Movimiento con

velocidad constante
SEMESTRAL

FÍSICA SEMANA: 1
 Dos Control de velocidad de crucero

Fuente de la imagen: Bardahl Industria

¿Cuál es la trayectoria del vehículo en la que te parece más útil el control de

velocidad de crucero?

¿Qué crees que debería hacer un conductor para salir del control de velocidad
crucero?
 Indicadores de desempeño
Indicadores de desempeño

1. Conoce y aplica las reglas y prefijos del sistema internacional de unidades utilizados en la ciencia.
2. Analiza una fórmula física para expresar las unidades de una cantidad física derivada en función de las
básicas.
3. Evalúa la influencia de la referencia en la posición y el tiempo, en la descripción del movimiento o en la
determinación de la ecuación de posición de un móvil con velocidad constante.
4. Interpreta la ecuación de posición de un móvil, una tabla de datos o una gráfica convencional que lo
represente, para determinar o describir las características de su movimiento rectilíneo con velocidad
constante.
5. Modela el movimiento rectilíneo con velocidad constante de un móvil a través de una ecuación que
relacione su posición con el tiempo.
6. Compara las características de los movimientos de dos móviles con velocidades constantes a partir de sus
ecuaciones de posición, tablas de datos o gráficas convencionales que los representen.
7. Resuelve problemas que involucren posición, velocidad y tiempo en el movimiento de un móvil con
velocidad constante.
 Lectura

LECTURA
1. En el aula virtual se encuentra publicada una lectura. Esta debe realizarse de forma autónoma fuera del
horario de clases. También encontrarán una autoevaluación con conceptos básicos sobre la lectura.

2. Este tema se desarrollará en forma transversal al curso.

 El movimiento se da en el espacio y en el tiempo

Cotidianamente usamos la palabra “movimiento” para expresar que un

objeto se dirige de una posición a otra. Es decir, relacionamos movimiento
con desplazamiento, pero no siempre nos percatamos de la importancia
del tiempo. Wilson (2007) nos hace percibir que, al ver la imagen del
guepardo, generamos la ilusión de movimiento, aun cuando esta imagen
corresponde a un instante; sin un intervalo de tiempo (dos instantes),
prácticamente es imposible describir el movimiento.

Guepardo a todo galope (Wilson, (2007).

Discusión
• ¿Crees que el tamaño del guepardo afectará la definición de su posición?
 ¿Cómo se entiende el modelo de partícula?
¿Cómo se entiende el modelo de partícula?

Modelos en la física
El guepardo como objeto en movimiento es complejo. Tiene un tamaño y cada parte de su cuerpo se mueve
de forma diferente. Young (2009) define un modelo como una versión simplificada de un sistema físico
demasiado complejo como para analizarse con todos sus pormenores. De esta manera podríamos simplificar
al guepardo como si fuera un punto moviéndose.

Una pelota que se mueve en el aire implica muchos fenómenos en simultaneo. Modelar la pelota como un
objeto puntual, simplifica los razonamientos. Imagen de Young (2009)
 El marco de referencia es fundamental
El marco de referencia es fundamental

Para describir el movimiento de un objeto puntual debemos tener establecido un marco de referencia a
partir del cual podamos precisar las posiciones y el desplazamiento del objeto.

La posición inicial (x1)

La posición final (x2)
El desplazamiento (Δx )

Distancia y desplazamiento (Wilson, (2007).

 El desplazamiento depende de dos posiciones
El desplazamiento depende de dos posiciones
Una partícula viaja de 𝑥1 a 𝑥2. Representa a la partícula en sus dos posiciones y calcula su desplazamiento.

𝑥1 = +20,0 𝑚
0 x
𝑥2 = +5,0 𝑚
𝑥1 = −20,0 𝑚
0 x
𝑥2 = +10,0 𝑚
𝑥1 = −50,0 𝑚

𝑥2 = −10,0 𝑚
0 x
𝑥1 = +30,0 𝑚
0 x
𝑥2 = −20,0 𝑚
𝑥1 = −30,0 𝑚

𝑥2 = +10,0 𝑚 0 x
 Velocidad media en el movimiento rectilíneo
Velocidad media en el movimiento rectilíneo
Una primera aproximación a la medida de velocidad se obtiene a través de la velocidad media. Young (2009)
define la velocidad media de un móvil durante un intervalo de tiempo como el cambio de su posición dividido
entre el intervalo de tiempo.

Imagen de Young
(2009)

Discusión
• ¿Es posible que la velocidad media sea negativa?
• ¿Qué representa el signo de la velocidad media de una partícula?
 Calculando la velocidad media
Calculando la velocidad media
Un coche se dirige desde la posición P1 hasta la posición P2. Calcula su velocidad media.

Calculo de la velocidad media de un auto entre dos posiciones. Imagen de Young (2009)

La velocidad media depende de la diferencia entre las coordenadas x1 y x2 del móvil (∆𝑥 = 𝑥2 − 𝑥1 ) y de la
diferencia entre los instantes t1 y t2 ∆𝑡 = 𝑡2 − 𝑡1 . 𝑵o depende de lo que sucede dentro del interval.
 El signo indica la dirección de la velocidad
El signo indica la dirección de la velocidad
Un coche se dirige desde la posición P1 hasta la posición P2. Calcula su velocidad media.

Cuando el desplazamiento es negativo, la velocidad media es negativa también. Imagen de Young (2009)
 La ventaja de reducer el ntervalo de tiempo
La ventaja de reducir el intervalo de tiempo
Cuando se calcula la velocidad media se toma dos instantes diferentes de su movimiento. El resultado tiene
validez en el intervalo, pero no toma en cuenta lo que sucede dentro del intervalo. Si el intervalo se acorta,
tendríamos más información sobre cómo se mueve el móvil.

y t1 t2

x
t1 t2
y

x
t1 t2
y

x
t1 t2
y

x
 velocidad instantánea
Velocidad instantánea

Según el análisis de la figura anterior, reducir infinitamente el intervalo de tiempo nos ayudaría a tener
prácticamente la velocidad en cada momento del movimiento. A esta velocidad se le llama velocidad
instantánea y se asume que ya no corresponde a un intervalo de tiempo, sino a un instante.

y t
𝑣

A la velocidad instantánea se le llama simplemente velocidad.

Discusión
• ¿Qué representa el signo de la velocidad de una partícula?
• Coloquialmente nos referimos a la velocidad sin precisar ningún signo (número y unidad). ¿Cuál es el
nombre correcto para este número y unidad sin signo al que erróneamente llamamos velocidad?
 Movimiento uniforme
Movimiento uniforme
Ejercicio
• Una partícula se mueve sobre el eje x de tal forma que su posición se registra para diferentes instantes, tal como
se representa en la tabla. Calcula la velocidad media de la partícula para los siguientes intervalos:
a) t1 a t3
b) t2 a t4 Instante Posición
c) t1 a t5 t1 = 2,0 s x1 = +4,0 m
d) t3 a t4
t2 = 4,0 s x2= +14 m
t3 = 8,0 s x3 = +34 m
t4 = 14 s x4 = +64 m
t5 = 22 s x5 = +104 m

• Supongamos que calculamos la velocidad media en infinitos intervalos de tiempo obteniendo siempre el
mismo resultado. ¿Qué podríamos concluir?
 Movimiento
Movimiento con
con velocidad
velocidad constante
constante
Si la velocidad del móvil se mantiene constante, su velocidad en cualquier instante se confundiría con la
velocidad media en cualquier intervalo.

𝑡1 𝑡2
y

𝑥1 𝑥2 x
Para calcular la velocidad instantánea, que es la misma en todo el movimiento, calculamos la velocidad media
en cualquier intervalo de tiempo.

𝑥2 − 𝑥1
𝑣=
𝑡2 − 𝑡1
Hacemos que 𝑡1 coincida con el inicio del registro del tiempo, es decir, 𝑡1 = 0 𝑠 y llamamos a la posición del móvil
en ese instante, posición inicial 𝑥1 = 𝑥0 . Además, el futuro lo generalizamos a un instante 𝑡2 = 𝑡 y su
correspondiente posición a una posición 𝑥2 = 𝑥. Bajo estas condiciones tenemos la ecuación del movimiento:

𝑥 = 𝑥𝑜 + 𝑣𝑡
 Movimiento con velocidad constante
Movimiento con velocidad constante
Ejercicio
Una persona se mueve conuna velocidad constante de +4,0 m/s. Un observador A enciende su cronómetro
cuando la persona pasa por la posición +12,0 m, mientras que un observador B lo hace recién cuando la persona
pasa por la posición +19,0 m.

• Deduce las ecuaciones de posición de esta persona según cada observador.

• ¿En qué instantes, según cada observador, la persona pasa por la posición +40 m?
 Movimiento con velocidad constante
Movimiento con velocidad constante
Ejercicio
Una partícula se mueve sobre el eje x de tal forma que su posición varía con el tiempo según: x = 60 - 5,0t,
donde x y t se miden en unidades del SI. Calcula:
a) La posición de la partícula para t = 4,0 s.
b) El instante en que la partícula pasa por el origen.
c) La velocidad de la partícula para el instante t = 20 s.
 Movimiento con velocidad constante
Movimiento con velocidad constante
Ejercicio t(s) x(m) v(m/s)
Una partícula se mueve sobre el eje x de tal forma que en el instante 0 s pasa 0,0 s
por la posición +10 m y mantiene una velocidad constante de +4,0 m/s.
1,0 s
a) Escribe la ecuación de posición de esta partícula.
b) Completa la tabla. 2,0 s
c) Ubica los pares (t; x) y (t; v) y traza las gráficas posición versus tiempo y 3,0 s
velocidad versus tiempo.
4,0 s
 Gráficas del movimiento con velocidad constante
Gráficas del movimiento con velocidad constante

Discusión
• ¿Qué tipo de información se puede obtener de la gráfica posición versus tiempo?

• ¿Qué tipo de información se puede obtener de la gráfica velocidad versus tiempo?

 Gráficas del movimiento con velocidad constante
Gráficas del movimiento con velocidad constante
Ejercicio
Dos automóviles se mueven por la misma carretera rectilínea y sus posiciones dependen del tiempo tal como se
representa en la gráfica. Determina:
a) La separación inicial entre los automóviles.
b) La velocidad de cada automóvil.
c) La ecuación de posición de cada automóvil.
 Movimiento con velocidad constante
Movimiento con velocidad constante

Dos automóviles se mueven por la misma carretera rectilínea de tal forma que sus ecuaciones de posición son
xA = 40 – 6,0t y xB = +4,0.t – 80, ambas ecuaciones en unidades del SI. Determina:
a) La separación inicial entre los automóviles.
b) Las velocidades de cada automóvil.
c) Las gráficas velocidad versus tiempo de cada automóvil.
 Cierre
Cierre

• ¿Por qué es importante definir un marco de referencia?

• ¿Qué diferencia y coincidencia puedes mencionar entre posición y desplazamiento?
• ¿Qué diferencia y coincidencia puedes mencionar entre instante e intervalo de tiempo?
• ¿Qué diferencia puedes mencionar entre velocidad media y velocidad?
• ¿Qué diferencia puedes mencionar entre velocidad y rapidez?
• ¿Para qué sirve la ecuación de posición de un movimiento con velocidad constante?
• ¿Qué información puedes obtener de las gráficas que relacionan las variables del movimiento?
 Organizador gráfico

Organizador gráfico
 Referencias
Young, H. D., Freedman, R. A., & Lewis Ford, A. (2009). Física
universitaria. Pearson Educación.
Wilson, J., Buffa, A., & Lou, B. (2007). Física. Prentice Hall Inc.