INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

Revalidado R.D. Nº 0264-2006-ED
YANAHUANCA
Líder en Formación Tecnológica

Actividad de Aprendizaje N.º 01: Empresa, Empresario, Tipos de Personería

Jurídica y Sociedades
Jurídica
I. INFORMACIÓN GENERAL
Docente a cargo: Hilario, QUISPE SINCHE
Año: 2022 Periodo: V
1.1. Programa de estudios: CONSTRUCCION CIVIL
1.2. Competencia técnica o de
especialidad:
-Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras
personas con criterio de respeto y justicia, sin estereotipos de género u otros, en un contexto
determinado.
1.3. Competencia para la -Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo, logrando un trabajo
empleabilidad (Contenido comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro
Transversal) del bien común.
-Desarrollar valores de solidaridad y respeto, como competencias y habilidades en los
prestadores de salud, que permitan generar condiciones de confianza y respeto mutuo hacia la
diversidad, ética, y cultural propia de nuestro país
1.4. Módulo: Gestión Empresarial
Organización y Constitución de empresas
1.5. Unidad didáctica:
Identificar la unidad empresarial, en el marco de las diferentes formas de constituir y
formalizar empresas, determinando su estructura organizativa y gestión administrativa,
1.6. Capacidad describiendo la documentación administrativa, contable, financiero y tributario, asumiendo
responsabilidades ante el sistema tributario nacional, evitando así, problemas administrativos y
tributarios.
Empresa, Empresario ,Tipos de Personería Jurídica y Sociedades
1.7. Tema o Actividad:

1.8. Tipo de sesión: Presencial ( X ) Virtual sincrónica ( X ) Virtual asincrónica ( X )

1.9. Actividades de tipo: Teórico-Práctico ( X ) Prácticas ( )

1.10. Fecha de desarrollo: 31/03/2022 a 07/04/2022
dd/mm/aaaa

II. PLANIFICACIÓN DEL

APRENDIZAJE
II.1. Indicador(es) de logro de Elevar el nivel de emprendimiento y competitividad del profesional técnico, en
competencia a la que se el entorno empresarial y que los conocimientos adquiridos el que hacer
vincula empresarial, se constituye en una herramienta básica para desarrollar
capacidades emprendedoras, el cual permita al estudiante convertir sus ideas en
empresa o negocio de éxito.
II.2. Indicador(es) de logro de Explica el entorno empresarial y sus tendencias de crecimiento, describiendo
capacidad vinculados a la los trámites exigidos por la legislación vigente en constituir empresas,
actividad. determinando su estructura y gestión administrativa, detallando normas de
incentivos y suspensiones a la empresa.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES TIEMPO
DIDÁCTICOS
ESTRATEGIA: 15 minutos
 Pensar
 Emparejarse…
 Compartir…
INICIO

 PPT…
 Preguntas
ACTIVIDAD:  Oral…
1.Al inicio de la sesión el docente saluda a los estudiantes, luego toma la
asistencia y explica el uso de netiquetas, para el desarrollo de la sesión sea
alturado y respetuoso.
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2.Se presenta el tema en PPT y con guía del docente visualizan cada
componente del tema y plantea la pregunta: ¿Qué visualizan en el cuadro?,
luego se acopia las respuestas de los estudiantes de manera oral (motivación)
…

3.El docente, genera en los estudiantes el conflicto cognitivo con pregunta.

¿A qué se refiere el contenido?…

ESTRATEGIA:
 Demonstración
…
…
ACTIVIDAD:  Dialogo con los
grupos de
1. El docente, explica de manera ordenada, respecto a la empresa trabajo.…
empresario, los diferente tipos de empresas, los tipos de personería  Desarrollo…
jurídica y los tipos de sociedades, mostrando evidencias de cada …
30 minutos
componente de EIRL, SRL .SC, SA:…
DESARROLLO

2. Luego el docente, invita a los estudiantes a visualizar los tipos de

personería jurídica (Persona natural y persona Jurídica), sus diferencias
en los tipos de sociedades, permitiendo así, el traslado de los
conocimientos a los estudiantes.…
3. Luego se hace participar a los estudiantes al azar y comenten sobre las
empresas, tipos de personería jurídica y los tipos de sociedades, luego el
docente responde y aclara las dudas de los estudiantes…

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA:

1. Los estudiantes desarrollan el trabajo en grupo o individualmente,
presentando al docente.…
2. El docente revisa los trabajos de cada grupo, respondiendo las dudas y
30 minutos
aclarando sobre los temas expuestos.…
3. …

ESTRATEGIA:
 Síntesis de la información.…
 Reflexión sobre los aprendido
ACTIVIDADES:
CIERRE

1. Los estudiantes realizan la síntesis y reflexionan sobre lo trabajado en la  Cuestionario…

sesión, resaltando las diferencias que existen en la personería jurídica y … 15minutos
los tipos de sociedades.… …
2. El docente propicia la reflexión en los estudiantes, a partir de lo
aprendido, utilizando un cuestionario.
3. El docente presenta la temática a trabajar en la siguiente sesión...Tema:
Constitución y formalización empresarial

IV. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

INDICADORES DE LOGRO DE LA PESO O
TÉCNICAS INSTRUMENTOS MOMENTO
SESIÓN PORCENTAJE
4.1.Explica el entorno empresarial y
Observación Cuestionario 25 Inicio
sus tendencias de crecimiento,
describiendo los trámites exigidos por
la legislación vigente respecto a Análisis 50 Desarrollo
constitución de empresas, detallando
su estructura y gestión administrativa,
detallando normas de incentivos y Debate 25 Cierre
suspensiones a la empresa.

V. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
 Diaz Chingo, Jonatán. Guía de Constitución y formalización de  Díaz Chingo, Jonatán-Guía de constitución y formalización de
empresas. empresas.
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VI. ANEXOS
 …

__________________________
Hilario, QUISPE SINCHE
DOCENTE.