Saint Francis College

Escuela Básica
Esperanza # 2276
Teléfono: 5326317
Maipú

5º BÁSICO

PROGRAMACION DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE PERIODO 1 RELIGIÓN

OCTUBRE

PERIODO 1:Octubre
Practicando la Solidaridad
Actitudes:
Indicadores: Valora los actos solidarios
Los Objetivos de Aprendizaje para este periodo son:
Mantienen conductas de solidaridad con Toma conciencia de los deberes que deben cumplir.
sus pares Respeta la opinión de los compañeros.
OA1 Conocer las características del valor de la Solidaridad.
Demuestran actos de solidaridad dentro de
OA2. Identificar los actos solidarios en nuestro diario vivir su familia
OA3. Valorar las actitudes solidarias de hombres y mujeres Identifican momentos de solidaridad
de nuestro país. Observan modelos de solidaridad.
OA4. Asumir que los chilenos somos solidarios al momento
de ayudar a otros.
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SEMANA OBJETIVO DE APRENDIZAJE Actividades DUA Tipo de evaluación Recursos a utilizar

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1 Recuerdan lo tratado la clase anterior Formativa

OA1 Conocer las características del valor de sobre la solidaridad. Cuaderno, pizarra
la Solidaridad. OA2. Identificar los actos
solidarios en nuestro diario vivir Dialogan sobre los antivalores que
atentan contra la solidaridad.

Comentan cada uno de los antivalores.

Dialogan sobre las consecuencia de

estos antivalores.

En escriben en su cuadernos las

consecuencias de los antivalores en
nuestra sociedad.

Felicita por el trabajo realizado

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2 OA1 Conocer las características del valor de Formativa

la Solidaridad. OA2. Identificar los actos
solidarios en nuestro diario vivir
3 Recuerdan lo tratado la clase anterior
OA1 Conocer las características del valor de
la Solidaridad.
OA2. Identificar los actos solidarios en
nuestro diario vivir
Recuerdan lo tratado la clase anterior Cuaderno, pizarra.
sobre los antivalores de la solidaridad. vídeos con experimento
Observan una serie de vídeos con sociales sobre los antivalores de
experimento sociales sobre los la solidaridad.
antivalores de la solidaridad.
Comentan cada uno de los videos.
Reconocer las acciones que atentan
contra la solidaridad.
Escriben en su cuaderno las acciones
que se deben evitarse para que la
solidaridad no desaparezca.
Felicita por el trabajo realizado
sobre los antivalores de la solidaridad . sumativa Cuaderno pizarra
Comentan que consecuencias tienen Diario
para las personas y el mundo en vivir
hechos antivalores.
Identifican con ejemplos el no vivir
la solidaridad.

pegan en sus cuadernos recorte de

diario donde se aprecie la falta de
solidaridad .

Comparten el trabajo realizado. Se

felicita por el trabajo hecho
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