia de dificultades de ciertos caminos ,
tanto sean entregados por facilidades tanto como
por falta de acción , posterior presenta como la
participación de mujeres dentro de los cargos justos
podrían llegar a solucionar la problemática muy
rápido por el efecto "spillover ", también menciona
como argumento datos certificados y comprobables
como :" en donde el 79% de las gerencias de primera
línea y el 87% de los puestos de las mesas directivas
son ocupados por hombres, como muestra el Reporte
de Indicadores de Género en Empresas en Chile 2021
del Ministerio de la Mujer y la EG y ChileMujeres .",
estos argumentos e ideas los presenta desde una
postura la cual podríamos categorizar con un
feminismo leve, presenta argumentos a favor de de
la igualdad laboral pero no se sumerge en todo lo
que la discriminación, el genero y el sexo significan
a la hora de tocar estos temas , esto lo podemos
.........
DOC 3: "LO QUE LA SOCIEDAD PIERDE
CON LA EDUCACION SEXISTA"
Alejandra Mizala hablando sobre el impacto de la
educación sexista dentro del campo laboral y sus
resultados.
06/06/2018 Medio digital, Noticias universidad de
Chile.
*Licenciada en Economía de la Pontificia
Universidad Católica de Chile.
*Doctora en Economía de la Universidad de
California, Berkeley.
*Medalla Rectoral de la Universidad de Chile
*Premio Nacional de Economía de Chile en 2019.
Podemos darnos cuenta como su profesionalismo y
estudios ayudan mucho a su visión dentro de la
temática de la educación sexista , ya que, Alejandra
Mizala decide ver el impacto económico y laboral
como argumentos para demostrar la gravedad del
asunto tras la educación sexista , esto se toma con
suficiente seguridad gracias a su premiado y
respetado intelecto dentro del área económica , el
cual logra respaldar tanto con experiencia como con
información la importancia de una educación no
sexista para eliminar la discriminación en puestos
laborales.
Alejandra Mizala ejerce como ideas de base dentro
de su problemática la influencia cultural de la
educación sexista en las decisiones de una mujer al
formarse tanto academicamente como laboralmente,
tras esto vemos como fuente lo que la estadística
señala : "Los padres de solo un 17 por ciento de las
niñas, versus un 50 por ciento de los niños, esperaban
que sus hijos siguieran carreras de ciencias ,
tecnología , ingeniería o matemáticas ", también
podemos detectar esta influencia mirando
recopilaciones de datos como la participación de
ciertas carreras : " las mujeres estudian
mayoritariamente carreras de la salud (en ellas, el 73
por ciento de la matrícula son mujeres), de educación (
72 por ciento de la matrícula ) y de ciencias sociales y
humanidades (61 por ciento ). ¿Por qué ocurre esto ?
En parte debido a que las mujeres “huimos ” de las
matemáticas .". Alejandra denota sus ideales
feministas por medio de la argumentacion de
1
encontrar en su forma de abarcar el tema usando
términos mas políticos pero evitando tocar los
sociales por su gran controversia, ejemplo de esto:
"este modelo , el cual ha sido adoptado 16 países ,
dentro de ellos Australia , Austria , Reino Unido ,
España y Finlandia y en Latinoamérica , Colombia ,
ha traído como resultado un avance significativo en
la incorporación de más mujeres en el principal
órgano del gobierno corporativo .", aquí podríamos
complementar con ideas de educación no sexista ,
la repostulacion de cosas como lo son los
estereotipos de genero servirían para seguir
arreglando este problema , ella defiende los
términos políticos de luchar contra el sexismo
desde una postura de pensamiento feminista , lo
complementa con acciones directas que están
siendo llevadas a cabo o que se encuentran en
proceso de terminar y sus explicaciones
respectivas en importancia al movimiento de lucha
.uno de los supuestos que podemos encontrar
dentro de su argumentación es lo ya señalado de
no recurrir a los términos sociales ni problematizar
estos mismos en su relación a la discriminación o
sexismo mostrando una creencia sin
argumentación de como la política podría ser una
solución por si misma sin recurrir al debate de
aspectos de conflicto en el movimiento feminista.
las injusticias de genero tras el sexismo y
generalización dentro de todo esta problemática ,
esto lo podemos encontrar plasmado contra su
lucha del determinismo biológico que se le asigna
a las mujeres : "La educación sexista produce una
discriminación de las mujeres en razón de la
asignación de actitudes , prácticas y capacidades
que se plantean como naturales a su condición
biológica.", tras todos estos argumentos se deja ver
su postura de lucha contra los estereotipos de
genero entregados en sociedad y limitantes de la
vida (en este caso ) de mujeres . uno de los
problemas tras su argumentación es que recurre a
un supuesto el cual dificulta puntos de su
asociación del individuo con la problemática , la
autora decide referirse en ocasiones a la creencia
limitante "biológica " que se aplica dentro del
genero afectado , esto sin plantearse que el genero
sigue siendo algo cuestionado dentro de las
posturas feministas y que al relacionarlo tan
directamente con un recurso biológico hay que
generar una argumentación previa de la definición
de genero para sostener una postura afirmativa o
negativa referente a la limitante (la cual también
podria referirse al sexo del individuo).

Ya teniendo ambos textos y autores puestos en análisis podemos comenzar a comparar ambas posturas, por
un lado tenemos una mecánica de edición al sistema por parte de francisca Junemann y por parte de
Alejandra Mizala podemos extraer ideas de reforma al mismo , Alejandra propone no solo un cambio
dentro de la manera que las mujeres entran en trabajos o las mecánicas obligatorias para las empresas sino
que, también busca quitar de raíz este problema , se dirige a la educación y a la visión que mantenemos
actualmente del rol de la mujer en la sociedad moderna, en esto mismo se presenta una idea de reformar los
métodos educativos y también podríamos trasladarlo al ámbito de introspección para poder entender como
nosotros también mantenemos ciertos pensamientos impuestos por un sistema educativo sexista, francisca
Junemann propone un cambio que se marque dentro del campo de lo legal sin llegar a tocar temas como la
problemática cultural, demuestra esa confianza en el cambio político al proponer estas ideas pero, ambas
opinan que la posición de la mujer en el sector laboral es de constante discriminación y que requiere de
cambios por parte de todos para lograr una mejora significativa.
Respecto a francisca Junemann coincido totalmente a la hora de asignarle un rol de alta importancia al
aparato gubernamental pero, al mismo tiempo difiero en no buscar cambios paralelos como los culturales o
los de apreciación social, al entrar a debatir estos mismos nos podemos encontrar grandes cosas en las que
trabajar.
Con Alejandra mantengo una cercanía en ideas significativa, la importancia de la visión social de la mujer
dentro de la participación tanto sea social como laboral es de gran peso, necesitamos entrar en la discusión
de como la educación acompaña esto ya que, ni con todas las propuestas de leyes lograremos concienciar a
la gente de como su rol como persona podría estar siendo manipulado por ideas injustas y sin un
razonamiento adecuado.

2
 2 - DIVERSIDAD SEXUAL Y DERECHOS DE LA COMUNIDAD LGBTQI+
DOC 5: EL LARGO CAMINO DEL
RECONOCIMIENTO DE LA
DIVERSIDAD SEXUAL EN CHILE.
Editorial El Mostrador da una revisión de lo que
conlleva la aprobación del matrimonio igualitario y
como el país se ha desarrollado en relación a los
temas de discriminación y estructura familiar.
13/12/2021 Medio digital, editorial El Mostrador.
*El Mostrador es el primer diario online chileno de
edición diaria, publicado desde el año 2000.
*El Mostrador se encuentra mayoritariamente
conformado por un equipo de residentes de la zona
metropolitana y gran parte de titulados en la
universidad de Chile.
Respecto a como El Mostrador y el equipo que lo
conforma dejan su marca en sus textos se puede
notar un constante profesionalismo y cuidado
máximo de las palabras a usar, también se busca la
mayor entrega de información comprobable y
reducir al minimo los supuestos.
3
DOC 8: DIA INTERNACIONAL CONTRA LA
LGBTIFOBIA : LA NECESIDAD DE CAMINAR
MAS ALLA DE LOGICAS IDENTITARIAS
BINARIAS Y HETERONORMATIVAS.
el mostrador hablando sobre el impacto de la
educación sexista dentro del campo laboral y sus
resultados.
06/06/2018 Medio digital, Noticias universidad
de Chile.
*Licenciada en Economía de la
Pontificia Universidad Católica de
Chile.
*Doctora en Economía de la Universidad
de California, Berkeley.
*Medalla Rectoral de la Universidad de Chile
*Premio Nacional de Economía de Chile en 2019.
Podemos darnos cuenta como su profesionalismo
y estudios ayudan mucho a su visión dentro de
la temática de la educación sexista , ya que,
Alejandra Mizala decide ver el impacto económico
y laboral como argumentos para demostrar la
gravedad del asunto tras la educación sexista ,
esto se toma con suficiente seguridad gracias
a su premiado y respetado intelecto dentro del
área económica , el cual logra respaldar tanto con
experiencia como con información la importancia
de una educación no sexista para eliminar la
discriminación en puestos laborales.
¿Qué ideas principales posee cada fuente?
¿Desde qué posición (política, teórica, ideológica o
valórica) está escribiendo un determinado autor?
¿Cómo lo anterior se ve reflejado en los textos?
¿Qué están defendiendo, criticando o proponiendo?
¿Qué supuestos tienen de base los argumentos
planteados?
encontrar en su forma de abarcar el tema usando
términos mas políticos pero evitando tocar los
sociales por su gran controversia, ejemplo de esto:
"este modelo , el cual ha sido adoptado 16 países ,
dentro de ellos Australia , Austria , Reino Unido ,
España y Finlandia y en Latinoamérica , Colombia ,
ha traído como resultado un avance significativo en
la incorporación de más mujeres en el principal
órgano del gobierno corporativo .", aquí podríamos
complementar con ideas de educación no sexista ,
la repostulacion de cosas como lo son los
estereotipos de genero servirían para seguir
arreglando este problema , ella defiende los
términos políticos de luchar contra el sexismo
desde una postura de pensamiento feminista , lo
complementa con acciones directas que están
siendo llevadas a cabo o que se encuentran en
proceso de terminar y sus explicaciones
respectivas en importancia al movimiento de lucha
.uno de los supuestos que podemos encontrar
dentro de su argumentación es lo ya señalado de
no recurrir a los términos sociales ni problematizar
estos mismos en su relación a la discriminación o
sexismo mostrando una creencia sin
argumentación de como la política podría ser una
solución por si misma sin recurrir al debate de
aspectos de conflicto en el movimiento feminista.
las injusticias de genero tras el sexismo y
generalización dentro de todo esta problemática ,
esto lo podemos encontrar plasmado contra su
lucha del determinismo biológico que se le asigna
a las mujeres : "La educación sexista produce una
discriminación de las mujeres en razón de la
asignación de actitudes , prácticas y capacidades
que se plantean como naturales a su condición
biológica.", tras todos estos argumentos se deja ver
su postura de lucha contra los estereotipos de
genero entregados en sociedad y limitantes de la
vida (en este caso ) de mujeres . uno de los
problemas tras su argumentación es que recurre a
un supuesto el cual dificulta puntos de su
asociación del individuo con la problemática , la
autora decide referirse en ocasiones a la creencia
limitante "biológica " que se aplica dentro del
genero afectado , esto sin plantearse que el genero
sigue siendo algo cuestionado dentro de las
posturas feministas y que al relacionarlo tan
directamente con un recurso biológico hay que
generar una argumentación previa de la definición
de genero para sostener una postura afirmativa o
negativa referente a la limitante (la cual también
podria referirse al sexo del individuo).

Ya teniendo ambos textos y autores puestos en análisis podemos comenzar a comparar ambas posturas, por
un lado tenemos una mecánica de edición al sistema por parte de francisca Junemann y por parte de
Alejandra Mizala podemos extraer ideas de reforma al mismo , Alejandra propone no solo un cambio
dentro de la manera que las mujeres entran en trabajos o las mecánicas obligatorias para las empresas sino
que, también busca quitar de raíz este problema , se dirige a la educación y a la visión que mantenemos
actualmente del rol de la mujer en la sociedad moderna, en esto mismo se presenta una idea de reformar los
métodos educativos y también podríamos trasladarlo al ámbito de introspección para poder entender como
nosotros también mantenemos ciertos pensamientos impuestos por un sistema educativo sexista, francisca
Junemann propone un cambio que se marque dentro del campo de lo legal sin llegar a tocar temas como la
problemática cultural, demuestra esa confianza en el cambio político al proponer estas ideas pero, ambas
opinan que la posición de la mujer en el sector laboral es de constante discriminación y que requiere de
cambios por parte de todos para lograr una mejora significativa.
Respecto a francisca Junemann coincido totalmente a la hora de asignarle un rol de alta importancia al
aparato gubernamental pero, al mismo tiempo difiero en no buscar cambios paralelos como los culturales o
los de apreciación social, al entrar a debatir estos mismos nos podemos encontrar grandes cosas en las que
trabajar.
Con Alejandra mantengo una cercanía en ideas significativa, la importancia de la visión social de la mujer
dentro de la participación tanto sea social como laboral es de gran peso, necesitamos entrar en la discusión
de como la educación acompaña esto ya que, ni con todas las propuestas de leyes lograremos concienciar a
la gente de como su rol como persona podría estar siendo manipulado por ideas injustas y sin un
razonamiento adecuado.