Fichaje de resumen

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Tema del PROYEDC: “Las mujeres de París”

Sección: A9 Equipo: N

III. Marco teórico / Subtemas Apellidos y nombres de

Subtemas menores los responsables
Vida de Vallejo ROJAS BURGA, Leidy Johana
Relación de la obra con YUPTÓN VÁSQUEZ, César
el autor Junior
3.1 Aspectos biográficos de Características del estilo
Vallejo de Vallejo
SALAZAR LLUEN, Michell
Leonardo

Definición del LOPEZ JIMENEZ, Judith Naomi

3.2 Emprendimiento
cultural
3.3 Naturaleza del producto:
el documental
3.4 Sobre el tema
designado: “Las
mujeres de París”
Emprendimiento SOTELO SIRLOPU, Gustavo
Importancia de ser un Eusebio
emprendedor CAMPOS CABRERA, José
Definición del Fernando
Emprendimiento
Cultural
Definición del teatro PEREZ MATRIL, César Basualdo
Definición del teatro de ISLA TAPULLIMA, Renzo Renato
sombras
El teatro de sombras en ROJAS TORRES, José Ander
el Perú
ROJAS BURGA, Leidy Johana y
CAMPOS CABRERA, José
Fernando
Análisis del cuento

Cátedra Vallejo
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Semestre 2022-II
FICHA 1: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsable: Michell Leonardo Salazar Lluen

Subtema: Aspectos biográficos de Vallejo

Subtema menor: Características del estilo de Vallejo

Referencia: Coyné, A. (1951). César Vallejo, hombre y poeta. Letras (Lima), 17(46), 69-86.

http://revista.letras.unmsm.edu.pe/index.php/le/article/view/1309/1195

Captura de los párrafos seleccionados

Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y reconocimiento de Sumillado (ideas Resumen

ideas más importantes con colores más importantes (integración de
parafraseadas) ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)

Los estilos que a primera vista integra a Vallejo en

una corriente más general que se inicia en los años de Los estilos que a primera
la primera guerra mundial, es el que rechace vista integra a Vallejo lo
inmediatamente y de una vez por todas en su poesía rechazó por su manera tan
Los estilos que a
la preocupación por la forma bella y el lenguaje precisa y excelente de
primera vista integra
pulcro; pero, al acercarse a las cosas de uso cotidiano crear todos sus géneros
a Vallejo lo rechazó
y al transmutarlas en materia poética, Vallejo no se literarios. Por otro lado,
por su manera tan
deja llevar del prosaísmo descriptivo y anecdótico se mantiene el nivel alto
precisa y excelente
de la poesía intimista, sino que obedece a una sobre la forma tan bella y
de crear todos sus
exigencia apremiante por la cual queda explícita de crear sus
géneros literarios.
transformada al menos la anécdota: efectivamente poesías ya que los hacía
es por el contacto con las cosas cotidianas como él con tanto amor y con
experimenta la angustia del abandono y el dolor tanto sentimiento 
abrumador de tiempo. llegando a tal extremo
que hasta el mismo le
La poesía, 'balbuceada e inexperta, se mantiene al Por otro lado, se
causaba preocupación. 
nivel exacto en que se da la sensación de las mantiene el nivel alto
En efecto se utilizan para
amenazas oscuras y deseos elementales que el autor sobre la forma tan
crear nuevos estilos en las
afirma y repite sin lograr individualizar ni bella y explícita de
oraciones, párrafos, obras
superarlos: el "yo no sé" que siempre revela una crear sus poesías ya
literarias y darle sentido
incapacidad fundamental para definir aquellas que los hacía con
[Escriba aquí]

fuerzas primitivas, anteriores a la vida del

espíritu; y en ese universo no intelectualizado,
cuando asoma su conciencia alboreante del cuerpo
personal, ella logra únicamente acrecentar todavía
la angustia al introducir ese sentimiento irracional
de culpa que resulta patente por ejemplo en el poema tanto amor y con
"El Pan nuestro". De allí que la poesía que tanto sentimiento 
examinamos acuda cada vez menos al prestigio de llegando a tal
las imágenes, que se desarrolle fuera de las extremo que hasta el
normas lógicas, más cerca del lenguaje hablado que mismo le causaba
del lenguaje escrito (eso digo en su vocabulario preocupación. 
pero sobre todo e n su estructura: cabría señalar
aquí todas las falsas conclusiones, las
interrupciones, repeticiones, etc., traduciendo la
persistencia del sentimiento que no logra expresarse
cabalmente). al nuevo lenguaje de
trilce.
El idioma mostrándose insuficiente, el poeta
empieza a utilizar las palabras en acepciones raras, y
.  En efecto se
luego a crear nuevas palabras o a unir las ya
utilizan para crear
existentes de un modo
nuevos estilos en las
gramaticalmente inusitado ("tan suave, tan ala,
oraciones, párrafos,
tan salida, tan amor", etc....) o agotar un
obras literarias y
vocablo determinado dándole vueltas y más
darle sentido al
vueltas ("saboreando un sabor ya sin sabor",
nuevo lenguaje de
etc.). Descubrimos en los ejemplos precedentes.
trilce.
Los elementos de una utilización nueva del lenguaje
que se verificará de lleno en la época de Trilce.

Cita de resumen

Los estilos que a primera vista integra a Vallejo lo rechazó por su manera tan precisa y excelente de crear
todos sus géneros literarios. Por otro lado, se mantiene el nivel alto sobre la forma tan bella y explícita de
crear sus poesías ya que los hacía con tanto amor y con tanto sentimiento  llegando a tal extremo que hasta
el mismo le causaba preocupación.  En efecto se utilizan para crear nuevos estilos en las oraciones, párrafos,
obras literarias y darle sentido al nuevo lenguaje de trilce. (Coyné, A, 1951, pp. 72)

Comentario Párrafo de tres

oraciones, como
Mi respuesta es que todas sus obras y libros que este personaje ha hecho son de mínimo.
mucha ayuda porque nos demuestra cómo expresar nuestros sentimientos por Este responde a las
medio de la poesía. Sus obras literarias y su labor periodística. Es muy preguntas:
importante ya que si se analiza se podrá tener un concepto claro de las cosas, 1. ¿Qué opina al
entender mejor el tema y esto permitirá brindar una buena y excelente respecto?, ¿por qué?
2. ¿Conoce algún hecho
información a los demás y presentar un trabajo de calidad. “Trilce” la cual la
de la realidad que se
escribió en su paso por la cárcel, lo que también nos hace ver como tenía las
vincule con la
ganas de superarse y a la cual sirve como ejemplo para las demás personas información?
que desean salir adelante y encontrar un mejor rumbo. Que los estilos de 3. ¿Es importante la
Vallejo nos ayudarán a tener un mejor desenvolvimiento y a entender mejor las información?, ¿por qué?
poesías, obras, cuentos, etc. 3. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
[Escriba aquí]

presentada en el texto?
5. ¿Qué sugerencia nos
puede brindar como
idea de cierre?

COMENTARIO TURNITIN:
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FICHA DE RESUMEN TURNITIN:

Instrumento para evaluar la ficha de resumen (fuente, sumillado y resumen)

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CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE Puntaje

5 3 2 1
CONFIABILIDAD, La fuente es confiable, La fuente es La fuente La fuente
PERTINENCIA, Y pertinente y coherente confiable y no consultada es consultada no es
COHERENCIA DE LA con el tema propuesto. coherente con el confiable, pero la confiable ni
FUENTE tema propuesto. información no es pertinente al
CONSULTADA vigente. tema.
La referencia de la La referencia de La referencia de La referencia de
fuente considera la fuente la fuente la fuente
correctamente todos presenta un presenta hasta presenta más
los criterios de las error, según los tres errores, de tres errores,
normas APA vigente. criterios de las según los criterios según los
NORMAS APA Y
Además, la ficha cuida normas APA de las normas criterios de las
ORTOGRAFÍA
vigente. Además, APA vigente. normas APA
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RELEVANCIA DE LA párrafos los párrafos los párrafos los párrafos
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tema. Identifican las tema e identifican tema e identifican relacionan con
ideas por colores, las ideas por las ideas sin el tema o no
presentando una colores, colores, presenta la
información presentando una presentando una referencia
autónoma y información información breve. 
ordenada. Además, autónoma y autónoma y
se considera la ordenada; pero la ordenada, con la
referencia breve referencia breve referencia breve
completa.   está incompleta. incompleta.
El resumen cuida el El resumen presenta El resumen presenta El resumen
aspecto ortográfico. hasta dos errores hasta tres errores presenta más de
Es un párrafo lógico, idiomáticos, idiomáticos.  errores
cohesionado con El párrafo es El párrafo es idiomáticos. 
COHERENCIA, conectores y signos lógico, lógico, El párrafo
COHESIÓN Y de puntuación cohesionado con cohesionado con carece de
adecuados. Además, conectores, conectores, lógica, cohesión
CORRECCIÓN
presenta las ideas signos de signos de o no considera
IDIOMÁTICA DEL
por colores e incluye puntuación puntuación la referencia
RESUMEN
la referencia breve adecuados y adecuados y breve.
completa.  corresponde con corresponde con
las ideas por las ideas por
colores; pero la colores; pero la
referencia breve referencia breve
está incompleta.  está incompleta.
PRINCIPIOS ÉTICOS El Turnitin del resumen El Turnitin del El Turnitin del El Turnitin del
y comentario presenta resumen y resumen y resumen y
0% de plagio y comentario comentario comentario
coincidencia. presenta hasta 10% presenta hasta 15% presenta más del
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0% de plagio. 0% de plagio. coincidencias y
0% de plagio.
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