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TALLER DE BIOLOGIA
1. busque en la web y en el material bibliográfico información sobre la estructura del ADN y que luego
responda:

a) ¿Qué es un nucleótido?
RTA: Esquema de una cadena de nucleótidos formando (ADN).
Los nucleótidos son moléculas orgánicas formadas por la unión covalente de un monosacárido de
cinco carbonos (pentosa), una base nitrogenada y un grupo fosfato. El nucleó sido es la parte del
nucleótido formada únicamente por la base nitrogenada y la pentosa.
Son los monómeros de los ácidos nucleicos (ADN y ARN) en los cuales forman cadenas lineales de
miles o millones de nucleótidos, pero también realizan funciones importantes como moléculas
libres (por ejemplo, el ATP o el GTP).

Según su estructura química, se clasifican en:

- Purínicas: adenina y guanina.
- Purimidínicas: timina, citosina y uracilo

b) ¿Cuáles son sus componentes?

RTA: Los nucleótidos están formados por tres componentes característicos:
 1. Una base nitrogenada,
 2. Una pentosa,
 3. Un fosfato

c) ¿Cuáles son los nucleótidos que forman parte del ADN?

RTA: Los nucleótidos, que son utilizados para construir las cadenas del ADN, son adenina (A),
guanina (G), citosina (C), y timina (T).

d) ¿Qué es un polímero?
RTA: Un polímero es un compuesto químico en el que las moléculas están formadas por cadenas
largas en las que se repite una unidad básica (a esta unidad básica se llama monómero). Cada
polímero tiene unas propiedades determinadas.

e) ¿El ADN es un polímero? ¿Por qué?

RTA: Desde el punto de vista químico, el ADN es un polímero de nucleótidos, es decir, un poli
nucleótido. Un polímero es un compuesto formado por muchas unidades simples conectadas entre sí,
como si fuera un largo tren formado por vagones. En el ADN, cada vagón es un nucleótido, y cada
nucleótido, a su vez, está formado por un azúcar (la desoxirribosa), una base nitrogenada.

2. Busque información sobre la función del ADN en la web y en el material bibliográfico de referencia, y
complete el siguiente mapa conceptual utilizando los conectores: es, duplicación

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Transcripción, traducción, formado, contiene, síntesis.

3. A partir de lo consultado en la web sobre la estructura y función de los ácidos nucleicos, sugerimos
proponerles a los alumnos que respondan el siguiente V o F, argumentando todas sus respuestas.

a) La única diferencia en la estructura del ADN y ARN radica en las bases nitrogenadas que los
componen...
RTA: FALSO
Porque el ADN Y ARN posee muchas diferencias como: Por lo general el ADN es de doble cadena
(una doble hélice enrollada
Helicoidalmente ―a derechas‖ según el modelo de Watson y Crick, el DNA
-B); sólo en algunos virus lo encontramos como ADN de cadena simple. Aun así, la doble cadena
puede adoptar conformaciones diferentes que se presentan en determinadas regiones del genoma
o debido a condiciones fisiológicas diferentes de las normales. La doble hélice se estructura de la
siguiente forma: Las bases nitrogenadas forman puentes de hidrógeno entre ellas, respetando una
estricta complementariedad: A sólo se aparea con T (y viceversa) mediante dos puentes de
hidrógeno, y G sólo con C (y viceversa) mediante 3 puentes de hidrógeno.

b) El ARN mitocondrial porta la misma información que el ARN mensajero...

RTA: FALSO Porque el ARN mitocondrial procede del ADN mitocondrial de tipo bacteriano y el ARN
procede del núcleo ADN tipo eucariota.

c) Los codones son los elementos que constituyen la estructura de las proteínas...
RTA: VERDADERO
La información genética, en el ARNm, se escribe a partir de cuatro letras, que corresponden a las
bases nitrogenadas (A, C, G y U), las cuales van agrupadas de tres en tres. Cada grupo de tres se
llama codón y está encargado de codificar un aminoácido o un símbolo de puntuación (Comienzo,
parada).
El orgánulo celular que sintetiza las proteínas a partir de aminoácidos con la información contenida
en el ARNm, leyendo los codones, es el ribosoma.

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En el código genético, cada aminoácido está codificado por un codón o varios codones. En total hay
64 codones que codifican para 20 aminoácidos y 3 señales de cada parada de la traducción. Esto
hace que el código sea redundante, lo que se denomina código degenerado, porque hay varios
codones diferentes que codifican para un solo aminoácido.

d) Los ácidos nucleicos (ADN y ARN) está conformados por cadenas dobles...
RTA: FALSO
Solo el ADN es de doble cadena, el ARN solo tiene una cadena. La estructura del ADN es de doble
cadena, lo que confiere una mayor protección a la información contenida en él.
La estructura de los ARN es mono catenaria aunque, puede presentarse en forma lineal como el
ARNm o en forma plegada cruciforme como ARNt y ARNr.

4. Coloca frente a cada flecha el nombre del hueso correspondiente

5. Busca en la web información referente a las plantas, los reinos de la naturaleza y los animales para
responder los siguientes numerales:

a) Completa los siguientes cuadros:

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ESTRUCTURAS DE LAS BACTERIAS

COMPONENTES DESCRIPCION
Citoplasma Es una estructura celular que se ubica
entre la membrana celular y el núcleo.
Flagelos Son filamentos semirrígidos, presente
en algunas especies de bacterias, cuya
función consiste en proporcionar
movimientos a las células.
Núcleo Controla y regula el funcionamiento de
la célula y se encuentra disperso en el
citoplasma.
Cápsula bacteriana es una capa que se forma en la parte
externa de la pared de la mayoría de las
bacterias. Está compuesta por azúcares,
protege de la desecación, del ataque de
los anticuerpos del hospedador y de la
fagocitosis por los glóbulos blancos, lo
que aumenta la virulencia de las
bacterias encapsuladas.
Membrana celular Regula la entrada y salida de
sustancias.
Membrana plasmática Envoltura rígida que rodea a la
membrana celular

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b) Las plantas pueden realizar la fotosíntesis de noche ¿Por qué?

RTA: No, porque Las plantas no pueden realizar la fase lumínica de la fotosíntesis en oscuridad.

c) Cuales son las sustancias que necesitan tomar las plantas del medio (del suelo y del aire) para su
alimentación?
RTA: Agua y sales minerales, que toman del suelo a través de sus raíces.
Gases que toman del aire y que penetran por sus hojas.
Las plantas toman agua y sales minerales por la raíz, y dióxido de carbono por las hojas.
El agua y las sales minerales entran a la raíz a través de los pelos absorbentes y forman una
mezcla, llamada savia bruta. La savia bruta sube por el tallo hasta las hojas a través de unos tubos
muy finos, llamados vasos leñosos.
El dióxido de carbono entra a las hojas a través de unas aberturas muy pequeñas llamadas
estomas.

d) La célula animal presenta organelos celulares llamados cloroplasto ¿Por qué?

RTA: No, porque son orgánulos aún mayores y se encuentran en las células de plantas y algas,
pero no en la de animales y hongos. Tienen numerosos sacos internos formados por membranas
que encierran el pigmento verde llamado clorofila.

e) completa el siguiente esquema de la nutrición de las plantas

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6. Proceso que consiste en la ingestión de alimentos, su fragmentación y transformación para ser aprovechados por
el organismo.
a) Circulación
b) Excreción
c) Digestión
d) Respiración

7. En que órgano se lleva a cabo la mayor parte de la digestión.

a) Intestino grueso
b) Estómago
c) Páncreas
d) Intestino delgado

8. Completa el siguiente esquema

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9. El aparato digestivo tiene la función de preparar los alimentos para que puedan ser asimilados por
organismo, este proceso inicia en la boca donde se mastica y se mezcla con la saliva convirtiéndose en
descomposición química pasa a través de la faringe y enseguida por un tubo largo llamado esófago que
conecta con él estómago y ahí mediante movimientos y mezclándose con el jugo gástrico se convierte en
el químico, que es una papilla consistente, la digestión prosigue en el intestino delgado con la
intervención del jugo pancreático que es producido por el páncreas, así como con la bilis que secreta el
hígado ahí se efectúa la absorción y las sustancias no asimiladas pasan al intestino grueso y son expulsadas
al exterior este acto se llama retos indigeribles de los alimentos.
10. Los siguientes procesos son digestivos excepto.
a) Alimentación
b) Digestión
c) Respiración
d) Absorción

11. Los seres humanos tomamos el oxígeno del medio ambiente gracias al aparato respiratorio El proceso
de la respiración requiere de varios pasos:

a) Al respirar el aire con el oxígeno, este entra por dos orificios llamados fosas nasales recubiertos de
vellosidades con células que secretan moco.
b) Después el re pasa a la faringe. (tubo que comunica además con la boca).
c) Enseguida el aire atraviesa por un conducto llamado laringe el cual es exclusivamente respiratorio.
La entrada del aire está regulada por una válvula llamada epiglotis.
d) De aquí pasa a un conducto llamado tráquea
Que es un tubo de 10 centímetros de largo el cual se ramifica en dos tubos llamados bronquios.
e) El aire continúa por los bronquios que penetran en la parte posterior de los pulmones que son
los principales órganos respiratorios.
f) Dentro de cada pulmón los bronquios se dividen en dos tubos más pequeños llamados lóbulos los
cuales se ramifican en estructuras llamadas alveolos.
g) En ellos el aire entra en contacto con la sangre, se produce un intercambio de gases: el oxígeno
circula por el cuerpo y se expulsan el dióxido de carbono y el aire recorriendo el sistema
respiratorio y saliendo nuevamente por las fosas nasales.

12. Resuelve el siguiente crucigrama sobre métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión

sexual.

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12
11 B
1 p a p i l o m A 13 14 15
i S m s b
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d L c d l
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3 n a t u r a l n 4 d i u 16 17
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s a
S
I
A

Horizontales Verticales

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1.-Causada por papovavirus. Parece
guardar relación con lesiones cancerosas
en el cuello uterino.
2.-Esterilización quirúrgica que interrumpe
los conductos deferentes evitando el paso
de los espermatozoides al pene.
3.-Método anticonceptivo que consiste en
que la pareja no tenga relaciones sexuales
durante el periodo en que la mujer es
fértil.
4.- Método anticonceptivo que puede ser
de cobre o plástico
5.- Virus de inmunodeficiencia humana.
6.- Enfermedad producida por la bacteria
neis sería gonorrea.
7.- Son métodos que se utilizan cando se
considera que no se deben tener más
hijos.
8.- Material que se utiliza en la fabricación
de profilácticos.
9.- También conocido como Ogino-Knaus
10.-Otro nombre que recibe el condón.
11.- Anticonceptivo oral que consiste en la ingesta de
hormonas sintéticas.
12.- Método anticonceptivo que consiste en tomarse
la temperatura diariamente por vía oral para detectar
el día de la ovulación.
13.-Métodos que impiden que los espermatozoides
lleguen hasta el ovulo. Presentando un bloqueo físico
en el útero.
14.- Siglas con las que se reconoce las Infecciones de
Transmisión Sexual.
15.- Método anticonceptivo que se basa en el
reconocimiento de cambios en el moco que se
presenta justo antes de la ovulación.
16.- Método mecánico que es una cubierta
desechable de plástico, generalmente lubricado que
se usa sobre el pene durante el coito.
17.- Método anticonceptivo en el que se cortan y
amarran las trompas de Falopio.
18.- ITS que es la única enfermedad venérea que
puede ser transmitida congénitamente la causa la
bacteria treponema paloduz.
19.- ITS que presenta costras. Virus simple tipo 2
causante algunas veces del cáncer de cérvix. No se
cura solo se controla.
20.- Enfermedad incurable que consiste en una
disminución de la capacidad del cuerpo para
defenderse de las infecciones causadas por
microorganismos.

13. Es el conjunto de comportamientos de los animales destinados a atraer a individuos del sexo opuesto.
a) Cortejo
b) Migración
c) Dimorfismo sexual
d) Celo
14. Selecciona del siguiente rectángulo la respuesta correcta a cada uno de los siguientes
cuestionamientos.

Tratamiento incompleto antibiótico fibroscopía tuberculosis sida

Penicilina células madre Inmunidad vacunas antivirales

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 - ANTIBIOTICO Compuesto químico utilizado para eliminar o inhibir el

 crecimiento de organismos infecciosos como bacterias, virus y protozoarios.
 - TUBERCULOSIS Enfermedad que pudo ser tratada evitando muchas muertes
 gracias a la estreptomicina.
 - SIDA Es una enfermedad que provocó el resurgimiento de la tuberculosis.
 - PINISILINA Antibiótico descubierto por Alexander Fleming en 1928.
 - TRATAMIENTO INCOMPLETO Proceso por el cual los agentes causantes de enfermedades
(bacterias, virus, hongos) se hacen resistentes a los antibióticos.
 - INMUNIDAD Es un factor que permite el surgimiento de una cepa resistente de una enfermedad.
 - ANTIVIRALES Se han desarrollado para combatir las infecciones causadas por virus.
 - VACUNAS Permiten prevenir y controlar las enfermedades respiratorias
 causadas por virus y bacterias.
 - FIBROSCOPIA Técnica empleada para obtener imágenes y muestras de las paredes internas de las
vías respiratorias con la finalidad de diagnosticar enfermedades
 respiratorias.
 - CELULAS MADRES Se emplean para eliminar las células cancerosas en pulmones dañados por la
quimioterapia.

15. Realiza el siguiente crucigrama sobre los órganos de los sentidos

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16. Preguntas de selección múltiple con única respuesta

1) La laringe es una parte del:

Aparato Respiratorio
Aparato digestivo
Del Aparato Respiratorio y también del digestivo

2) Las cuerdas vocales se encuentran:

En la laringe
En la faringe
En la tráquea

3) Señala el dibujo que tiene los nombres correctamente:

4) La somato tropa u hormona del crecimiento es producida por:

La metástasis
La epífisis
La hipófisis

5) La calcitonina es:
Una vitamina que estimula el depósito de calcio en los huesos
Una enfermedad ósea también llamada osteoporosis
Una hormona producida por la glándula tiroides

6) La válvula ileocecal marca el límite entre:

Colon descendente y recto

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Duodeno y colon descendente

Intestino delgado e intestino grueso

7) El escroto es:
La piel que envuelve al pene
La piel que envuelve a los testículos
El conducto que va de la próstata a la uretra

8) Glucocorticoides y mineral o corticoides son:

Hormonas producidas por la hipófisis
Hormonas producidas por las glándulas suprarrenales
Vitaminas y minerales presentes especialmente en frutas y verduras

9) La vasopresina u hormona antidiurética es segregada por:

Las glándulas suprarrenales
La hipófisis
El hipotálamo

10) El páncreas es una glándula:

Endo-exocrina o mixta
Endocrina, pero no exocrina
Exocrina, pero no endocrina

11) ¿Qué principios inmediatos están formados por aminoácidos?

Glúcidos
Proteínas
Grasas y todos los lípidos

12) ¿Qué tipo de compuesto químico es el colesterol?

Un lípido
El colesterol no es un compuesto químico, sino una enfermedad
Un aminoácido

13) ¿Cuál de estos tipos de alimentos es rico en fibra y vitaminas? 1

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14) Proporcionan más calorías por gramo:

Las vitaminas
Las grasas
Los azúcares

15) los aditivos alimentarios son sustancias que:

Se añaden para dar más calorías a los alimentos.
Han sido prohibidas por la ley, pues se ha demostrado que son venenosas.
Se añaden legalmente a los alimento para conservar o mejorar sus propiedades

16) La vitamina antiescorbútica es:

La vitamina C
La vitamina D
La vitamina A

17) Se relaciona con las enfermedades cardiovasculares:

El raquitismo
La hipercolesterolemia
El exceso de vitamina C en la dieta

18) La dieta mediterránea es:

Muy poco recomendable, muy poco saludable
Muy pobre en vitaminas y otros compuestos como proteínas y fibra
Muy recomendable, muy saludable

19) El almidón es un polisacárido muy abundante en alimentos como

El pan
La mantequilla

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La leche
17. responde las siguientes preguntas

a) ¿Qué partes externas e internas conforman el aparato reproductor masculino?

Respuesta: Los órganos sexuales de los hombres pueden ser clasificados en órganos externos (pene y
escroto) y órganos internos (testículos, epidídimo, canales deferentes, vesículas seminales, conducto
eyaculador, próstata y uretra).

b) ¿De qué se encargan los testículos?

Respuesta: Los testículos son las gónadas masculinas, coproductoras de los espermatozoides y de
las hormonas sexuales (testosterona). Son los órganos glandulares que forman la parte más
importante del aparato reproductor masculino.

c) ¿Cuál es la función de la hormona testosterona?

Respuesta:
La testosterona tiene diferentes funciones a lo largo de la vida:
- Para el feto (antes del nacimiento): la testosterona es responsable del desarrollo de las
glándulas sexuales masculinas (los testes) y los genitales externos masculinos.
- Durante la pubertad: es la hormona responsable de los caracteres sexuales secundarios
masculinos como: el tono de la voz, el crecimiento de la barba, desarrollo del vello corporal y
púbico y la producción y maduración de espermatozoides entre otras funciones.
- En el hombre adulto: la testosterona controla todas las funciones sexuales como la libido, la
potencia y la fertilidad y conserva la apariencia típica masculina que se desarrolla en la pubertad.
La salud masculina general y el desempeño sexual se mantienen con niveles óptimos de
testosterona.

d) ¿Qué es el escroto?
Respuesta: El escroto, uno de los órganos sexuales externos del hombre, es una bolsa muscular
que cuelga debajo del pene cuya función principal es contener y proteger a los testículos de los
impactos físicos y los cambios de temperatura. El escroto está formado por dos compartimientos
separados donde cada uno contiene un testículo y su respectivo cordón espermático, que es por
donde viajan los espermatozoides después de haber sido producidos por los testículos.

e) ¿Qué función tiene el conducto deferente?

Respuesta: Estos tubitos sirven para llevar los espermatozoides ya maduros y almacenados en el
epidídimo hasta la uretra, otro conducto donde se mezclarán con otros líquidos y saldrán al exterior.

f) ¿De qué se encarga la uretra?

Respuesta: La uretra es el conducto por el que pasa la orina en su fase final del proceso urinario
desde la vejiga urinaria hasta el exterior del cuerpo durante la micción. La función de la uretra es
excretora en ambos sexos y también cumple una función reproductiva en el hombre al permitir el
paso del semen desde las vesículas seminales que abocan a la próstata hasta el exterior, es decir,
este conducto es compartido por el sistema urinario y el reproductor.

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La uretra es, básicamente, el conducto excretor de la orina que se extiende desde el cuello de la
vejiga hasta el meato urinario externo. En ambos sexos realiza la misma función, sin embargo,
presenta algunas diferencias de las que es interesante destacar. En las mujeres, la uretra mide
cerca de 3.5 cm de longitud y se abre al exterior del cuerpo justo encima de la vagina. En los
hombres, la uretra mide cerca de 16 cm de largo, pasa por la glándula prostática y luego a través
del pene al exterior del cuerpo. En el hombre, la uretra es un conducto común al aparato urinario
y al aparato reproductor. Por tanto, su función es llevar al exterior tanto la orina como el líquido
seminal. En los hombres, la uretra parte de la zona inferior de la vejiga, pasa por la próstata y
forma parte del pene. En la mujer, sin embargo, es mucho más corta pues su recorrido es menor.
Está adherida firmemente a la pared de la vagina, no pasa por la próstata —las mujeres carecen
de este órgano— y no tiene, como en el hombre, una función reproductora.

g) ¿Qué son las vesículas seminales y la próstata?

Respuesta:
Las vesículas seminales son unas glándulas productoras del 60% del volumen del líquido seminal
situadas en la excavación pélvica. Detrás de la vejiga urinaria, delante del recto e
inmediatamente por encima de la base de la próstata, con la que están unidas por su extremo
inferior.
El conducto de la vesícula seminal y el conducto deferente forman el conducto eyaculador, que
desemboca en la uretra prostática.
Cada vesícula seminal es un túbulo lobulado, revestido por epitelio secretor que secreta un
material mucoide rico en fructosa, y otras sustancias nutritivas, así como grandes cantidades de
prostaglandinas y fibrinógenos, durante el proceso de emisión y eyaculación, cada vesícula
seminal vacía su contenido al conducto eyaculador, poco tiempo después de que el conducto
deferente vacíe los espermatozoides. Esto aumenta notablemente el volumen de semen
eyaculado. La fructosa y otras sustancias del líquido seminal tienen un considerable valor
nutritivo para los espermatozoides eyaculados hasta que uno de ellos fecunda el óvulo.
La próstata
La próstata es una de las glándulas sexuales del hombre por lo que hace parte del aparato
reproductor masculino junto con los testículos, escroto, pene, vesículas seminales y los conductos
que sirven para nutrir, guardar y trasportar el esperma.
En el adulto la próstata se asemeja en forma y tamaño a una nuez localizada justo debajo de la
vejiga urinaria y recubriendo totalmente la parte inicial de la uretra. La uretra es la que lleva la
orina y el semen hacia el exterior del cuerpo a través del pene.
La principal función de la próstata es producir líquido prostático durante la eyaculación. Este
líquido nutre y protege el esperma durante el acto sexual y constituye el principal componente
del semen.

h) ¿Cuál es la función del pene?

Respuesta: El pene es el órgano encargado de realizar la cópula. Su función consiste en depositar
los espermatozoides en el aparato reproductor femenino durante la relación sexual.
El pene tiene la forma de un cilindro que se ensancha el extremo dando lugar al glande, el cual
está recubierto por una capa delgada de piel llamada prepucio.

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Cuando ocurre la excitación sexual, se produce la erección del pene; que puede entonces
depositar el semen (mezcla viscosa que contiene a los espermatozoides y demás fluidos
segregados por los órganos del aparato reproductor) en el aparato reproductor femenino.
El pene también, interviene en la excreción urinaria.

i) ¿Cuáles son los órganos internos y externos del aparato reproductor femenino?
Respuesta:
Órganos internos.
Ovarios: son los órganos productores de gametos femeninos u ovocitos, de tamaño variado
según la cavidad, y la edad; a diferencia de los testículos, están situados en la cavidad abdominal.
El proceso de formación de los óvulos, o gametos femeninos, se llama ovogénesis y se realiza en
unas cavidades o folículos cuyas paredes están cubiertas de células que protegen y nutren el
óvulo. Cada folículo contiene un solo óvulo, que madura cada 28 días, aproximadamente. La
ovogénesis es periódica, a diferencia de la espermatogénesis, que es continua.
Los ovarios también producen estrógenos y progesteronas, hormonas que regulan el desarrollo
de los caracteres sexuales secundarios, como la aparición de vello o el desarrollo de las mamas, y
preparan el organismo para un posible embarazo.
trompas de Falopio: conductos de entre 10 a 13 cm que comunican los ovarios con el útero y
tienen como función llevar el óvulo hasta él para que se produzca la fecundación. En raras
ocasiones el embrión se puede desarrollar en una de las trompas, produciéndose un embarazo
ectópico. El orificio de apertura de la trompa al útero se llama ostium tubárico.
•Útero: órgano hueco y musculoso en el que se desarrollará el feto. La pared interior del útero es
el endometrio, el cual presenta cambios cíclicos mensuales relacionados con el efecto de
hormonas producidas en el ovario, los estrógenos.
•Vagina: es el canal que comunica con el exterior, conducto por donde entrarán los
espermatozoides. Su función es recibir el pene durante el coito y dar salida al bebé durante el
parto.
La irrigación sanguínea de los genitales internos está dada fundamentalmente por la arteria
uterina, rama de la arteria hipogástrica y la arteria ovárica, rama de la aorta.
La inervación está dada por fibras simpáticas del plexo celíaco y por fibras parasimpáticas
provenientes del nervio pélvico.

j) ¿Qué es la vagina y cuál es su función?

Respuesta: La vagina es un conducto fibromuscular elástico, parte de los órganos genitales
internos de la mujer –luego parte del aparato reproductor femenino. En las hembras de los
mamíferos, se extiende desde el vestíbulo vaginal hasta el cérvix uterino. En algunas palabras
científicas se usa el prefijo colpo para indicar vagina,1 como en colporragia, flujo de la vagina.
La vulva y la vagina, dos estructuras anatómicas diferentes que no deben confundirse, son los
órganos de la copulación en los mamíferos. Cumpliendo esta función reproductiva, es el órgano
femenino que recibe el pene durante el coito, la parte inferior del canal del parto, y la vía de
salida de la menstruación.
Funciones de la vagina: Sirve para la canalización del flujo menstrual durante la menstruación, Es
el orificio por el que el hombre introduce el pene en estado de erección durante el coito, Es la vía
por donde se introduce el semen con los espermatozoides para la fertilización de uno o más

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óvulos de la mujer, Facilita el acto sexual, por la lubricación de las secreciones de las glándulas de
Bartholin, Es la salida del feto y de la placenta del útero al final del período de gestación.

k) ¿Qué es el útero y a qué se encuentra unido?

Respuesta: El útero, también denominado matriz, es el órgano de la gestación y el mayor de los
órganos del aparato reproductor femenino de la mayoría de los mamíferos, incluyendo los
humanos. Es un órgano muscular, hueco, en forma de pera, extraperitoneal, situado en la pelvis
mayor de la mujer, que cuando adopta la posición en anteversión se apoya sobre la vejiga uterina
por delante, estando el recto por detrás. Situado entre la vagina y las trompas de Falopio, aloja a
la blástula, que se implanta en el endometrio, dando comienzo a la gestación, que en la especie
humana dura unos 280 días.
El cuello del útero está unido a la parte superior de la vagina, que es el canal por el que se
introduce el pene para depositar el semen y los espermatozoides y también por el que los bebés
nacen de forma natural durante el parto.
De la parte superior salen dos conductos llamados trompas de Falopio, por ellos pasan los óvulos
que se desprenden de los ovarios, cuando están maduros y en ellas se realiza la fecundación
cuando se encuentran con los espermatozoides.

l) ¿Qué ocurre en los ovarios?

Respuesta: Los ovarios son glándulas sexuales femeninas cuya función primordial es producir
hormonas sexuales (estrógeno y progesterona), y la producción de las células reproductoras
femeninas (óvulos). En otras palabras tienen una función “vegetativa” y una función
“reproductiva”.
Son estructuras pares con forma de almendra, de color blanco grisáceo, y están fijados a ambos
lados del útero e inmediatamente debajo de las trompas de Falopio.
Los ovarios en la mujer son el equivalente a los testículos en el hombre.

m) Pega una lámina del aparato reproductor masculino y otra del femenino, con sus partes.

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18. Busca en la siguiente sopa de letras las siguientes palabras referentes al aparato circulatorio y
respiratorio

19. realiza el dibujo con sus respectivas partes de los siguientes órganos y aparatos:

a. CELULA ANIMAL

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b. CUADRO DE LOS ALIMENTOS

c. SISTEMAS DIGESTIVO

d. SISTEMA RESPIRATORIO

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e. SISTEMA MUSCULAR

f. SISTEMA ÓSEO

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g. ORGANO DE LOS SENTIDOS

h. APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MÁSCULINO

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20. En el sentido de la vista ¿por qué son importantes los parpados, las cejas y las pestañas?
Respuestas:
Las partes aledañas al ojo como los párpados, pestañas y cejas, son muy importantes porque son las
protectoras del globo ocular. Por este motivo, se debe poner especial cuidado en estas áreas.
Muchas personas ignoran la función que poseen algunas partes de nuestro cuerpo. La situación puede
derivar en un mal cuidado de estas zonas, causándoles un daño. Así es el caso de las pestañas y las cejas,
que son consideradas antiestéticas por mucha gente y las depilan, sin saber que están exponiendo la
salud de sus ojos.
Parpados: La primera protección de nuestros ojos es el parpadeo. Con este proceso, los párpados
contribuyen a distribuir el líquido lagrimal que lubrica y protege a la conjuntiva ocular. La sequedad de
los ojos puede significar un gran peligro, ya que el funcionamiento y alimentación de esta parte del
globo ocular solo puede darse cuando está bien humectada.
Aparte del pestañeo constante, los párpados tienden a cerrarse de manera automática ante la presencia
de algún peligro para el ojo. Esto se refleja cuando un objeto se dirige velozmente hacia los ojos o
cuando existe una luz intensa.
Cejas: Las cejas constituyen una cubierta protectora del el ojo, que impide el exceso de luz cegadora.
Igualmente, ayudan a desviar el sudor hacia los costados, de manera que el fluido no entre en contacto
con los ojos y los afecte.
La vida de las cejas es más breve que la de las pestañas, ya que caen cada dos meses y medio. Tanto las
cejas como las pestañas no deben ser teñidas, ya que la piel que las contiene es demasiado sensible.
Incluso, existen casos de ceguera por intentos repetidos de teñirlas.
Pestañas: Los párpados poseen dos filas de pestañas que llegan a medir hasta 1 cm de largo. Éstas viven
alrededor de 4 meses. Luego, el folículo piloso realiza una pausa de recuperación para generar una
nueva estaña. Al pertenecer al segmento de pelos duros del cuerpo, estos sensores también tienen una
labor protectora.
Las funciones de las pestañas consisten en actuar como un “escudo” de los ojos, ya que evitan el ingreso
de cuerpos extraños. Asimismo, no permite la entrada de arena, partículas de cristal, polvo y cualquier
elemento externo que se desprenda de la contaminación medioambiental.
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Por último, las pestañas son un filtro solar. De no estar presentes, el globo ocular estaría irritado de
forma permanente. También sufriría un desfase de tonalidades, a causa de la carencia de una regulación
de la luz.

21. En resumen ¿cómo el olfato y el gusto para la percepción de los sabores?

Respuesta:
Se define "sabor" como la sensación percibida a través de las terminaciones nerviosas de los sentidos del
olfato y gusto principalmente, pero no debe desconocerse la estimulación simultánea de los receptores
sensoriales de presión, y los cutáneos de calor, frío y dolor.
La lengua es el órgano principal del gusto y este se percibe a través de las papilas gustativas que están
distribuidas en la lengua y todas perciben los cuatro tipos básicos de sabores conocidos: amargo, dulce,
salado y ácido. El resto de los sabores son sensaciones, producto de la combinación de estos cuatro,
estimuladas por los olores que emanan los alimentos consumidos. Además la lengua interviene en los
procesos de masticar, deglutir (tragar los alimentos) y en la articulación de las palabras.
Los botones gustativos están constituidos por células gustativas y células de sostén. De los botones
gustativos salen fibras nerviosas que transmiten los estímulos gustativos al cerebro. A través de los
poros que tenemos en la lengua, las papilas gustativas son penetradas por la saliva, que esta se disuelve
por los elementos que introducimos en la boca. Para poder percibir un sabor estas células nerviosas
generan un impulso nervioso que llega al cerebro por medio de los cuatro nervios craneales;
Glosofaríngeo, Vago, Mandibular, y Facial, luego de pasar este estímulo por estos cuatro nervios, la
información es llevada a la médula espinal, luego se dirige al tálamo y por ultimo al cerebro. Para
finalizar, es en el lóbulo parietal en donde se genera la sensación del gusto.
Para que la percepción del sabor sea eficiente debe intervenir el sentido del olfato, con las fosas nasales
en donde se percibe el aroma. Cabe mencionar que los alimentos mandan unos gases que llegan a la
pituitaria, así se produce una sensación olfativa que complementa la percepción del sabor.
El hombre tiene la capacidad de percibir variedades de sabores, esto se da por una respuesta generada
al recibir combinaciones de estímulos.

22. Menciona 5 características del tejido óseo

Respuesta:
1. está formado por células rodeadas de una sustancia denominada matriz ósea.
2. tiene una gran resistencia tanto a la tracción como a la compresión.
3. es el componente primario de los huesos.
4. gran dureza
5. consistencia

23. Consulte la definición de los siguientes términos: Biotopo, patógeno, descomposición, orgánico,
química, sedimentación, radiactividad, calor, energía, fermentación, combustión.

Biotopo: Es la zona o soporte donde se sienta la comunidad de seres vivos. La forma el medio que rodea
al ser vivo y el sustrato por el que desplaza o en el que apoyan sus estructuras y los factores físico-
químicos que les afectan. Limitar el biotopo no es tarea fácil en muchas ocasiones.

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Patógeno: es aquel elemento o medio capaz de producir algún tipo de enfermedad o daño en el cuerpo
de un animal, un ser humano o un vegetal, cuyas condiciones estén predispuestas a las ocasiones
mencionadas.

Descomposición: se refiere a la reducción del cuerpo de un organismo vivo a formas más simples de
materia. El proceso es esencial para reciclar materia finita que se encuentra en un bioma. Aunque no hay
dos organismos que se descompongan de la misma manera, todos sufren las mismas etapas secuenciales
de descomposición. La ciencia que estudia la descomposición es generalmente referida a la Taxonomía.

Orgánico: El concepto de orgánico, un vocablo que halla su origen en el latín orgánicos, posee múltiples
usos. Dicho de un cuerpo, por ejemplo, refiere a aquello que presenta condiciones o aptitudes para
tener vida. Un compuesto de tipo orgánico, asimismo, es aquel que posee en su estructura estable al
carbono, combinado con otros elementos entre los cuales se pueden mencionar al oxígeno,
Al nitrógeno y al hidrógeno.

Química: a la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los
cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía.
Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la Revolución química (1773).

Las disciplinas de la química se han agrupado según la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio
realizado. Entre éstas se tienen la química inorgánica, que estudia la materia inorgánica; la química
orgánica, que trata con la materia orgánica; la bioquímica, el estudio de substancias en organismos
biológicos; la físico-química, que comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas
macroscópicas, moleculares y atómicas; la química analítica, que analiza muestras de materia y trata de
entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes,
por ejemplo, la neuroquímica estudia los aspectos químicos del cerebro.

Sedimentación: Se trata de una operación de separación sólido-fluido en la que las partículas sólidas de
una suspensión, más densas que el fluido, se separan de éste por la acción de la gravedad. Es una
operación controlada por la transferencia de cantidad de movimiento.

En algunos casos, como cuando existen fuerzas de interacción entre las partículas y éstas son
suficientemente pequeñas (suspensiones de tipo coloidal), la sedimentación natural no es posible,
debiendo antes proceder a la floculación o coagulación de las partículas. Para que la sedimentación sea
viable en la práctica, el tamaño de las partículas y su concentración en la suspensión deben tener unos
valores mínimos, del orden de 1-10 micras y 0,2% de sólido en la suspensión.

Radiactividad: es un fenómeno físico por el cual los núcleos de algunos elementos químicos, llamados
radiactivos, emiten radiaciones que tienen la propiedad de impresionar placas radiográficas, ionizar
gases, producir fluorescencia, atravesar cuerpos opacos a la luz ordinaria, entre otros. Debido a esa
capacidad, se les suele denominar radiaciones ionizantes (en contraste con las no ionizantes). Las
radiaciones emitidas pueden ser electromagnéticas, en forma de rayos X o rayos gamma, o bien
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corpusculares, como pueden ser núcleos de helio, electrones o positrones, protones u otras. En resumen,
es un fenómeno que ocurre en los núcleos de ciertos elementos, inestables, que son capaces de
transformarse, o decaer, espontáneamente, en núcleos atómicos de otros elementos más estables.

La radiactividad ioniza el medio que atraviesa. Una excepción lo constituye el neutrón, que posee carga
neutra (igual carga positiva como negativa), pero ioniza la materia en forma indirecta. En las
desintegraciones radiactivas se tienen varios tipos de radiación: alfa, beta, gamma y neutrones.

Natural: manifestada por los isótopos que se encuentran en la naturaleza.

Artificial o inducida: manifestada por los radioisótopos producidos en transformaciones artificiales.

Calor: está definido como la forma de energía que se transfiere entre diferentes cuerpos o diferentes
zonas de un mismo cuerpo que se encuentran a distintas temperaturas, sin embargo en termodinámica
generalmente el término calor significa simplemente transferencia de energía. Este flujo de energía
siempre ocurre desde el cuerpo de mayor temperatura hacia el cuerpo de menor temperatura,
ocurriendo la transferencia hasta que ambos cuerpos se encuentren en equilibrio térmico (ejemplo: una
bebida fría dejada en una habitación se entibia).

Energía: La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las
transformaciones que ocurren en la naturaleza. La energía se manifiesta en los cambios físicos, por
ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.

La energía está presente también en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en la
descomposición de agua mediante la corriente eléctrica.

Fermentación: es un proceso químico que se opera mediante la acción de microorganismos sobre

elementos orgánicos. Es una oxidación parcial de los átomos de carbono que se efectúa en ausencia de
oxígeno y libera, además, ciertos niveles de energía.

Combustión: es una reacción química de oxidación, en la cual generalmente se desprende una gran
cantidad de energía, en forma de calor y luz, manifestándose visualmente como fuego.

En toda combustión existe un elemento que arde (combustible) y otro que produce la combustión
(comburente), generalmente oxígeno en forma de O2 gaseoso. Los explosivos tienen oxígeno ligado
químicamente, por lo que no necesitan el oxígeno del aire para realizar la combustión.

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