H O L A A

USOS Y FUNCIONES
DEL NUMERO
 Los usos y las funciones
del número..
Es difícil definir el
número en los diferentes
contextos, pero esto no
impide que se puedan
usar en la vida diaria
 Usos del número

Los niños preescolares lo usan como instrumento y los adultos como

instrumento y objeto. Lo usan para:
Descripción del numeral (reconocen que hay un número escrito)
Función global (relacionan el número con el hecho)
Función específica (identifica con claridad la relación de número y
contexto)
 Número como objeto
EJemplo:

Si se le pide que diga cuántas pelotas hay

(son 13) y comienza a usar el conteo una
por una; usa el número como instrumento,
pero si dice que hay una decena y 3
unidades, lo usa como objeto; porque lo
puede estudiar y comprender.
 Funciones del número
Memoria de cantidad:
recuerda la cantidad de algo
A para poder resolver una
situación ( si va a comprar 5
paletas de 2 pesos cada una
y recuerda el precio para
pedirle dinero a su papá)

El número como memoria de

B la posición: lo utiliza para
conocer el lugar (la 1er calle,
el último libro, el 3er lugar)

El número para anticipar

resultados: Puede predecir
resultados partiendo de la
C
información que se le da (hoy
compre 2 lápices y ayer me
dieron 3, ¿cuántos hay
ahora?
 Problemas en el uso del
número
Problemas de transformar la
Problemas de comparar
Problemas para saber la cantidad cardinalidad de colecciones
colecciones Usan el conteo, sobre conteo y
de una colección
Usan la correspondencia y el conteo. resultado memorizado. Cuenta
Usan la percepción global y el
En la correspondencia; asigna una
conteo. Con la percepción por la todo si le dicen que hay 2 y le
relación de 1 a 1 para saber donde
mera vista pueden identificar la agregan 3 y cuenta todo, en el
hay más y con el conteo cuenta
cantidad de algo y con el conteo, sobre conteo parte del 2 y le
ambas agrupaciones y al final las
asigna números para saber la agrega 3 de uno en uno, y en el
compara.
cantidad. resultado memorizado saben
que 2 + 3 da 5.
¿Cómo usan los números los niños?
En las actividades cotidianas
también se les puede enseñar
a contar y el significado del
valor numérico. Los niños
pueden contar sus juguetes
mientras los recogen o
cuántos pasos hay desde la
cocina hasta su habitación.
Los padres pueden señalar
los números en un reloj o en
un teléfono.
Pueden pedirles que calculen la
cantidad correcta de platos o
utensilios cuando ayuden a
poner la mesa para la cena.
Recuerde que el lenguaje
matemático que los niños
escuchan es fundamental. Los
padres pueden preguntar por
ejemplo: “¿Cuántos platos más
necesitamos?”.
¿Cómo usan los números los niños?

En la cocina, los niños

Contar los dedos de las pueden comenzar a
manos y los pies es una experimentar con las
excelente manera de mediciones utilizando
hacer énfasis en los cucharas o tazas. Los niños
números del uno al 10. pueden ordenar utensilios,
El dinero, las monedas ropa o juguetes mientras los
en particular, es otra guardan. Los juegos de
forma de enfatizar cartas y dados, son útiles
conteo hasta 10. para hablar sobre la
magnitud numérica.