El proceso de la lectura: antes, durante y después

Guía para mejorar la comprensión de lectura

Los siguientes pasos guiarán tu proceso de lectura para estar seguro que
entiendes todo lo que leas. Este método puede aplicarse a la mayoría del material de
lectura de todas tus clases. Puedes añadir, también, tus propias estrategias.

Antes de la lectura:
 Lee el titulo.
 Observa las láminas.
 Lee la primera oración de cada párrafo.
 Observa los nombres de los personajes.
 Busca dónde ocurre la historia (ambiente).
o intenta imaginarlo
 Deberás predecir de qué trata la lectura dada.
o tu predicción puede o no, estar correcta
o para predecir, toma en consideración los siguientes detalles:
 personajes
 el conflicto o problema
 el tema principal: amor, sobrevivencia, familia, tradiciones, etc.
 dónde
 cómo crees que termina
Durante la lectura:
 Lee silenciosamente.
 Verifica si tu predicción fue la correcta
 Haz una lista de palabras nuevas para ti, cuyo significado desconoces.
 Establece el estado anímico y características físicas de los personajes.
 Conoce quién narra la historia: (Punto de vista)
o Primera persona: el mismo autor y es uno de los personajes
o Tercera persona: relata la historia, pero no es un personaje de la misma

Después de la lectura:
 Haz un resumen de lo que leíste.
 Establece la idea central:
o El tema que más se toca en la lectura
o ¿Qué dice sobre el tema?
 Identifica otros temas secundarios tocados implícita o explícitamente.
 Contesta las preguntas que se te hagan en forma oral o escrita.
o Deberás hacerlo en oraciones completas.
 Señala y ordena los sucesos más relevantes.
 Busca formas creativas para cambiar o añadir la historia.
o Raíces de reflexión:
 Esta lectura…
  Lo más que me sorprendió fue…
 Me hubiera gustado que…
 Si yo fuera el autor, el final de esta historia sería…
 Recomiendo esta lectura porque…
 Haz un dibujo, un poema o ambas

El proceso y análisis de la lectura:

I. Antes de la lectura:
 A. Título:
B. Autor:
C. Personajes:
1.
2.
3.
D. Ambiente:

E. Predicción:

II. Después de la lectura:

A. Predicción:
1. ¿Fue o no, correcta? sí no
2. ¿En qué fallaste?
3.

B. Nuevo vocabulario y su definición

1.

2.

3.

4.
 5.

C. Punto de vista:
primera persona tercera persona

D. Características de los personajes:

Características
Personajes físicas emocionales

III. Después de la lectura:

A. Idea central:

B. Temas secundarios
1. 4.
2. 5.
3.

Detalles relevantes

C. Contesta en oraciones completas las siguientes preguntas

de comprensión lectora.
1. ¿Qué evento importante, en la historia de Puerto Rico narra la historia?
2. ¿Cuál experiencia pasada, pero reciente había pasado la familia?

3. ¿Qué cosa no “leyó” la matriarca en los ojos de sus seres amados?

4. ¿Cuántos planes de acción tenía la familia prevista?

5. Hubo tres (3) sucesos informativos que provocaron que seguridad de la "doñita",
desvaneciera.

1.

2.

3.

6. ¿Por qué tomó la decisión de marcharse?

7. ¿Cómo reaccionaron sus allegados cuando tomó la decisión de pasar al Plan D?

Pensamiento crítico
8. La protagonista tenía una rutina diaria que afectó positiva y negativamente la
toma de decisiones: ¿cuál era y cómo afectó?

La negativa:
 La positiva:

9. ¿Crees que el Comisionado de Seguridad fue muy duro en sus expresiones? ¿Por
qué?

10. ¿Qué opinas sobre la ingesta de alcohol en eventos como éste?

11. Tres "intervenciones divinas" se mencionan en la narración: ¿cuáles son? ¿Crees

que tener fe es importante en casos como estos?

1. 2. 3.

12. ¿Qué opinas sobre el uso de palabras soeces en este caso resulta ofensivo?

13. ¿Qué importancia tiene la solidaridad en eventos como éste? ¿Por qué?
 Raíces de reflexión:

Esta lectura…

Si yo fuera el autor, el final de

esta historia sería…

Lo más que me sorprendió fue…

Recomiendo esta lectura porque…

Me hubiera gustado que…

Si yo fuera el autor, el final de esta historia sería…

Marthin Luther King:

"Aun si el mundo acabara hoy no dejaría de sembrar un árbol".

Deepack Chopra:
“La manera más fácil de obtener lo que quieres es ayudando a otros a obtener lo que
necesitan°
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