Programa

Analítico

Aprendizajes esperados
¿Competencias?
Campo formativo
Diálogo
Progresión de Aprendizaje
Espiral
Orientaciones didácticas
Sugerencias de Evaluación
Ejes articuladores
Lenguajes
Saberes y Pensamiento Científico
Ética, Naturaleza y Sociedad
De lo Humano y lo Comunitario
 D
Campo de Formación Campo formativo
Académica
Contenido Diálogo
Ámbito
Progresión de Aprendizaje
Organizador Curricular
Espiral
Dimensiones Orientaciones didácticas
Sugerencias de Evaluación
Aprendizajes Esperados
Ejes articuladores
Lenguajes
Contenido 1
Apreciamos y usamos
diferentes lenguajes para
enriquecer las formas de
comunicación con nuestra
familia, escuela y comunidad;
lo hacemos con respeto,
inclusión y en igualdad de
oportunidades.
Contenido 2
Nos familiarizamos con la
lectura y la escritura a través
de la exploración de textos
diversos y, usamos estas
herramientas para
comunicarnos, interactuar
con otras personas y seguir
aprendiendo.
Contenido 3
Usamos los lenguajes
artísticos para expresarnos,
convivir y comunicarnos de
manera creativa y,
reconocemos que somos
diversos, pero nos aceptamos
como somos.
Lenguajes
Diálogo 1 Diálogo 2 Diálogo 3 Diálogo 4
Usamos lenguajes Escuchamos en voz de Participamos en juegos Conocemos y valoramos
verbales y no verbales distintas personas la de palabras tradicionales la diversidad de lenguas o
para expresar con respeto narración o lectura de de nuestra comunidad y idiomas con los que se
nuestras ideas, vivencias, cuentos, fábulas, otros lugares, tales como comunican nuestras
necesidades, deseos y leyendas e historias de rimas, poemas, familias en distintas
emociones a personas de distintos lugares del canciones, retahílas, comunidades del país y,
nuestra familia, escuela y mundo y apreciamos la refranes, trabalenguas y reconocemos que el
comunidad sin importar el variedad de lenguajes que adivinanzas para español se enriquece con
idioma, sexo, edad o se usan al hacerlo, desarrollar habilidades palabras que provienen
discapacidad. además narramos, lingüísticas y favorecer la de voces indígenas y de
reinventamos y convivencia e integración idiomas que se hablan en
representamos estas con nuestras familias, otros países como el
historias de manera compañeras y inglés.
creativa y, reflexionamos compañeros sin
acerca de la inclusión y distinciones de edad,
equidad de género que se género o discapacidad.
reflejan en ellas.
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido 1
Desarrollamos nuestro
pensamiento científico al
observar seres, situaciones,
eventos y fenómenos del
entorno que nos despiertan
curiosidad y, socializamos
nuestros hallazgos para
mejorar nuestra comprensión
del mundo actuando con
respeto, equidad e inclusión.
Contenido 2
Usamos herramientas
matemáticas y científicas
para resolver situaciones
problemáticas del entorno
natural y de nuestra
comunidad, para el beneficio
común desde una
perspectiva de inclusión,
equidad e interculturalidad
crítica.
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido 1
Diálogo 1 Diálogo 2 Diálogo 3
Observamos nuestro Reflexionamos y Organizamos nuestras
entorno y expresamos verificamos información ideas y las representamos
curiosidad sobre que obtenemos a través de manera gráfica para
elementos procesos y de las noticias y otros nombrar, explicar y
situaciones que nos medios de comunicación ordenar la sucesión de
llaman la atención; acerca de temas eventos en situaciones
indagamos y buscamos relacionados con nuestro cotidianas de nuestra vida
explicaciones que entorno social y natural cotidiana en la casa,
compartimos con desde una visión crítica escuela y comunidad.
nuestras compañeras y para comprender cómo
compañeros para funciona el mundo y crear
desarrollar actitudes un criterio colectivo.
científicas y ampliar
nuestros conocimientos.
Ética, Naturaleza y Sociedad
Contenido 1
Somos parte del
medioambiente, lo
conocemos, respetamos,
cuidamos y, actuamos de
forma responsable para
preservar el lugar donde
vivimos, e interactuamos de
manera armónica con la
naturaleza y la aprovechamos
para nuestro beneficio con
acciones éticas y
sustentables.
Contenido 2
Somos parte de una
comunidad en la que
compartimos una historia,
espacios, tradiciones, valores
éticos, costumbres, así como
formas de pensar y actuar
que nos dan identidad y
sentido de pertenencia y, en
la que tenemos igualdad de
derechos para convivir en
armonía.
Ética, Naturaleza y Sociedad
Contenido 1
Diálogo 1 Diálogo 2 Diálogo 3
Exploramos el entorno Reconocemos que Diálogo 3 Entendemos lo
natural de nuestra nuestras actividades e que es un entorno
comunidad e interacciones con la saludable y llevamos a
identificamos su naturaleza modifican el cabo acciones que
diversidad para ampliar medioambiente, por eso involucran a todos los
nuestros conocimientos y, impulsamos acciones miembros de nuestra
actuamos sustentables que familia y comunidad para
colaborativamente con contribuyan a disminuir o conseguirlo y,
respeto, empatía y mitigar su impacto. reconocemos que
responsabilidad para nuestras decisiones y
cuidarlo y preservarlo. acciones influyen en el
bienestar de toda la
comunidad, por eso
actuamos con
responsabilidad.

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De lo Humano y lo Comunitario
Contenido 1
Construimos nuestra
identidad personal y social
para convivir de manera sana
y armónica con nuestra
familia y comunidad y,
aceptamos la diversidad de
formas de ser y de entender
el mundo, fortaleciendo así
una interculturalidad crítica
Contenido 2
Conocemos nuestro cuerpo y
exploramos sus posibilidades
de movimiento para
mantenernos sanos e
interactuar con igualdad de
género e inclusión en nuestro
entorno social.
De lo Humano y lo Comunitario

Contenido 1
Diálogo 1 Diálogo 2
Construimos nuestra Aceptamos y respetamos
identidad personal y la diversidad de formas
social a partir de nuestras de actuar de las personas
vivencias y en la y, controlamos nuestras
interacción con nuestra emociones en diversas
familia y comunidad; nos situaciones y vivencias de
aceptamos como somos nuestra vida diaria
sin discriminaciones de
género, edad,
discapacidad u origen
étnico para mantener una
convivencia sana y
armónica
 Contenido 1

Planeación Apreciamos y usamos diferentes lenguajes para enriquecer las formas de

comunicación con nuestra familia, escuela y comunidad; lo hacemos con
respeto, inclusión y en igualdad de oportunidades.
Planeación

Datos Generales Temporalidad

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