Control 7

Nombre: _________________________________________________________

Curso: 3° ____________ Fecha: __________________________________

Lee el siguiente poema. Luego, desarrolla las actividades 1 a 3.

A la montaña
Alfonsina Storni
A la montaña
nos vamos ya,
a la montaña En sus laderas
para jugar. el árbol crece,
brilla el arroyo, Qué lindo el aire,
la flor se mece. qué bello el sol,
azul el cielo:
¡se siente a Dios!

En Tungairá, mis primeras poesías. Bogotá: Ediciones Gaviota. (1999).

1. Completa la tabla a partir del poema leído.

¿Cuántas estrofas ¿Cuántos versos

¿De qué o de quién se habla?
presenta? tiene en total?

2. Explica con tus palabras los últimos versos de la segunda estrofa.

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brilla el arroyo, ____________________________________________
la flor se mece.
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3. A partir de lo expresado en el poema, ¿por qué es posible señalar que la montaña

es un “valioso tesoro”?

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Lenguaje y Comunicación
 Control 7
Información curricular

Unidad 3: Un viaje por el tiempo

Tema 1: Valiosos tesoros (págs. 172 a 187)

Objetivo de
Actividades
Aprendizaje Objetivos específicos
evaluativas
asociado
Identificar estrofas y versos de un poema, y
1
reconocer de qué o de quién se habla.

2 OA 5 Explicar versos del poema con sus palabras.

Relacionar lo expresado en un poema con

3
conocimientos y experiencias previos.

Solucionario

1.

¿Cuántas estrofas ¿Cuántos versos

¿De qué o de quien se habla en él?
tiene? tiene en total?

3 12 Se habla de la montaña.

2. Respuestas variadas. Se espera que los estudiantes se refieran a que el arroyo brilla por
el reflejo de la luz en el agua, por ejemplo, la luz del sol. Por otra parte, la flor se mece de
un lado a otro debido al viento que sopla en las montañas.

3. Respuestas variadas. Se espera que los alumnos señalen que la montaña es un “valioso
tesoro” por la belleza que entrega al ser humano, por la paz y la tranquilidad que da su
entorno o porque en ella es posible respirar el aire limpio, sentir los rayos del sol y ver el
cielo de muy cerca.

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