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Diócesis de Puerto Iguazú

Instituto Superior Sagrada Familia


Registro en el Servicio Provincial de Enseñanza Privada N° 0906
Paulino Amarante 120 - Puerto Iguazú - Código Postal N3370EIB
Provincia de Misiones - República Argentina
Teléfono: (3757) 42.8751 – WhathsApp: +54 9 3757 459501
Correo electrónico: profsagradafamilia@hotmail.com

EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

Docente:…………………………………………Institución:………………………………………………
 Grado:………………cantidad de alumnos presentes:………………………Turno:………………
 Tema de la clase:………………………………………………………………………...……...……..
 Fecha: ………/………/……… Horas observadas: desde…………..hasta…………..

Organización en el aula
ASPECTOS A EVALUAR
Utilización y Cuidado del material didáctico
Organización de la tarea didáctica Control en recreos y juegos
Unidad/es Utilización de estrategias para manejar las
Plan/es dificultades y conflictos
Recursos
Tiempo Aspecto Pedagógico-Didáctico
Espacio Selección de contenidos
Metodología
Relación con el grupo a cargo Logro de objetivos propuestos
Capacidad de percepción del grupo Conducción de la clase
Orientación y coordinación grupal Manejo de las dificultades de aprendizaje
Elaboración del material didáctico
Comunicación Utilización de recursos y tecnología
Con los alumnos Utilización del espacio
Con el docente a cargo Utilización y administración del tiempo
Evaluación y Seguimiento individual
Presencia personal y disposición Motivación
Puntualidad (horario de entrada y salida) Comunicación con el grupo
Asistencia Distribución/agrupamientos de los alumnos
Prolijidad
Actitud personal Aspecto Institucional-Administrativo
Creatividad Registro de asistencia de alumnos
Disposición y colaboración Planilla de Firmas (Registro de asistencia docente)
Compromiso con la tarea Carpeta didáctica (presentación y revisión)
Capacidad para trabajar en equipo Actos y eventos institucionales
Informes de alumnos
Actitudes de orden
Además, es importante registrar el desempeño de la alumna Practicante en otras tareas que le sean asignadas (si
corresponde):
Maestra de turno:
 Saludo/inicial/salida:
 Cartelera:
 Otro (especificar)
 Acto escolar:
 Otro especificar:

Actitud frente a sugerencias y observaciones:…………………………………………………………..…………


Aspectos a destacar:…………………………………………………….…………………………………..…………..
Aspectos para seguir trabajando:…………………………………..………………………………………..………..
Observaciones:……………………………………………………..……………………………………………………..
Evaluación General: …………………………………………………………………….……………………………….

.……………………….
Firma docente
Diócesis de Puerto Iguazú
Instituto Superior Sagrada Familia
Registro en el Servicio Provincial de Enseñanza Privada N° 0906
Paulino Amarante 120 - Puerto Iguazú - Código Postal N3370EIB
Provincia de Misiones - República Argentina
Teléfono: (3757) 42.8751 – WhathsApp: +54 9 3757 459501
Correo electrónico: profsagradafamilia@hotmail.com

ASPECTOS A OBSERVAR MB B R COMENTARIO


Organización de la clase
Actividades de rutina
Presentación de la actividad
Distribución de los materiales
Introducción – Motivación
INICIO

Recuperación de los saberes previos


Consignas
Indicaciones
Intervenciones de la docente
Estrategias utilizadas
Promoción de la participación de los alumnos
Adecuación del contenido a desarrollar
Relación con las experiencias cotidianas de los alumnos
Precisión en el vocabulario específico.
Ejemplificaciones
DESARROLLO DE LA CLASE:

Papel del error


Planificación del espacio
Planificación del tiempo
Organización de la dinámica grupal
Utilización de los recursos materiales
Utilización del pizarrón
Caligrafía/ortografía
Actividad: Pertinente con los objetivos propuestos Unidad/ Plan.
Provocan interés
Claridad en las consignas (abiertas /cerradas)
Preguntas: modo de formularlas. Léxico
Respuestas
Recuperación de aspectos centrales del tema del día (síntesis integradora)
CIERRE

Anticipación del tema de la próxima clase


Evaluación
Motivación e interés
CLASE
CLIMA
DE LA

Puesta de límites y aspectos actitudinales del grupo.


Establecimiento de vínculos favorables
Creatividad
Recursos lúdicos
RECURSOS Y
MODALIDAD

Recursos musicales /Recursos artísticos/plásticos


Recursos materiales concretos/abstractos
Recursos tecnológicos (TIC)
Uso de la voz
Uso del cuerpo

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