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General Pacheco
ALUMNO:
Capítulo 1:
CINEMÁTICA
Introducción
Sistema de referencias
Movimiento
Δt = t2 - t1
Definición de movimiento: Decimos que un punto se mueve respecto de un
sistema de referencias adoptado, cuando cambia alguna de sus coordenadas
espaciales a lo largo del tiempo
Trayectoria
Vector posición
=x +y +z
Ejemplo 1:
Respuesta:
Vector desplazamiento
Δ = ( t+Δt) - (t)
Velocidad media
Definición:
La velocidad media de un móvil en un intervalo de tiempo Δt, es una
magnitud vectorial igual al cociente entre el vector desplazamiento correspondiente al
intervalo y el valor de dicho intervalo.
r
r Δr
vm =
Δt
Velocidad instantánea
Definición:
La velocidad instantánea es el valor límite que toma la velocidad media
cuando el intervalo de tiempo en el que se mide tiende a cero:
r r
r Δr dr
v= lim =
Δt → 0 Δt dt
Unidades
En la práctica diaria:
long. km
v = =
t h
Ejemplo 2 :
Expresar vectorialmente la velocidad de un móvil que se desplaza por el
espacio tal que las componentes de su velocidad son: en el eje X, 5 m/s; en eje Y, 8 m/s y
en el eje Z, 14 m/s.
Respuesta:
r m( m( m(
v=5 i +8 j + 14 k
s s s
Aceleración
Aceleración media
(a) (b)
Definición:
La aceleración media de un móvil es una magnitud igual al cociente entre
la variación de velocidad instantánea que experimenta un móvil y el intervalo de tiempo
en que dicha variación se produce.
r r r
r v(t + Δt) - v(t) Δv
am = =
Δt Δt
Como la aceleración media se obtiene del cociente entre una magnitud vectorial
r
(Δ v ) y una escalar (Δt), también ella es una magnitud vectorial, cuya dirección y sentido
r
coincide con la dirección y sentido de el vector variación de velocidad (Δ v ).
Aceleración instantánea
Nos encontramos otra vez con un caso similar al de la velocidad media pues, la
aceleración media no nos brinda demasiada información acerca de como varió la
velocidad de un móvil dado que, en el intervalo de tiempo Δt, la aceleración puede
haber cambiado muchas veces.
Sin embargo, si comenzamos a reducir el intervalo de tiempo en el que medimos la
aceleración, la posibilidad de que ésta haya cambiado también se reduce y, si este
intervalo de tiempo tiende a cero, podemos asegurar que, en dicho intervalo la
aceleración no cambió. Este razonamiento nos lleva a definir una magnitud que sí tendrá
una enorme utilidad y que se denomina aceleración instantánea. Físicamente es la
Definición:
La aceleración instantánea es el valor límite que toma aceleración media
cuando el intervalo de tiempo en el que se mide tiende a cero:
r r
r Δv dv
a= lim =
Δt →0 Δt dt
Unidades
Solución:
v ( (
r(t ) = (1,2 i + 0,25j) m
1
v ( (
r(t ) = ( 0,8 i + 1,4j) m
2
r
r Δr
vm =
Δt
v r ( ( ( ( ( (
v r(t 2 ) − r(t 1 ) ( 0,8 i +1,4 j)m- (1,2 i + 0,25j)m (-0,4 i +1,15 j)m ( ( m
vm = = = = (-0,08 i + 0,23 j)
t 2 − t1 8 s- 3 s 5s s
Ejemplo 3
Solución:
Dado que el móvil se desplaza solo en la dirección del eje X, podemos simplificar
nuestra ecuación y expresarla solo en una componente pues:
r Δx ( Δy ( Δz (
vm = i+ j+ k
Δt Δt Δt
Y como en los ejes Y y Z no hay desplazamiento nos queda:
r Δx (
vm = i
Δt
En el primer caso:
( ( (
r x 2 − x 1 70 m i - 50 m i 20 m i m (
vm = = = =2 i
t 2 − t1 30 s - 20 s 10 s s
Para el tercero:
x 4 − x1 10 m - 50 m 4 m m
vm = = = - = - 1,33
t 4 − t1 50 s - 20 s 3 s s
Para el cuarto:
x 3 − x 2 60 m - 70 m 10 m m
vm = = = - = -1
t3 − t2 40 s - 30 s 10 s s
Para el quinto:
x 4 − x 3 10 m - 60 m 50 m m
vm = = = - = -5
t4 − t3 50 s - 40 s 10 s s
Discuta con sus compañeros los resultados obtenidos.
Esta definición está muy bien como una primera aproximación, pero si la
analizamos en profundidad, veremos que el aclarar que la trayectoria es una recta no es
necesario ya que, la velocidad es una magnitud Vectorial y al decir que es constante,
estamos diciendo que lo es en módulo, dirección y sentido, lo que equivale a decir que la
trayectoria es una recta.
Conclusión: Si la dirección de el vector velocidad permanece constante, la
trayectoria del móvil es una recta.
Si la velocidad instantánea de un móvil permanece constante, significa también,
que su módulo tendrá el mismo valor cuando se lo mida en cualquier intervalo de tiempo,
sea este infinitamente pequeño o muy grande, lo que equivale a decir que en el MRU, la
velocidad media coincide con la instantánea.
Por ésta razón, el cálculo de la velocidad se simplifica mucho, pues, utilizando
como sistema de referencias solo el eje X podremos tratar a la velocidad como una
magnitud escalar donde el sentido vendrá expresado por su signo, como ya lo hemos
visto en lo ejemplos de cálculo de velocidad media.
Δx x(t 2 ) - x(t1 )
v= =
Δt t 2 - t1
Δx x(t) - x 0 x(t) - x 0
v= = =
Δt t- 0 t
Si despejamos de ésta ecuación la posición del móvil en cualquier instante, nos
queda:
v.t = x(t) - x 0
v.t + x 0 = x(t)
Y ordenando esta expresión de otra manera llegamos a lo que llamaremos
ecuación horaria del MRU.
x(t) = x 0 + v.t
Esta ecuación se denomina así, porque permite calcular la posición (x) de un móvil
en cualquier instante (t). Los valores de x0 y v son constantes para un movimiento ya que
el móvil en el instante cero se encuentra en un lugar y se desplaza con una única
velocidad.
Gráficos
Esta conclusión será válida para cualquier gráfico de velocidad en función del
tiempo ya que aunque la velocidad no sea constante en un intervalo de tiempo,
tomando intervalos infinitamente pequeños sucesivos, podrá considerarse que en dicho
intervalo el movimiento fue uniforme y la suma de estas infinitas áreas en cada intervalo
dará como resultado el área total encerrada.
Ejemplo 4
Solución:
Aplicamos la ecuación horaria del MRU teniendo en cuenta que la posición inicial
y la velocidad son datos:
x ( t ) = x0 + v.t
m
x(t) = 5m + 3 .t
s
Luego reemplazamos los datos del tiempo en cada caso t obtenemos las distintas
posiciones:
m
x(4s) = 5m + 3 . 4s = 17 m
s
m
x(7s) = 5m + 3 . 7s = 26 m
s
m
x(10s) = 5m + 3 . 10s = 35 m
s
Ejemplo 5
Solución:
Δx 800 m m
v = = = 20
Δt 40 s s
Ejemplo 6
Dos móviles parten simultáneamente con MRU en sentidos opuestos de dos puntos
"A" y "B" ubicados a 100 m uno del otro. El móvil que parte de "A" tiene una velocidad
cuyo módulo es 10 m/s y el que parte de "B", 40 m/s. Calcular la posición y el instante en
que se encuentran y representar gráficamente la posición en función del tiempo para
ambos móviles.
Solución:
Este tipo de problemas suele denominarse "de encuentro", pues en ellos siempre
hay dos o más móviles que en algún lugar de sus trayectorias se encuentran.
Para resolver éste tipo de problemas, debe fijarse un sistema de referencias y en el
expresar claramente los datos:
En el momento del encuentro los dos móviles deberán ocupar la misma posición
en el mismo instante, por lo tanto x y t serán iguales para ambos móviles. ( es importante
tener en claro que ésta igualdad se da si y solo sí en el instante de encuentro). Por lo tanto
estamos en presencia de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas ( Posición e
instante de encuentro) que se puede resolver por cualquier método. Nosotros utilizaremos
el de igualación:
x A (t) = x B (t)
m m
0 m + 10 . t = 100 m + (- 40 ) . t
s s
m m
10 . t + 40 . t = 0 m + 100 m
s s
m
50 . t = 100 m
s
100 m
t= = 2s
m
50
s
Los móviles se encuentran a 2 s. de la partida. Para calcular la posición aplicamos
este resultado a cualquiera de la ecuaciones horarias:
m
x A (t) = 0 m + 10 . 2s = 20 m
s
Veamos el gráfico.
( MRUV )
v(t 2 ) - v(t1 )
a=
t 2 - t1
Donde t2 es un instante posterior a t1.
Y ordenando esta expresión de otra manera nos queda lo que llamamos primera
ecuación horaria del MRUV.
v(t) = v0 + a.t
Esta ecuación se denomina así, porque permite calcular la velocidad (v) de un
móvil en cualquier instante (t). Los valores de v0 y a son constantes para un movimiento ya
que el móvil en el instante cero tiene una determinada velocidad y se desplaza con una
única aceleración.
Es importante tener claro que en el MRUV la aceleración es constante pero,
precisamente por eso, el módulo de la velocidad cambia constantemente y por eso se
necesita una ecuación para calcularla.
(v(t) - v0 ) . t
Δx = v0 . t + (1)
2
Pero según la primera ecuación horaria:
v(t) = v0 + a.t
v(t) - v0 = a.t (2)
a.t.t a.t 2
Δx = v0 . t + = v0 . t +
2 2
Y teniendo en cuenta que Δx = x(t) - x0 nos queda:
1
x(t) - x 0 = v0 . t + . a . t2
2
Haciendo un pasaje de términos obtenemos la segunda ecuación horaria del
MRUV
1
x(t) = x 0 + v0 . t + . a . t2
2
Gráficos
Signos
Una vez mas, insistiré en el significado de los signos para la posición, la velocidad y
la aceleración. Es importante comprender que son magnitudes vectoriales, y que un
vector, no tiene signo. Tiene dirección, sentido y módulo. Cuando a un vector se lo ubica
en un sistema de referencias y se lo descompone en los tres ejes cartesianos, cada
componente tiene asociado, como ya vimos, un versor; es este versor el que tiene signo.
Por ejemplo el versor ( ), se dirige en el sentido de las X crecientes y el versor (- ), se
dirige en el sentido de las X decrecientes.
Tanto en el MRU como en el MRUV, los movimientos y todas las magnitudes que
intervienen en ellos, se encuentran sobre una recta, en nuestro caso el eje X, por esta
razón, no es necesario indicar el versor y solo escribimos su signo. Este nos dice si el
vector correspondiente se encuentra dirigido en el sentido de las X positivas o negativas.
Veamos en un gráfico los casos posibles para todas las magnitudes.
Ejemplo 7:
Un móvil parte desde el reposo con MRUV y alcanza una velocidad de 30 m/s en 5
s. Calcular:
a- Su aceleración
b- La distancia que recorrió en dicho tiempo.
Solución:
v(t) - v0 30 m / s - 0 m
a= = = 6 2
t 5s s
Ahora calcularemos la posición que ocupaba a los 5 seg. aplicando la segunda
ecuación horaria:
1
x(t) = x 0 + v0 . t + . a . t2
2
1 m
x(5s) = 0 + 0 . t + . 6 . 25 s2 = 75 m
2 2
s
Ejemplo 8:
Un móvil marcha con una velocidad de 40 m/s y comienza a frenar con MRUV
hasta detenerse en 8 s. Calcular la aceleración, la distancia que recorre y representar
gráficamente la aceleración, la velocidad y la posición en función del tiempo.
Solución:
Nuevamente debemos fijar el sistema de referencias y la posición inicial de el móvil
en dicho sistema. Utilizaremos el eje X y el móvil se encontrará en el origen en el momento
en que empezamos a medir. Al igual que en el ejemplo anterior, la posición inicial será
igual a cero y la posición calculada con la segunda ecuación horaria será directamente
la distancia recorrida por el móvil.
Calculamos la aceleración:
v(8s) - v0 0 - 40 m / s m
a= = = -5 2
t 8s s
El signo negativo nos indica que la aceleración tiene sentido contrario al sistema
de referencias.
Ahora calculamos la posición.
1
x(t) = x 0 + v0 . t + . a . t2
2
m 1 m
x(8 s) = 0 + 40 . 8s + . (- 5 2 ) . 64 s2 = 160 m
s 2 s
Representamos gráficamente:
Ejemplo 9:
Un tren eléctrico marcha por una vía recta con une velocidad de 50 m/s. En un
determinado instante, invierte la polaridad de sus motores de manera que comienza a
frenar con una aceleración de 2 m/s2 . Una vez que se detiene, continúa con la misma
aceleración. Calcular:
Solución:
m
v(t) - v0 0 - 50 s
t = = = 25 s
a m
- 2 2
s
Con éste tiempo calculamos la posición que gracias al sistema de referencias
adoptado coincidirá con la distancia recorrida.
1
x(t) = x 0 + v0 . t + . a . t2
2
m 1 m
x(t) = 0 + 50 . 25 s + . (-2 2 ) . 625 s2 = 625 m
s 2 s
1
x(t) = x 0 + v0 . t + . a . t2
2
m 1 m
200 m = 0 + 50
.t- . 2 2 . t2
s 2 s
m m 2
200 m - 50 . t + 1 2 . t =0
s s
2 2
-b ± b - 4.a.c 50 ± (-50) - 4. 1 . 200
t = = = 45,6 s y 4,4 s
2.a 2.1
Como vemos hay dos soluciones ya que el móvil pasa dos veces por el punto en
cuestión, una cuando va y otra cuando vuelve.
El problema de la caída
r 2 2
g =9,81 m/s ≈ 10 m/s
v(t) = v0 - g . t
1
y(t) = y0 + v0 . t - . g . t2
2
Ejemplo 10:
Solución:
m
v hmax - v 0 - 40
t hmax = 0
= s =4s
-g m
- 10 2
s
1
y(t) = y 0 + v 0 . t - . g . t2
2
m 1 m 2
y( t ) = 50m + 40 ⋅ 4s - ⋅ 10 2 ⋅ 16 s = 130m
s 2 s
Para calcular el tiempo que tarda en tocar tierra, tendremos en cuenta que en
ese instante y = 0:
1
y(t) = y0 + v0 . t - . g . t2
2
m 1 m
0m = 50m + 40 .t- . 10 2 . t2
s 2 s
Ejemplo 11:
Un proyectil es lanzado verticalmente hacia arriba en el vacío con una velocidad de v0.
Hallar las expresiones para calcular :
a- El tiempo que tarda en alcanzar la máxima altura.
b- Tiempo que tarda en tocar la tierra.
Solución:
Utilizaremos un sistema de coordenadas con el origen en el
piso. La velocidad inicial es v0, la posición inicial será cero y la
aceleración de la gravedad g dirigida hacia abajo.
En la máxima altura la velocidad será cero pues en ese
punto el móvil se detiene y comienza a caer. Por lo tanto: vy max =
0
Este dato lo utilizaremos para calcular el tiempo que el
móvil tarda en alcanzar la máxima altura.
v y max = v0 - g . t y max
v y max - v 0 v0
t y max = =
-g g
Para calcular el tiempo que tarda en tocar tierra, tendremos en cuenta que en
ese instante y = 0:
1
y(t)= v0 . t - . g . t2
2
1
0m = v0 . t - . g . t2
2
⎛ 1 ⎞
0m= t ⎜ v 0 - . g. t ⎟
⎝ 2 ⎠
1
0m = v0 - .g.t
2
2 ⋅ v0
t=
g
Como vemos el proyectil tarda el doble de tiempo que para llegar a la máxima
altura, es decir tarda el mismo tiempo en subir que en bajar.
¡Atención!!!:
Este resultado es de suma importancia para simplificar la resolución de problemas
ya que en muchas ocasiones en un tiro hacia arriba será más facil calcular el tiempo de
caída que el de subida y obviamente la velocidad con que llega el cuerpo al piso será
del mismo módulo y sentido contrario a la velocidad con que fue lanzado.
Ejemplo 12:
Se deja caer un cuerpo desde 50 m de altura. Calcular con que velocidad llega al
piso.
Solución:
En este ejemplo veremos que resulta conveniente utilizar otro sistema de coordenadas.
1 2 ⋅ h 2 ⋅ 49m
y= . g . t2 ⇒ t = = =3,16 s
2 g m
9,8 2
s
Movimientos compuestos
Cuando comenzamos este capitulo, vimos que las magnitudes que intervienen en
un movimiento cualquiera, ( vector posición, velocidad y aceleración. ) pueden
descomponerse en los tres ejes cartesianos. Esta propiedad de los movimientos constituye
el principio de independencia de los movimientos de Galileo:
Todo movimiento en tres dimensiones, puede ser estudiado como la suma vectorial
de tres movimientos en una dimensión, pues el movimiento en una dirección no afecta a
los movimientos en las otras dos direcciones.
Por supuesto que este principio es también válido para los movimientos en dos
dimensiones.
Composición de velocidades
Supongamos que un bote cruza un río impulsado por su motor, que en aguas
r
estancadas, le permite desarrollar una velocidad v = 4 m/s . El bote se dirige en
dirección perpendicular a la costa, pero las aguas del río, se desplazan con una
r
velocidad de v = 3 m/s . Este hecho hará que el bote se desplace según una velocidad
diagonal, cuyo módulo y dirección puede obtenerse componiendo las dos velocidades
anteriores.
Llamaremos vx a la
velocidad del agua
respecto de la costa y vy
a la velocidad del bote
respecto del agua.
La velocidad del
bote respecto de la
costa viene dada por la
suma vectorial de la
anteriores
vy la
denominamos v .
v
El módulo de v
puede calcularse
aplicando
Pitágoras:
r2
v = v 2x + v 2y
2 2
r ⎛ m⎞ ⎛ m⎞ m2 m
v = v 2x + v 2y = ⎜ 3 ⎟ + ⎜ 4 ⎟ = 25 2 = 5
⎝ s⎠ ⎝ s⎠ s s
4
α = arc tg = 53º
3
r ⎛ m ⎞
Podemos decir que la velocidad del bote es: v= ⎜ 5 ;53º ⎟ A esta forma de expresar el
⎝ s ⎠
vector se la denomina polar.
Descomposición de velocidades
Por lo tanto:
r m m
v y = v .sen α = 200 .sen 37º = 120
s s
r m m
v x = v .cos α = 200 .cos 37º = 160
s s
La velocidad puede escribirse vectorialmente de la siguiente forma:
r ( (
( (
)( m
v = v x i + v y j = 160 i + 120 j
s
A esta forma de expresar un vector se la denomina cartesiana
Tiro horizontal
Ecuación de la trayectoria
Se denomina ecuación de la trayectoria, a la función matemática que graficada,
permite observar la trayectoria seguida por el móvil. Se obtiene eliminando el tiempo al
combinar las ecuaciones horarias de la posición.
En nuestro caso, si despejamos t en las dos primeras ecuaciones nos queda:
⎧ x(t)
⎪ x (t) = v x . t ⇒ t =
vx
⎪
⎨
⎪ 1 2 . y(t)
⎪y(t) = 2 . g . t ⇒ t =
2
⎩ g
Igualando los segundos miembros:
2 . y(t) x(t)
=
g vx
Despejando y nos queda la ecuación de la trayectoria:
2 .y x2
= 2
g vx
g
y= 2
. x2
2.vx
En el tiro oblicuo, el proyectil, se dispara con una velocidad que forma un ángulo
mayor que 0º Y menor que 90º con la horizontal. Es el caso de un cañón que dispara un
proyectil, de un jugador de fútbol que patea una pelota por elevación, etc.
Como en el caso del tiro horizontal, también se aplica el principio de
independencia de Galileo. El movimiento horizontal no afecta al movimiento vertical y
viceversa, y la variable que tienen en común entre ellos es el tiempo.
Como el movimiento lo consideramos en el vacío, la componente horizontal de la
velocidad tendrá siempre el mismo valor; pero la componente vertical se verá afectada
por la aceleración de la gravedad de la misma forma que en un tiro vertical.
Nuevamente estamos en presencia de la composición de un MRU y un MRUV.
Para calcular las variables que intervienen en este movimiento, debemos
descomponer la velocidad de disparo y aplicarle a cada componente las ecuaciones
horarias que le corresponden.
⎧x(t) = v . cos α . t
⎪
⎪ 1
⎨ y(t) = y0 + v . senα . t - . g . t2
⎪ 2
⎪⎩v y (t) = v . sen α- g . t
Ecuación de la trayectoria.
x 1 x2
y = y0 + v . senα . - .g. 2
v . cos α 2 v . cos2 α
g
y = y0 + x .tgα - ⋅ x2
2 . v . cos α
2
0
2
Ejemplo 13:
Un cañón se dispara en el vacío, bajo un ángulo de 30º con una velocidad de 300
m/s. Calcular:
Solución:
a)
Primero descomponemos la velocidad:
m m m
vy 0 = v . sen α = 300 . sen 30º = 300 . 0, 5 = 150
s s s
m m m
vx = v . cos α = 300 . cos 30º = 300 . 0, 866 = 260
s s s
Planteamos las ecuaciones horarias:
⎧x(t) = v x . t
⎪
⎪ 1
⎨ y(t) = y0 + v y0 . t - . g . t2
⎪ 2
⎪⎩ y
v (t) = v y0 - g . t
De la ecuación y(t) obtenemos el tiempo que tarda en tocar tierra, planteando
que en este momento y(t) = 0:
1
y(t) = vy0 . t - . g . t2
2
m 1 m
0 = 150 .t - . 10 2 . t2
s 2 s
Sacamos factor común t :
m 1 m
0 = ( 150 - . 10 2 . t ) . t
s 2 s
Para que esta ecuación valga cero, uno de los factores debe ser cero, por lo tanto
esta ecuación tiene dos soluciones, una es t = 0, que corresponde al instante en que la
bala se disparó. y la otra:
m 1 m
0 = 150 - . 10 .t
s 2 s2
m
150
t= s = 30 s
m
5 2
s
Esta es la solución que nos interesa y que ahora reemplazaremos en la ecuación
de la posición en X:
m
x( 30s) = vx . t = 260 . 30 s = 7800 m
s
b) Como el cuerpo tardará lo mismo en subir que en bajar, el tiempo que emplea
para llegar a la máxima altura es t = 15 s. Por lo tanto la altura máxima será:
1 m 1 m
ymáx = vy0 . t - . g . t2 = 150 . 15 s - . 10 2 . (15 s)2 = 1125 m
2 s 2 s
c) La velocidad a los diez segundos tendrá una componente en X y otra en Y. En X
es siempre la misma pues se trata de un MRU.
m
vx = 260
s
En Y la calcularemos con la ecuación de la velocidad:
m m m
vy (10s) = 150 - 10 . 10 s = 50
s s s
Vectorialmente se puede expresar:
r ( ( m
v = (260 i + 50 j )
s
Si queremos calcular el módulo:
2 2
r ⎛ m⎞ ⎛ m⎞ m2 m
v = v 2x + v 2y = ⎜ 260 ⎟ + ⎜ 50 ⎟ = 70100 2 = 264,8
⎝ s⎠ ⎝ s⎠ s s
Movimientos circulares
Δα
ωm =
Δt
Unidades
α rad
ω = =
t s
Esto significa que siempre tarda el mismo tiempo en recorrer una vuelta completa.
Período
Se denomina período, al tiempo que tarda un móvil que se desplaza con MCU en
describir una vuelta completa. Se indica con la letra T.
Unidades
T = h ó min ó s
Frecuencia
1
f =
T
Unidades
1 1 1 1
f = = ó = RPM ó = RPS
T h min s
2π
ω = = 2π. f (1)
T
Como vimos, la velocidad del móvil que se desplaza con MCU, cambia
constantemente de dirección, por lo tanto, no es constante. Sin embargo, su módulo si lo
será, pues recorre iguales arcos de circunferencia en iguales tiempos. Por lo tanto puede
calcularse de manera sencilla ya que, para una circunferencia completa, la longitud total
recorrida en un período será 2.π.r . Entonces:
r 2.π .r
v= = 2 . π . r . f (2)
T
Aceleración centrípeta
En al MCU, la velocidad del móvil cambia constantemente solo que dicho cambio
no es en módulo sino en dirección, pero como ya dijimos cuando estudiamos la
aceleración instantánea, si alguna de las propiedades del vector velocidad cambia, hay
variación de velocidad, y si la velocidad varia, hay aceleración. Para calcular esta
aceleración, tendremos que calcular primero el vector variación de velocidad.
En el primer dibujo, podemos observar dos posiciones
sucesivas de un móvil en un intervalo de tiempo Δt. Como
vemos, en éste intervalo, el móvil se ha desplazado un arco
S y su velocidad ha cambiado de dirección pero no de
r r r r
módulo. v 1 ≠ v 2 pero v 1 = v 2 . En el segundo dibujo se
pueden ver los vectores velocidad transportados a un
origen común, para obtener el vector variación de
r
velocidad Δv , de modo gráfico. Como vemos, este vector
apunta hacia el centro de la circunferencia y por lo tanto la
aceleración asociada a el también. Por esta razón la
denominaremos aceleración centrípeta.
r
El módulo del vector Δv lo obtendremos por semejanza de
triángulos.
Si bien el sector circular determinado por los radios y
S, no es un triángulo, en el límite, para intervalos de tiempo
tendiendo a cero, el arco S se confundirá con la cuerda y
entonces podrá ser tomado como triángulo.
Haremos la deducción para intervalos infinitamente pequeños y luego veremos
que el resultado es independiente del tiempo.
Δ Δ
Tomemos los triángulos rsr y v1Δvv 2 . Son semejantes, pues tienen un ángulo en
igual y ambos son isósceles. Esto significa que sus lados homólogos son proporcionales:
r r
s ∝ Δv r∝ v
Por lo tanto:
r r
Δv v
=
r s r
Si despejamos Δv nos queda:
r
r v .s
Δv =
r
r r
r v .v
ac =
r
r2
r v
ac =
r
Ejemplo 14:
Una calecita gira con una frecuencia de 10 RPM. Calcular: la velocidad angular,
la velocidad tangencial de un caballito que se encuentra a 3 m del centro y la
aceleración centrípeta que tiene el caballo.
Solución:
r rad m
v = ω . r = 1,047 .3 m = 3,14
s s
Por ultimo calculamos la aceleración:
2
⎛ m⎞
r2⎜ 3,14 ⎟
r v s⎠ m
ac = =⎝ = 3,29 2
r 3m s
Problemas de Cinemática
1.- Un móvil recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t1= 0,5s. y t2= 4s.
sus posiciones son: X1= 9,5cm. y X2=27cm. Determinar: a) Velocidad del móvil. b) Su
posición en t=0. c) Las ecuaciones del movimiento. d) Su abscisa en el instante t=2,5 s. e)
Los gráficos de la posición del móvil y su velocidad en función del tiempo.-
Resp: 5 cm/s , 7 cm , 19,5 cm
2.- Una partícula se mueve con MRU en la dirección del eje x, con sentido hacia x+.
Sabiendo que la velocidad es de 2m/s y su posición es x(0)=-4m, trazar las gráficas x=f(t) y
v=f(t).-
3.- Dos móviles pasan simultáneamente, con movimiento rectilíneo y uniforme, por dos
posiciones A y B distantes entre sí 3 km., con velocidad de 54 km/h y 36 km/h
respectivamente, paralelas al segmento AB y del mismo sentido. Hallar analítica y
gráficamente la posición y el instante del encuentro.-
Resp: 10 min. , 9 km.
4.- Dos móviles pasan simultáneamente con movimiento rectilíneo uniforme por dos
posiciones A y B distantes entre sí 6 km., con velocidades de 36 km/h y 72 km/h
respectivamente, paralelas al segmento AB y de sentidos opuestos. Halar analítica y
gráficamente la posición y el instante del encuentro.-
Resp: 2 km. , 200 s
5.- Dos puntos A y B están separados por una distancia, medida en línea recta, de 180m.
En un mismo momento pasan dos móviles, uno desde A hacia B, y el otro desde B hacia A,
a velocidades de 10m/s y 20 m/s respectivamente. ¿ Luego de cuánto tiempo a partir de
ese momento y a qué distancia de A se encuentran. Resolver gráfica y analíticamente.-
Resp: 6 s , 60 m
6.-Por dos puntos distantes entre sí 100m medidos en línea recta, pasan simultáneamente
dos móviles que se mueven en sentidos opuestos y con M.R.U., de tal manera que uno de
ellos tarda 2s en llegar al segundo punto y el otro 1,5s en llegar al primero. Calcular dónde
y cuándo se cruzan.-
Resp: 42,85 m , 0,857 s
8.- Un cuerpo se mueve con una velocidad inicial de 4m/s y una aceleración constante
de 1,5m/s2 en la misma dirección y sentido que la velocidad. ¿ Cuál es la velocidad del
cuerpo y su posición luego de 7s.?
Resp: 14,5 m/s. , 64,75 m.
10.-Un tren subterráneo arranca de una estación y se acelera a razón de 1,3m/s2 durante
12s. Marcha durante 35s con velocidad constante y luego frena con una aceleración
constante de 1,8 m/s2 hasta detenerse en la estación siguiente.¿ Cuál es la distancia total
cubierta. Previamente grafique en v=f(t).-
Resp: 15,6 m/s. , 8,67 s. , 707,14 m.
11.- Un automóvil cuya velocidad es constante e igual a 90 km/h pasa ante un puesto de
control equipado con radar; cuando pasa, sale en su persecución un motociclista que
parte del reposo, acelera uniformemente alcanzando una velocidad de 90 km/h en 10s, y
sigue acelerando hasta alcanzar al automóvil. Ambos se mueven siguiendo una
trayectoria rectilínea. Resolver gráfica y analíticamente a)¿ cuánto dura la persecución?
b) ¿ a qué distancia del punto de control alcanza el motociclista al automóvil c)¿ cuál es
la velocidad del motociclista al alcanzar al automóvil?
Resp: 20 s. , 500 m. , 50 m/s.
13.- Un auto parte del reposo y se mueve con una aceleración de 3m/s2 durante 6s.
Luego se mueve con movimiento uniforme durante 15s. Se aplican luego los frenos y el
auto desacelera a razón de 6m/s2 hasta detenerse. Hacer un gráfico v=f(t) y verificar que
el área comprendida entre la curva y el eje de los tiempos es igual a la distancia total
recorrida.-
Resp: 351 m
r 2
En todos los problemas considerar g = 10 m/s y despreciar la influencia del aire.
15.-Un cuerpo cae libremente desde una cierta altura. En el punto A de su trayectoria
tiene una velocidad de 30m/s; en el B 80m/s. ¿ Cuánto tardó en recorrer la distancia AB y
cuál es ésta?
Resp: 5 s , 275 m
16.-Se deja caer una esfera de acero desde lo alto de una torre, que emplea 33s en llegar
al suelo. Calcular: a)la velocidad final. b)la altura de la torre. Despreciar la influencia del
aire.-
Resp: 330 m/s , 5445 m
17.-Se arroja verticalmente hacia abajo desde la cornisa de un edificio una pelota, la que
abandona la mano de la persona que la lanza con una velocidad de 9m/s. a) ¿Cuál será
la velocidad después de haber descendido durante 2s?; b)¿ cuánto habrá descendido
en ese tiempo?
Resp: 29 m/s , 38 m.
18.- Se lanza un cuerpo verticalmente hacia abajo con una velocidad inicial de 7m/s. a)¿
Cuál será su velocidad después de haber descendido 3s? ;b)¿ qué distancia habrá
descendido en esos 3s? ;c)¿ cuál será su velocidad después de haber descendido 14m?
d)si el cuerpo se lanzó desde una altura de 200m , ¿ en cuánto tiempo alcanzará el
suelo?; e)¿ con qué velocidad lo hará?
Resp: 37 m/s , 66 m , 18 m/s , 5,66 s , 63,6 m/s
19.- Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una velocidad de 100m/s. Luego
de 4s efectuado el lanzamiento su velocidad es de 60m/s y 3s después de 30m/s. a)¿ Cuál
es la altura máxima alcanzada?; b)¿ en qué tiempo recorre el móvil esa distancia?; c)¿
cuánto tarda en volver al punto de partida desde que se lo lanzó?; d) ¿cuánto tarda en
alcanzar alturas de 300 m y 600 m?
Resp: 500 m , 10 s , 20 s
20.-Se arroja un cuerpo verticalmente hacia arriba, alcanzando una velocidad de 8m/s al
llegar a un tercio de su altura máxima. a) ¿ Qué altura máxima alcanzará ?; b) ¿ Cuál es
su velocidad 1s después de lanzarlo ?; c) ¿ Cuál es la velocidad media durante el primer
segundo del movimiento?
Resp: 4,8 m , 0,21 m/s , 4,79 m/s.
21.-Se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo de forma tal que al cabo de 4s regresa
de nuevo al punto de partida. Calcular la velocidad con que se lo lanzó.-
Resp: 20 m/s
22.- Desde un globo, a una altura de 175m sobre el suelo y ascendiendo con una
velocidad de 8m/s, se suelta un objeto. Calcular: a)la altura máxima alcanzada por éste;
b) la posición y la velocidad del objeto al cabo de 5s; c) el tiempo que tarda en llegar al
suelo.-
Resp: 178,2 m , 90 m , -42 m/s , 6,77 s
23.- Un cuerpo es arrojado verticalmente hacia arriba y pasa por un punto a 36m por
debajo del de partida, 6s después de haber sido arrojado. a)¿ Cuál fue la velocidad
inicial del cuerpo?; b)¿ qué altura alcanzó por encima del punto de lanzamiento?; c)¿
cuál será la velocidad al pasar por un punto situado 25m por debajo del de lanzamiento?
Resp: 24 m/s , 28,8 m , -32,8 m/s.
24.-Un cuerpo es soltado desde un globo que desciende a una velocidad constante de
12m/s. Calcular la velocidad adquirida y la distancia recorrida por el cuerpo en 10s.-
Resp: 112 m/s , 620 m.
25.-Desde la cima de una torre de 80m de altura se lanza una piedra en dirección vertical
hacia arriba con una velocidad de 30m/s. Calcular: a)la máxima altura alcanzada; b)la
velocidad con que llega al suelo.-
Resp: 125 m , -50 m.
26.-Un bulto colocado en un montacargas que asciende a una velocidad de 3m/s se cae
de él y tarda 2s en llegar al fondo del hueco. Calcular: a)el tiempo que tarda en alcanzar
la máxima altura; b)la altura con respecto al fondo del hueco desde la que cayó el bulto;
c)la altura a la que se encuentra 0,25s después de la caída.-
Resp: 0,3 s , 14 m.
27.-Calcular la altura con respecto al suelo desde la que se debe dejar caer un cuerpo
para que llegue con una velocidad de 8m/s. Se desprecia la resistencia del aire.-
Resp: 3,2 m
28.-Desde un globo se deja caer un cuerpo que tarda en llegar a la tierra 20s. Calcular la
altura del globo: a) si está en reposo en el aire; b)si está ascendiendo a una velocidad de
50m/s.-
Resp: 2000 m , 1000 m
29.-Si se deja caer lastre de un globo y se desprecia el efecto del aire, la aceleración del
lastre que cae.¿ Será mayor durante el primer segundo o durante el décimo segundo?
¿Por qué?
30.-Se tiran dos cuerpos verticalmente hacia arriba, con la misma velocidad de salida de
100m/s, pero separados 4s.¿ Qué tiempo transcurrió desde que se lanzó el primero hasta
que se vuelvan a encontrar?
Resp: 12 s.
31.-Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba desde el techo de un edificio con
una velocidad de 30m/s. Otra piedra se deja caer 4s después que se lanzó la primera.
Demostrar que la primera piedra pasará a la segunda exactamente 4s después que se
soltó la segunda.-
Resp: 8 s
32.-Un cuerpo se deja caer y simultáneamente un segundo cuerpo se tira hacia abajo
desde el mismo lugar con una velocidad de 1m/s.¿ Qué tiempo transcurrió hasta que la
distancia entre ellos sea de 24m?
Resp: 24 s
33.-Una persona, que está a cierta altura del suelo, arroja una pelota verticalmente hacia
arriba con una cierta velocidad inicial y después arroja otra pelota hacia abajo con una
velocidad inicial con el mismo valor absoluto. ¿ Cuál de las dos pelotas tiene mayor
velocidad al llegar al suelo?; ¿ o ambas tienen la misma velocidad? ¿ Por qué?. Desprecie
la influencia del aire
34.- Dos cuerpos, A y B, situados sobre una misma vertical y separados por una distancia
de 100m, son arrojados simultáneamente uno contra el otro con velocidades de 30m/s y
20m/s respectivamente. ¿ Cuándo y donde chocan?. Despreciar el efecto del aire.-
Resp: 2 s
Movimientos compuestos
35.- Una bola que rueda sobre una mesa horizontal de 75 cm de altura cae, tocando el
suelo en un punto situado a una distancia horizontal de 1,5 m del borde de la mesa. ¿
Cuál era la velocidad de la bola en el momento de abandonar la mesa ?
Resp: 3,87 m/s
36.- Un bloque cae desde el tablero horizontal de una mesa de 1,2 m de altura, sobre la
cual se deslizaba con una velocidad de 3,6 m/s. Calcular:
a) La distancia horizontal desde la mesa al punto en el cual el bloque golpea el suelo.
b) Las componentes horizontal y vertical de su velocidad cuando llega al suelo.
c) El módulo y dirección de la velocidad en éste instante.
Resp: 1,76 m , 3,6m/s y 4,9 m/s , 6 m/s , 53,7º
37.- Un bombardero que vuela horizontalmente a 90 m/s, deja caer una bomba desde
2000 m.
a) ¿ Cuánto tarda la bomba en llegar a tierra ?
b) ¿ Cuánto recorre horizontalmente.
c) Calcular las componentes horizontal y vertical de la velocidad cuando llega al suelo.
Resp: 20 s , 1800m , 90 m/s y 200 m/s
38.- Un proyectil tiene una velocidad inicial de 30 m/s, que forma un ángulo de 53º por
encima de la horizontal. Calcular:
a) La distancia horizontal a la que se encuentra del punto de partida 3 segundos después
de haber sido disparado.
b) La altura a la que se encuentra en ese mismo instante.
c) Las componentes vertical y horizontal de la velocidad en ese mismo instante.
Resp: 54m , 27 m. -6m/s y 18 m/s
39.- Un mortero de trinchera dispara un proyectil con un ángulo de 53º por encima de la
horizontal y a una velocidad de 60 m/s. Un tanque avanza directamente hacia el mortero
sobre un terreno horizontal, a una velocidad constante de 3 m/s. ¿ Cuál deberá ser la
distancia desde el mortero hasta el tanque en el momento del disparo para dar en el
banco ?
Resp: 374,4 m
40.- Un jugador de fútbol patea la pelota formando un ángulo de 37º con la horizontal y
con una velocidad de 15 m/s. Un segundo jugador que se encuentra 12 m delante del
primero, inicia una carrera para encontrar la pelota, en el momento de ser lanzada. ¿
Con qué velocidad constante deberá correr para alcanzar la pelota justo en el momento
en que pique en el suelo ?
Resp: 5,33 m/s
42.- Se deja caer una piedra desde un precipicio en un instante en que el viento sopla
intensamente probocándole una aceleración horizontal de 1m/s2. ¿ Es la trayectoria de la
piedra una recta, una parábola o una curva más complicada ? Justifique su respuesta.
43.- El Diego debe patear un tiro libre a 15 m del arco que tiene 2,3 m de altura. 8 m
delante de él se encuentra la barrera formada por hombres de 1,8 m de altura. Si el Diego
le pega a la pelota con una velocidad de 20 m/s, calcular con qué ángulo deberá salir
para que entre justo rozando el travesaño.
Resp: 20º
44.- Una pelota de golf es lanzada con una velocidad de 40 m/s y un ángulo de 37º por
encima de la horizontal, y cae sobre un green situado a una distancia de 140 m del tee ¿
Cuál era la elevación del green sobre el tee ? ¿ Cuál era la velocidad de la pelota al
chocar con el green ?
Resp: 9,5 m , 37,6 m/s
45.- El proyectil de un mortero de trinchera tiene una velocidad inicial de 90 m/s. Calcular:
a) Los ángulos que permiten batir un blanco situado al mismo nivel que el mortero y a
una distancia de 300 m.
b) Hallar la altura máxima de cada trayectoria y el tiempo que permanece el proyectil en
el aire para cada una.
Resp: 10,87º , 79,13º , 14,4m , 390,6m , 3,39s , 17,68s
46.- El ángulo de elevación de un cañón antiaéreo es 70º, y la velocidad inicial 800 m/s.
¿Para qué tiempo después del disparo debe graduarse la espoleta, si la granada ha de
hacer explosión a una altura de 1500 m ?
Resp: 2 s .
50.-De un hilo de 1 metro de longitud penden dos piedras; una est atada al extremo del
hilo, y la otra a 0,80 m. del centro de rotación. Se las hace girar a razón de 10 rpm. Se
desea saber: a) cuál de ellas tiene mayor velocidad angular ; b) cual mayor, velocidad
tangencial.
52.-Un bloque está atado al extremo de una cuerda de 75 cm. de largo y describe una
circunferencia horizontal a razón de 3 rad/s. Calcular :a) la aceleración centrípeta de
dicho bloque.
Resp: 6,75 m/s2
53.-Calcular: a) la velocidad angular ; b) las rps que debe tener una centrifugadora para
que la aceleración centrípeta de un punto situado a 10 cm del eje sea de 4.105 cm/s2.
Resp: 200 rad/s , 31,83 rps.
54.-La Luna gira alrededor de la Tierra dando una revolución completa al cabo de 27,3
días. Suponiendo una órbita circular y un radio de 3,85.105 km., calcular: a) la velocidad
lineal de la Luna; b) la aceleración centrípeta de la Luna hacia la Tierra.
Resp: 1025 m/s , 2,73.10-3 m/s2
55.-Un disco efectúa 120 rpm con M.C.U. Calcular: a) el período; b) la frecuencia; c) la
velocidad angular ; d) la velocidad lineal de un punto situado en el borde, si tiene un
diámetro de 3 metros. Resp: 0,5 s , 2 rps , 12,56 rad/s , 18,84 m/s
58.-Un muchacho hace girar una pelota atada a una cuerda en una circunferencia
horizontal de 1 m de radio. ¿ A cuentas revoluciones por minuto deberá girar la pelota
para que su aceleración centrípeta tenga el mismo módulo que la aceleración de la
gravedad?
Resp: 29,9 RPM
Problemas especiales:
C2. Se desarrolla una carrera de autos sobre una pista de 4000 metros sin demasiadas
curvas, de modo que puede suponerse que la velocidad de cada auto es,
aproximadamente, constante. En cierto momento, dos de los coches están separados por
500 m. El de adelante se desplaza a 300 km/h y el de atrás a 296 km/h.
C3. Un tren subterráneo puede desarrollar una velocidad máxima v0, una aceleración
máxima a0 y una desaceleración máxima de igual módulo. Para simplificar puede
suponerse que, cuando no está detenido, desarrolla la velocidad máxima o se encuentra
acelerando o desacelerando al máximo. Halle una expresión para el tiempo de viaje
entre dos estaciones consecutivas que se encuentran a una distancia L.
C4. Sobre una pista de atletismo circular (radio interno 100 m, radio externo 110 m) dos
corredores realizan la siguiente prueba: uno de ellos corre siempre por el borde interno de
la pista y el otro por el externo. Parten simultáneamente del mismo lugar y se observa que
la velocidad de ambos es la misma: 8 m/s.
Halle el tiempo que pasa hasta que uno alcanza al otro. Caracterice el lugar donde eso
ocurre.
C5. Una partícula que está en reposo comienza a moverse con movimiento
uniformemente acelerado para recorrer una determinada distancia. ¿Qué porcentaje
tiene de su velocidad final cuando ha recorrido la mitad de la distancia?
CAPÍTULO 2:
Dinámica
El Principio de Inercia
El principio de inercia no fue, estrictamente, descubierto por Newton. En realidad,
se sabe que el célebre Leonardo da Vinci (1452-1519) lo había intuido años antes pero lo
mantuvo en secreto. Fue Galileo Galilei (1564-1642) quien lo descubre y lo presenta al
mundo en su famoso libre dialogo sobre dos nuevas ciencias, sin embargo, no lo formula
como principio básico de la naturaleza. Finalmente, Isaac Newton (1642-1727), lo enuncia
como el primero de sus tres principios en su famoso libro Principios de filosofía natural, del
siguiente modo:
Principio de Inercia:
Si sobre un cuerpo no actúan fuerzas, o, la suma de las
fuerzas que sobre él actúan es igual a cero, el cuerpo permanece en reposo o se mueve
con movimiento rectilíneo uniforme.
Consideraciones:
a- El principio de inercia nos da por primera vez una idea clara acerca de
lo que es una fuerza. Es aquel ente físico capaz de producir una modificación en el
estado de reposo o de MRU de un cuerpo.
c- Este principio no nos dice nada acerca de lo que sucede con un cuerpo
sobre el cual actúan fuerzas, sin embargo lo sugiere. Por acción de las fuerzas los cuerpos
se acelerarán, aunque no sabemos de que forma.
El Principio de Masa
Este principio si fue descubierto por Newton y es el principio que relaciona la fuerza
aplicada a un cuerpo con la aceleración que adquiere. Es el único de los principios que
se expresa través de una ecuación.
Principio de Masa:
La aceleración que adquiere un cuerpo es directamente
proporcional a la fuerza que se le aplica siendo la constante de proporcionalidad una
magnitud denominada masa del cuerpo.
r r
F=m.a
Consideraciones:
Medición de la masa:
Para medir la masa de un cuerpo habría que aplicarle una fuerza
teniendo cuidado que fuera la única y medir la aceleración que adquiere. Luego hacer
el cociente. Sin embargo éste procedimiento sería muy complicado. En la práctica, la
masa de un cuerpo se mide por comparación y para ello se utiliza una balanza. La más
común es la de platos. Por ejemplo si Se coloca en un platillo de la balanza el cuerpo a
medir y en el otro se agregan masas conocidas de una caja de masas patrón hasta
lograr el equilibrio. En estas condiciones sabemos que hay igual masa en ambos platillos
pues la aceleración de la gravedad es la misma para ambas.
Es claro que la balanza funcionaría de la misma forma en la tierra
que en la luna o cualquier planeta ya que aunque g cambie, cambiará para los dos
platillos.
F1x = F1 . cos α
F1y = F1 . sen α
Σ Fx = m . ax
F1x - F3 = m . ax
F1 . cos α - F3 = m . ax
Obsérvese que F3 resta porque se encuentra según el versor - î
Eje Y:
Σ Fy = m . ay
F1y - F2 = m . ay
F1 . sen α - F2 = m . ay
Consideraciones:
a- Las fuerzas son la consecuencia de la interacción entre dos
cuerpos, es decir, si solo existiera un cuerpo en el universo, no existirían las fuerzas.
Sistemas de unidades.
2º- Una vez elegidas las magnitudes fundamentales, cuáles serán las definiciones
de los patrones de medida para cada magnitud.
Este sistema tiene tres unidades fundamentales que son: La unidad de longitud, la
unidad de tiempo y la unidad de fuerza.
Unidad de longitud: El metro, es la longitud de una regla construida con una aleación
de platino e iridio, que está guardada en la oficina internacional de pesas y medidas en
la ciudad de París. Posteriormente el metro fue redefinido como 1.650.763,73 longitudes de
onda de la línea naranja del kriptón de masa atómica 86, cuando la lampara emisora
está a 210ºC bajo cero.
Es evidente que la unidad de masa de este sistema es una unidad derivada, pues
se obtiene de la operación entre unidades fundamentales aplicando el segundo principio
de Newton y se la denomina, unidad técnica de masa:
F Kgf Kgf.s2
m = = = = UT(m)
a m / s2 m
Unidad de longitud: El metro, es la longitud de una regla construida con una aleación
de platino e iridio, que está guardada en la oficina internacional de pesas y medidas en
la ciudad de París. Posteriormente el metro fue redefinido como 1.650.763,73 longitudes de
onda de la línea naranja del kriptón de masa atómica 86, cuando la lampara emisora
está a 210ºC bajo cero.
Unidad de masa: El gramo masa (g), es la milésima parte de la masa del kilogramo
patrón.
cm
F = m . a = g. = Dina
s2
m = 1 Kg.
P = 1 Kgf Si calculamos el peso en este sistema
tenemos
m
P = m.g = 1 Kg. 9,8 = 9,8 N
s2
Por lo tanto la equivalencia es:
1 Kgf = 9,8 N
1- M.R.U.:
Este movimiento lo explica el principio de inercia, para que aparezca, no
debe actuar ninguna fuerza sobre el cuerpo o la suma de ellas debe ser cero.
2- M.R.U.V.:
La causa de este movimiento, será una fuerza constante (que puede ser
resultante de mas de una fuerza aplicada), que tenga la misma dirección que el vector
velocidad del cuerpo en cuestión.
4- M.C.U.:
Este movimiento se produce cuando sobre un cuerpo actúa una fuerza de
módulo constante que en todo momento tiene una dirección perpendicular al vector
velocidad.
Fuerzas
Estudiaremos ahora algunas fuerzas que, por su importancia y frecuencia con que
aparecen, merecen especial atención.
ΣFy = m . a y
Y como en el eje Y la aceleración es cero, tenemos:
N - P = 0
N = P
2- Cuerpo apoyado sobre una superficie horizontal sobre el cuál actúa otra fuerza
además del peso.
Sobre el cuerpo de la figura apoyado sobre una
superficie horizontal actúa una fuerza F en una dirección α.
Para hallar la normal hacemos un diagrama de cuerpo libre
indicando todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. Las
ecuaciones nos quedan:
r r
ΣF = m . a
En el eje X:
ΣFx = m . ax
Fx = m . ax
F. cos α = m . ax
En el eje Y:
ΣFy = m . ay
N- P - Fy = m . ay
N- P - F. sen α = m . ay
Pero como en el eje y la aceleración es cero nos queda:
N- P - F. sen α = 0
N = P + F . sen α
N = m . g + F . sen α
Como vemos, en este caso la normal no es igual al peso del cuerpo pues se ve
incrementada por la componente de F en Y.
En el eje X:
-Px = m . ax
-P. sen α = m . ax
-m . g . sen α = m . ax
ax = - g . sen α
En el eje Y:
N- Py = m . ay
N- P. cos α = m . ay
N- m . g . cos α = m . ay
N- m . g . cos α = 0
N = m . g . cos α
b- Tensión:
Se denomina tensión a toda fuerza que, sobre un cuerpo, realice una soga
o cuerda. Se indica con la letra T. Veamos algunos ejemplos.
ΣFy = m . ay
T1 - P = m . ay = 0
T1 = P
ΣFy = m . ay
T - P = m . ay
T = m . ay + P
Ejemplo 1:
En el sistema de la figura, la fuerza aplicada a la cuerda AB es 60 N. El cuerpo tiene
una masa de 5 kg. Considerando que el módulo de la aceleración de la gravedad es 10
m/s2 y despreciando el rozamiento, determinar:
a) El módulo de la fuerza de vínculo ( Normal ).
b) El módulo de la aceleración del cuerpo puntual.-
Solución:
En el eje Y:
ΣFy = m . ay
N- P + Fy = m . ay
N- P + F. sen α = m . ay
Pero como en el eje y la aceleración es cero nos queda:
N- P + F. sen α = 0
N = P - F . sen α
m
N = m . g - F . sen α = 5 Kg . 10 - 60 N . sen 37º = 14 N
s2
Ejemplo 2:
Dos cuerpos m1 = 30 kg. y m2 = 10 kg. vinculados por una cuerda inextensible y de
masa despreciable parten del reposo. Calcular:
a) El módulo de la aceleración de cada cuerpo puntual.
r 2
b) La fuerza en la cuerda. Se desprecia el rozamiento. Considerar ⏐ g ⏐= 10 m/s
Como la soga es inextensible, la aceleración de los dos
cuerpos es la misma, y como su masa es despreciable,
no tiene inercia y por lo tanto no es necesaria una fuerza
resultante en la dirección del movimiento para
acelerarla. Esto significa que la tensión en ambos
extremos de la soga es igual.
Para resolver este problema donde hay mas de un
cuerpo, debemos plantear un diagrama de cuerpo libre
para cada cuerpo pero, como el sistema de referencias
lo elegimos como queremos, haremos que el eje X
coincida con la dirección del movimiento de cada
cuerpo. Por esta razón el eje X para el cuerpo uno es
horizontal y se dirige hacia la derecha y en el cuerpo dos
es vertical y se dirige hacia abajo.
Ahora aplicamos el segundo principio de Newton para
cada diagrama:
Cuerpo m1:
r r
ΣF = m . a
Eje X:
T = m1 . ax (1)
Eje Y:
N- P1 = m1 . ay = 0
N = P1
Cuerpo m2:
r r
ΣF = m . a
Eje X:
P2 - T = m2 . ax (2)
Si sumamos miembro a miembro la ecuación (1) con la
(2) se eliminan las tensiones:
T = m1 . ax
+
P2 - T = m2 . ax
P2 = ax . (m1 + m2 )
Despejando la aceleración obtenemos:
m
P2 m2 . g 10 Kg . 10 s2 m
ax = = = = 2,5 2
m1 + m2 m1 + m2 30 Kg+10 Kg s
c- Fuerzas de rozamiento:
Todos conocemos el hecho de que cuando un móvil
se desplaza en la tierra, sobre él actúan fuerzas que se le oponen y que son ejercidas por
el medio ( aire, superficie de apoyo, etc., que interactúa con el cuerpo. Estas fuerzas se
conocen con el nombre de fuerzas de rozamiento.
Podemos clasificar estas fuerzas en dos grandes
grupos:
Conclusiones:
Conclusiones:
fr emáx
μe = ⇒ fr emáx = μ e . N
N
fr c
μc = ⇒ fr c = μ c . N
N
Importante:
Los coeficientes de rozamiento son adimensionales, es decir, no tienen
unidades y siempre:
μe > μc
Ejemplo 3:
Solución:
La primera cuestión a resolver en éste problema, es saber para que lado se
mueve el sistema y luego determinar, si es que se mueve ( podía no moverse si la fuerza
de rozamiento no lo permitiera ), con que aceleración lo hace.
Por este motivo, debemos primero plantear las ecuaciones sin tener en
cuenta el rozamiento. De esta manera determinaremos para que lado se desplazan los
cuerpos y entonces sabremos para que lado actúa la fuerza de rozamiento. ( Siempre en
sentido contrario al del movimiento ).
Cuerpo m1
Eje Y:
ΣFy = m . ay
N- P1y = m1 . ay
N- P1. cos α = m1 . ay
N- m1 . g . cos α = m1 . ay
N- m1 . g . cos α = 0
N = m1 . g . cos 30º
m
N = 30Kg . 10 . cos 30º = 259,8 N
s2
m2 . g - m1 . g . sen α = a .(m1 + m2 )
Despejando a y sacando factor común g nos queda:
m
10 . ( 50 Kg - 30 Kg . sen 30º )
g . (m2 - m1 . senα ) s2 m
ax = = = 4,375
m1 + m2 30 Kg + 50 Kg s2
Como la aceleración en el eje X nos da con signo positivo, significa que el sistema se
mueve en el sentido creciente del sistema de referencias. Por lo tanto, la fuerza de
rozamiento se dirige en sentido contrario.
Ahora planteamos nuevamente la ecuación en X para
la masa m1 pero teniendo en cuenta la fuerza de
rozamiento:
T - P1x - fr = m1 . ax
T - P1. sen α - μ .N = m1 . ax (1*)
T - m1 . g . sen α - μ .N = m1 . ax
Sumando miembro a miembro las ecuaciones (1*) y (2),
tenemos:
T - m1 . g . sen α - μ . N = m1 . ax
+
m2 . g- T = m2 . ax
m2 . g - m1 . g . sen α - μ . N = a .(m1 + m2 )
g . m2 - g . m1 . senα - μ . N
ax = =
m1 + m2
m m
10 . 50 Kg - 10 . 30 Kg . sen 30º- 0,4 .259,8 N
2
= s s2 = 3,1
m
30 Kg + 50 Kg s2
d- Fuerzas Elásticas:
desplazamiento sufrido por el cuerpo que comprime o estira al resorte. Por esta razón, la
expresión vectorial de su valor es:
r
F = k . Δ x (-i)=
ˆ - k . Δx ˆi
Para el cálculo de su módulo
r
F = k . Δx
e- Fuerzas inerciales:
Imaginemos el interior del vagón de un tren que no tiene
ventanillas. Dentro de el hay una mesa, una pelota de tenis sobre ella, una silla y un
hombre sentado, como indica la figura.
Si el vagón acelera, nosotros veremos
claramente desde afuera que el hombre se
acelera hacia la pelota que, si consideramos
que no tiene rozamiento contra la mesa,
continua con velocidad constante.
¿ Pero qué observa el hombre ?
Como se encuentra en el interior del vagón,
verá que la pelotita se acelera hacia él. Pero
como conoce el segundo principio de
Newton, el hombre razona que debe haber
una fuerza sobre la pelota aplicada en su
dirección. Sin embargo, por mas que busca,
no encuentra ningún cuerpo que esté
interactuando con la pelota para aplicarle
dicha fuerza, cuerpo que debería existir si
tenemos en cuenta el principio de acción y
reacción.
En éste momento el hombre desespera pues
ve que los principios de Newton que con
tanto esfuerzo aprendió no se cumplen.
Entonces, decide inventar una fuerza que,
aunque no sabe de donde proviene, actúa
sobre la pelotita y la hace acelerar. A esta
fuerza se la denomina fuerza inercial o
pseudo fuerza.
El problema surge porque el sistema de referencias que utiliza el hombre está acelerado y
el no lo sabe. ( Si algún alumno ha asistido alguna vez en un parque de diversiones a la
casa encantada, habrá observado fenómenos de este tipo, debido a que el piso, las
paredes y todos los objetos en el interior de la casa se encuentran inclinados 45º. De esta
manera nos perdemos de la vertical y la aceleración de la gravedad actúa en una
dirección para nosotros desconocida haciendo que observemos fenómenos que
aparentemente desafían las leyes de Newton.)
Los sistemas de referencias que se encuentran en reposo o en MRU, se denominan
inerciales; los que se encuentran acelerados se denominan no inerciales.
Definición:
Se denominan fuerzas inerciales o pseudo fuerzas a aquellas que hay que
inventar en un sistema de referencias que se encuentra acelerado ( no inercial ) para que
en él se cumpla el principio de masa:
r r
Finercial = m . a
Fuerza centrípeta:
Si observamos desde un sistema de referencias inercial a un cuerpo girando
con una movimiento circular, veremos la acción de una fuerza que es la responsable de
la aceleración centrípeta. Su módulo se calcula como el producto de la masa por el
módulo de la aceleración centrípeta y por supuesto, al igual que ésta, está dirigida hacia
el centro de la trayectoria.
r r
Fc = m . a c
r
r v2
Fc = m .
r
Fuerza centrífuga:
El término fuerza centrífuga es mucho más común para nosotros que el de
fuerza centrípeta, pero ¿ Qué es la fuerza centrífuga ? Como hemos visto, desde un
sistema de referencias ubicado fuera del conjunto en rotación, es claramente observable
la acción de la fuerza centrípeta que obliga al móvil a curvar su trayectoria haciéndolo
describir un movimiento circular. Pero si el sistema de referencias se ubica sobre el
conjunto en rotación, las cosas ya no son tan claras porque se trata de un sistema de
referencias no inercial, pues está acelerado.
Imaginemos que nos encontramos dentro del tambor de un lavarropas
gigante y que alguien enciende en la posición de centrifugado. El cilindro comienza a
girar velozmente y nosotros sentimos que “una fuerza” nos presiona contra la pared
interior del tambor. Por mas que intentamos separarnos de ella, no podemos hacerlo.
Conociendo los principios de Newton, buscamos al cuerpo que interactúa con nosotros
empujándonos hacia el exterior, sin embargo no lo encontramos. Pero según el principio
de masa, si somos acelerados hacia afuera, debe haber una fuerza que lo haga.
Llegados a este punto decimos que aunque no vemos la causa, existe una fuerza que nos
impulsa a la que denominamos fuerza centrífuga.
• La mayoría de las estrellas parecían cumplir con la ley de las esferas de cristal, pero
existían algunos astros como mercurio, Venus, Marte y Júpiter que se movían
caprichosamente en el espacio sin seguir ninguna ley sencilla. A estos se los denominó
“planetas” que en griego significa errantes o vagabundos.
Ley de gravitación:
“La fuerza de atracción entre dos cuerpos, tiene una dirección que
coincide con la recta que los une y su módulo es directamente proporcional al producto
de las masas e inversamente proporcional al cuadrado de las distancia que las separa”.
r m .m
F = G⋅ 1 2 2
r
N . m2
G = 6,67 × 10-11
Kg2
Ejemplo 4:
Solución:
Observemos que la fuerza de gravitación sobre la luna en este caso, actúa
como centrípeta, pues es la encargada de que la luna no continúe con MRU y curve su
trayectoria girando alrededor de la tierra.
Aplicamos para el cálculo de F, la ley de
gravitación universal y el segundo
principio de Newton:
⎧r m T . mL
⎪ F = G ⋅
⎪ r2
⎨ r2
⎪r r v
⎪ F = m L . a c = mL .
⎩ r
Como se trata de la misma fuerza
podemos igualar las ecuaciones, cancelar
la masa de la luna y despejar el radio de
la órbita:
r2
m T . mL v
G⋅ = mL .
r2 r
mT r2
G⋅ =v
r
m
r = G ⋅ r T2
v
La velocidad de traslación de la luna puede calcularse teniendo en cuenta el período de
rotación que es de 28 días ( 2.419.200 s.):
r 2.π.r
v=
T
mT mT . T2 mT . T2
r = G⋅ ⇒ r 3
= G ⋅ ⇒ r = 3 G⋅
4. π 2 .r 2 4. π 2 4. π 2
T2
-11 N. m
2
5,98 × 1024 Kg . (2419200s)2
r = 6,67 × 10
3 ⋅ = 389586240m
Kg
2
4.3,142
r = 389586 Km
Por ultimo, me gustaría destacar un hecho muy importante. Para un cuerpo existen
dos tipos de masa:
• La masa inerte, que según el principio de inercia se obtiene como el cociente entre la
fuerza aplicada a un cuerpo y la aceleración que adquiere. Justamente se llama
inerte porque mide la inercia del cuerpo.
Estas masas podrían no haber tenido nada que ver una con la otra, pues, según la
mecánica clásica, no existe razón para que estén relacionadas. Sin embargo son
proporcionales y, si se elige adecuadamente el valor de la constante de gravitación,
cosa que se hizo, serán numéricamente iguales.
Conclusión:
El valor de la constante de gravitación universal fue elegido específicamente para
que la masa gravitatoria sea numéricamente igual a la masa inerte.
Problemas de Dinámica
59.-Calcular la aceleración que producirá una fuerza horizontal neta de 9,6 kgf aplicada
a un bulto de 45,4 kg., colocado sobre una superficie horizontal, sin rozamiento.
2
Considerar g= 10 m/s
2
Resp: 2,11 m/s
60.-Una persona de masa m= 72,6 kg. se apoya sobre la pared posterior de un colectivo. Si
éste acelera a 0,97 m/s2, calcular la fuerza que ejerce la pared sobre la persona.-
Resp: 70,422 N
61.-Un móvil de masa 2450 kg. que se mueve a 72 km/h se detiene, por acción de una
fuerza constante, en 40 s. Calcular la intensidad de la fuerza.-
Resp: 1225 N
62.- Un futbolista da un puntapié a una pelota cuya masa es de 0,91 kg. y le imprime una
velocidad de 12,2 m/s. La fuerza entre el pie y la pelota actúa durante una décima de
segundo. Calcular la aceleración media, la fuerza media ejercida sobre la pelota y la
fuerza media que la pelota ejerce sobre el pie.-
2
Resp: 122 m/s , 111,02 N , 111,02 N
63.- Se lanza un bloque hacia arriba sobre un plano inclinado, sin rozamiento, con
velocidad inicial v0. El ángulo que forma el plano inclinado con la horizontal es θ. Calcular:
a) ¿Cuánto ascenderá el bloque sobre el plano?
b) ¿Cuál será la velocidad del bloque cuando regrese al punto de partida?
c) Resuelva el problema numéricamente para los siguientes valores: v0 =5m/s θ = 30º
2
Considere que el módulo de la aceleración de la gravedad es 10 m/s .-
Resp: 2,5 m , 5 m/s
65.-Un hombre de masa 80 kg. está parado sobre patines. En un instante dado, ejerce una
fuerza horizontal de 250 N sobre una vagoneta de ferrocarril que pesa media tonelada.
Suponiendo que la fuerza de rozamiento entre el hombre y el piso y entre la vagoneta y el
riel es despreciable, indicar:
a) La fuerza horizontal que actúa sobre el hombre.
b) La aceleración que adquiere la vagoneta en ese instante.
c) La aceleración que adquiere el hombre en ese instante.
d) El tipo de movimiento que realizan el hombre y la vagoneta después de perder
contacto.-
2 2
Resp: 250 N , 0,5 m/s , 3,12 m/s , MRU
66.-¿Puede una persona impulsar un bote a vela fijando un ventilador en el vote frente a
la vela?
67.-Un caballo se resiste a tirar de sus carro, alegando en su defensa la tercera Ley de
Newton: "La Fuerza que ejerce el caballo sobre el carro es igual y de sentido opuesto a la
fuerza que ejerce el carro sobre el caballo". Por lo tanto, razona el caballo si yo nunca
puedo ejercer sobre el carro una fuerza mayor que la que él ejerce sobre mí, y dado que
la masa del carro es del mismo orden de magnitud que la mía ¿cómo podré poner en
movimiento el carro?
¿Puede usted convencer al caballo de lo contrario?
68.-Una persona que pesa 80 kgf, parada sobre patines, intenta empujar un mueble que
pesa, también, 80 kgf. Analice qué sucede.-
69.- Un cuerpo de masa m= 10 kg. está apoyado sobre una superficie horizontal, sin
rozamiento. Una persona tira de una soga inextensible fija al bloque en dirección
horizontal, con una fuerza de 20 N.
a) Analizar cuáles son los pares de acción y reacción en las interacciones de la mano con
la soga, la soga con el bloque, el bloque con la tierra y con el plano sobre el que está
apoyado.
b) Calcular la aceleración del bloque, suponiendo despreciable la masa de la soga.-
Resp: 2 m/s2
71.- Un cuerpo de masa m= 60 kg. está apoyado sobre un plano inclinado, formando un
ángulo de 37º, como muestra la figura. La intensidad de la fuerza f que ejerce la soga AB
es de 500 N. Calcular el módulo de la aceleración del bloque y el valor de la normal.
2
Considere que el módulo de la aceleración de la gravedad es de 10 m/s y que no hay
rozamiento.
72.- Una masa de 100 g se cuelga de un hilo de masa despreciable. De la parte inferior de
ella se cuelga otra masa de 200 g, por medio de un segundo hilo, también de masa
despreciable.
Encuentre las fuerzas ejercidas por ambos hilos en los siguientes casos:
a) La masas permanecen en reposo.
2
b) Las masas se desplazan hacia arriba con aceleración de módulo 1 m/s .
c) Las masas se dejan caer libremente.
Resp: 2N , 3N , 3,3 N , 2,2 N , 0 , 0
Resp: 1 m/s2 , 1N
74.-Una caja que pesa 200N es arrastrada con una cuerda que forma un ángulo θ con la
horizontal, según muestra la figura. Si la caja se encuentra inicialmente en reposo, calcular
la fuerza mínima para ponerla en movimiento. Resolver el problema para θ = 30º y θ= 0º. El
coeficiente de rozamiento estático entre la caja y el suelo es 0,6.-
76.- Un bloque se encuentra en reposo sobre un plano inclinado que forma un ángulo θ
con la horizontal. Se encuentra experimentalmente que si se incrementa el ángulo de
inclinación , el bloque comienza a deslizarse a partir de un ángulo θ0. El coeficiente de
rozamiento estático es μe = 0,4. Calcular el ángulo θ0.
Resp: 21,8 º
78.- Un tren está formado por tres vagones de 15 toneladas de peso cada uno. El primero
de ellos actúa de máquina y ejerce una fuerza de tracción de 4.800 kgf. La fuerza de
rozamiento total sobe cada uno de los vagones es 100 kgf.
a) Dibuje todas las fuerzas que actúan sobre cada vagón, considerado como cuerpo
puntual. Aplique la segunda ley de Newton a cada vagón, eligiendo un sistema de
coordenadas cartesianas ortogonales en el cual el eje de las abscisas coincida con la
dirección de movimiento.
b) Calcule la aceleración del tren.
c) Calcule la fuerza en el acoplamiento entre el primero y el segundo vagón.
d) Calcule la fuerza entre el segundo y el tercer vagón.
Resp: 1 m/s2 , 32000 N , 16000 N
79.- Un bloque de masa m1 = 1 kg. está apoyado sobre un plano inclinado que forma un
ángulo de 30º con la horizontal y está unido mediante un hilo inextensible y sin masa, que
pasa por una polea sin fricción y de masa despreciable, a un segundo bloque de masa
m2=10 kg. que cuelga verticalmente. La fuerza de rozamiento entre el bloque de masa
m1 y el plano es despreciable. Calcular:
a) La aceleración de cada bloque.
b) La fuerza en la cuerda que vincula ambos bloques.
2
Resp: 8,64 m/s , 13,6 N
80.- En el problema anterior, número 79, calcular las aceleración, suponiendo que el
coeficiente cinemático entre el bloque m1 y el plano es 0,3, en los siguientes casos:
a) m1 = 1 kg. ; m2 = 10 kg.
b) m1 = 10 kg. ; m2 = 1 kg.
2 2
Resp: 8,4 m/s , 1,27 m/s
81.-Dos cuerpos m1= 20 kg. y m2 = 5 kg. vinculados por una cuerda inextensible y de
masa despreciable parten del reposo. Calcular:
a) El módulo de la aceleración de cada cuerpo puntual.
2
b) La fuerza en la cuerda. Se desprecia el rozamiento. Considerar ⏐g⏐= 10 m/s
2
Resp: 2 m/s , 40 N
82.- Dos cuerpos 1 y 2 de masas 2 kg. y 6 kg. respectivamente están unidos por una
cuerda que pasa a través de una polea. Este dispositivo se llama máquina de Atwood.
Calcular:
a) El módulo de la aceleración de cada cuerpo.
b) La fuerza en la soga, si el sistema parte del reposo y se desprecia el peso de la cuerda.
2
Considerar ⏐g⏐= 10 m/s
2
Resp: 5 m/s , 30 N
83.- Tres bloques están unidos como indica la figura. Las masas son m1 = 3kg, m2 = 22 kg.,
m3=10kg.
Se desprecian las masas de las cuerdas; el coeficiente de rozamiento cinemático entre el
cuerpo m2 y el plano es 0,1. Si el sistema parte del reposo, calcular:
a) El módulo de las fuerzas en cada una de las cuerdas.
b) El módulo de la aceleración de cada bloque.-
2
Resp:1,37 m/s , 34,11 N , 86,3 N
84.- Determinar el módulo de la aceleración con que se mueven los cuerpos de la figura,
si el sistema parte del reposo y se desprecian la masa de la cuerda y el rozamiento.
Calcular el módulo de la fuerza que ejerce la cuerda. Resolver el problema
algebraicamente y aplicar la solución obtenida cuando m1 = 220 g ; m2 =180 g ; α = 30º ;β
2
= 60º y ⏐g⏐= 10 m/s .
2
Resp: 1,15 m/s , 1,35 N
2
Resp: 2 m/s , 10 kg. , 80 N
2
86.-Un hombre cuya masa es de 70 kg. está en un ascensor. Si consideramos ⏐g⏐= 10 m/s ,
indicar en cada uno de los siguientes casos, cuál es la fuerza que el piso del ascensor
ejerce sobre el hombre:
2
a) Cuando el ascensor sube con una aceleración constante de 2 m/s .
b) Cuando el ascensor está en reposo.
c) Cuando el ascensor sube con velocidad constante de 2m/s.
2
d) Cuando el ascensor baja con una aceleración constante de 2m/s .
e) Si se corta el cable.
En cada caso señalar qué fuerzas actúan sobre el hombre y los pares de interacción
correspondientes.
Resp: 840 N , 700 N , 700 N , 560 N , 0
87.- A un cuerpo "A" apoyado sobre una superficie horizontal sin rozamiento se le fija un
hilo inextensible que pasa por la garganta de una polea y soporta un platillo "B" en su otro
extremo, como indica la figura. Sobre el platillo se coloca un cuerpo "C". Las masas de "A"
; "B" y "C" son de 10 kg., 2 kg. y 3 kg. respectivamente. Calcular:
a) La aceleración de "A" cuando se suelta el sistema partiendo del reposo.
b) La fuerza en el hilo, supuesto de masa despreciable.
c) La fuerza de interacción (también llamada de contacto ) entre "B" y "C".
2 2
Resp: 3,33 m/s , 33,3 m/s , 20 N
88.- Una soga de masa despreciable soporta sin cortarse hasta una fuerza de 27,2 kgf. Se
ata a un bloque cuya masa es 14,5 kg. que reposa sobre una superficie horizontal.
Calcular la máxima aceleración que puede imprimirse al bloque mediante la soga sin que
se rompa la misma. No hay rozamiento.-
2
Resp: 18,8 m/s
89.- Dos cuerpos tienen m1 y m2 que suman 10 kg. Se los suspende en los extremos de la
cuerda de una máquina de Atwood, se deja libre el sistema y la aceleración de las masas
2
resulta ser 2m/s . Calcular las masas m1 y m2.
Resp: 4 kg. , 6 kg.
90.-Sobre un plano inclinado que forma un ángulo α con la horizontal, cuyo extremo más
alto está a la izquierda, reposa un cuerpo de masa m. Calcular la aceleración con que
debe moverse de izquierda a derecha el plano inclinado para que el cuerpo
permanezca en reposo respecto de él. El rozamiento es despreciable.-
Resp: a = g .tg α
91.- La longitud de un resorte en equilibrio es 50 cm. Se lo mantiene vertical, fijo por uno de
sus extremos. Se suspende del otro extremo un cuerpo de 200 N, incrementando sus
longitud hasta 75 cm una vez alcanzado el equilibrio. Calcular la constante del resorte.-
Resp: 800 N/m
92.- Se tira de un carrito de masa 5 kg. a lo largo de una pista horizontal sin rozamiento,
mediante un resorte horizontal, con una aceleración constante de 4 m/s2. Se observa que
durante el movimiento, el resorte está respecto de su longitud natural alargado 10 cm. Se
dispone ahora el resorte verticalmente con sus extremo superior fijo y el carrito unido al
otro extremo.
a) Calcular la constante del resorte.
b) Si se aparta el resorte 10 cm de la posición de equilibrio y se lo suelta, calcular la
aceleración inicial del carrito. ( ⏐g⏐ = 10 m/s2).
c) Si la longitud natural del resorte es 70 cm, calcular su longitud una vez alcanzado el
equilibrio.
Resp: 200 N/m , 6 m/s2 , 95 cm
93.- Un carro como el que se indica en la figura tiene una masa de 500kg y se desplaza
con una velocidad de 50m/s. En un determinado instante acciona el freno, constituido
por un resorte de k=9000 N. que presiona una zapata de freno contra la superficie de
apoyo. Si en el momento de frenado el resorte esta comprimido 40 cm. y se detiene a los
10 s. Calcular:
a) Fuerza de rozamiento.
b) Coeficiente de rozamiento.
94.- Dos masas de 10 kg. están unidad a los extremos de una varilla rígida que mide 1 m.
Dicha varilla gira en un plano horizontal alrededor de un eje que pasa a 40 cm. de una de
las masas con una frecuencia de 2 1/s. Calcular la fuerza centrípeta que debe aplicar el
eje a través de la varilla sobre cada masa.
95.- Un niño hace girar un balde con 2 l. de agua según un plano vertical utilizando una
soga que mide 1 m. Calcular la mínima velocidad con que debe girar para que no se
caiga ¿Qué frecuencia corresponde a dicha velocidad?
Resp: 3,13 m/s ; 0,5 Hz.
96.- ¿Qué velocidad deberá tener un satélite de 500 kg. para que gire en una órbita a
24
200000 km. del centro de la tierra? (masa de la Tierra m = 5,98 . 10 kg.
97.- Una masa de 10 kg. está unida a un resorte de k=3000 N/m y gira alrededor de un
punto en el cual se encuentra fijo el otro extremo del resorte. Si la longitud inicial del
resorte es 0,8 m ¿A qué velocidad deberá girar para que se estire 20 cm?
98.- Un automóvil de 600 kg. debe tomar una curva que tiene un radio de 80 m. Si el
coeficiente de rozamiento entre piso y gomas es μe =0,8. Calcular la velocidad máxima
de giro.
Resp: 25 m/s = 90 km/h.
Problemas especiales:
D1. Considere dos péndulos cónicos diferentes. Sólo se ha medido, mientras ambos
funcionan, las distancias H1 y H2 que existen entre los centros de sus trayectorias y sus
respectivos puntos de soporte. Calcule el cociente τ2/τ1 de sus períodos. No se conocen ni
las longitudes de las cuerdas ni las masas. No se sabe en que planeta se realizó el
experimento.
D2. Sobre una mesa horizontal sin roce se encuentran dos masas idénticas de valor m y
un resorte de constante k y longitud natural l0 que las une. El conjunto se mueve de la
siguiente manera: las masas realizan un movimiento circular uniforme sobre la misma
circunferencia y el resorte mantiene una longitud constante l. Halle el período τ del
movimiento circular de las masas.
D3. Un forma de reflotar barcos hundidos es llenarlos con esferas macizas de poliestireno
de densidad mucho menor que la del agua.
Para estudiar este procedimiento, puede imaginar un esquema simplificado que consiste
en poner cierto número N de esferas de igual masa, me e igual volumen Ve debajo de un
bloque de acero macizo con forma de paralelepípedo.
Halle el número N de esferas mínimo necesario para reflotar el barco (es decir, que justo
comience a subir) con los siguientes datos:
Masa del barco, mb = 1 000 000 kg = 106 kg.
Densidad del acero, ρb = 8000 kg/m3, aproximadamente.
Masa de cada esfera, me = 2 kg.
Volumen de cada esfera, Ve = 0,025 m3.
Densidad del agua, ρagua = 1000 kg/m3.
(Tener en cuenta el principio de Arquímedes: Todo cuerpo sumergido en un líquido
experimenta una fuerza de abajo hacia arriba igual al peso del líquido desplazado.)
Capítulo 3:
Leyes de la conservación
Definición:
El trabajo de una fuerza constante es una magnitud escalar cuyo valor se
obtiene como el producto del módulo de la fuerza aplicada a un cuerpo, por el módulo
del desplazamiento que experimentó el mismo durante la acción de la fuerza y por el
coseno del ángulo formado por la dirección de la fuerza con la del desplazamiento.
L = F ⋅ Δx ⋅ cos α
Observaciones:
a) Si el ángulo α es 0º ≤ α < 90º, el coseno es positivo y por lo tanto el trabajo también lo
será, mas adelante veremos que esto significa que se le está entregando energía al
sistema.
b) Si el ángulo α = 90º, el coseno es cero y por lo tanto el trabajo también lo será, es decir,
cuando la fuerza que se aplica un cuerpo en normal a su desplazamiento, no realiza
trabajo.
Mas adelante veremos que esto significa que no se modifica la energía del sistema.
c) Si el ángulo α es 90º < α ≤ 180º, el coseno es negativo y por lo tanto el trabajo también lo
será, también veremos que esto significa que se le está quitando energía al sistema.
Unidades:
Sistema técnico Sistema MKS
Equivalencia:
Como lo único que se hizo fue multiplicar al kgf por m y al N por m, la
equivalencia entre kgm y J será la misma que entre kgf y N
1kgm = 9,8 J
l2 r uur
L=∫ F ⋅ dl
l1
Potencia
Definición:
La potencia es una magnitud escalar cuyo valor se obtiene como el
cociente entre el trabajo realizado por una fuerza y el intervalo de tiempo empleado.
L
Pot =
Δt
Unidades:
Sistema Técnico Sistema MKS
Equivalencias:
Es evidente que la equivalencia es la misma que para la unidad de fuerza y
la de trabajo pues lo único que se ha hecho es dividir por segundo.
1 kgm/s = 9,8 W
1 CV = 75 kgm/s = 735 W
1 HP = 76 kgm/s = 744,8 W
Ejemplo 1:
Sobre un cuerpo apoyado en una mesa horizontal se aplica una fuerza de
400 N en una dirección de 37º a lo largo de 20 m en 25 segundos. Calcular el trabajo
realizado y la potencia empleada.
Solución:
Aplicamos la definición de trabajo:
L 6400 J
Pot = = = 256 W
Δt 25 s
El trabajo será:
L = F ⋅ Δx = m ⋅ a ⋅ Δx
Como se trata de un MRUV, podemos calcular la aceleración y el
desplazamiento de la siguiente manera:
v f - v0
a =
t
1
Δx = v0 ⋅ t + ⋅ a ⋅ t2
2
Ponemos la ecuación del desplazamiento en función de las velocidades
relacionando las dos ecuaciones:
1 vf - v0
Δx = v0 ⋅ t + ⋅ ⋅ t 2/
2 t/
1
Δx = v0 ⋅ t + ⋅ (vf - v0 ) ⋅ t
2
Aplicamos distributiva en el segundo término y simplificamos:
1 1
Δx = v0 ⋅ t + ⋅ vf ⋅ t - ⋅ v0 ⋅ t
2 2
1 1
Δx = ⋅ vf ⋅ t + ⋅ v0 ⋅ t
2 2
1
Δx = ⋅ t ⋅ ( vf + v0 )
2
Si ahora reemplazamos estas expresiones en el cálculo del trabajo nos
queda:
vf - v0 1
L = m ⋅ a ⋅ Δx = m ⋅ ⋅ ⋅ t/ ⋅ ( vf + v0 )
t/ 2
Ordenando llegamos a una diferencia de cuadrados, por lo tanto:
1
L = ⋅ m ⋅ ( v f + v0 ) ⋅ ( v f - v 0 )
2
1
L = ⋅ m ⋅ ( v2f - v20 )
2
1 1
L = ⋅ m ⋅ v2f - ⋅ m ⋅ v20
2 2
Conclusión:
El trabajo realizado por todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo o
sistema de cuerpos es igual a la variación de la energía cinética que el cuerpo o sistema
experimenta.
L = Ec f - Ec 0
L = ΔEc
Energía cinética:
Es la energía que posee un cuerpo o un sistema de cuerpos por
encontrarse en movimiento respecto de un sistema de referencias y su valor se calcula
con la siguiente expresión:
1
Ec = ⋅ m ⋅ v2
2
Energía
Ejemplo 2:
Sobre un cuerpo de 20 kg. que se desplaza a una velocidad de 10 m/s
sobre una superficie horizontal se aplica una fuerza constante de 50N en la misma
dirección y sentido del desplazamiento a lo largo de 30 m . Calcular cuál es la velocidad
que alcanza.
Solución:
Este problema podría resolverse aplicando las leyes de la cinemática y la
segunda ecuación de Newton, sin embargo, la cosa se simplifica muchísimo si utilizamos el
teorema del trabajo y la energía:
L = Δ Ec
L = Ec f - Ec 0
1 1
F ⋅ Δx = ⋅ m ⋅ v2f - ⋅ m ⋅ v20
2 2
1 1 m2
50N ⋅ 30m = ⋅ 20kg ⋅ v 2f - ⋅ 20kg ⋅ 100
2 2 s2
⋅
m2
1500Nm + 1000kg 2
v2f = s2 = 250 m
10kg s2
⋅
m2 m
vf = 250 2
= 15, 81
s s
LF = F ⋅ Δy ⋅ cos α
Teniendo en cuenta que, la fuerza F tiene el mismo módulo que el
peso, Δy es hf - h0 y el ángulo α = 0, podemos escribir:
LF = P ⋅ (hf - h0 ) ⋅ cos 0º
LF = P ⋅ (hf - h0 )
LF = m ⋅ g ⋅ (hf - h0 )
LF = m ⋅ g ⋅ hf - m ⋅ g ⋅ h0
EPG = m ⋅ g ⋅ h
Esto significa que el trabajo realizado por la fuerza F para subir al cuerpo de masa
m con velocidad constante es igual a la variación de la energía potencial gravitatoria.
LF = ΔEPG
Por ultimo, teniendo en cuenta que el trabajo realizado por la fuerza F es igual al
realizado por la fuerza peso pero de signo contrario, podemos concluir que:
-LP = ΔEPG
Conclusión:
La energía potencial gravitatoria es la que posee todo cuerpo que se
encuentra a una cierta altura respecto de un nivel de referencias dentro de un campo
gravitatorio. Obsérvese que el cero de energía potencial es arbitrario pues corresponde al
cero de altura. Para fines prácticos, suele asignarse altura cero al punto mas bajo por el
que el móvil pasa en el problema en cuestión.
AB
cos α =
CB
Como podemos ver el trabajo realizado por la fuerza peso es igual en ambos
casos y puede demostrarse, utilizando cálculo infinitesimal, que será el mismo para
cualquier camino siempre que el punto de partida sea el A y el de llegada el B.
En matemática, a las funciones que cumplen con esta propiedad se las llama
potenciales, y de aquí el nombre de energía potencial.
Cuando el trabajo que realiza una fuerza solo depende del punto de partida y del
de llegada sin importar la trayectoria, se dice que la fuerza es conservativa.
Particularmente nosotros estudiaremos dos tipos de fuerzas conservativas: La fuerza peso y
las fuerzas elásticas.
trabajo de la fuerza elástica cuando se deje el resorte en libertad. Para hallar la expresión
de la energía acumulada por el resorte, Calcularemos el trabajo de la fuerza externa.
Estiramos un resorte desde el punto A hasta el punto B.
Si tenemos en cuenta como dijimos, que el trabajo realizado por la fuerza media
para estirar el resorte es igual al realizado por la fuerza elástica pero de signo contrario,
nos queda:
-L FE = ΔEPE
Energía Mecánica
Em = EC + EPG + EPE
Para que un cuerpo posea energía mecánica bastará con que tenga al menos
una de las tres que la conforman.
Fuerzas no conservativas:
Se denominan fuerzas no conservativas a aquellas
que al realizar trabajo hacen que varíe la energía mecánica del sistema. Por ejemplo la
fuerza de rozamiento, que transforma la energía mecánica de un móvil en otro tipo de
energía llamada calor.
Cuando se empuja con la mano un carro que se encontraba detenido y se lo
pone en movimiento, la fuerza que aplicamos también es no conservativa, pues está
modificando la energía mecánica del carro. Estamos transformando la energía que tiene
nuestro cuerpo en movimiento del carro.
Es evidente entonces que el trabajo realizado por estas fuerzas será igual a la
variación que experimente la energía mecánica del sistema sobre el cuál han actuado:
L fnc = ΔEm
Ejemplo 3:
La longitud libre de un resorte es 60 cm y está comprimido de modo que su
longitud es 20 cm. Un cuerpo de masa m = 10kg está apoyado contra uno de los extremos
del resorte, estando fijo el otro extremo del mismo. Se libera el resorte y la masa recorre el
camino ABCD mostrado en el esquema. Si la constante del resorte es 20000 N/m y se
desprecian los rozamientos, calcular:
a- La velocidad en A
b- La energía cinética en B
Solución:
Como en las preguntas a, b, c y d se desprecia la acción de las fuerzas de
rozamiento y no hay ninguna otra fuerza no conservativa que realice trabajo, puesto que
la normal es perpendicular a la trayectoria en todo momento, podemos aplicar el
principio de conservación de la energía. Tomamos como altura cero el nivel del piso:
a- Cálculo de la velocidad en el punto A:
ΔEm = 0 ⇒ Em0 = EmA
1 1
⋅ k ⋅ X 2 = ⋅ m ⋅ v 2A
2 2
k ⋅ X2 20000N/m ⋅ (0,4m) 2
vA = = = 17,89 m/s
m 10 kg
1
E mB = ⋅ k ⋅ X 2 + m ⋅ g ⋅ h0
2
1 m
EmB = ⋅ 20000N / m ⋅ ( 0, 4m)2 + 10 kg ⋅ 10 2 ⋅ 10 m = 2600 J
2 s
1
⋅ k ⋅ X 2 + m ⋅ g ⋅ h 0 = m ⋅ g ⋅ hDmax
2
1
⋅ k ⋅ X 2 + m ⋅ g ⋅ h0
hDmax = 2 =
m⋅g
1 m
⋅ 20000N/m ⋅ 0,16 m 2 + 10 kg ⋅ 10 2 ⋅ 10 m
=2 s = 26 m
m
10 kg ⋅ 10 2
s
d- Como no hay trabajo de las fuerzas no conservativas el resorte se comprimirá hasta el
punto inicial y el movimiento comenzara nuevamente continuando eternamente.
L fr = Emf - Em0
1
fr ⋅ d ⋅ cos 180º = m ⋅ g ⋅ hDmax - ( ⋅ k ⋅ X 2 + m ⋅ g ⋅ h 0 )
2
hDMax hDMax
sen 30º = ⇒ d =
d sen 30º
Remplazando:
hDMax 1
- fr ⋅ = m ⋅ g ⋅ hDmax - ( ⋅ k ⋅ X 2 + m ⋅ g ⋅ h 0 )
sen 30º 2
1
⋅ k ⋅ X 2 + m ⋅ g ⋅ h0
hDmax = 2
fr
m⋅g +
sen 30º
1 m
⋅ 20000N/m ⋅ 0,16m 2 + 10kg ⋅ 10 ⋅ 10m
hD max =2 s = 17,33 m
m 25N
10 kg ⋅ 10 +
s 0,5
Sistema de cuerpos:
A lo largo de las explicaciones hemos utilizado
frecuentemente la palabra sistema de cuerpos, pongamos en claro que significa este
concepto: “Un sistema de cuerpos es un conjunto finito de objetos que se distinguen de
los demás para ser estudiados”.
Definición:
El impulso de una fuerza constante es una magnitud vectorial que se
obtiene como el producto entre la fuerza aplicada y el intervalo de tiempo en que actuó.
r r
I = F ⋅ Δt
Es evidente que el vector impulso tiene la misma dirección y sentido que la fuerza
aplicada.
Unidades:
Cantidad de movimiento
r r
r vf - v0 r r
I =m⋅ ⋅ Δt = m ⋅ (v f - v 0 )
Δt
Definición:
r
La cantidad de movimiento ( p ) de un móvil es una magnitud vectorial que
se obtiene como el producto de la masa del cuerpo por su velocidad.
r r
p =m⋅v
Conclusión:
El impulso que una fuerza ejerce sobre un cuerpo puede calcularse como
la variación de la cantidad de movimiento que experimenta.
r r r
I = pf - p0
r r
I = Δp
Choques
Es frecuente que en la naturaleza dos o mas cuerpos choquen entre si, para el
tratamiento de estos fenómenos deben utilizarse los conceptos de energía y cantidad de
movimiento ya tratados.
Los choques se clasifican en tres tipos:
a- Choque plástico:
Se denomina de esta manera cuando los cuerpos que en
cuestión permanecen unidos después del choque, por ejemplo dos bolas de plastilina
que chocan. La particularidad de este choque es que no se conserva la energía cinética
del sistema, es decir, que después del choque es menor a la que tenía antes de chocar.
Este hecho puede entenderse si pensamos que se consumió parte de la energía en la
deformación de los cuerpos; la energía cinética se transforma en calor que se disipa en la
atmósfera.
Sin embargo, si se considera como sistema a los dos cuerpos que chocan, puede
afirmarse que no hay impulso de las fuerzas exteriores. Analicemos: sobre los cuerpos
actúa la fuerza peso, pero dado que la interacción en la mayoría de los choques dura
muy poco tiempo, el impulso de estas fuerzas es despreciable, también actúa el impulso
de las fuerzas de interacción entre los cuerpos que chocan, pero estas son interiores dado
que el sistema está compuesto por los dos cuerpos. Podemos llegar entonces a la
conclusión, aplicando el principio de conservación, que la cantidad de movimiento del
sistema antes del choque será igual a la cantidad de movimiento después del choque.
Por lo tanto:
E C0 ≠ E C f
r r
p0 = pf
Ejemplo 4:
Un cuerpo de masa m1 se desplaza con una velocidad de módulo v01 en
dirección y sentido de las X positivas y choca con otro cuerpo de masa m2 que se
desplaza en la misma dirección pero en sentido contrario con una velocidad de módulo
v02. Calcular la velocidad con que se desplazarán los cuerpos después de chocar
plásticamente.
Solución:
Hacemos un esquema que representa el problema:
Los pesos y las normales se anulan entre si y por lo tanto no provocan impulso y si
consideramos un sistema formado por los dos cuerpos, las fuerzas que aparezcan en el
choque serán interiores, por lo tanto la cantidad de movimiento de este sistema
permanecerá constante:
E C0 ≠ E C f
r r
p0 = pf
La cantidad de movimiento inicial ( antes del choque ) del sistema vendrá dada
por la suma de las cantidades de movimiento iniciales de cada móvil, mientras que la
cantidad de movimiento final ( después del choque) vendrá dada por la de un cuerpo
conformado por ambos, pues quedan pegados. Por lo tanto:
r r r
p 01 + p 02 = p f1,2
r r r
m1 ⋅ v 01 + m 2 ⋅ v 02 = (m1 + m 2 ) ⋅ v f1,2
Remplazando:
r
m1 ⋅ v 01 ˆi + m 2 ⋅ v 02 (-ˆi ) = (m1 + m 2 ) ⋅ v f1,2
r (m1 ⋅ v 01 - m 2 ⋅ v 02 ) ˆi
v f1,2 =
(m1 + m 2 )
b- Choque elástico:
Se denomina de esta manera cuando los cuerpos en
cuestión no permanecen unidos después del choque y ninguno presenta deformación
permanente, por ejemplo dos bolas de billar que chocan. En este caso se conserva la
energía cinética del sistema, es decir, que después del choque es la misma que tenía
antes de chocar. Como no hay deformación permanente, no hay consumo de energía.
Al igual que en el choque plástico, si se considera como sistema a los dos cuerpos
que chocan y además sucede en un lapso de tiempo muy pequeño, puede afirmarse
que no hay impulso de las fuerzas exteriores. Por lo tanto, aplicando el principio de
conservación, la cantidad de movimiento del sistema antes del choque será igual a la
cantidad de movimiento después del choque:
E C0 = E C f
r r
p0 = p f
Ejemplo 5:
Supongamos dos cuerpos de masa m1 y m2 que se mueven antes de
chocar con velocidades v01 y v02 y después del choque se mueven con velocidades vf1 y
vf2 como indica la figura. El problema consiste en averiguar las velocidades que tienen los
cuerpos después de chocar.
1 r2 1 r 1 r 1 r
⋅ m1 ⋅ v 01 + ⋅ m 2 ⋅ v 202 = ⋅ m1 ⋅ v 2f1 + ⋅ m 2 ⋅ v 2f2
2 2 2 2
r r r r r r r r
(v 01 - v f1 ) ⋅ (v 01 + v f1 ) (v f2 - v 02 ) ⋅ (v f2 + v 02 )
r r = r r
(v 01 - v f1 ) (v f2 - v 02 )
r r r r
v 01 + v f1 = v f2 + v 02
c- Choque inelástico:
Puede ocurrir que un choque no sea elástico ni tampoco
plástico: Los cuerpos, aunque deformados, no permanecen unidos después del choque.
El grado de elasticidad de un choque viene dado por un número que recibe el nombre
de coeficiente de restitución que indicaremos con la letra “η”.
Utilizando la misma nomenclatura que en el choque elástico, se define el
coeficiente de restitución de la siguiente manera:
r r
v f2 - v f1
η=- r r
v 02 - v 01
• Si η = 0, se deduce que vf1 = vf2. Los dos cuerpos después del choque poseen la misma
velocidad: El choque es plástico.
r r r r
• Si η = 1, se deduce que v 01 + v f1 = v f2 + v 02 . Se conserva la energía cinética: El
choque es elástico.
• Si 1>η > 0, el choque es inelástico.
Problemas
Trabajo y energía
100.-Un cuerpo de masa 5 kg. se eleva con velocidad constante a una altura de 10 m,
mediante una fuerza vertical F. Calcular el trabajo realizado:
a- Por la fuerza F
b- Por la fuerza peso.
Resp: 500J ; -500J
101.-Una caja de 10 kg. descansa sobre una mesa horizontal. El coeficiente de rozamiento
cinético entre la caja y la mesa es 0,4. Una fuerza F mueve a la caja con velocidad
constante a lo largo de 5 m. Calcular el trabajo realizado: a- Por la fuerza; b- Por la fuerza
de rozamiento.
Resp: 200J ; -200J
102.-Un bloque de hielo de 445 N resbala por un plano inclinado de 1,5 m de largo y 0,9 m
de alto. Un hombre sostiene el hielo paralelamente al plano de modo que lo hace deslizar
hacia arriba con velocidad constante. El coeficiente de rozamiento entre el plano y el
bloque es 0,1. Calcular:
a- La fuerza ejercida por el hombre sobre el bloque.
b- El trabajo realizado por dicha fuerza cuando el bloque recorre todo el plano.
c- El trabajo realizado por la fuerza peso en el mismo trayecto.
d- El trabajo realizado por la fuerza de rozamiento.
f- El trabajo neto realizado.
Resp: 302,6N ; 453,9J ; -401,7 J ; -52,2J ; 0J .
104.-Un automóvil de 1200 kg. sube por una colina sin rozamiento, de 5º de inclinación,
con velocidad constante de 36 km/h. Calcular:
a- El trabajo realizado por la fuerza que ejerce el motor en 5 minutos.
b- La potencia desarrollada por el motor.
Resp: 3,1 . 106 J ; 1,05 . 104 W
105.-Un automóvil de 1500 kg., que se mueve sobre un plano horizontal, se acelera
uniformemente a partir del reposo, alcanzando una velocidad de 8 m/s en un tiempo de
6 seg. ¿Cuál es la potencia media desarrollada por el motor?
Resp: 8 kw
106.-Una fuerza horizontal de 4N empuja un bloque que pesa 80N sobre una superficie
horizontal sin rozamiento, una distancia de 6 m. El bloque parte del reposo.
a- Calcule el trabajo de la resultante de todas la fuerzas que actúan sobre el bloque.
b- ¿En qué se convierte este trabajo?
c- Verifique la respuesta al punto (b) calculando la aceleración del bloque, su velocidad
final y la variación de la energía cinética.
2
Resp: 24J ; 0,5 m/s ; 2,5 m/s ; 24J
107.-Una caja de 2 kg. está inicialmente en reposo sobre una mesa horizontal. El
coeficiente de rozamiento cinético entre la mesa y la caja es 0,4. La caja es acelerada a
lo largo de la mesa por acción de una fuerza horizontal de 10 N y recorre una distancia de
3 m. Calcular:
a- El trabajo realizado por la fuerza aplicada.
b- El trabajo realizado por la fuerza de rozamiento.
c- El trabajo realizado por la fuerza peso.
d- El trabajo realizado por la normal.
e- La variación de la energía cinética de la caja.
f- La velocidad de la caja después de recorrer 3 m.
Resp: 30J ; -24J ; 0J ; 0J ; 6J ; 2,45 m/s
108.-Un péndulo constituido por una masa de 2 kg. colgada de una cuerda de 1m, se
desplaza 30º de la vertical y se suelta. Hallar:
a- La velocidad de la masa cuando la cuerda forma un ángulo de 10º con la vertical,
tanto de un lado como del otro de la posición de equilibrio.
b- La velocidad al pasar por la posición de equilibrio.
Nota: despreciar la resistencia del aire y resolver el problema usando el teorema del
trabajo y la energía cinética.
Resp: 1,54 m/s ; 4,16 m/s
109.-Un automóvil cuya masa es 908 kg. avanza con una velocidad de 9,1 m/s;
súbitamente se le aplican los frenos y se detiene en 6,1 m (suponer desaceleración
constante). Si ahora se supone que la velocidad es 18,3 m/s, calcular la distancia a la cual
se detendrá y la fuerza desaceleradora que actúa sobre el vehículo. Nota: resuelva este
problema primero aplicando los principios de la dinámica y luego utilizando el concepto
de energía, compare ambos procedimientos.
Resp: 24,68 m ; 6154,4 N
110.-¿Qué potencia debe tener un motor para hacer subir un móvil de masa m= 500kg
con velocidad constante, de manera tal que recorra 10m en 1 minuto a lo largo de un
plano inclinado que forma un ángulo de 37º con la horizontal. El coeficiente de
rozamiento cinemático es 0,25.
Resp: 666,7 w
111.-Despreciando las fuerzas de rozamiento calcular desde qué altura debe caer un
trineo para alcanzar una energía cinética equivalente a la que posee cuando su
2
velocidad es 72km/h. Considere g= 10m/s
Resp: 20 m
112.- Un automóvil de 1450 kg. de masa tiene una velocidad de 98,6 km/h. Calcular su
energía cinética y la altura desde la cual tendría que precipitarse por un abismo, a partir
del reposo, para adquirir esa energía cinética. Despreciar la resistencia del aire.
5
Resp: 5,44 . 10 J ; 38,30 m.
113.- Un móvil de masa m=20kg se desliza por un camino horizontal con una velocidad de
10m/s. Al llegar al punto A entra en un camino de cuestas y pendientes de forma y alturas
indicadas en la figura donde h1 = 10m, h2= 3m h3= 7m h4= 5m . Suponga despreciable la
2
fuerza de rozamiento en todo el camino y considere g= 10m/s .
Calcular:
a- La energía potencial, la energía cinética y la velocidad del cuerpo en los puntos A, B,
C, D y E
b- ¿Con qué velocidad deberá pasar por el punto B para llegar al punto C con velocidad
nula?
c- ¿Qué velocidad tendría en el punto C si en el tramo AC hubiera actuado una fuerza de
rozamiento constante de 10N?
El tramo AC tiene una longitud de 10m.
Resp: 2000J, 1000J, 10m/s ; 600J, 2400J, 15,48m/s ; 1400J, 1600J, 12,65m/s ; 0J, 3000J,
17,32m/s ; 1000J, 2000J, 14,14 m/s ; 8,94 m/s ; 12,25 m/s
114.-Un automóvil de masa 1 tonelada tiene, al pasar por el punto A, una velocidad de
108 km/h y continúa según la figura por la pista ABC.
115.-La longitud libre de un resorte es 12,5 cm y está comprimido de modo que su longitud
es 4/5 de su longitud libre. Un cuerpo de masa m= 1kg está apoyado contra uno de los
extremos del resorte, estando fijo el otro extremo del mismo. Se libera el resorte y la masa
recorre el camino ABCD mostrado en el esquema. Si la constante del resorte es 200 N/cm
y se desprecian los rozamientos, calcular:
a- La energía cinética en A
b- La energía cinética en B
c- La altura que la masa alcanza sobre la rampa CD
d- Si se deja retornar el cuerpo por el mismo camino; ¿hasta dónde se comprimirá el
resorte?
e- Calcular la altura desde la cual habría que soltar la masa sin velocidad inicial sobre la
rampa CD para que el resorte se comprima a la mitad de su longitud libre.
f- Repetir el punto c) si en la rampa CD actúa una fuerza de rozamiento constante fr= 2N
116.- El péndulo de la figura tiene longitud l = 1m. Cuando se lo deja oscilar libremente la
masa describe arcos de circunferencia. Calcular el módulo de la velocidad con que la
masa cruza la vertical que pasa por 0, si se lo separó un ángulo α =90º respecto de la
vertical y no se tienen en cuenta los rozamientos.
117.- Un bloque de 2kg choca contra el extremo libre de un resorte de constante elástica
k= 2N/m El bloque deforma el resorte produciéndole un acortamiento máximo de 2 m. El
coeficiente de rozamiento cinético entre el bloque y el piso es 0,3. Calcular el módulo de
la velocidad del bloque en el instante del choque. Considerar g= 10 m/s2.
Resp: 4 m/s
118.- Un resorte de constante elástica k =400 N/m tiene un extremo fijo al final de un plano
inclinado que forma un ángulo de 45º con la horizontal, como indica la figura. Un bloque
de masa m=0,5 kg. que parte del reposo, resbala 3m sobre el plano muy liso, hasta chocar
contra el extremo libre del resorte. Calcular la máxima deformación.
Resp: 23,9 cm
120.- A un carrito que puede deslizarse libremente sobre una pista horizontal se fija un rifle.
La masa del rifle y el carrito es m1 = 10 kg. Se dispara horizontalmente el rifle hacia la
derecha. La trayectoria de la bala es paralela a la pista. La bala de masa m2 = 0,005 kg.,
recorre una distancia de 50 m en 0,2s a partir del punto de partida. Calcular qué distancia
habrá recorrido el carrito (con el rifle unido a él) durante los 0,2 s, y en qué sentido.
Resp: 0,025 m
121.- Un proyectil de 100g que se mueve con una velocidad de 500m/s se dirige
horizontalmente y choca contra un bloque de 100 kg. que se movía en la misma dirección
y sentido contrario con una velocidad de 5 m/s. Si se desprecia el rozamiento y teniendo
en cuenta que el proyectil queda alojado en el bloque, determinar la velocidad final del
sistema bloque-proyectil.
Resp: 4,49 m/s
122.-Una partícula de masa ma = 100 g recorre el semieje positivo de las "x" con una
velocidad de 20 cm/s. Choca con otra partícula de masa mb = 20 g que se mueve con
velocidad de 50 cm/s en dirección que forma un ángulo de 53º con el semieje positivo de
la "x". Después del choque ambas partículas se desplazan juntas. Calcular el módulo,
dirección y sentido de la velocidad de las dos partículas unidas, después del choque.
Resp: 22,67 cm/s , 17º
123.-Una piedra A de masa ma = 1 kg. desliza sobre una superficie lisa de hielo a una
velocidad constante de 16 m/s hacia el este. Choca con otra piedra B de masa mb = 4
kg., inicialmente en reposo. Después del choque, A se mueve perpendicularmente a su
dirección inicial hacia el norte con una velocidad de 12 m/s. Calcular el módulo y la
dirección de la velocidad de la piedra B después del choque.
Resp: 5 m/s , -37º
124.- Un bloque de madera de masa m2 se halla en reposo sobre una superficie horizontal
según muestra la figura. El coeficiente de rozamiento cinemático es m. El extremo libre de
un resorte se fija al bloque y el otro extremo a una pared. El resorte se encuentra
inicialmente sin deformación. Una bala de masa m1 que se desplaza horizontalmente
alcanza el bloque y se incrusta en él. Hallar la velocidad inicial v0 de la bala en función
del máximo acortamiento del resorte, m1 m2, k y m .
Problemas especiales:
E1. Suponga que está de visita en el polo norte en el iglú de unos simpáticos esquimales.
Uno de los niños apoya un trocito de hielo en la superficie del iglú (que puede
considerarse como una semiesfera perfecta sin roce) y luego lo suelta para verlo resbalar.
Se observa que cuanto mayor es la altura inicial respecto del suelo, mayor es la altura en
la que el trocito pierde contacto con la superficie, describiendo luego una parábola por
el aire.
¿Serán esas alturas proporcionales? ¿Será la altura final (donde despega) un factor único
por la altura inicial? ¿Cuál será ese factor?
E2. Un péndulo formado por un pequeño objeto de peso P y una cuerda inextensible de
masa despreciable oscila en un plano vertical. Se ha medido que la tensión máxima de la
cuerda es siete veces mayor que la mínima. Halle esos valores extremos de la tensión
como función del peso. No se ha medido la longitud de la cuerda.
E3. Se dispara una granada con velocidad inicial v0 y ángulo inicial α respecto de un
terreno horizontal. En el punto más alto de su trayectoria explota y se divide en dos
fragmentos de igual masa. Uno de los fragmentos posee la componente horizontal del
vector velocidad igual a la que tenía la granada justo antes de la explosión y la
componente vertical (hacia arriba) igual a un valor v1.
a) Determine la ubicación de los puntos de impacto de los fragmentos con el suelo,
respecto del punto de lanzamiento de la granada.
b) Determine la ubicación de los puntos de impacto de los fragmentos con el suelo,
respecto del punto donde hubiera impactado la granada sin explotar.
Datos: g = 10 m/s2, α = 37°, v0 = 40 m/s, v1 = 100 m/s.
Considere que la granada se dispara desde el nivel del terreno.
E4. Un pequeño objeto cae, sin velocidad inicial, desde la terraza de un edificio de altura
H. Cuando se encuentra a una altura αH (0 < α < 1) choca contra una saliente del edificio
y se observa que inmediatamente después se mueve en dirección horizontal
(perpendicular a la pared) con la misma rapidez que tenía justo antes del choque.
a) Determine a qué distancia del edificio impacta contra el suelo, como función de α y H.
b) Halle el tiempo que demora desde la terraza hasta el suelo, como función de α, H y g.
E5. Un péndulo ideal oscila a ambos lados de la vertical de modo que la altura máxima
del objeto respecto del punto más bajo de su trayectoria es h0.
Determine qué altura posee el objeto cuando su peso coincide con el valor de la tensión
de la cuerda.
Unico dato: h0.
E6. Un péndulo ideal oscila a ambos lados de la vertical de modo que el ángulo máximo
que llega a formar la cuerda con la vertical es α0.
Determine para qué ángulo α el vector aceleración del objeto es horizontal.
Unico dato: α0.
E7. Una partícula choca elásticamente contra otra en reposo de igual masa.
Demuestre rigurosamente que si ambas partículas se mueven después del choque, sus
trayectorias forman un ángulo recto con vértice en el punto del impacto.
E8. Un resorte de constante elástica k está en posición vertical con uno de sus extremos
fijo al piso y el otro libre. Puede ser útil imaginar que en este último extremo se suelda una
placa horizontal de masa despreciable.
Con un pequeño objeto de masa m se realizarán los siguientes experimentos:
1) Se lo apoya con cuidado en el extremo libre y se permite que baje lentamente
guiándolo con la mano hasta que el resorte se comprima una longitud d1 y se observe
que el objeto permanece en reposo.
E11. Para un péndulo ideal que oscila pruebe que el cambio de la tensión de la cuerda,
entre dos posiciones arbitrarias, es proporcional a la variación de la energía potencial
correspondiente a esas mismas posiciones.
Halle la constante de proporcionalidad. Tenga en cuenta que será un número negativo
debido a que la tensión disminuye con la altura.
E12. Un pequeño objeto desliza hacia arriba sobre una superficie plana con roce,
inclinada un ángulo α respecto de la horizontal.
Cuando pasa por cierto punto su velocidad es v0.
¿Cuál será su velocidad cuando pase nuevamente por ese punto?
Considere como datos la aceleración de la gravedad, el ángulo α, la velocidad v0 y el
coeficiente de roce cinético. Suponga que el coeficiente de roce estático es menor que
la tangente del ángulo α.
CAPÍTULO 4:
TEMPERATURA Y DILATACIÓN
La Temperatura
CLASES DE ÁTOMOS
Aunque hay millares de sustancias diferentes conocidas en el mundo científico, se
encuentra que todas están compuestas de una o más clases de átomos.
Una sustancia que contiene solo átomos de una clase, se llama elemento.
Mientras que aquellas que contienen más de una clase de átomos se denominan
compuestos o mezclas.-
Son ejemplos de elementos: el hierro, cobre, aluminio, platino, mercurio, hidrógeno,
helio, mientras que el agua, sal, bronce, madera y aire, son ejemplos de compuestos y
mezclas.-
En la siguiente tabla se dan los nombres técnicos y abreviaturas químicas de
algunos de los elementos más conocidos.-
ALGUNOS ELEMENTOS QUÍMICOS
Número Elemento Símbolo Masa
atómico atómica
1 hidrógeno H 1.0078
2 helio He 4.004
3 litio Li 6.940
4 berilio Be 9.02
6 carbono C 12.01
7 nitrógeno N 14.01
8 oxígeno O 16.000
10 neón Ne 20.183
13 aluminio Al 26.97
26 hierro Fe 55.84
29 cobre Cu 63.57
47 plata Ag 107.88
50 estaño Sn 118.70
78 platino Pt 195.23
79 oro Au 197.2
80 mercurio Hg 200.61
82 plomo Pb 207.18
88 radio Ra 225.95
92 uranio U 238.17
94 plutonio Pu 239.18
Se acostumbra a asignar dos números para cada elemento, uno llamado número
atómico y el otro llamado masa atómica.
El número atómico específica la posición que ocupa el elemento con respecto a
los demás, mientras que la masa atómica dado a la derecha, nos proporciona la masa
promedio de un átomo de ese elemento en relación con la de un átomo de carbono al
cual se le da arbitrariamente, el valor 12.
Sobre esa base el elemento más ligero conocido es el átomo de hidrógeno que
tiene un peso promedio muy próximo a la unidad.
Para ilustrar la pequeñez de los átomos veamos la masa en kilogramos y el
diámetro aproximado en metros para el elemento más ligero, el hidrógeno y el más
pesado, el plutonio.-
MOLÉCULAS
Como ya dijimos la materia puede existir en tres estados: sólido, líquido y gaseoso.
Si un sólido se calienta suficientemente puede hacerse que se derrita y se licúe y si se
continua calentando, hacerlo hervir o evaporar. Al convertirse en vapor queda en estado
gaseoso.
Por otra parte si un gas se enfría lo necesario, podrá condensarse y convertirse en
líquido.
El continuo enfriamiento de un líquido hará que se solidifique o congele.
Todas las sustancias pueden transformarse de un estado a otro, aunque a veces es
necesario un calentamiento o enfriamiento extremo.-
EL ESTADO GASEOSO:
EL ESTADO LÍQUIDO:
EL ESTADO SÓLIDO:
TEMPERATURA Y DILATACIÓN
TERMÓMETROS
Termómetro de mercurio:
ESCALAS DE TEMPERATURAS
Para graduar cualquier termómetro se necesitan dos puntos fijos entre los cuales
definir la unidad de temperatura.
Actualmente se usan tres escalas de temperaturas que son: la Centígrada o
Celcius, la de Kelvin o Absoluta y la de Fahrenheit.
Los termómetros se fabrican de forma idéntica, aunque tengan diferentes escalas.
TERMÓMETROS ELÉCTRICOS
Si se va a medir una temperatura muy baja o muy alta, deben emplearse otros
termómetros distintos al de mercurio.
A temperaturas inferiores a -39ºC el mercurio se solidifica y a temperaturas altas se
funde el vidrio. Para estas temperaturas extremas se usan corrientemente termómetros
eléctricos. Este instrumento opera basándose en el principio de que la resistencia que un
alambre opone al paso de la corriente.-
Dilatación
4
3,5
3
elongación (mm)
2,5
2
1,5
1
0,5
0
0 50 100 150 200
tenga el doble de longitud que otra, sufre una variación de longitud que también es el
doble frente al mismo incremento de temperatura.
El coeficiente lineal de dilatación térmica se define como el cambio de longitud
de la unidad de longitud original de una sustancia por cada grado de elevación de sus
temperaturas.
Δl
λ=
l 0 .Δt
Δt = t − t0
Dado que la dilatación de un material depende en forma directamente
proporcional a la variación de la temperatura y a la longitud inicial del material siendo la
constante de proporcionalidad λ, puede calcularse la dilatación lineal de cualquier
objeto hecho del mismo material para cualquier cambio de temperatura con la siguiente
fórmula:
Δl =λ.l 0 .Δt
Remplazando:
l f − l 0 = λ .l 0 .Δt ⇒ l f = l 0 + λ .l 0 .Δt
l f = l 0 . (1+λ . Δt)
Ejemplo 1:
Una varilla de vidrio Pirex tiene una longitud de 10 cm., cuando la temperatura
ambiente es de 20ºC . Si se calienta esta varilla a una temperatura de 420ºC . ¿Cuánto se
alargará?
1
Δl = 10cm .3.10−6 ⋅ (420ºC - 20ºC)
ºC
Δl = 0,012cm.
DILATACIÓN DIFERENCIAL
Sf = a 0 . (1 + λ . Δt ) ⋅ b0 . (1 + λ . Δt )
Sf = S0 . (1 + λ . Δt )2 = S0 ⋅ (1 + 2 λ . Δt + λ2 . Δt 2 )
Sf = S0 .(1 + 2. λ . Δt)
ΔS = S0 .2. λ . Δt
La cavidad de una esfera hueca o de un recipiente, se dilata como si fuese una pieza
maciza del mismo material.
Aquí las gráficas rectilíneas significan que, con cada grado de elevación de
temperatura, el aumento de volumen debido a la dilatación es exactamente el mismo.
A la constante de proporcionalidad entre el aumento de volumen y el aumento
de temperatura se la denomina "coeficiente volumétrico de dilatación térmica".
COEFICIENTE
VOLUMÉTRICO DE
DILATACIÓN DE LÍQUIDOS
Líquido α por ºC
Alcohol 11,0 x 10-4
Glicerina 5,3 x 10-4
Mercurio 1,8 x 10-4
Trementina 10,5 x 10-4
ΔV = V0 . α . Δt ó Vf = V0 .(1 + α . Δt)
Ejemplo 2
Un vaso de precipitado de vidrio pirex que tiene una capacidad de 2000 cm3 está
completamente lleno de alcohol a una temperatura de 0ºC. Calcular cuanto alcohol se
derramará al calentarlo hasta 70º si se supone que la evaporación es despreciable.
Solución:
Tengamos claro que al calentarse se dilatarán tanto el vaso como el alcohol pero
debido a que el coeficiente de dilatación del alcohol es en el orden de 100 veces mayor
que el del vidrio, se derramará. Según las tablas los coeficientes de dilatación son:
λA= 11 . 10-4 ºC-1 y λV= 3 . 10-6 ºC-1
p.V = cte.
presión por volumen igual a una constante por lo que para evolucionar de un estado a
otro
p0 .V0 = p1 .V1
EVOLUCIÓN ISOBÁRICA
ΔV
ΔV = β.V0 . Δt ⇒ β=
V0 . Δt
que físicamente representa el aumento de volumen por unidad de volumen inicial y por
grado de variación de la temperatura.
ΔV V − V0
= t (1)
V0 .t V0 .t
Para un gas ideal, β resulta ser igual a 0,003663 1/ºC lo que también puede indicarse con
1 1
la fracción
273 º C
De (1) resulta:
Vt = V0 .(1 + β .t) (2)
1 273 + t
Vt = V0 . (1 + .t) = V0 .( )
273 273
pero ( 273 + t ) corresponde a la medida de la temperatura absoluta T ; y 273 es la medida
de la temperatura absoluta a 0ºC. Luego,
T
VT = V0 ⋅
T0
es decir:
VT V0
=
T T0
EVOLUCIÓN ISOCORA
Δp p − p0
γ = = t (1)
p0 . Δt po .t
1 1 1
para el gas ideal resulta ser igual a 0,003663 =
º C 273 º C
de (1) resulta:
pt − p0 = γ .p0 .t
de donde
pt = p0 .(1 + γ .t) (2)
pt = p0 . ( 273273+ t ) = p . TT
0
0
luego
pT p0
=
T T0
Las expresiones:
VT V0
= (a presión constante)
T T0
pT p0
= (a volumen constante)
T T0
indican que:
1.- A presión constante, los volúmenes de una misma masa de gas son directamente
proporcionales a sus temperaturas absolutas.-
2.- A volumen constante, las presiones de una misma masa de gas son directamente
proporcionales a las temperaturas absolutas.-
¿Existirá alguna ley general que relacione las tres variables de estado?
Del estado (1) al estado (2) siendo la evolución isobárica, se puede escribir según
la primera ley de Gay Loussac:
V0 V1
= (1)
T0 T
Y del estado (2) al estado (3), la evolución es isotérmica, por lo tanto, según la ley
de Boyle:
V1 . p0 = V . p (2)
p. V p V
= 0. 0 (3)
T T0
En el inicio del capítulo , definimos la masa atómica, y vimos que para el átomo de
oxígeno su valor es “16”, para el de hidrógeno “1”, etc. Dado que una molécula esta
formada por la unión de átomos, puede definirse la masa molecular de una sustancia
como la suma de las masas atómicas de los átomos que componen una molécula de
dicha sustancia. Por ejemplo la masa molecular de la molécula de oxígeno será “32”, ya
que contiene dos átomos “O2” y la masa molecular del agua será “18”, ya que contiene
dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno “H2O”. En el caso de las moléculas
monoatómicas ( gases inertes como el helio, el argón, etc.) la masa atómica coincide con
la masa molecular.
El físico italiano Amadeo Avogadro (1776-1856) descubrió que si se toma una
cantidad de sustancia en gramos, numéricamente igual a su masa molecular ( M ), dicha
cantidad contiene exactamente 6,02 . 1023 moléculas, independientemente de qué
sustancia se trate. A esta cantidad de sustancia se la denomina “mol” y es otra forma de
medir la masa de una sustancia.
Según la hipótesis de Avogadro, un mol de cualquier gas que se comporte como
ideal, ocupa en condiciones normales de presión y temperatura (CNPT = 1 atm y 0 ºC ), un
volumen de 22,4 l.
Si de la ecuación deducida los subíndices cero hacen referencia a CNPT, teniendo
'
en cuenta que V0 = n . V0 , siendo n el número de moles y V’1 el volumen de un mol en
CNPT, resulta:
V.p V ' . p0
= n⋅ 0
T T0
Pero:
l
22,4 ⋅ 1 atm
V0' . p 0 mol l . atm
= = 0,082
T0 273 K mol . K
Este valor constituye la constante universal de los gases ideales que se indica con
la letra “R”.
l . atm
R = 0,082
mol . K
Luego:
V.p
= n. R
T
O su expresión mas conocida:
p. V = n. R. T (4)
Solución:
Observar que para trabajar con las ecuaciones de estado debe utilizarse la temperatura
absoluta, T que se expresa en K
Ejemplo 4
Solución:
p. V = n. R. T
p.V / . 15 l
3 atm
n= = = 1,83 mol
/
R . T 0,082 l . atm ⋅ 300 K/
mol . K/
g
/ . 2
m = 1,83 mol = 3,66 g
/
mol
Ejemplo 4:
Calcular la densidad de 320 g de oxígeno a la temperatura de 27ºC y a la presión
de 4 atm.
Solución
Para calcular la densidad es necesario conocer el volumen pues:
m
δ=
V
La masa atómica del oxígeno es 16 y debido a que el oxígeno es biatómico O2 su masa
moléculas es 32 por lo tanto tiene una masa molar de 32 g/mol de manera que el número
de moles:
320g/
n= = 10mol
g/
32
mol
Ahora podemos aplicar la ecuación general de estado para calcular el volumen que
ocupa el gas teniendo en cuenta que, como nos encontramos alejados de las
condiciones de cambio de estado, el oxígeno se comporta como gas ideal. La
temperatura expresada en K es T=(27+273)K= 300K
l ⋅ atm
10 ⋅ 0,082 ⋅ 300K
n⋅R ⋅ T mol ⋅ K
p⋅ V = n⋅R ⋅ T ⇒ V= = = 61,5 l
p 4
Una vez calculado el volumen podemos calcular la densidad:
m 320g g
δ= = = 5,2
V 61.5 l l
En las condiciones indicadas la densidad del oxígeno es 5,2 g/l
Problemas y preguntas
132.- Un termómetro centígrado muestra una temperatura de 75ºC. ¿Cuál debe ser la
lectura Fahareheit en el mismo lugar?
Resp: 167ºF
134.- Una cinta de acero mide 100m. de largo cuando la temperatura es de 27ºC.
Encontrar su cambio de longitud si la temperatura baja a 10ºC.
Resp: 0,0204m
135.- ¿ Todos los termómetros dan el mismo resultado cuando se trata de medir la
temperatura de un mismo sistema ?
137.- Si una lámina de metal que tiene un agujero se dilata, ¿ se hace el agujero más
grande o más pequeño ?
139.- ¿ Por qué el agua de los lagos se congela sólo en la superficie, mientras que en el
fondo permanece en estado líquido ?
143.- La barra del problema anterior tiene una sección de 10 cm2 a 0°C. Calcular la
sección y el volumen, ambos a 100°C.
Resp: 10,024 cm2 , 1003,6 cm3
144.- Los cables conductores del alumbrado eléctrico son de cobre. Si los postes están
separados 25 metros entre sí y los alambres están tensos un día de invierno cuando la
temperatura es de -5°C. Calcular:
a- el alargamiento que resultó en un día de verano en que la temperatura fue de 30°C
b- la longitud final de los cables. ( λCu = 1,8 . 10-5 )
Resp: 16 mm. , 25,016 m
145.- Cada riel de acero de una vía férrea mide 12 metros. Determinar la separación que
debe dejarse entre dos rieles consecutivos para que no se deformen por efecto del
calor, si la temperatura oscila entre -4°C y 42°C.
Resp: 6,6 mm
147.- Calcular el volumen de una caja cilíndrica de hojalata a 100°C, si a 0º tiene 20 cm.
de diámetro y 50 cm de altura. ( λ =1.5.10-5 1/°C).
Resp: 15,770 dm3
148.- Una chapa metálica de aluminio tiene una superficie de 200 cm2 a 30°C. ¿ A qué
temperatura la superficie será 17 mm2 mayor?
Resp: 47,7°C
149.- La densidad del mercurio a 0°C es de 13,6 g/cm3 calcular la densidad del mercurio a
100°C sabiendo que su coeficiente de dilatación es αHg= 1,8.10-4 1/°C.
Resp: 13,36 g/cm3
151.- Un frasco de vidrio cuyo volumen es 1000 cm3 a 0º C se llena completamente con
mercurio a esta temperatura. Cuando frasco y mercurio se calientan a 100º C, se
derraman 15,2 cm3. Si el coeficiente de dilatación cúbica del mercurio es 0,000182 ºC-1,
calcular el coeficiente de dilatación del vidrio.
Resp: 1. 10-5 ºC-1
152.- Un recipiente de cinc (λZn=2,9.10-5 1/°C) está lleno de mercurio a 100°C, teniendo una
capacidad de 10 litros a esa temperatura. Si se enfría hasta 0°C, calcular la masa de
mercurio a 0°C que hay que añadir para que dicho recipiente quede completamente
lleno (αHg=1,8.10-4 1/°C δHga 0°C = 13,6g/cm3).
Resp: mHg= 1264,8 g
153.- Un recipiente de cinc (λ=2,6.10-5 1/°C) tiene un volumen de 500 cm3 y contiene 490
cm3 de glicerina (α=4,9.10-4 1/°C) a 0°C. Calcular la temperatura a la cual será
necesario llegar para que el recipiente quede totalmente lleno, sin que rebalse la
glicerina.
Resp: t=50°C
154.-Una plataforma horizontal está sostenida por dos barras de longitud la y lb . ¿Qué
condición deben cumplir los coeficientes de dilatación lineal de ambas barras para
que ante un cambio de temperatura la plataforma permanezca horizontal?
155.-¿Un par bimetálico formado por dos barras iguales que están a 0ºC y son de zinc
abajo y de cobre arriba, para dónde se curvará ante temperaturas mayores y ante
temperaturas menores a 0ºC?
Resp: para arriba a temperaturas mayores a 0ºC y para abajo a temperaturas menores a
0ºC.
156.-Un recipiente de vidrio Pirex tiene una capacidad de 2 l y está totalmente lleno de
mercurio a una temperatura de 0ºC. ¿Qué cantidad de mercurio se derramará al
elevarse la temperatura hasta 380ºK?
Resp: 0,0366 l
161.A qué temperatura se debe calentar un gas que se encuentra en un frasco abierto, a
3 ºC para que salgan de él 2/5 de la masa gaseosa.
Resp: 187 ºC
162.Un gas ocupa 500 cm3 a 7ºC y una atmósfera de presión. Calcular el volumen que
ocupará a:
a-62ºC y una atmósfera.
b-12 ºC y 4 atm.
c-62ºC y 4 atm.
Resp: 600 cm3 , 125 cm3 , 150 cm3
163.En una recipiente se tienen 4 l de oxígeno a 100 ºC y una presión de una atmósfera. Si
el gas se expande hasta ocupar un volumen de 5 l y la presión aumenta a 1,5 atm.,
determinar:
a-El número de moles que tiene dicho gas.
b-La temperatura final del sistema.
Resp: 0,129 moles. , 426,4ºC
165.-Un gas ocupa un volumen de 100 cm3 a una presión de 2 atm. y a una temperatura
de -10ºC. Calcular el volumen que tendrá si la presión disminuye a 1 atm. y la
temperatura se eleva a 97ºC.
Resp: 281,4 cm3
166.-Un gas ejerce una presión de 800 mmHg cuando su volumen es de 5,6 cm3 y su
temperatura de 27 ºC. Calcular la presión que ejercería si su volumen se reduciría a 4,2
cm3 y la temperatura aumentara a 87ºC.
Resp: 1280 mmHg.
CAPÍTULO 5:
El Calor
La Caloría
Una vez definida la caloría puede calcularse la cantidad de calor necesaria para llevar
una cantidad dada de agua desde una temperatura hasta otra, por la simple
multiplicación de la masa de agua y la diferencia de temperaturas.
Aunque una caloría pueda elevar 1 grado centígrado la temperatura de un
gramo de agua, se necesitará un número diferente de calorías para elevar un grado
centígrado la temperatura de un gramo de otras sustancias.-
Por ejemplo, para elevar 1ºC la temperatura de 1 gramo de hierro, se requiere solo
una décima parte de una caloría. En otras palabras, tienen diferente valor la capacidad
térmica de masas iguales de materiales diferentes.-
Calor Específico
Sustancia c Sustanci c
a
Aluminio 0,220 Mercurio 0,033
Bronce 0,092 Oro 0,031
Cobre 0,093 Plata 0,056
Glicerina 0,600 Plomo 0,031
Hielo 0,500 Vidrio 0,160
Hierro 0,105 Zinc 0,092
Q = c . m . Δt
Calorimetría
Se llama calorimetría el estudio de la medida de las cantidades de calor.-
Para ello, el principio de conservación de la energía puede adecuarse a través de tres
proposiciones:
• Cuando dos cuerpos intercambian calor sin ganar o perder energía con otros cuerpos,
la cantidad de calor recibida por cada uno de ellos es igual a la cantidad de calor
cedida por el otro.-
• El calor pasa espontáneamente de un cuerpo de temperatura más alta a otro cuerpo
de temperatura más baja hasta lograr el equilibrio térmico, si el sistema está asilado.
Ejemplo 1:
¿Qué cantidad de calor deberá recibir 20 litros de agua para pasar de 20ºC a 100ºC?
Q = c . m . Δt = c . m .(t f - t 0 ) =
cal
=1 ⋅ 20000 g . ( 100ºC-20ºC )=1600000 cal=1600 Kcal
g.ºC
Ejemplo 2:
¿Qué cantidad de calor deberán ceder 20 kg. de agua para pasar de 100ºC a 20ºC?
Q = c . m . Δt = c . m .(t f - t 0 ) =
cal
=1 ⋅ 20000 g . ( 20ºC-100ºC )=-1600000 cal=-1600 Kcal
g.ºC
Obsérvese que las cantidades son numéricamente iguales pero de signo contrario.-
Los Calorímetros
Un sistema aislado
térmicamente constituye un
calorímetro, que puede estar
constituido como el de la
figura.
Son dos vasos
separados con una capa de
material adiabático (por
ejemplo tergopol) entre
ambos. Se trata de que las
paredes externas e internas de
los vasos sean pulidas para
lograr mayor aislamiento
térmico, por razones que más
adelante se estudiarán.
El principio del
calorímetro se funda en la
proposición Nº 1:
Cuando dos cuerpos
intercambian calor sin ganar o
perder energía con otros
cuerpos, la cantidad de calor
recibida por uno de ellos es
igual a la cantidad de calor
cedida por el otro.
Ejemplo 3:
En un calorímetro el recipiente interior tiene una masa de m3= 50 g y está
constituido por un material de calor específico c3= 0,22 cal/gºC y contiene 400 g de agua
(m2) a una temperatura t0 = 20ºC.
Se introducen 150 g de hierro (m1) que habían sido calentados a 80ºC ( t’0 ).
La temperatura final de equilibrio térmico fue tf = 22,5 ºC. Determine el calor
específico del hierro considerando despreciables las cantidades de calor absorbidas por
el agitador y el termómetro.
Solución:
Q1 = - Q 2 - Q 3 ó Q1 + Q 2 + Q 3 = 0
c1 . m1 . ( t f - t 0' ) + c 2 . m2 . ( t f - t 0 ) + c 3 . m3 . ( t f - t 0 ) = 0
cal
c1 . 150 g . ( 22,5 º C - 80 º C ) + 1 . 400 g . ( 22,5 º C - 20 º C ) +
g.º C
cal
+ 0,22 . 50 g . ( 22,5 º C - 20 º C ) = 0
g.º C
Despejando:
Ejemplo 4:
Un calorímetro contiene 300 g de agua a 10ºC y tiene un equivalente en agua π =
60 g. Dentro de él se coloca un cuerpo de aluminio de 150 g a una temperatura de
100ºC. Calcular la temperatura final de la mezcla teniendo en cuenta que cAl = 0,22
cal/g.ºC.
Solución:
En este problema tenemos involucradas tres cantidades de calor. La cedida por el
cuerpo (Q1), la absorbida por el agua (Q2) y la absorbida por el calorímetro, el agitador y
el termómetro (Q3). Por lo tanto si llamamos t0 a la temperatura inicial del agua y el
calorímetro, t’0 a la temperatura inicial del cuerpo de aluminio, tf a la temperatura final
de la mezcla, mAl a la masa de aluminio, ma a la masa del agua, cAl al calor específico
del aluminio y ca al calor específico del agua:
Q1 + Q 2 + Q 3 = 0
c Al . mAl . (t f - t 0' ) + c a . ma . (t f - t 0 ) + c a . π . (t f - t 0 ) = 0
cal cal
0,22 . 150 g . (t f - 100º C ) + 1 . 300 g . (t f - 10º C ) +
g.º C g.º C
cal
+1 . 60 g . (t f - 10º C ) = 0
g.º C
cal
393 ⋅ t f - 6900 cal = 0
ºC
/
6900 cal
tf = = 17,56 º C
/
cal
393
ºC
Obsérvese que en lugar de colocar las masas y los calores específicos del
calorímetro, de agitador y del termómetro se utilizó únicamente π.
Cambio de Estado
Experimento:
Calor latente:
La medida del calor latente resulta del cociente entre la medida de la cantidad
de calor que absorbe o cede una sustancia que se halla a la temperatura de cambio de
estado para modificar éste, sin cambiar la temperatura y la medida de la masa de la
sustancia
Q
L=
m
Su unidad resulta:
Q cal
L = =
m g
En el siguiente
gráfico se puede ver
como varía la
temperatura de una
masa de agua a
medida que se le
entrega calor. Cuando
se producen los
cambios de estado la
temperatura
permanece constante
aunque se siga
entregando calor. Una
vez que toda la masa
cambia de estado la
temperatura comienza
a subir nuevamente.
Ejemplo 5:
Un calorímetro que tiene un equivalente en agua de 50g y contiene 650 g de
agua a una temperatura de 20ºC. Si se coloca en su interior 300 g de hielo a 0ºC. Calcular
cuál será el estado final de la mezcla.
Solución:
Como la cantidad de calor entregada por el agua y el calorímetro es menor que la que
necesita el hielo para derretirse totalmente, entonces solo se fundirá parte del hielo.
Como siempre se cumplirá que:
∑Q intercambiados =0 ⇒ Qhielo +Q agua +Q calorímetro =0
L f ⋅ mh +c A ⋅ mA ⋅ ( t f -t 0A ) +c A ⋅ π ⋅ ( t f -t 0A ) =0
Despejando:
cal cal
-1 ⋅ 650g ⋅ ( 0ºC-20ºC ) -1 ⋅ 50g ⋅ ( 0ºC-20ºC )
-c A ⋅ mA ⋅ ( t f -t 0A ) -c A ⋅ π ⋅ ( t f -t 0A ) gºC gºC
mh = =
Lf cal
80
g
14000cal
mh = =175g
cal
80
g
Se fundirán 175 g de hielo
Cuando los metales fundidos se vacían en un molde para hacer piezas coladas, el
metal se puede contraer o dilatar al solidificarse y después cuando se enfría a la
temperatura ambiente, contraerse o dilatarse, de acuerdo con su coeficiente de
dilatación térmica.-
El hierro colado, por ejemplo es una sustancia, que al solidificarse, se dilata
ligeramente, pero después, al enfriarse a temperatura ambiente, se contrae cerca de un
1% de su longitud.
Por eso es apropiado para el moldeo ya que la ligera dilatación al solidificarse
ayuda a que reproduzca todos los detalles del molde. Para dar margen al acortamiento
producido al enfriarse, los modelos con los que se forman los moldes deben ser un 1%
mayor que las medidas definitivas que deberá tener la pieza de hierro.-
Humedad
Cuando las moléculas de
agua se escapan de la superficie
libre del líquido por evaporación, se
mezclan con las moléculas de aire
que está encima. Si el espacio que
está sobre la superficie del líquido se
encuentra cerrado como en la
figura, ésta mezcla no puede
escapar.
En éstas circunstancias, el
agua continúa evaporándose hasta
que el aire por encima de ellas se
satura con vapor de agua, es decir,
hasta que ya no puede aceptar
más vapor. Cuando
se llega a ésta situación, regresan al líquido tantas moléculas de agua como las que se
logren escapar de él cada segundo.
La cantidad máxima de agua que el aire puede
retener en estado de vapor depende de la MASA DE VAPOR DE
temperatura y en parte también de la presión del aire. AGUA EN
Esto se ilustra por los valores dados en la tabla: 1 m3 DE AIRE SATURADO
La temperatura del aire está dada en una
Temperatur masa de vapor
columna, y en la otra se da la cantidad máxima de
a
vapor de agua que puede existir en un metro cúbico
0º C 4,8 g
de aire a dicha temperatura. Por la tabla se ve
claramente que cuanto más caliente está el aire, 5º C 6,8g
mayor es la cantidad de vapor de agua que puede 10º C 93g
retener. 15º C 12,7g
La atmósfera que podemos considerar como 20º C 17,1g
aire libre, no está siempre saturada con vapor de agua. 25º C 22,8g
Decimos que el aire está seco si contiene muy poco o 30º C 30,0g
ningún vapor de agua. Si contienen mucho vapor, 35º C 39,2g
decimos que éste es aire húmedo.
La cantidad de vapor de agua presente en un metro cúbico de aire, se llama
“humedad absoluta” . Se mide por el número de gramos de vapor de agua presentes en
un metro cúbico de aire. Por ejemplo, la humedad absoluta puede decirse es de 14 g/m3.
Al hablar de la humedad del aire se acostumbra más frecuentemente expresarla
en humedad relativa en vez de humedad absoluta.
La humedad relativa se define como la relación entre la cantidad de vapor de
agua presente en un volumen dado de aire y la cantidad requerida de vapor para
saturar dicho volumen de aire a la misma temperatura.
Supongamos para ilustrarlo, que el aire contiene en este momento 5,7 g/cm3 de
vapor de agua y la temperatura es de 25ºC. Si el aire estuviera saturado a ésta
temperatura (ver tabla), contendría 22,8 g/cm3. Por lo tanto humedad relativa 5,7/22,8 =
0,25.
Se acostumbra a expresar esta respuesta en porcentaje es decir que la humedad
relativa es de 25%.
Si se baja la temperatura del aire que está saturado con vapor de agua, puede
condensarse algo de dicho vapor al estado líquido. Estas son las condiciones en que se
Conducción:
Cuando queremos calentar un objeto, podemos ponerlo en contacto con otro
cuerpo que esté a una temperatura más alta. Si ponemos un cuerpo metálico sobre la
llama de un mechero, rápidamente se calienta. En este proceso la combustión imprime
una gran velocidad a las moléculas de gas; éstas, chocan con la parte inferior del
cuerpo y hacen que las moléculas del metal aumenten sus vibraciones, a su vez, ahora
éstas golpean a otras moléculas y éstas a otras y a otras y luego de un tiempo, todo el
cuerpo se encuentra a una temperatura mucho más alta que la que tenía inicialmente.
No todos los cuerpos son buenos conductores del calor. Los metales como el cobre o la
plata son mucho mejores que otras sustancias como la madera, el vidrio, el papel o el
agua. La capacidad de una sustancia para transmitir calor se mide por una magnitud
llamada conductividad térmica.
Experimentalmente se demuestra que la cantidad de calor que fluye través
de una pared plana por unidad de tiempo (τ)es directamente proporcional a la superficie
(S) de la pared y a la diferencia de temperatura entre sus caras ( t2 - t1 ), e inversamente
proporcional a su espesor (e).
Q (t − t ) ⋅ S
=k 1 2
τ e
Donde k es el coeficiente de conductividad térmica, es decir, la cantidad
de calor que por segundo, atraviesa una placa de un centímetro de espesor y un
centímetro cuadrado de sección transversal cuando sus dos caras opuestas tienen una
diferencia de temperatura de 1ºC.
Experimento:
Si fabricamos un recipiente de papel, podremos hacer hervir agua en él.
Aunque la llama de directamente en su superficie, no se quemará. La razón de esto es
que el calor que recibe la superficie inferior del papel, se transmite a través de él hasta el
agua, con suficiente rapidez para que la temperatura del papel siga quedando por
debajo de la temperatura de combustión. Si el papel es grueso se quemará la superficie
inferior. Aunque parezca extraño, cuento más delgado sea el papel, menor es el riesgo de
que se queme pues, la rapidez con que el calor se transmite es inversamente proporcional
al espesor.
Convección:
¿ Por qué una sustancia tan mala conductora del calor como el agua, se
puede calentar tan rápidamente cuando se la coloca en un recipiente sobre la llama ?
Ello se debe a la segunda forma de transmisión de calor, conocida como convección. El
agua del fondo del recipiente se calienta primero. Debido a la elevación de su
temperatura se dilata y su peso específico se hace menor que el del agua fría que está
por encima. Por lo tanto y según el principio de Arquímedes el agua caliente sube
mientras que la fría baja. Esta acción produce un flujo llamado corriente de convección
que mantiene al agua en movimiento hasta que se calienta toda.
encuentra sobre la playa se calienta y asciende mientras que el que está sobre el agua
mas frío pasa a ocupar su lugar.
Durante la noche, la tierra se enfría mas rápidamente que el agua, y por lo
tanto el aire sobre ella también. El fenómeno ahora se produce en sentido inverso y la
brisa sopla desde la tierra hacia el mar.
Las corrientes de convección de la atmósfera son también responsables de
los posos de aire que sufren los aviones.
Radiación:
Si alguna vez nos quedamos a ver el amanecer, habremos notado que apenas se asoma
el sol, ya sentimos la diferencia de temperatura en nuestros rostros. Este calor que
percibimos se denomina calor radiante y viaja a la velocidad de la luz.
El calor radiante es una de las muchas formas de energía y es fácilmente
localizable por medio de un radiómetro.
El más común de los radiómetros es el de Crooke, que se compone de una ampolla de
vidrio y una veleta montada sobre un soporte con muy poco rozamiento, en sus extremos,
Recipientes adiabáticos:
Un recipiente adiabático es aquel
que no deja entrar o salir el calor y por
lo tanto debe evitar as tres formas de
transmisión del calor. El más común es
el termo de vidrio que consiste en un
recipiente de vidrio de doble pared,
plateado por la cara interior. El
propósito del plateado es reflejar el
calor radiante que trate de entrar o
salir del frasco. Al espacio que queda
entre las paredes se le practica vacío,
para evitar las corrientes de
convección y como el vidrio es mal
conductor, se hace mínima la
conducción a través de las paredes del
cuello de la botella.
Preguntas y Problemas
168- ¿ Es lo mismo el calor que la temperatura ? ¿Por qué ?
169- Encontrar tres ejemplos prácticos donde alguna forma de energía se transforme en
calor.
170- ¿ Por qué razón en las zonas donde abunda el agua los cambios de temperatura
entre el día y la noche son mas leves que en las zonas desérticas ?
171- ¿ Cómo explicaría la diferencia que existe entre el calor específico y el equivalente
en agua de un calorímetro ?
172- ¿ Por qué razón cuando se produce un cambio de estado en una sustancia su
temperatura no varía?
173- Calcular la cantidad de calor en kcal. que deben ceder 800 g. de agua que se
encuentran a 100 ºC para disminuir su temperatura hasta 10 ºC.
Resp: 72 kcal.
174- Un cuerpo de 200 g. absorbe 1200 cal. produciendo una variación de temperatura
de 80ºC. Determinar el calor específico del mismo.
Resp: 0,075 cal/gºC.
175- Se colocan 0,095 kg de aluminio que está a 120ºC en 0,050 kg de agua que está a
25ºC. Calcular la temperatura de equilibrio de la mezcla. C(Al) = 0,217 cal/gºC
Resp: 52,7ºC
177- Un cuerpo de 100 g que está a una temperatura de 120 ºC se introduce dentro de un
calorímetro de π = 13,95 g que contiene 500 g de agua a 15ºC. Si la temperatura de
equilibrio resulta de 20ºC, calcular el calor específico del cuerpo.
Resp: 0,257 cal/gºC
179- Una esfera de acero (C = 0,115 cal/gºC) se deja caer desde una altura de 5 metros
sobre un plano horizontal, rebotando y elevándose hasta una altura de 2,5 metros.
Suponiendo que el plano no se mueve ni se calienta, calcular la variación que
experimenta la temperatura de la esfera suponiendo que toda la energía se transforma
en calor.
Resp: 5 . 10-2 ºC
181- Un trozo de vidrio cuya masa es de 200 gramos tiene una temperatura de 150ºC y se
introduce en un calorímetro de π = 40 g que contiene 760 gramos de agua que está a
10ºC. Calcular la temperatura de equilibrio. Cv = 0,199 cal/gºC.
Resp: 16,6ºC
184- Calcular la altura desde la cual habrá que dejar caer una cierta masa de hielo que
está a 0 ºC para que se funda totalmente, si toda la energía del choque se transformara
en calor.
Resp: 34 km
185- Calcular la masa de hielo que se encuentra a -10ºC que será necesaria introducir en
el interior del un calorímetro de π = 150 g que contiene 850 g de agua que está a 50ºC,
para que el equilibrio térmico se produzca a 20ºC. Hacer la gráfica pertinente.
Resp: 285,71 g
188- Se mezclan un kilogramo de agua que está a 95ºC con un kilogramo de hielo que
está a -10ºC Determinar:
Unidad Nº 6:
Electrostática
Como sabemos, los cuerpos materiales se atraen unos a otros con una fuerza
denominada ''fuerza gravitatoria''. Esta atracción tiene consecuencias observables
cuando al menos uno de los cuerpos que intervienen tienen una masa enorme, como
ocurre con un planeta. Sin embargo, las fuerzas gravitatorias no son las únicas que actúan
a distancia entre los cuerpos materiales. A veces otras fuerzas son enormemente mayores.
Un pequeño imán es capaz de levantar un clavo de acero de una mesa en contra de la
atracción gravitatoria de la tierra entera. Un peine frotado con un tejido levantará
pequeños trozos de papel. Estos son ejemplos de fuerzas magnéticas y eléctricas
respectivamente.
La existencia de estas fuerzas es conocida desde la antigüedad, pero fue durante
el Renacimiento cuando se inició el estudio sistemático de la electricidad y el
magnetismo, sin embargo, el conocimiento claro de estos fenómenos físicos, no tuvo lugar
hasta fines del siglo pasado. Difícilmente, otro logro científico tuvo consecuencias tan
profundas y de tan largo alcance. Existen aplicaciones prácticas innumerables. El dominio
de las fuerzas eléctricas y el desarrollo de las comunicaciones han cambiado nuestra
forma de vivir.
En el aspecto científico hemos aprendido que las fuerzas eléctricas controlan la estructura
de los átomos y moléculas. La electricidad esta asociada a muchos procesos biológicos,
por ejemplo, con la acción de los centros nerviosos y cerebrales.
Finalmente, si frotamos una barra de vidrio con seda y otra de plástico con lana y,
situamos una de ellas sobre el soporte, acercando la otra veremos que se atraen.
Dieléctricos y conductores
.
Para explicar ésta diferencia basta admitir que en un metal existan algunas
partículas eléctricas libres que son capaces de desplazarse de un punto a otro, cosa que
no ocurre con el plástico. Supongamos, por ejemplo, que las partículas libres del metal son
negativas. Cuando el plástico cargado negativamente toca la barra metálica neutra,
algunas de estas partículas que se encuentran en exceso en la primera pasan a la
segunda y se dispersan a lo largo de toda la barra hasta llegar a la esfera. Entonces la
barra y la esfera quedan cargadas negativamente y se repelen mutuamente.
¿Qué ocurre al sustituir la barra metálica por otra de plástico?. En este material no
hay posibilidad de que las partículas negativas se muevan libremente, por esto, las cargas
que le pasa la primera barra quedan alojadas en el punto de contacto. El resto,
permanece eléctricamente neutro al igual que la esfera; por lo tanto, no existe ninguna
fuerza que obligue a la esfera a separarse de la barra.
Las sustancias que se comportan como el metal se denominan conductores. Las
sustancias cuya conducta es similar a la del plástico se llaman aislantes o dieléctricos.
Todos los conductores tienen partículas eléctricas libres y los aislantes no.
En los metales, la conductividad es debida exclusivamente al movimiento de las
partículas negativas, es decir, los electrones.
Si se pone en contacto un cuerpo cargado con otro neutro, parte de la carga del
primero pasa al segundo, quedando ambos cargados con el mismo signo. Si el segundo
cuerpo es conductor, la carga que adquiere se distribuye por toda su superficie exterior.
Experimentalmente se verifica que si se ponen en contacto dos esferas
conductoras iguales, una cargada y la otra neutra, la carga se reparte mitad para cada
una. Si una de las esferas es más grande, la carga se reparte proporcionalmente, yendo la
mayor cantidad de carga a la esfera mayor.
Descarga a tierra:
Siendo la tierra un conductor enormemente mayor que cualquier otro cuerpo que
se encuentre sobre ella, todo objeto cargado que se conecte a tierra se descargará
inmediatamente.
Inducción eléctrica:
Supongamos que se tiene una barra conductora en estado neutro y se le acerca
otra barra que se encuentra cargada, por ejemplo, positivamente como indica la figura.
Experimentalmente se observa que la barra conductora se “polariza”, esto
Electroscopio de hojas:
El electroscopio es un instrumento cualitativo
empleado para demostrar la presencia de cargas
eléctricas. En la figura se muestra el instrumento tal
como lo utilizó por primera vez el físico Michael
Faraday. El electroscopio está compuesto por dos
hojuelas de metal muy finas (a,a) colgadas de un
soporte metálico (b) en el interior de un recipiente de
vidrio u otro material no conductor (c). Una esfera (d)
recoge las cargas eléctricas del cuerpo cargado que
se quiere observar; las cargas, positivas o negativas,
pasan a través del soporte metálico y llegan a ambas
hojas. Al ser iguales, las cargas se repelen y las
láminas se separan. La distancia entre éstas depende
de la cantidad de carga.
Ley de Coulomb
Realizando una serie de experimentos con una balanza de torsión por él diseñada,
Charles de Coulomb (francés, 1736-1806) descubre la ley que permite calcular las fuerzas
que se ejercen entre cargas eléctricas.
Balanza de torsión de Coulomb
Ley:
La fuerza de atracción o repulsión que ejerce una carga eléctrica sobre otra tiene
una dirección que coincide con la de la recta que las une y su módulo es directamente
proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa.
Adoptando un sistema de referencias polar con origen en una carga nos queda:
r q ⋅ q
F = k 0 1 2 2 ⋅ r̂
r
q1 ⋅ q2 F ⋅ r2 9 ⋅ 109 N ⋅ 1m2
F = k0 ⇒ k0 = =
r2 q1 ⋅ q2 1C ⋅ 1C
N ⋅ m2
k 0 = 9 ⋅ 109
C2
Ejemplo 1:
Dos cargas puntuales q1= 5.10-5 C y q2 desconocida se encuentran separadas a 0,3
m y se repelen con una fuerza de 2 N. Calcular el valor de q2
Solución:
Planteamos la ley de Coulomb para el cálculo del módulo de la fuerza y
despejamos q2
q1 ⋅ q2 F ⋅ r2 2N ⋅ 0,09 m2
F = k0 ⇒ q2 = = = 4 ⋅ 10-7C
r2 q1 ⋅ k 0 N⋅m 2
5.10-5C ⋅ 9 ⋅ 109
C2
Ejemplo 2:
Tres cargas eléctricas puntuales están
ubicadas en el vacío como indica la figura,
siendo q1 = 4.10-5 C; q2 = 8.10-5 C y q3 = 10-
5 C. Calcular la fuerza resultante que
actúan sobre la carga tres.
Solución:
Primero hacemos un diagrama de las fuerzas que actúan sobre q3 y calculamos
sus valores:
r q ⋅ q N ⋅ m2 4.10-5 C ⋅ 10-5 C
F1,3 = k 0 1 2 3 ⋅ ˆi = 9 ⋅ 109 ⋅
r1,3 C2 1m2
r
F1,3 = 3,6N ˆi
r q2 ⋅ q3 ˆ 9 N⋅m
2
8.10-5 C ⋅ 10-5 C
F2,3 = k 0 2
⋅ j = 9 ⋅ 10 ⋅
r2,3 C2 4m2
r
F2,3 = 1,6N ˆj
Por lo tanto:
r
F = 3,6N ˆi + 1,6N ˆj
r
F = (3,6 N)2 + (1,6N)2 ≅ 3,94N
Campo eléctrico
Cuando un cuerpo se encuentra cargado, el espacio que lo rodea se ve
afectado por su presencia, pues si se coloca una carga puntual en dicho espacio, sobre
ella aparecerá una fuerza. Entonces podemos decir que en el espacio existe “algo“
provocado por el cuerpo cargado que modifica sus propiedades; a ese “algo” lo
denominamos Campo eléctrico. Por lo tanto podemos decir que el campo eléctrico es
una propiedad del espacio que le permite ejercer fuerzas sobre cargas eléctricas en
reposo.
Definición:
El vector campo eléctrico en un punto del espacio es una magnitud que se
obtiene como el cociente entre la fuerza que actúa sobre una carga exploradora
colocada en el punto y el valor de la carga.
r
r F r r
E = ⇒ F = q⋅E
q
Espacio que rodea a un cuerpo cargado Espacio que rodea a un cuerpo cargado
positivamente negativamente
r
r F
E=
q
Pero según la ley de Coulomb la fuerza sobre la carga exploradora puede
calcularse como:
r Q⋅ q
F = k 0 2 ⋅ r̂
r
Por lo tanto reemplazando nos queda:
r Q⋅ q
E = k 0 2 / ⋅ r̂
r ⋅ q/
r Q
E = k 0 2 ⋅ r̂
r
Conclusión:
El campo eléctrico que rodea a una carga puntual aislada en el espacio
disminuye según el cuadrado de la distancia a la carga que lo genera.
Principio de superposición:
Cuando un campo eléctrico es generado por varias cargas eléctricas puntuales,
el campo eléctrico en un punto del espacio es la suma vectorial de los vectores campo
eléctrico generados por cada una de las cargas en dicho punto como si las otras no
existieran.
r i =n r
E = ∑ Ei
i =1
Ejemplo 3:
En la figura se observa la obtención
del campo eléctrico en el punto P debido a
las cargas Q1, Q2, Q3. Es importante destacar
que en el punto P solo existe el campo EP. Los
vectores E1, E2, E3, se utilizaron para hacer la
suma vectorial pero en realidad no existen,
solo existirían independientemente, es decir,
si solo estuvieran en el espacio las cargas
que los generan en ausencia de las otras:
v r r r
Ep = E1 + E 2 + E 3
mismo periodo de trabajo, investigó los fenómenos de la electrólisis y descubrió dos leyes
fundamentales: que la masa de una sustancia depositada por una corriente eléctrica en una
electrólisis es proporcional a la cantidad de electricidad que pasa por el electrólito, y que las
cantidades de sustancias electrolíticas depositadas por la acción de una misma cantidad de
electricidad son proporcionales a las masas equivalentes de las sustancias.
Al experimentar con el magnetismo, Faraday realizó dos descubrimientos de gran
importancia. Uno fue la existencia del diamagnetismo y el otro fue comprobar que un campo
magnético tiene fuerza para girar el plano de luz polarizada que pasa a través de ciertos tipos de
cristal. ( Fuente Microsoft Encarta 97).
Líneas de fuerza:
Campo generado por una carga positiva Campo generado por una carga negativa
infinitamente alejada de otras. infinitamente alejada de otras.
Campo generado por un dipolo eléctrico, es decir Campo generado por dos cargas iguales.
dos cargas iguales pero de signo contrario.
Definición:
El flujo Φ del campo eléctrico E constante a
través de una superficie S es una magnitud
que se obtiene como el producto escalar
entre el vector campo eléctrico y el vector
superficie.
r r
Φ Er = E ⋅ S ⋅ cos α
Carl Friedrich Gauss, (1777-1855), fue un matemático alemán conocido por sus muy
diversas contribuciones al campo de la física, especialmente por sus estudios del
electromagnetismo.
Nació en Braunschweig el 30 de abril de 1777 y estudió lenguas antiguas, pero a
los 17 años comenzó a interesarse por las matemáticas e intentó dar una solución al
problema clásico de la construcción de un heptágono regular, o figura de siete lados,
con una regla y un compás. No solamente consiguió probar que esto era imposible, sino
que siguió aportando métodos para construir figuras de 17, 257 y 65.537 lados. Durante estos
estudios, probó que la construcción, con regla y compás, de un polígono regular con un número de
lados impar sólo era posible cuando el número de lados era un número primo de la serie 3, 5, 17, 257
y 65.537 o un producto de dos o más de estos números. A raíz de este descubrimiento abandonó sus
estudios de lenguas y se dedicó a las matemáticas. Estudió en la Universidad de Gotinga desde
1795 hasta 1798; para su tesis doctoral presentó una prueba de que cada ecuación
algebraica tiene al menos una raíz o solución. Este teorema, que ha sido un desafío para los
matemáticos durante siglos, se sigue denominando teorema fundamental de álgebra. Su tratado
sobre la teoría numérica, Disquisitiones arithmeticae (1801), es una obra clásica en el campo de
las matemáticas.
Más tarde, Gauss dirigió su atención hacia la astronomía. Ceres (un asteroide débil) había
sido descubierto en 1801, y puesto que los astrónomos pensaban que era un planeta, lo observaron
con mucho interés hasta que lo perdieron de vista. Desde sus primeras observaciones, Gauss calculó
su posición exacta, de forma que fue fácil su redescubrimiento. También planeó un nuevo método
para calcular las órbitas de los cuerpos celestes. En 1807 fue nombrado profesor de matemáticas y
director del observatorio de Gotinga, ocupando los dos cargos hasta el 23 de febrero de 1855,
fecha de su muerte.
Aunque Gauss hizo valiosas contribuciones tanto a la astronomía teórica como práctica,
trabajó sobre todo en matemáticas y en física matemática, abarcando prácticamente todas sus
ramas. En la teoría numérica desarrolló el importante teorema de los números primos Gauss fue el
primero en desarrollar una geometría no euclídia, pero no publicó estos importantes
Prof. Lic. Claudio A. Naso 155
Electrostática
descubrimientos ya que deseaba evitar todo tipo de publicidad. En la teoría de la probabilidad,
desarrolló el importante método de los mínimos cuadrados y las leyes fundamentales de la
distribución de la probabilidad. El diagrama normal de la probabilidad se sigue llamando curva de
Gauss. Realizó estudios geodésicos y aplicó las matemáticas a la geodesia. Junto con el físico
alemán Wilhelm Eduard Weber, Gauss realizó una intensa investigación sobre el magnetismo. Entre
sus más importantes trabajos están los de la aplicación de las matemáticas al magnetismo y a la
electricidad; una unidad de inducción magnética recibe su nombre. También llevó a cabo
investigaciones en el campo de la óptica, especialmente en los sistemas de lentes. ( Fuente
Microsoft Encarta 97).
Ley de Gauss
Imaginemos una carga eléctrica puntual que genera un campo eléctrico en un
punto del espacio.
Si rodeamos la carga con superficies
esféricas concéntricas a ella S1, S2, S3, las
r
líneas de fuerza del campo eléctrico E
producirán un flujo a través de ellas. Las
superficies son mayores cuanto más alejadas
están las superficies a la carga pero también
las líneas de fuerza que las atraviesan están
mas separadas. La medida de las superficies
aumentan con el cuadrado de su radio
(S=4.π.r2) y como sabemos el valor del campo
eléctrico disminuye en la misma proporción
(E= k0.Q/r2).
Por lo tanto el flujo a través de cualquiera de las superficies será siempre el mismo
(obsérvese que el vector superficie para un pequeño elemento de S es paralelo al vector
campo eléctrico que lo atraviesa).
⎛ Q⎞
( )
Φ Er = ⎜ k 0 ⋅ 2 ⎟ ⋅ 4 ⋅ π ⋅ r 2 ⋅ cos 0º = 4 ⋅ π ⋅ k 0 ⋅ Q
⎝ r ⎠
Esto nos indica que el flujo que atraviesa cualquiera de las esferas es constante y
directamente proporcional a la carga que encierra la superficie.
Gauss generalizó esta conclusión haciendo uso del cálculo diferencial y llegó a la
siguiente ley:
Ley de Gauss:
El flujo de campo eléctrico que atraviesa cualquier superficie cerrada es
directamente proporcional a la carga encerrada por la superficie.
Φ Er = 4 ⋅ π ⋅ k 0 ⋅ Q encerrada
conductor de manera que solo habrá flujo a través de la superficie cilíndrica propiamente
dicha ya que las tapas no son atravesadas por ninguna línea de fuerza.
En la figura se indica el alambre infinito cargado con una carga genérica Q y
rodeado por la superficie. Obsérvese que para cada elemento de superficie S el campo
eléctrico es paralelo y además es constante sobre toda la superficie.
Φ Er = 4 ⋅ π ⋅ k 0 ⋅ Q encerrada
r 2 ⋅ k 0 ⋅ Q encerrada
E=
r⋅l
Definiremos una magnitud denominada densidad lineal de carga que indicará la
carga por unidad de longitud de la siguiente manera:
Q
λ=
l
Por lo tanto nos queda:
r 2 ⋅k0 ⋅ λ
E=
r
Φ Er = 4 ⋅ π ⋅ k 0 ⋅ Q encerrada
r 4 ⋅ π ⋅ k 0 ⋅ Q encerrada
E=
S
Definiremos una magnitud denominada densidad superficial de carga que
indicará la carga por unidad de superficie de la siguiente manera:
Q
σ=
S
Por lo tanto nos queda:
r
E = 4 ⋅ π ⋅k0 ⋅ σ
Trabajo Eléctrico
Trayectoria AB:
r r
L AB = F ⋅ d AB ⋅ cos 0º = F ⋅ d AB
Trayectoria ACB:
L AC + L CB = F ⋅ d AC ⋅ cos
1 3 + F ⋅ d CB ⋅ cos α
4290º
4
0
Pero si observamos el triángulo tenemos:
d AB
cos α =
d CB
Reemplazando:
r d r
L AC + L CB = 0 + F ⋅ d CB ⋅ AB = F ⋅ d AB
d CB
Como podemos ver el trabajo realizado por la fuerza que el campo ejerce sobre la
carga es independiente de la trayectoria.
Esta demostración se realizó para el caso particular de un campo eléctrico
uniforme pero se puede generalizar para un campo eléctrico cualquiera si se hace uso
del cálculo diferencial.
Se trata de un caso similar al que se demostró para el campo gravitatorio cuando
estudiamos mecánica.
Diremos entonces que la fuerza que el campo eléctrico ejerce sobre la carga es
conservativa pues el trabajo que realiza es independiente de la trayectoria.
ΔEPBA = - L AB
E PB - E PA = - L AB
Por lo tanto:
Si el Trabajo de la fuerza es positivo, la variación de la energía potencial es
negativa, por lo tanto la energía potencial de la carga a disminuido.
Si el Trabajo de la fuerza es negativo, la variación de la energía potencial es
positiva, por lo tanto la energía potencial de la carga a aumentado.
E PB - E PA L AB
− ΔVAB = − =
q q
Por lo tanto:
L AB
− (VB - VA ) =
q
L AB
VA - VB =
q
Unidad:
[V ] = [L] = J = V ( Volt )
[q] C
La diferencia de potencial entre dos puntos de un campo eléctrico es de 1V
cuando para trasladar una carga de 1C entre dichos puntos el campo realiza un trabajo
de 1J.
Pila Eléctrica:
Alessandro Volta, (1745-1827), físico italiano, conocido por sus trabajos sobre la electricidad.
Nació en Como y estudió allí, en la escuela pública. En 1774 fue profesor de física en la Escuela
Regia de Como y al año siguiente inventó el electróforo, un instrumento que producía cargas de
electricidad estática. Durante 1776 y 1777 se dedicó a la química, estudió la electricidad
atmosférica e ideó experimentos como la ignición de gases mediante una chispa eléctrica en un
recipiente cerrado. En 1779 fue profesor de física en la Universidad de Pavía, cátedra que ocupó
durante 25 años. Hacia 1800 había desarrollado la llamada pila de Volta, precursora de la batería
eléctrica, que producía un flujo estable de electricidad. Por su trabajo en el campo de la
electricidad, Napoleón le nombró conde en 1801. La unidad eléctrica de tensión conocida como
volt recibió ese nombre en su honor.
Las pilas en las que el producto químico no puede volver a su forma original una
vez que la energía ha sido convertida (es decir, que las pilas se han descargado), se
llaman pilas primarias o voltaicas. Las pilas en las que el producto químico puede ser
reconstituido pasando una corriente eléctrica a través de él en dirección opuesta a la
operación normal de la pila, se llaman pilas secundarias o acumuladores.
Pilas primarias
La pila primaria más común es la pila Leclanché o pila seca, inventada por el
químico francés Georges Leclanché en los años sesenta. La pila seca que se utiliza hoy es
muy similar al invento original. El electrólito es una pasta consistente en una mezcla de
cloruro de amonio y cloruro de cinc. El electrodo negativo es de cinc, igual que la parte
exterior de la pila, y el electrodo positivo es una varilla de carbono rodeada por una
mezcla de carbono y dióxido de manganeso. Esta pila produce una fuerza electromotriz
de unos 1,5 V.
Otra pila primaria muy utilizada es la pila de cinc-óxido de mercurio, conocida
normalmente como batería de mercurio. Puede tener forma de disco pequeño y se utiliza
en audífonos, células fotoeléctricas y relojes de pulsera eléctricos. El electrodo negativo es
de cinc, el electrodo positivo de óxido de mercurio y el electrólito es una disolución de
hidróxido de potasio. La batería de mercurio produce unos 1,34 V.
La pila de combustible es otro tipo de pila primaria. Se diferencia de las demás en
que los productos químicos no están dentro de la pila, sino que se suministran desde fuera.
Pilas secundarias
El acumulador o pila secundaria, que puede recargarse revirtiendo la reacción
química, fue inventado en 1859 por el físico francés Gaston Planté. La pila de Planté era
una batería de plomo y ácido, y es la que más se utiliza en la actualidad. Esta batería que
contiene de tres a seis pilas conectadas en serie, se usa en automóviles, camiones,
aviones y otros vehículos. Su ventaja principal es que puede producir una corriente
eléctrica suficiente para arrancar un motor; sin embargo, se agota rápidamente. El
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Electrostática
Voltímetro:
Es un instrumento que permite medir la diferencia de potencial entre dos puntos.
En un circuito se lo simboliza de la siguiente forma:
Capacidad
Q ∝ ΔV
Definición:
La capacidad de un conductor es una magnitud escalar que depende de sus
características geométricas y cuyo valor es igual al cociente entre la carga que admite
cuando se le aplica una diferencia de potencial y el valor de dicha diferencia.
Q
C=
ΔV
Unidades:
[C] = [Q ] = C = F (Faradio)
[V ] V
Sub-unidades:
Milifaradio: mF = 10-3 F
Microfaradio: μF = 10-6 F
Nanofaradio: nF = 10-9 F
Picofaradio: pF = 10-12 F
Podemos concluir también que todo cuerpo cargado tiene una ddp respecto de
tierra. Generalmente se da el valor potencial cero a la tierra con lo cual el cuerpo
cargado tiene un potencial absoluto respecto de tierra.
Ejemplo 4:
Dos cuerpos conductores se encuentran muy alejados uno del otro y tienen una
carga Q1=4 μC y Q2=6 μC siendo sus capacidades C1=2 μF y C2=6 μF. Si se los pone en
contacto mediante un fino hilo conductor calcular:
a- El potencial inicial respecto de tierra para cada cuerpo.
b- El potencial final de las cuerpo.
c- La carga final de cada cuerpo.
Solución:
Cálculo de los potenciales iniciales:
Q 1 4μC Q 2 6μC
V1,0 = = = 2V ; V2,0 = = = 1V
C 1 2μF C 2 6μF
4μC + 6μC = C 1 ⋅ Vf + C 2 ⋅ Vf
10μC = ( C 1 + C 2 ) ⋅ Vf
10μC
Vf = = 1,25 V
8μF
Calculamos ahora la carga final de cada cuerpo:
Capacitores:
Un capacitor es un dispositivo especialmente diseñado para tener una gran
capacidad en relación con un conductor común. Los hay de varios tipos: cerámicos,
electrolíticos, de poliester, pero uno de los primeros en inventarse y más utilizados es el
capacitor plano de placas paralelas.
Este capacitor consiste en dos placas conductoras enfrentadas paralelamente y
separadas por una cierta distancia que puede estar vacía u ocupada por un dieléctrico,
como indica la figura. Cuando se conecta este capacitor a una fem., el campo eléctrico
que esta genera comienza a introducir electrones en una placa quitándolos de la otra
hasta que la ddp. entre placas es la misma que la de la fem. en estas condiciones se
restablece el equilibrio electrostático y el capacitor ha quedado cargado. Si se lo
desconecta de la fem., continuará cargado hasta que las placas sean conectadas por
r
ΔV = E ⋅ d
ΔV = 4 ⋅ π ⋅ k 0 ⋅ σ ⋅ d
Q
ΔV = 4 ⋅ π ⋅ k 0 ⋅ ⋅d
S
Por lo tanto:
/
Q 1 S
C= = ⋅
/
Q 4 ⋅ π ⋅k0 d
4 ⋅ π ⋅k0 ⋅ ⋅ d
S
1
La expresión es una magnitud física denominada permitividad
4 ⋅ π ⋅k0
eléctrica del vacío y se lo indica con ε0 :
1
ε0 =
4 ⋅ π ⋅k0
Entonces:
S
C = ε0 ⋅
d
ε
εr =
ε0
Estos valores se encuentran tabulados:
Asociación de capacitores:
Los capacitores pueden asociarse entre si para obtener distintos valores de
capacidad deseados. Existen dos formas de asociación: en serie y en paralelo.
Asociación en paralelo:
Un conjunto de capacitores está asociado en paralelo cuando se encuentran
conectados a la misma diferencia de potencial. Por ejemplo:
En esta asociación todos los capacitores se encuentran
conectados a la ddp producida por la fem. (ΔVAB). Ésta, provocará
que una de las placas de cada capacitor adquiera una carga
proveniente de la placa que la enfrenta, de manera que el
equilibrio se restablecerá cuando la ddp en cada capacitor sea la
misma que la de la fem. La carga total del sistema será entonces
la suma de las cargas adquiridas por cada capacitor:
QT = Q1 + Q2 + Q3
Pero según la definición de capacidad:
QT = C1 . VAB + C2 . VAB + C3 . VAB
Sacando factor común:
QT = VAB . ( C1 + C2 + C3 )
Prof. Lic. Claudio A. Naso 167
Electrostática
Por lo tanto:
QT
= C1 + C 2 + C 3
VAB
Teniendo en cuenta la definición de capacidad nos queda:
C T = C1 + C 2 + C 3
Cuando los capacitores se encuentran asociados en paralelo, la capacidad del
sistema es igual a la suma de las capacidades de cada capacitor.
Asociación en serie:
Un conjunto de capacitores está asociado en serie cuando se encuentran
conectados uno a continuación de otro. Por ejemplo:
En esta asociación la fem. obliga a los electrones libres de la placa izquierda del
capacitor C1a trasladarse a la placa de la derecha del capacitor C3 hasta que la ddp
entre los puntos AyB se hace igual a la producida por la fem. La carga no puede ingresar
al capacitor C2, sin embargo este se carga por inducción ya que las placas exteriores
obligan a una polarización de cargas en el capacitor central. Si se desconecta al sistema
de la fem., habrá adquirido una determinada carga, que no es otra que la de las placas
exteriores. Sin embargo cada capacitor tendrá también la misma carga, pues si se los
desconectara entre sí, quedarían cargados de la misma manera. Eso significa que:
Q1 = Q2 = Q3 = QT
Además la diferencia de potencial entre los extremos del sistema será la suma de las
diferencias de potencial de cada capacitor:
VAB = VAD + VDE + VEB
Remplazando:
Q1 Q2 Q3
VAB = + +
C1 C2 C3
Teniendo en cuenta que todas las cargas son iguales e iguales a la carga total,
sacamos factor común y despejamos:
⎛1 1 1 ⎞
VAB = Q T ⋅ ⎜ + + ⎟
⎝ C1 C2 C3 ⎠
VAB 1 1 1
= + +
Q T C1 C 2 C 3
Por lo tanto:
1 1 1 1
= + +
C T C1 C 2 C 3
Ejemplo 5:
Para el siguiente circuito de capacitores calcular una vez que entra en régimen
estacionario:
a) CT, e
b) QT , Q en cada capacitor
c) VAB , VBD , VBE ,
Datos:
C1 = 5 μ F C4 = 30 μF
C2 = 8 μ F VED = 2 V
C3 = 20 μF
1 1 1 1 1 3+2 1
= + = + = = ⇒ C 3,4 = 12μF
C 3,4 C 3 C 4 20μF 30μF 60μF 12μF
1 1 1 1 1 1+ 4 1
= + = + = = ⇒ C T = 4μF
C T C 2,34 C 1 20μF 5μF 20μF 4μF
Calculamos Q4
Q4 = C4 . VED = 30μF . 2V = 60 μC
Q3= 60 μC
Calculamos ahora VBE
Q 3 60μC
VBE = = = 3V
C 3 20μF
Calculamos VBD
VBD = VBE + VED = 5V
Calculamos ahora Q2
Q2 = C2 . VBD = 8μF . 5V = 40μC
Q 1 100μC
VAB = = = 20V
C1 5μF
La fem. se calcula sumando las ddp
e = VAB + VBD = 20V + 5V = 25 V
208- ¿En qué lugar de los conductores se distribuyen las cargas eléctricas?
210- Dos cargas eléctricas iguales están ubicadas en el vacío a 2 m una de la otra y se
repelen con una fuerza de 400 N. Calcular el valor de cada carga.
Resp: 4,2 10-4 C
equilibrio.
212- Tres cargas eléctricas se encuentran ubicadas en el vacío como indica la figura. Si el
valor de la fuerza resultante que actúa sobre q2 es 300 N. Calcular el valor y signo de q1 y
q3 .
213- Calcular las fuerzas resultantes que actúa sobre q1 y q3 en el caso del problema
anterior.
Resp: 4861,8 N , 4574,9 N
215- Dos esferas iguales de masa m = 5 g., cuelgan de hilos de seda de longitud L = 0,2 m.
como indica la figura. Ambas esferas están cargadas con cargas eléctricas iguales. Sí el
ángulo α = 37º. Calcular el valor de la carga de cada esfera cuando el sistema se
encuentra en equilibrio.
217- Tres cargas eléctricas puntuales están ubicadas en el vacío como indica la figura,
siendo q1 = 4 . 10-5 C ; q2 = 8 . 10-5 C y q3 = 10-5 C. Calcular el módulo y dirección de las
fuerzas resultantes que actúan sobre cada carga.
Resp: 4,28 N , 5N , 2N
218- Dos esferas conductoras de igual radio A y B con cargas iguales se repelen con una
fuerza de 3,6 N encontrándose en el vacío a una distancia de 4 m en el vacío. Otra
esfera conductora C neutra y del mismo radio que las anteriores, toca primero a la
esfera A y luego a la B, finalmente se ubica en el punto medio del segmento
determinado por las esferas A y B. Calcule:
a- Carga inicial de las esferas.
b- Carga final de las esferas.
c- Fuerza resultante sobre qC.
Resp: 4 10-5 C , 6 10-5 C , 6 10-5 C , 2,7 N
219- Dos cargas eléctricas puntuales de igual signo q1 = 8.10-4 C y q2 = 2.10-4 C están
ubicadas en el vacío a 6 m de distancia. Determine en que punto de la recta que une
ambas cargas debe ubicarse q3 = 10-5C para que la fuerza neta sobre ella resulte nula.
Resp: 2 m
Campo Eléctrico
220- El módulo del campo eléctrico debido a una carga puntual es E = k q/r2 , siendo r la
distancia entre la carga y el punto en el cual se calcula el campo. Esto sugiere que el
campo eléctrico es infinito en el sitio en que está localizada la carga. ¿ Será infinita la
fuerza actuante sobre ella?
221- Las líneas de fuerza permiten representar gráficamente a un campo eléctrico. ¿ Son
estas líneas sobre las cuales el valor del campo eléctrico es constante? ¿ Pueden cruzarse
dos líneas de fuerza? Justifique sus respuestas.
222- Dibuje las líneas de fuerza en un plano que contenga dos cargas puntuales de igual
valor y signo. ¿Por qué las líneas de fuerza parecen emanar en forma uniforme desde el
centro de la figura a distancias suficientemente alejadas del mismo?
226- Una carga +2q está separada de una carga -8q, por una distancia a. Determinar:
Los puntos (en la recta que contiene a ambas cargas) en los cuales la intensidad del
campo eléctrico es cero. Dato: a = 50cm
Resp: E = 0 a 50 cm de la carga +2q, del lado contrario a la carga -8q.
r
227- Determinar el campo eléctrico E (magnitud, dirección y
sentido) en el centro del cuadrado de la figura.
Datos: q = 100 μC ; a = 5 cm
Resp: 109 N/C j donde j es un versor paralelo a los lados
verticales, con sentido hacia el lado superior.
228- Dos cargas positivas de 10-6 C se encuentran en los puntos indicados por las
coordenadas (0 ; 0) y (0,1m ; 0) de un plano. Determinar el campo eléctrico en el punto
de coordenadas (0,05m ; 0,05 m).
Resp: 2,55 . 106 N/C
230- En tres de los vértices de un cuadrado de 1 m de lado hay cargas iguales de 10 μC.
Calcular el módulo del campo eléctrico en el cuarto vértice.
Resp: 1,723 . 105 N/C
232- En dos de los vértices de un triángulo equilátero de 3 m de lado hay una carga de 10
μC. Calcular el campo eléctrico en el tercer vértice.
Resp: 1,73 . 10-4 N/C
233- Una carga puntual se coloca en el centro de una superficie gaussiana esférica.
¿Cambiaría el valor del flujo del campo eléctrico:
a) Si la superficie se sustituye por un cubo dei mismo volumen?
b) Si la esfera se reemplaza por un cubo de un décimo del volumen?
c) Si la carga se mueve quitándola del centro de la esfera original, pero dejando que
permanezca en su interior?
d)Si la carga se mueve hasta afuera de la superficie gaussiana?
234- Puede afirmarse a partir del teorema de Gauss que el campo eléctrico es debido
solamente a q (la carga encerrada por la superficie gaussiana?
235- Supóngase que una superficie gaussiana no encierra carga. ¿ Implica el teorema de
r r
Gauss que E es igual a cero en todos los puntos de la superficie? Si E es igual a cero en
todos los puntos de la superficie. ¿Implica el teorema de Gauss que no existe carga total
en el interior?
237- Determinar el campo eléctrico a una distancia z = 3 m de una línea infinita, cuya
densidad lineal de carga es λ =25 μC/m.
Resp: 1,5 .105 N/C
Capacidad
239- Dos conductores esféricos aislados y muy alejados están en el vacío y tienen
capacidades C1 = 2 . 10-5 μF y C2 = 4 . 10-5 μF. Se encuentran electrizados con cargas
eléctricas Q1= 7 .10-4 μC y Q2 = 8 . 10-4 μC respectivamente y se conectan mediante un fino
hilo conductor. Determinar :
• Potencial eléctrico de equilibrio.
• Carga eléctrica final de cada esfera.
Resp : 25 V , 5 . 10-4 μC , 10 . 10-4 μC
240- Dos conductores esféricos aislados se encuentran en el vacío muy alejados entre sí.
Están electrizados y tienen capacidades C1 = 3 . 10-5 μF y C2 = 9 . 10-5 μF respectivamente.
Si se los une con un fino hilo conductor el potencial eléctrico de equilibrio resulta 50 V.
Determinar:
• La carga de la esfera 2 sabiendo que Q1 = 5 . 10-3 μC.
• Potencial eléctrico inicial de las esferas.
Resp : 1 . 10-3 μC , 11V
242- Tres conductores esféricos iguales y aislados tienen la misma capacidad eléctrica
C =5 . 10-5 μF y poseen cargas eléctricas Q1 = 5 . 10-4 μC, Q2 = 4 . 10-4 μC y Q3 = 3 . 10-
4μC. Si las esferas se ponen en contacto determinar :
243- Las placas de un capacitor plano tienen una superficie de 0,05 m2 y están situadas a
una distancia de 2 cm. El espacio entre las placas está ocupado por un dieléctrico de
permitividad relativa 4. El capacitor se conecta a una ddp de 200 V. Calcular :
• Capacidad del capacitor.
• Carga eléctrica que adquiere.
Resp : 8,85 . 10-5 μF , 1,77 . 10-2 μC
244- Las placas de un capacitor plano tienen una superficie de 0,008 m2 y están situadas a
una distancia de 2 cm. El espacio entre las placas está ocupado por un dieléctrico de
permitividad relativa 5. El capacitor se conecta a una ddp de 180 V. Calcular :
• Capacidad del capacitor.
• Carga eléctrica que adquiere.
• Resp : 1,77. 10-5 μF , 3,186 . 10-3 μC
245- Las placas de un capacitor plano tienen una superficie de 0,005 m2 y están situadas a
una distancia de 4 cm. El espacio entre las placas está ocupado por un dieléctrico. Si el
capacitor se conecta a 150 V adquiere una carga de 1,3275 . 10-3 μC. Calcular :
• Capacidad del capacitor.
• Permitividad relativa dl dieléctrico
Resp : 8.85 . 10-6 μF , 8
Capítulo 7: Electrodinámica
Corriente eléctrica
Si se unen los electrodos de una fem con un alambre conductor, observaremos que en pocos
instantes aumenta su temperatura y emite calor. La explicación de este fenómeno está relacionada
con lo que sucede en el interior del conductor a nivel microscópico.
La presencia de la fem genera en el interior del conductor un campo eléctrico que se dirige
desde el polo positivo al negativo, este campo aplica fuerzas sobre cada uno de los electrones libres
(cargados negativamente) obligándolos a moverse en el sentido opuesto al él.
La intensidad media de corriente eléctrica ( IM ) es una magnitud escalar cuyo valor se obtiene
como el cociente entre la cantidad de carga (ΔQ) que atraviesa la sección normal de un conductor
en un intervalo de tiempo (Δt) y el valor de dicho intervalo.
ΔQ
IΜ =
Δt
Unidades:
[Q ] = C =A(Ampère)
[IM ] =
[t] s
Dado que en durante un intervalo de tiempo cualquiera el flujo de electrones podría variar se
hace necesario definir la intensidad instantánea
ΔQ
I = lím
Δt →0 Δt
Tipos de corriente:
Corriente continua:
Corrientes variables
Cuando la intensidad y/o sentido de la corriente varían a lo largo del tiempo la corriente se
denomina variable. Estas a su vez pueden clasificarse de la muchas maneras, algunas de las más
conocidas son:
CUADRADA DIENTE DE SIERRA ALTERNADA O ALTERNA
posteriormente, se descubre que las partículas móviles eran los electrones y estos tenían carga
negativa, queda en evidencia que en realidad la corriente eléctrica circula de negativo a positivo.
Sin embargo, como todas las teorías del electromagnetismo se habían desarrollado con la primera
convención y, el sentido de circulación de la corriente no modificaba ninguna de sus conclusiones, se
decidió seguir con el sentido convencional de positivo a negativo.
Ley de Ohm
Al conectar un conductor a una ddp se observa que la intensidad de corriente que por él
circula depende del valor de la ddp. Si se cambia el conductor para una misma ddp la intensidad de
corriente también cambia. Un Profesor de Física alemán llamado Georg Simon Ohm (1787-1854)
estableció experimentalmente una ley, que si bien no es una ley fundamental de la física, por sus
aplicaciones prácticas cambió la historia de la electricidad.
Ley:
La intensidad de corriente que circula por un conductor es directamente proporcional a la
tensión a la que se lo conecta, siendo la constante de proporcionalidad que las relaciona, una
magnitud que depende de las características físicas del conductor denominada resistencia eléctrica
( R ).
V V
R= ⇒ V= I⋅ R ⇒ I =
I R
Unidades
[ V ] = V =Ω (Ohm)
[R ] =
[I ] A
La resistencia eléctrica de un conductor es de 1 Ω cuando al conectarlo a una tensión de 1 V
circula por él una intensidad de 1 A.
Resistencia eléctrica
Conclusión 1:
La resistencia de un alambre conductor es directamente proporcional a su longitud e
inversamente proporcional a la superficie de su sección normal, siendo la constante de
proporcionalidad una magnitud que depende de la sustancia conductora y que se denomina
resistencia específica o resistividad de la sustancia (ρ)
l
R=ρ ⋅
S
Por lo tanto:
S
ρ=R ⋅
l
Las unidades de la resistencia específica serán:
[S] =Ω ⋅ m2 =Ω ⋅ m , mm2
[ρ ] = [R ] ⋅ [ ]
o también ρ =Ω ⋅
[l ] m m
Conclusión 2:
La resistividad de una sustancia conductora depende linealmente de su temperatura según la
siguiente expresión:
ρ=ρ0 ⋅ (1+α ⋅ Δt )
Siendo α una magnitud que depende de la sustancia y se denomina coeficiente de
temperatura.
Resistor
Cuando el circuito está abierto no hay circulación de corriente pero cuando la llave se cierra,
la fem obliga a los electrones a circular atravesando el resistor.
El resistor puede estar representando la resistencia de una estufa, la lamparita de un velador,
etc. La llave L, un interruptor de tecla, o la perilla del velador. La fem, una batería, una pila o
simplemente el toma corriente de la red domiciliaria.
Ejemplo1:
Solución:
a- Cuando el interruptor esta abierto, no circula corriente por el circuito, es decir I=0, sin
embargo, la tensión suministrada por la fem es 220 V, pues ésta, en condiciones ideales, no depende
de que el circuito este cerrado o abierto.
Código de colores:
Los resistores que se suelen utilizar en equipos electrónicos tienen la forma de la figura:
Las rayas de colores se utilizan para indicar la resistencia del resistor según el siguiente código:
Ley de Joule
El hecho de que en un circuito eléctrico se genere calor nos hace reflexionar acerca de la
transformación energética que se produce en el sistema. Es claro que energía eléctrica se está
transformando en calor, pero ¿cómo calcularla?. La respuesta a esta pregunta se conoce con el
nombre de ley de Joule.
Si tenemos en cuenta que la diferencia de potencial aplicada a un conductor es la diferencia
de energía eléctrica por unidad de carga tenemos que:
ΔE
V= ⇒ ΔE=V ⋅ ΔQ
ΔQ
ΔQ
I= ⇒ ΔQ= I⋅ Δt
Δt
Reemplazando obtenemos la cantidad de energía que se transforma en calor:
Si tenemos en cuenta la ley de Ohm, podemos expresar la ley de Joule de las siguientes
maneras:
V
V= I⋅ R ⇒ I =
R
V2
ΔE= I 2 ⋅ R ⋅ Δt ó ΔE= ⋅ Δt
R
La potencia, para un circuito eléctrico elemental, es una magnitud que mide la cantidad de
energía que se transforma en calor en la unidad de tiempo. Como sabemos, en el sistema
internacional se mide en Watt(W).
ΔE
P=
Δt
Combinando esta expresión con la ley de Joule podremos calcular la potencia:
V ⋅ I ⋅ Δt
P= = V⋅I
Δt
Esta conclusión puede expresarse de tres maneras:
V2
P=V ⋅ I P= I 2 ⋅ R P=
R
Ejemplo 2:
Una plancha que se conecta a la red domiciliaria tiene una potencia de 1000 W, Calcular :
a- La intensidad de corriente que circula por ella.
b- El valor de la resistencia eléctrica que utiliza para transformar la energía eléctrica en calor.
Solución:
a- La intensidad de corriente la obtenemos despejando de la ecuación de potencia,
teniendo en cuenta que la red domiciliaria tiene una tensión de 220 V.
P 1000W
I= = =4,5A
V 220V
b- Ahora aplicamos la ley de Ohm Para calcular la resistencia:
V 220V
R= = =48,9Ω
I 4,5A
Obsérvese cuanto más pequeña es esta resistencia que la del ejemplo 1, esto no es casual. Al
contrario de lo que la mayoría de la gente piensa, cuanto menor sea la resistencia de un resistor
mayor será la cantidad de calor que produce por segundo cuando se le aplica una tensión. Esto
puede comprenderse si se observa la siguiente expresión:
P= I 2 ⋅ R
Si bien, al reducir la resistencia parecería que la potencia también debería disminuir, esto no
será así ya que, según la ley de Ohm, si se reduce la resistencia la intensidad de corriente aumenta en
forma inversamente proporcional y en la ecuación para el cálculo de la potencia la intensidad está
elevada al cuadrado, por lo tanto al realizar el cálculo, la influencia del aumento de corriente es
mucho mayor que la de la disminución en la resistencia. Lo que sucede nos queda claro si lo
planteamos en una situación real y lo llevamos a casos extremos. Si tomamos un conductor de
resistencia infinita (en realidad esto sería un aislante, por ejemplo un hilo de plástico) y lo conectamos
a un tomacorrientes de la red (220 V), no se generará calor ya no circula corriente. Si por el contrario,
tomamos un conductor de muy poca resistencia, por ejemplo un pequeño trozo de alambre, al
conectarlo al tomacorrientes se producirá lo que llamamos un cortocircuito, esto es, al haber muy
poca resistencia la intensidad de corriente que circula será enorme y por ende el calor generado
también, esto recalentará el circuito produciendo la fusión y destrucción de sus componentes.
Ejemplo 3:
Un circuito está conformado por una fem de 50V conectada a una resistencia a través de
alambres conductores de resistencia despreciable. Calcular la intensidad de corriente y la potencia
transformada en calor:
a- si la resistencia es de 100 Ω.
b- si la resistencia es de 10 Ω.
Solución:
Calculamos la intensidad de corriente que circula por el circuito para el caso “a” aplicando la
ley de Ohm:
V 50V
I= = =0,5A
R 100Ω
Calculamos ahora la potencia aplicando la ley de Joule:
P= I 2 ×R= ( 0,5A ) ⋅ 100Ω=25W
2
Calculamos la intensidad de corriente que circula por el circuito para el caso “b”:
V 50V
I= = =5A
R 10Ω
Y ahora la potencia:
P= I 2 ⋅ R= ( 5A ) ⋅ 10Ω=250W
2
Queda claro que pese a que en el segundo caso la resistencia es 10 veces menor que en el
primero, la potencia que se transforma en calor es 10 veces mayor.
a- El potenciómetro:
Es un dispositivo que se utiliza para variar la tensión o ddp aplicada a otro
elemento del circuito, como por ejemplo una lámpara que se desea que brille
más o menos, un autito de escaléctric al que se quiere variar su velocidad o
una perilla de un amplificador que permite variar el volumen del sonido. Se
trata de una resistencia variable (reóstato) que se puede conectar en serie o en
paralelo con el elemento de circuito en cuestión.
Si se conecta en serie se procede de la siguiente manera:
El cursor se desliza sobre un resistor
haciendo contacto en distintos
puntos. Entonces, al variar la longitud
útil del reóstato, varía su resistencia
haciendo que la diferencia de
potencial entre el punto A y el cursor
cambie. Como la suma de esta ddp
y la que se aplica a la lámpara debe
ser iguala la suministrada por la fem
(Principio de conservación de la
energía), al aumentar o disminuir la
ddp en el reóstato, disminuirá o
aumentará la ddp aplicada a la
lámpara haciendo que brille más o
menos.
b- El fusible:
Es un dispositivo que permite proteger un circuito de un exceso de corriente producido por un
desperfecto o una mala utilización del sistema. Se trata generalmente de un cartucho que puede ser
sellado o no y que tiene en su interior un alambre conductor calibrado de manera tal que cuando la
intensidad de corriente que circula por él llega a un determinado valor, el calor producido por efecto
Joule le hace alcanzar la temperatura de fusión del metal que constituye el alambre. De este modo
se funde y deja de circular corriente. El fusible se conecta en serie con el circuito que se quiere
proteger. Se simboliza de la siguiente manera:
c- La lámpara incandescente:
Fue inventada por Thomas Edison e involucra varias leyes físicas: Por un lado la
ley de Joule ya que se basa en la transformación de energía eléctrica en calor en un
filamento que tiene una determinada resistencia eléctrica. Por otro lado, si la
temperatura de un cuerpo es lo suficientemente elevada, se pone incandescente, es
decir, emite luz.
El problema con que se encontró Edison fue que el filamento, hecho en aquel
momento con una fibra de bambú carbonizada, se prendía fuego e inmediatamente
dejaba de funcionar. La solución a este problema la encontró colocando el filamento
dentro de una bombilla de vidrio a la cual se le practicaba vacío. De esta manera, al
no haber oxígeno, no se quemaba. Sin embargo, el vacío no es lo ideal, porque la
única forma en que el calor generado en el filamento puede disiparse, es por
radiación, y esto provoca que la temperatura del filamento se eleve demasiado
acortando su vida útil. Hoy en día se utiliza un filamento de tungsteno y en lugar de
vacío se coloca un gas noble a baja presión. El gas entonces permite la convección y
el calor se disipa más rápidamente al tiempo que no se produce reacción química
entre el filamento y el gas porque éste es noble.
d- Calentadores:
Todo aparato que, usando como fuente de energía electricidad, se utilice para calentar,
tiene una resistencia y el calor que genera se puede calcular aplicando la ley de Joule. Es el caso de
cafeteras, planchas, jarras eléctricas, etc.
Para calcular el calor generado debemos tener en cuenta la equivalencia entre el Joule (J) y
la caloría (cal):
1cal=4,16J
Una caloría es la cantidad de calor que hay que entregarle a un gramo de agua para
aumentarle 1ºC su temperatura.
Voltímetro y Amperímetro
El voltímetro, como sabemos, es un instrumento que permite medir la tensión o ddp. entre dos
puntos de un circuito. Se conecta en paralelo con los puntos del circuito entre los cuales se desea
medir la tensión, por ejemplo, si queremos medir la ddp a la que se conectó un resistor, la forma de
conectarlo es la siguiente:
Tester o Multímetro
El tester es un instrumento que puede ser usado como voltímetro y como amperímetro
(también puede medir otras magnitudes eléctricas como la resistencia, en este caso actúa como
ohmetro). Una perilla de control permite seleccionar la función requerida y dar al mismo varias
escalas o alcances máximos de medición.
Asociación de resistencias.
Un conjunto de resistencias pueden asociarse con distintos fines en el diseño de un circuito. Las
formas básicas de asociarlas son dos, en serie y en paralelo.
Asociación en serie:
En este caso las resistencias están conectadas una a continuación de la otra de manera que
la suma de las ddp que se produce en cada una de ellas es igual a la ddp aplicada a todo el
conjunto. Consideremos tres resistencias conectadas en serie como indica la figura.
VAD = I⋅ R 1 + I⋅ R 2 + I⋅ R 3
Sacamos factor común I:
VAD = I⋅ (R 1 +R 2 +R 3 )
Pasamos I dividiéndola primer miembro:
VAD
=R1 +R 2 +R 3
I
El Primer miembro de la igualdad es el cociente entre la tensión aplicada a todo el conjunto y la
intensidad de corriente que por él circula. Esto no es otra cosa que una resistencia, la resistencia total
o equivalente del conjunto:
R T =R1 +R 2 +R 3
Asociación en Paralelo:
En este caso las resistencias están conectadas a la misma ddp como indica el ejemplo de la
figura para tres resistencias:
Pero la corriente total al llegar al nodo “A” se divide en tres. Una parte
pasará por R1, otra por R2 y otra por R3 pero al llegar al nodo “B”
volverán a unirse conformando nuevamente la I total. Cumpliendo
con el principio de conservación de la carga, tendremos:
I T = I1 + I 2 + I 3
Si aplicamos la ley de Ohm para cada resistencia nos queda:
VAB VAB VAB
IT = + +
R1 R 2 R 3
Sacando factor común VAB tenemos:
⎛ 1 1 1 ⎞
I T =VAB ⎜ + + ⎟
⎝ R1 R 2 R 3 ⎠
Pasamos VAB dividiendo:
IT 1 1 1
= + +
VAB R 1 R 2 R 3
1 1 1 1
= + +
R T R1 R 2 R 3
Conclusión: La suma de las recíprocas de cada una de las resistencias conectadas en
paralelo es igual a la recíproca de la resistencia total o equivalente del conjunto.
Ejemplo 4:
Para el circuito de la figura, teniendo en cuenta que los resistores tienen los siguientes
valores R1=6Ω, R2=20Ω R3=5Ω y R4=2Ω y que la fem es de 12V calcular:
a- La resistencia total del circuito.
b- La intensidad de corriente que circula por cada
resistencia.
c- La ddp a la que se encuentra sometida cada
resistencia.
d- La potencia que transforma en calor todo el circuito.
Solución: Para comprender el circuito es conveniente redibujarlo. Partiendo del positivo de la fem lo
recorremos hasta llegar al negativo:
Una vez redibujado vemos claramente que R2 y R3 se encuentran en paralelo y dicho conjunto se
encuentra en serie con R1 y R4. Calculamos el paralelo:
1 1 1 1 1 1+4 1
= + = + = = ⇒ R 2,3 =4Ω
R 2,3 R 2 R 3 20Ω 5Ω 20Ω 4Ω
Calculamos ahora RT en serie:
R T =R1 +R 2,3 +R 4 =6Ω+4Ω+2Ω=12Ω
La intensidad de corriente que circulará por todo el circuito será la misma que circula por R1, R2,3 y R4
por estar en serie. Por lo tanto:
VAD 12V
IT = = =1A= I1 = I 2,3 = I 4
R T 12Ω
Calculamos la ddp en cada resistencia y en el conjunto 2,3 aplicando nuevamente la ley de Ohm:
VAB = I1⋅ R1 =1A ⋅ 6Ω=6V VBC = I 2 ,3 ⋅ R 2,3 =1A ⋅ 4Ω=4V VCD = I 4 ⋅ R 4 =1A ⋅ 2Ω=2V
Obsérvese que la suma de las tres tensiones es 12 V, el valor de la fem, confirmando el principio de
conservación de la energía.
Calculamos ahora las intensidades 2 y 3
VBC 4V VBC 4V
I2 = = =0,2A I3 = = =0,8A
R 2 20Ω R 3 5Ω
Aquí podemos ver que la suma de estas corrientes da como resultado la corriente total cumpliendo
el principio de conservación de la carga.
Finalmente calculamos la potencia:
PT = I 2T ⋅ R T = (1A ) ⋅ 12Ω=12W
2
Hasta el momento, hemos estado discutiendo distintas cuestiones sobre los circuitos teniendo
en cuenta la resistencia de sus distintos componentes, salvo uno: la fem. Toda fuente de energía
eléctrica esta constituida por conductores y por su interior, cuando el circuito esta cerrado, circula
corriente. Ya sean los alambres que conforman las bobinas de una transformador o las distintas
sustancias que conforman una pila, tienen resistencia eléctrica a la que denominamos resistencia
interna de la fem.
Veamos, cuando tenemos un circuito abierto como el
que se indica en la figura, podemos medir el valor de la tensión
suministrada por la pila con un voltímetro digital (Debido a su
modo de funcionamiento no influye sobre el circuito). Podemos
comprobar que la medida de la tensión es igual a la que el
fabricante de la pila indica.
VAB=e
VAB<e
Es evidente que al establecerse una circulación de
corriente se produce una caída de tensión en el interior de la
fem. Si llamamos r a la resistencia interna de la fem y tenemos en
cuenta la ley de Ohm nos queda:
e = I ⋅R + I ⋅r
Leyes de Kirchhoff
Enunciar las leyes de Kirchhoff solo es pasar en limpio algunos conceptos que hemos estado
utilizando. Para hacerlo, debemos tener en claro, para un circuito, a qué se llama nodo y a qué se
llama malla.
Nodo: Es un punto del circuito donde concurren tres o más
corrientes.. Para el circuito de la figura son nodos los puntos B y E.
Ley de nodos:
La suma de las corrientes entrantes y salientes a un nodo es igual a cero (se consideran que las
entrantes tienen signo contrario a las salientes).
Esta ley es una consecuencia del principio de conservación de la carga, por lo tanto, en un
nodo siempre habrá al menos una corriente entrante y al menos una saliente.
Σ I =0
Ley de mallas:
En una malla, la suma de las subidas de tensión es igual a la suma de las caídas de tensión.
Esta ley es consecuencia del principio de conservación de la energía ya que nos esta
diciendo que en una malla, la suma de la energía que nos entrega cada fem será igual a la suma de
la energía que se transforma en calor en las resistencias del circuito. Esto se expresa
matemáticamente así:
Σe-Σ ( I⋅ R ) =0
Ejemplo 5:
Supongamos el circuito de la figura donde e1=10V,
e2=20V, R1=5Ω, R2=10Ω y R3=4Ω. Calcular la intensidad de
corriente que circula por cada rama (I1, I2, I3).
Solución:
Para resolver este problema lo primero que tenemos
que hacer es indicar cuáles son y en qué sentido circulan las
corrientes del circuito. Intuitivamente, por la ubicación de las
fem, puede sospecharse hacia dónde circularán las corrientes,
aunque realmente puede suceder que nos equivoquemos en
esta apreciación.
Sin embargo este error no tendrá importancia porque si alguna de las corrientes circula en
sentido contrario al que nosotros propusimos, simplemente, cuando hallemos su valor, nos dará
negativo indicándonos que su verdadero sentido es el contrario al adoptado.
Sí es muy importante conceptualmente que siempre haya corrientes que entren y corrientes
que salgan de cada nodo.
En nuestro caso adoptamos los sentidos de tal modo que en el nodo B entran las corrientes I1
e I2 y sale la corriente I3.
Aplicando la ley de nodos y tomando que las corrientes entrantes son positivas y las salientes
negativas, nos queda:
I1 + I 2 - I 3 =0
La ecuación para el nodo E será igual a la anterior, pues aunque tendrá todos los signos
cambiados, está igualada a cero. Cuando uno resuelve un problema aplicando las leyes de
Kirchhoff, debe aplicar tantas ecuaciones de nodos como N-1 nodos haya en el circuito siendo N el
numero total de nodos.
Es claro que en este caso solo se plantea una ecuación. Esto significa que tenemos una
ecuación con tres incógnitas. Para poder resolver el problema necesitamos dos ecuaciones más
(igual numero de ecuaciones que de incógnitas). Éstas surgirán de la ley de mallas. De las tres mallas
disponibles adoptaremos dos cualesquiera. En esta caso las mallas ABEFA y BCDEB.
Hay muchas maneras de aplicar la ecuación: Σe − ΣIR = 0 . Nosotros lo haremos dela
siguiente:
Lo primero es indicar para cada elemento de
circuito cuál es el punto de potencial más alto y cuál el de
potencial más bajo. Esto lo indicaremos en el dibujo
colocando un signo + en el más alto y uno – en el más bajo.
En las fem me lo indica el fabricante la pata larga es + y la
corta es -. En los resistores la cosa es distinta. La corriente, en
un resistor, siempre circula del punto de potencial más alto
al de potencial más bajo. Esto significa que para establecer
los signos debemos mirar cómo colocamos las corrientes.
Veamos la figura:
Ahora tomaremos la malla ABEFA y partiendo de un punto cualquiera, por ejemplo el A, la
recorreremos toda en un sentido (en nuestro caso lo haremos en sentido horario) e iremos colocando
los términos que corresponden para cada elemento según suba o baje la tensión. Si la sube el
término tendrá signo positivo y si la baja, tendrá signo negativo. Según lo expuesto en R2 la tensión
baja, en R1, también y en la fem e1 sube, por lo tanto la ecuación queda:
- I 3 ⋅ R 3 - I1⋅ R 1 +e1 =0
En la malla BCDEB la recorreremos desde el punto B en el mismo sentido. Vemos ahora que en
e2 baja la tensión, en R3 sube y en R2 sube, le ecuación queda:
-e1 + I 2 ⋅ R 2 + I 3 ⋅ R 3 =0
Estas tres ecuaciones resuelven el problema, Remplacemos los valores de cada magnitud:
- I 3 ⋅ 4Ω- I1⋅ 5Ω+10V=0
Preguntas y problemas
252- ¿ Qué dice la ley de Ohm y en qué unidades se miden las magnitudes que intervienen en ella?
253- ¿ Qué es un voltímetro y cómo se conecta?
254-¿ Qué es un amperímetro y cómo se conecta?
255- ¿ De qué factores depende la resistencia de un conductor?
256- ¿ Qué es un resistor?
257- Calcular el valor de la resistencia eléctrica de un resistor que al ser conectado a una fem de 60 V
deja circular una intensidad de corriente de 180 A.
Resp: 0,333 Ω.
258- Una plancha se conecta a 220 V y por ella circula una corriente de 5 A. ¿Cuál es el valor de su
resistencia eléctrica?
Resp: 44 Ω.
260- Calcular la tensión que habrá que aplicar a un resistor de 50 Ω, para que por él circule una
intensidad de corriente de 3,5 A.
Resp: 175 V.
261- Por una resistencia de 20 Ω pasa una carga de 120 C en un minuto. Suponiendo que la corriente
es continua, calcular su valor y el valor de la tensión a la que esta conectada la resistencia.
Resp: 2 A , 40V
262- Un calentador eléctrico tiene una resistencia de 50 Ω y se lo conecta a una fem de 200 V.
Calcular cual es su potencia.
Resp: 800 W
263- Calcular la resistencia eléctrica del filamento de una lámpara de 100 W que se conecta a la red
domiciliaria.
Resp: 484 Ω
264- Calcular la intensidad de corriente que circula por una equipo de aire acondicionado que se
conecta a la red domiciliaria y tiene una potencia de 2000 W.
Resp: 9,1 A
265- Tres resistencias de 20 Ω, 100 Ω y 480 Ω se conectan en serie con una fem de 120 V. Calcular la
potencia que disipa cada una en forma de calor. ¿Cuánto es la potencia total?
Resp: : 0.8W, 4W, 19.2W , 24W
266- Si las resistencias del problema anterior se conectan independientemente y por separado a la
misma fem. ¿Cuánto disipará cada una?
Resp: 720W, 144W, 30W
267- Tres resistencias de 20 Ω, 30 Ω y 48 Ω se conectan en paralelo con una fem de 300 V. Calcular la
potencia que disipa cada una en forma de calor. ¿Cuánto es la potencia total? ¿Cuál es la
resistencia total del sistema?
Resp, 4500W, 3000W, 1875W , 9375W, 9.6 Ω
269- Dos lámparas que indican “60W, 120V” y “40W, 120V” se conectan en serie a una línea de 120
V.¿Qué potencia se consume en cada lámpara?
Resp: 9,6 W, 14,4 W
270- Un calentador de inmersión tiene una resistencia de 50 Ω y transporta una intensidad de 2,5 A.
¿Cuál es la temperatura final de 1500 g de agua que se encuentran inicialmente a 20 ºC si el agua
absorbe todo el calor desprendido por el calentador durante 3 minutos?
Resp: 29ºC
271- Un calentador de 110Ω a 220 V se utiliza para calentar agua de un vaso. Suponiendo que el
100% de la energía transformada se utiliza para calentar el agua:
a- ¿Cuánto tiempo se tarda en calentar 250g de agua desde 15ºC a 100ºC.?
b- ¿Cuánto tiempo tardará en evaporar la totalidad del agua? (Lv=540cal/g)
Resp: 3min 22seg, 24 min. 37 seg.
I2 e= 20 V
277- Para el siguiente circuito: Datos:
Calcular: R1= 9 Ω
Rtotal R2= 10 Ω
Itotal R3= 14 Ω
I2 R4= 28 Ω
I5 R5= 10 Ω
VAB R6= 30 Ω
VDE R7= 20 Ω
VCD P7= 180 W
273) 5 Ω ; 2 A ; 1,5 A ; 6 A ; 0,5 A ; 2 A ; 8V ; 9W
274) 3 Ω ; 16 A ; 12 A ; 4 A ; 1 A ; 3 A ; 3 A ; 1 A ; 10W
275) 10 Ω ; 5 A ; 50 V ; 14 V ; 3,33 V ; 6,67 V ; 6 V ; 20 V ; 10 V
276) 15 Ω ; 6 V ; 1,5 V ; 0,5 V ; 0,5 V ; 1 V ; 0,1 A ; 0,4 A ; 0,1 A ; 0,5 A ; 1,5 A ; 2 A ; 12W ; 1,5 W
277) 15 Ω ; 33,33 A ; 8,33 A ; 20A ; 300 V ; 116,67 V ; 60 V
278- Para el siguiente circuito calcular I en 281- Para el siguiente circuito calcular I en
cada rama y la potencia en cada cada rama y la ddp en la resistencia de 10Ω
resistencia
279- Para el siguiente circuito calcular I en cada 282- Para el siguiente circuito calcular I en
rama y la ddp en la resistencia de 2Ω cada rama
280- Para el siguiente circuito calcular I en cada 283- Para el siguiente circuito calcular las I
rama y la ddp en la resistencia de 8Ω desconocidas. Siendo VAB=20V