PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES
ASEA MCB
DISTRITO EDUCATIVO ENTRE RIOS
UNIDAD EDUCATIVA ADVENTISTA ENTRE RIOS
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA.
CURSO 1° DE SECUNDARIA
PROFESOR SAMUEL MAMANI MAMANI
DIRECTOR IVAN VERA CABEZAS
TRIMESTRE TERCERO
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA MÚSICA
GESTIÓN ESCOLAR 2021
TIEMPO DE 20 SEPTIEMBRE A 20 DE OCTUBRE DE 2021
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Promovemos la estabilidad espiritual para vivir bien y en armonía a través del estudio de los sonidos y sus propiedades asi mismo los
elementos de la música desarrollando habilidades artísticas particularidades que tiene cada estudiante para fortalecer la conciencia de
cuidar nuestro organismo por medio de actividades de prevención de covid-19.
ACTIVIDADES DEL PSP:
Campaña de salud preventiva, producto final, presentación de sociodramas para concientizar.
ACTIVIDADES DE PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL
Estabilidad espiritual
Desfile de grupos pequeños.
Dramatizaciones creativas por grados y nivel vida con propósito.
Segunda semana de énfasis espiritual.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
 Los sonidos y sus propiedades.
 Los elementos de la música.
 Entonación de himnos.
Orientaciones metodológicas Materiales Criterios de Evaluación
PRÁCTICA SER
 Cuaderno pedagógico  Valora la participación de los
 Identificación los elementos de la música a  Cancionero estudiantes.
través de la escritura y lectura de himnos  Respeta las opiniones de cada uno
 cívicos y departamentales.  Equipo de sonido de los miembros del grupo.
 Descripción del origen y las características de  Laptop SABER
la música boliviana  Televisor.  Reconoce los sonidos y sus
 Entonación con civismo los himnos y  Internet. propiedades.
marchas.  Caracteriza los elementos de la
música.
TEORÍA
 Entona los himnos y marchas.
 Conceptualización de los elementos de la
HACER
música.
 Realiza el mapa conceptual
 Conceptos de los sonidos y sus propiedades.
sobre los sonidos y sus
 Nociones sobre la importancia de conocer de propiedades.
música. DECIDIR
VALORACIÓN  Asume y valora las características
 Reflexión sobre la interpretación de la de las propiedades de la música y
audición musical sus elementos.
 Reconocimiento del uso de melodía y buena  Asiste a las clases de la música
entonación. puntual.
 Apreciación de las prácticas de cantar con  Contribución al cuidado del
civismo los himnos. hogar, de la escuela y de la
PRODUCCIÓN comunidad sin Covid-19
Presentación de himnos y marchas en el
cuaderno.
Presentación del cuaderno del avance.
Producto
Presentación de mapas conceptuales de los temas avanzados.
Bibliografía
Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Educación secundaria comunitaria productiva. Programa de Estudio. Segundo
Año. La Paz, 2012.
Cuaderno para la Planificación curricular–Educación Regular (Documento de trabajo) PROFOCOM. La Paz, 2013.
Santillana. Guía del Docente de educación física. Interactiva. La Paz, 2013.
Educación física deportes y recreación (editorial Emprender).

SELLO DE DIRECTOR SELLO DE PROFESOR