TIPOS DE

APRENDIZAJE
(Y no fallar en el intento)

Definiciones

APRENDIZAJE EXPLÍCITO
1.
Es todo aquél aprendizaje en el
cual el aprendiz tiene intención de
aprender y es consciente de que
aprende.

2. APRENDIZAJE IMPLÍCITO
Constituye un aprendizaje no
intencional donde el aprendiz no
tiene conciencia sobre lo que se
aprende y que resulta en la
ejecución automática de una
conducta motora

APRENDIZAJE RECEPTIVO
3.
Es un tipo o método de aprendizaje que
consiste en que el profesor o profesora
enseña o transmite una cierta temática
ya elaborada y procesada y el alumno
simplemente la recibe y la memoriza a
través de exponerse de forma repetitiva
a ella.

4. APRENDIZAJE COLABORATIVO
O COOPERATIVO
Surge cuando existe una
interdependencia positiva bien definida
y cuando los integrantes de un grupo
fomentan el aprendizaje y el éxito de
cada uno, todos son responsables y
reflexionan de cuán eficaz es su trabajo
colectivo.

APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN 5.

U IMITACIÓN
Es la adquisición de nuevas conductas por
medio de la observación, se da de forma
inmediata, además en los niños y niñas
fortalece la capacidad de identificar roles,
por tanto, dentro de la educación constituye
como un proceso eficaz.

6. REFERENCIAS
APRENDIZAJE IMPLÍCITO Y EXPLÍCITO: ENTRE EL HACER Y EL COMPRENDER
Alexander T. Latinjak Escuela Universitaria de la Salud y del Deporte. EUSES -
Universidad de Girona https://psicologiaymente.com/psicologia/aprendizaje-
receptivo

Aprendizaje receptivo: características y usos en la educación

Este tipo de aprendizaje es el fundamento de la educación tradicional en clases
de muchos alumnos. Laura Ruiz Mitjana26 agosto, 2019 - 11:26.

Primera edición, 2019 Orientaciones para la Formación Docente y el Trabajo en el

aula: Aprendizaje Colaborativo. Publicación realizada por SUMMA, en
colaboración con Fundación La Caixa. www.summaedu.org
Coordinadores Dante Castillo Macarena Laso Valentina Covarrubias

“EL APRENDIZAJE POR IMITACIÓN Y LA IDENTIFICACIÓN DE ROLES EN LOS NIÑOS

Y NIÑAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA MADRE GERTRUDIS DEL CANTÓN CEVALLOS
PROVINCIA DEL TUNGURAHUA” AUTORA: Zurita Rovalino Mirian Esther TUTORA:
Lcda. Acosta Bones Silvia
Ambato – Ecuador 2018

Elaboración: Tatiana Navarro Mata/ Ana Isabel Reyes Solano