SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA "DE LAS AMÉRICAS"

Año Lectivo: 2022 - 2023

1. Datos Informativos

Area: Música Asignatura: TALLER DE MÚSICA

Docente: DANIEL ULPIANO TAPIA COBO Grado/Curso: Tercer Grado A, Educación General Básica - TALLER DE MÚSICA
No. de Unidad: 2 Título de la Unidad de Planificación FIGURAS MUSICALES
1. CE.ECA.1.4. Participa en acciones y creaciones artísticas
colectivas a través de juegos y otras actividades libres o dirigidas
1. O.ECA.2.5. Expresar las ideas y sentimientos que suscita la observación de
2. CE.ECA.1.2. Se interesa por la observación y participación en
Objetivos producciones culturales y artísticas tradicionales y contemporáneas. Criterios de
manifestaciones culturales que se desarrollaron a través de la
Específicos: 2. G.ECA.1. Clasificar los instrumentos musicales que se dieron a lo largo del desarrollo Evaluación: historia.
historico musical.
3. CE.ECA.2.5. Identifica, interpreta y describe manifestaciones y
producciones culturales / artísticas del entorno próximo.
1. Anticipacion: Audicionar la canción en referencia Construcción del Conocimiento: Interpretar algunas partes por separado en voces de la canción en
Orientaciones Metodológicas:
referencia. Consolidación: Interpretar en voces la canción en referencia.
1. Humildad
Ejes Transversales: 2. Honestidad
3. Respeto
24 de octubre de 9 de diciembre de
Inicio: Fin: Semanas: 6 Periodos:
2022 2022

2. Planificación por Unidad Didactica

Destreza con Criterio Actividades de Aprendizaje Técnicas, Instrumentos y Actividades de

Recursos: Indicadores/Evaluación
de Desempeño: (Estrategias Metodológicas): Evaluación

ECA.2.1.4. Experimentar la percepción de
olores, sonidos, sabores y texturas por
medio de juegos sensoriales,
7 de diciembre de
Inicio:
2022
ECA.2.1.6. Explorar las posibilidades del
cuerpo en movimiento en respuesta a
estímulos diversos (recorridos, relatos,
imágenes, piezas musicales, sonidos
Inicio:
ECA.2.2.5. Realizar representaciones
propias, individuales o en grupo del
entorno natural y artificial, utilizando
distintas técnicas.
Inicio:
3. Adaptaciones Curriculares
1. Anticipacion: Audicionar la canción en
referencia Construcción del Conocimiento:
Interpretar una parte de la canción en
referencia. Consolidación: Interpretar en
voces la cancion en referencia.
2. Anticipacion : Audicionat la canción El
Pastor Solitario. Construcción del
Conocimiento: Interpretar el Intro de la
canción Consolidación: Interpretar la
canción en especifico el Intro en melódicas.
3. Anticipacion: Audicionar la parte a de la
canción EL PASTOR SOLITARIO.
Construcción del conocimiento: Digitalizar
las notas de la parte A de la canción en
1. 1.-Melódica 2.-
referencia. Consolidación: Interpretar la
Piano Eléctrico. 3.- 1. I.ECA.1.4.1 Establece relaciones
canción EL PASTOR SOLITARIO Parte A.
Guitarra empáticas con sus compañeros y los
4. Anticipacion: Audicionar la parte b de la 1. Técnica . Desempeño musical.
electroacústica. 4.- adultos que eventualmente participan en la
canción EL PASTOR SOLITARIO. Instrumento : MATRIZ
Carpeta con hojas realización de actividades artísticas
Construcción del conocimiento: Digitalizar
de trabajo. colectivas. (S.1., I.3)
las notas de la parte A de la canción en
2. Pizarra
referencia. Consolidación: Interpretar la
canción EL PASTOR SOLITARIO Parte B.
5. Anticipacion: Audicionar toda la canción
El pastor solitario. Construcción del
conocimiento: Digitalizar las notas de toda
la canción en referencia. Consolidación:
Interpretar la canción EL PASTOR
SOLITARIO completa.
6. Anticipacion: Audicionar toda la canción
El Chulla Quiteño Construcción del
conocimiento: Cantar por partes la canción
Chulla Quiteño y Lindo Quito
Consolidación: Interpretar la canción El
chulla quiteño en voces.
9 de diciembre de
Fin: Semanas: 6 Periodos: 2
2022
Fin: Semanas: Periodos:
Fin: Semanas: Periodos:
Estudiante: Necesidad Educativa: Adaptacion a ser aplicada

Elaborado Revisado Aprobado

DANIEL ULPIANO TAPIA COBO