I. E. E.

“JUAN PABLO II” 5º

El Tablazo - Paita 2022
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ac
DOCENTE:LIZBETH NATALI MOSCOL FLORES
FECHA:07-09-2021

ACTIVIDAD
SOMOS AUTÓNOMOS FRENTE 10
AL CONSUMO DE DROGAS

Situación de aprendizaje / Presentación:

1.

¡Hola, chicos y chicas del quinto de secundaria!

Bienvenidos a la sexta experiencia de aprendizaje. En
esta oportunidad, vamos a reflexionar sobre la
importancia de fortalecer nuestra autonomía para la
toma de decisiones responsables frente al consumo de
estas sustancias., lo cual nos lleva a la reflexió n a partir
de la siguiente situació n significativa:

Mis saberes previos: Es momento de reflexionar, a partir de las siguientes

2. interrogantes basadas en la imagen de la situación de
aprendizaje.
2. ¿Qué situaciones influyen en los
1. ¿Qué observas en la imagen? adolescentes a consumir drogas?
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Propósitos de aprendizaje: ¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de
2. nuestra actividad de aprendizaje, las evidencias que
debes realizar y los criterios que debes tomar en
cuenta:
Propósito: Reflexionamos sobre la importancia de fortalecer nuestra autonomía para la
toma de decisiones responsables frente al consumo de estas sustancias.
Evidencias: Reflexionar sobre los recursos con los que cuentan para evitar el consumo
de drogas, como, por ejemplo, tener una red de personas de confianza
Valoramos nuestros aprendizajes con los siguientes criterios
- Reconocer la importancia de fortalecer mi autonomía para tomar decisiones frente
al riesgo del consumo de drogas.
- Reconocer mis redes de apoyo para disminuir el riesgo del consumo de drogas.

Aprendemos:
3. Ahora es momento de organizarnos y realizar actividades para
cumplir el propósito de aprendizaje de esta sesión.

1° Actividad: Leemos y reflexionamos las situaciones planteadas.

2° Actividad: Nos informamos para reflexionar.
3° Actividad: Ponemos en práctica lo aprendido.
TUTORIA QUINTO H 1
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1era. Actividad: Reflexionamos

Leemos las siguientes situaciones y respondemos las
preguntas.
Juana, Andrés, Javier y Paolo están en quinto año, y esta semana se celebran las fiestas
patronales de su comunidad. Javier propone que hagan una “chancha” para comprar cerveza o
aguardiente para tomar… Si fueras Juana, Andrés o Paolo, ¿qué harías ante ello?

En ausencia de su madre y su padre, Enrique invita a sus amigas y amigos a su casa. Una vez
estando ellas y ellos allí, les comenta que tiene marihuana y les pregunta si se animan a probar…
Si fueras una o uno de sus amigas o amigos, ¿qué harías?

Patricia, de quince años, tiene un enamorado de 17 años desde hace algunos meses. Él
consume marihuana y desde hace algunas semanas la presiona para que se atreva a probar… Si
tú estuvieras en el lugar de Patricia, ¿qué harías?

1 ¿Qué nos muestran
estas situaciones?
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2 ¿Alguna vez nos hemos visto en este tipo
de dilemas o situaciones frente al consumo
de alcohol o drogas?
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3 ¿De qué dependen las
decisiones que cada adolescente
tome en situaciones como estas?
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2da. Actividad: Analizamos

Ahora que hemos podido reflexionar, pensar y sentir
a partir de las preguntas, vamos a conocer algunas
ideas o conceptos claves.

A lo largo de nuestra vida nos veremos frente a dilemas o situaciones en los que debemos tomar decisiones,
tener una posición y sustentarla; esa decisión depende de cómo vamos desarrollando nuestro pensamiento
crítico, nuestra forma de ver la vida y nuestro proyecto de vida, así como lo aprendido en nuestras familias, el
colegio y nuestro entorno en general.

Las creencias que tenemos sobre el consumo de drogas pueden influir mucho en las decisiones que tomemos.
Por ello, es importante informarnos de fuentes confiables y ser autónomos o independientes en las decisiones
que tomemos… ¡sin dejarnos influenciar!

A continuación, vamos a desmitificar algunas creencias en relación con el consumo de las drogas.
Mitos
“Las drogas ayudan a las personas a
aliviar el estrés y a sobrellevar sus
problemas”
“Solo una vez no me pasará nada”.
“Si consumo drogas es mi problema,
no el de ustedes”.
“Las drogas mejoran el desempeño
académico”.
Realidad
Las drogas hacen que el problema se ignore por el momento, pero,
cuando pasan sus efectos, se ve que los problemas siguen.
Detrás de una adicción siempre hay una primera vez. Tener la primera
experiencia es ponerse en situación de riesgo, pues los efectos pueden
causar sensaciones aparentemente placenteras que hacen repetir el
consumo una y otra vez.
La familia, los/as amigos/as, los/as compañeros/as también sufren con
las consecuencias de las secuelas de las drogas. Por tanto, las
adicciones no solo dañan la salud y bienestar de quien las consume,
sino también la salud familiar y social.
Permiten percibir menos el cansancio de los estudios, pero solo durante
unas horas. Después, el organismo no responde.

TUTORIA QUINTO H 2
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“Un/a adicto/a puede usar y dejar las
drogas cuando quiera”.
“El cigarrillo y el alcohol no son
drogas”.
“El alcohol ayuda a olvidar las penas”.
“El que más aguanta el alcohol es
porque es más fuerte”.
“La marihuana es natural; por eso no
hace daño”.
5º
Dependiendo de la droga que se use, superar la dependencia q
provoca requiere de ayuda psicológica y a veces también médic
¡Sí, son drogas!, y con un alto poder adictivo. Lo que ocurre es
ser legales para adultos y estar socialmente aceptadas, se sube
los daños que ocasionan y sus consecuencias.
El consumo excesivo de alcohol hace perder el control sobre la
emociones y sentimientos. Uno puede sentirse bien por un corto
pero, de estar triste o deprimido, uno siente esas emociones co
fuerza. También produce mayor cansancio y sueño, y motiva la
de fuerza y coordinación.
La persona que “aguanta” más no es más fuerte, pero sí tiene m
tolerancia al alcohol. Eso, a su vez, significa que tiene más ries
ser dependiente y, por tanto, alcohólico.
La marihuana es muy dañina. La profundidad del daño depende
características físicas y psicológicas del consumidor, y la frecue
cantidad de su consumo.

Estrategias de presión del grupo Ejemplo de cómo decir NO

Retar: “A que no te atreves”. “No, gracias. No me motiva. Y no creo que
deba demostrarte nada”.
Adular: “Con lo vivo que eres, no creo no “Lo siento, pero no me interesa”.
te atrevas”.
Amenazar: “Si no lo haces, dejaremos de “Perdona, pero yo paso. Y espero que igual
ser amigos/as”. sigamos siendo amigos/as”.
Insistir: “Anímate, vamos, tú puedes; no “Puede que me consideres aburrido, pero yo
seas aburrido”. me considero una persona divertida y esto es
algo que no quiero hacer”.
Engañar: “No pasa nada”. “Puede que tengas razón, pero igual no lo
Recomendaciones para haré”.
decir NO al consumo de drogas
El grupo puede presionar para que accedamos a su consumo. Ante ello, es importante
que aprendamos a expresar nuestra decisión de manera firme, clara y amable.

3ra. Actividad: Ponemos en

práctica lo aprendido Recuerda registrar tus
respuestas en tu
A continuación, vamos a desarrollar un ejercicio que nos ayude portafolio
a poner en práctica y entender cómo las decisiones
que tomamos pueden marcar el rumbo de
nuestras vidas.

PASO 1. Vamos a construir la historia de un adolescente que consume drogas. Para ello, vamos a
imaginar cómo se llama, qué edad tiene, con quiénes vive, el lugar donde vive, cómo se inició en el
Tomando decisiones
consumo, cómo responsables, La falta de información
cambió su comportamiento, claraesta
qué pasa con y confiable
personasobre el consumo
al continuar de drogas
su consumo y
es unaotros
de las razones
detalles que
que fomentan
podamos creencias
imaginar . erróneas que minimizan las consecuencias de su consumo.

PASO 2. Ahora, vamos a construir otra historia con el mismo personaje, pero en esta historia vamos a
imaginar y contar cómo este adolescente toma decisiones, y hace uso de sus redes de soporte
familiar, amical, docente, etc. para cambiar su realidad y no llegar a consumir drogas.

PASO 3. Luego de recrear las dos historias, vamos a reflexionar sobre lo siguiente: ¿Qué situaciones
influyeron en que la o el adolescente de las historias consuma o no consuma drogas? ¿Qué
decisiones tomó en cada caso, y cuáles fueron los recursos personales y del entorno con que contó?

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En nuestro caso, ¿tenemos los recursos necesarios para tomar decisiones de manera autónoma y segura frente a
la presión de nuestro entorno para consumir drogas? Te animamos a compartir lo trabajado con tu tutora o tutor.
Además, si al hacer el ejercicio te das cuenta de situaciones que te ponen en riesgo o necesitas ayuda, es
importante que lo compartas con adultos de tu confianza.

• Si bien la opinión de los adolescentes y jóvenes que conocemos o vemos (amistades,

conocidos, compañeros, personajes de la televisión o de la música, entre otros) es muy
importante para nosotros en esta etapa, debemos diferenciar las opiniones que valen la
pena de aquellas que no; así tomaremos buenas decisiones para nuestro desarrollo y
bienestar.
• La mejor decisión frente a la presión del grupo para consumir drogas es decir NO de
forma firme, clara y a la vez amable.
• Es importante contar con una red de personas de confianza que nos apoyen y ayuden a
Leemos enfrentar problemas (familiares, amigos, profesores u otros). A la vez debemos construir
las ideas un proyecto de vida saludable y que contribuya a nuestro bienestar, y el de nuestra familia
y comunidad

Evaluación: Ahora, vamos a mirar juntos nuestros aprendizajes. Marcamos con una
3. “x” en el recuadro correspondiente.

Much
Aprendizajes o
Más o menos Poco

Reconozco la importancia de fortalecer mi autonomía para tomar

decisiones frente al riesgo del consumo de drogas.
Reconozco mis redes de apoyo para disminuir el riesgo del consumo de
drogas.

¿Qué aprendí el día de ¿Qué dificultades ¿Para qué me sirve lo

hoy? tuve? aprendido hoy?
Llegó el momento de reflexionar sobre el proceso de desarrollo de tus
METACOGNICIÓN: actividades, respondiendo a las siguientes preguntas:

¡Bien, hemos culminado la actividad! Mi actividad

Nos vemos en la siguiente actividad Enviar
para seguir reflexionando y aprendiendo mi
evidenci
juntas y juntos, y así promover una vida
Guardar a
libre de drogas.
en mi
portafolio

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