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ESQUEMA DE UNA UNIDAD DIDCTICA AULA MULTIGRADO

TTULO
: Conservamos limpio las aguas de nuestros ros
DURACIN
: 4 semanas
SITUACION SIGNIFICATIVA
: En nuestra comunidad nativa de Santa Rosita de Shirintiari, desde el mes de mayo a octubre se observa que los
comuneros estn botando basura a los ros lo que trae como consecuencia la desaparicin de muchas variedades de peces, siendo el principal alimento de
los nios la cual repercute en el bajo rendimiento escolar y el logro de los aprendizajes esperados de los nios.
Por lo tanto los nios deben aprender a conservar limpio las aguas de los ros para evitar la extincin de los peces y una produccin sostenible.
Frente a este problema nos planteamos el siguiente reto:
Por qu crees que estn desapareciendo las variedades de peces en los ros?
Qu haras para no ensuciar los ros?
Qu comeras si ya no existieran los peces?
PRODUCTOS:

Carteles
Pancartas
Peridico mural
Trpticos
Textos informativos y narrativos
PLAN LECTOR

: Intimpa El rbol que llora (texto del MED)


APRENDIZAJES ESPERADOS

AREAS
Comunicacin

COMPETENCIAS
Comprende
orales
Se
oralmente

CAPACIDADES

textos Recupera y organiza


informacin de diversos
textos orales.
expresa

Comprende

textos

INDICADORES DE GRADO
1

Identifica informacin en los textos Identifica informacin bsica y


orales de estructura simple y temtica algunos detalles de textos orales
variada.
con temtica cotidiana.

Adeca sus textos Adapta, segn normas


orales a la situacin culturales, su texto oral al
oyente de acuerdo con su
comunicativa.
propsito.
Expresa con claridad Ordena sus ideas en torno
a un tema cotidiano a partir
sus ideas.
de sus saberes previos.
Se
apropia
del Explica para qu se usan los textos

Adapta, segn normas


culturales, su texto oral al
oyente de acuerdo con su
propsito.
Ordena sus ideas en torno a
temas variados de acuerdo
con el propsito establecido.
Explica para qu se usan los

escritos

sistema de escritura.

Produce
escritos

textos

Recupera
informacin
de
diversos
textos
escritos.
Se
apropia
del
sistema de escritura.

socialmente, as como los portadores


donde se pueden encontrar.
Localiza informacin que se encuentra
en lugares evidentes del texto (inicio,
final), con estructura simple e imgenes.
Escribe textos diversos en nivel
alfabtico, o prximo al alfabtico, en
situaciones comunicativas.

Planifica
la
Menciona, con ayuda del adulto, el
produccin
de
destinatario, el tema y el propsito de los
diversos
textos
textos que va a producir.
escritos.
Acta y piensa
Matematiza situaciones
Identifica datos en problemas de una
matemticamente en
etapa 2 que demandan acciones de
situaciones de
juntar,
agregar,
quitar,
avanzarcantidad
retroceder e igualar con cantidades de
hasta 20 objetos, expresndolos en un
modelo de solucin aditiva, con soporte
concreto o pictrico.

Matemtica

textos socialmente, as como


los portadores donde se
pueden encontrar.
Localiza informacin ubicada entre
los prrafos de diversos tipos de
textos de estructura simple, con
imgenes y sin ellas.
Escribe de manera convencional,
en el nivel alfabtico, diversos
textos
en
situaciones
comunicativas.
Selecciona, con ayuda del adulto,
el destinatario, el tema y el
propsito de los textos que va a
producir.
Ordena datos en problemas de una
etapa5 que demandan acciones de
juntar-separar,
agregar-quitar,
avanzar retroceder, comparar e
igualar, con nmeros de dos cifras,
expresndolos en un modelo de
solucin aditiva
con soporte
concreto, pictrico o grfico.

Acta y piensa
Comunica y representa ideas
matemticamente en matemticas
Patrones de repeticin
situaciones de
Describe con lenguaje cotidiano la regla
regularidad,
de formacin de un patrn de repeticin
equivalencia y
y un patrn aditivo.
cambio

Patrones de repeticin
Describe con lenguaje cotidiano o
matemtico los criterios que
cambian en los elementos de
patrn de repeticin.

Acta y piensa
Elabora y usa estrategias
matemticamente en
situaciones de forma,
movimiento y
localizacin

Emplea materiales concretos o


instrumentos,
para
resolver
problemas
sobre
formas
bidimensionales y tridimensionales
con el modelo presente y ausente.

Emplea materiales concretos recursos o


instrumentos, para construir formas
tridimensionales con el modelo presente
y ausente.

Acta y piensa
Razona
y
matemticamente en generando
situaciones de
matemticas
gestin de datos e
incertidumbre

argumenta
ideas

Problemas con datos cualitativos


Elabora supuestos sobre los criterios Problemas con datos cualitativos
comunes para organizar los datos en Elabora supuestos sobre los
criterios comunes para organizar
forma grfica.
los datos en forma grfica.

Personal Social
Ciencia y Ambiente
Arte
Religin

SECUENCIA DIDCTICA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE


SEMANA

DIA 1

DIA 2

DIA 3
Recolectamos
datos
Leemos
un
texto
la
sobre el ndice de
argumentativo
sobre
la
de
conservacin del agua
conservacin del agua de los
de los ros en nuestra
ros
institucin

Primera semana

Socializamos
unidad
aprendizaje

Segunda semana

Interpretamos datos
sobre
la Proponemos acuerdos para
contaminacin
del la conservacin del agua de
agua del ro en los ros
nuestra comunidad

Tercera semana

DIA 4

DIA 5

Indagamos
sobre
las
causas y consecuencias de
la contaminacin del agua
del ro

Redactamos oficios de
invitacin
para
el
enfermero de la posta
mdica.

Producimos pancartas
para
difundir
los Desarrollamos actividades
Jugamos a la compra y
acuerdos
para
la deportivas que promuevan
venta de productos
conservacin del agua confraternidad
de los ros

Producimos
carteles
Evaluamos
el
Leemos normas que
Conocemos instituciones que con
frases
que Realizamos taller sobre la desarrollo de la unidad
propician
la
fomentan la conservacin del promueven
la conservacin del agua de a
travs
de
conservacin
del
agua de los ros
conservacin del agua los ros
exposiciones
agua de los ros
de los ros
fotogrficas

Cuarta semana

Producimos
trpticos
Evaluamos
el
Escuchamos normas
Conocemos instituciones que con
frases
que Realizamos taller sobre la desarrollo de la unidad
que
propician
la
fomentan la conservacin del promueven
la conservacin del agua de a
travs
de
conservacin
del
agua de los ros
conservacin del agua los ros
exposiciones
agua de los ros
de los ros
fotogrficas

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