Está en la página 1de 4

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

Dirección Nacional de Innovación y Vinculación Académica


Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

PROYECTO APRENDIZAJE + SERVICIO


ETAPA 6: CELEBRACIÓN

ESCUELA: Salud

CARRERA: Técnico en Enfermería

NOMBRE DEL MÓDULO: Práctica Salud Comunitaria

SEMESTRE: 2° ÁREA DE FORMACIÓN: Tecnico en Enfermeria de Nivel Superior.

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Desarrollar rol del TENS, mediante la ejecución de técnicas básicas de enfermería y estrategias educativas en el
contexto de modelo de salud familiar y comunitario, considerando actividades educativas que promueven el desarrollo
de valores, habilidades personales y estilos de vida saludable.

MÓDULO ASOCIADO A LA SIGUIENTE COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO:


Nosotras como Técnico en Enfermería, nos sentimos capacitadas para ingresar al mundo laboral en el ámbito de la
salud, poniendo ante todo nuestra ética profesional, siendo personas correctas y capaces de empatizar y ayudar al ser
humano.
En cada área del sistema de salud un TENS es capaz de desarrollar lo que adquiere en su formación, ya que para
ejecutar una labor social y de atención de cualquier índole requiere conocimientos y requerimientos para llevar a cabo un
procedimiento. Lo mejor de nuestra profesión es que además de ayudar a las personas a través de primeros auxilios, lo
podemos hacer en el ámbito biológico, psicológico y social.
Nuestro perfil en cuanto a la vocación de salud, esta enfocado en el cuidado de un paciente y ante ello debemos
considerar que siempre en la atención al usuario debe verse reflejado el buen trato como si estuviésemos atendiendo y
cuidando de algún integrante de nuestra propia familia. Y como dijo Florence Nigh Tingale; si usted no tiene el habito de
la observación, no es su vocación.

Fecha de Presentación: 16 /12 / 2022


VICERRECTORÍA ACADÉMICA
Dirección Nacional de Innovación y Vinculación Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

La etapa de celebración tiene los siguientes objetivos:


1. Fortalecer la autoestima de los estudiantes individualmente y como grupo.

2. Realizar un acto de justo reconocimiento.

3. Alentar la continuidad de las Actividades A+S.

Esta etapa se podrá abordar a través de una de las siguientes etapas de cierre:

- Celebración interna, bajo el formato que se define, es una celebración entre la sociedad A+ S
(docente+ estudiantes + SC) en que ya se podrán difundir resultados en cuanto a
participación y logros obtenidos.

- Celebración externa, con el objetivo de dar visibilidad y difusión al proyecto, de cara al


“resto del mundo”. Se destinará un espacio, día y hora específico para reconocer y celebrar
los resultados del proyecto en términos de valoración general del proyecto y de manera
pública.

Una vez seleccionada el tipo de celebración que se utilizará para la etapa de cierre, se deben realizar las
siguientes actividades para cumplir con los objetivos de la celebración: reflexión sobre lo aprendido y
vivido, comunicación sobre el diagnóstico, la problemática y las soluciones finales materializadas, y la
evaluación global de la actividad. A continuación, proponga un breve escrito (7 líneas como máximo) en
el cual se sistematice la información referente a las actividades (debe ser completado por el docente de
acuerdo al proceso de “escucha activa” y observación durante la celebración:

Reflexión

CONCLUIMOS COMO GRUPO QUE LA EXPERIENCIA EN LAS VISITAS NOS AYUDÓ A TENER MÁS CONFIANZA
EN NOSOTROS MISMOS, AMPLIAMOS LA CAPACIDAD DE RELACIONARNOS MÁS DIRECTAMENTE CON LOS
PACIENTES, FORTALECER LA EMPATÍA SOBRE TODO EN EL DOLOR DE LOS PADECIMIENTOS DE LOS
PACIENTES Y RESIDENTES. APRENDIMOS A TENER CONTROL SOBRE LA TOLERANCIA EN OTROS APSECTOS
Y POR SOBRETODO PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO DURANTE ESTE AÑO 2022.-

Etapa 6: Celebración
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
Dirección Nacional de Innovación y Vinculación Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

Comunicación
COMO DIAGNOSTICO ENCONTRAMOS VARIAS FALENCIAS ENTRE LAS QUE MAS DESTACAMOS ES LA
HIGUIENE DE LAS REDISENTES Y EL POCO MANTENTIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA. EN EL AREA
PODOLOGICA NO EXISTE CONOCIMIENTO BASICO DE MANTENCIÓN Y CUIDADO DEL ADULTO MAYOR.
COMO SOLUCIÓN NOS HUBIESE GUSTADO ENTREGAR UNA CHARLA INFORMATIVA PERO POR LAS
CONDICIONES DEL HOGAR NO HUBO POSIBILIDAD DE HACERLO POR LO QUE SE TOMÓ LA DECISIÓN DE
REALIZAR AFICHES INFORMATIVOS CON LENGUAJE BASICO PARA LA MEJOR COMPRENSION DE LAS
CUIDADORAS.

Evaluación
LA ACTIVIDAD TANTO PRACTICA COMO RECREATIVA SALIÓ PARA NOSOTRAS DE ACUERDO A
LO PLANEADO, AUNQUE QUEDAMOS CON LA SENSACIÓN DE DESCONFORMIDAD YA QUE PARA
NOSOTROS ERA IMPORTANTE DAR A CONOCER LA EDUCACION Y MEDIDAS BASICAS DE MANTENCION Y
CUIDADOS DE LOS PIES DE NUESTRAS RESIDENTES PARA QUE PUDIERAN TENER UNA MEJOR CALIDAD
DE VIDA.

Etapa 6: Celebración
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
Dirección Nacional de Innovación y Vinculación Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

La celebración es una manera de reconocer los logros de la sociedad A+S, con el fin de manifestar
agradecimiento y/o celebrar los logros obtenidos con el socio comunitario. Para ello:

- Es deseable la entrega de diplomas y/o obsequios simbólicos que sellen la alianza de la


sociedad A+S.

- Es preciso reconocer, a través de premios u objetos, la participación destacada de


estudiantes y docentes, así como del socio comunitario. Aquí se reconocerá a través del
“Premio Espíritu A+S” a aquellos integrantes de la sociedad que dieron valor agregado para
obtener el resultado expuesto. Son aquellos integrantes que sin duda son una fortaleza para
la sociedad.

Etapa 6: Celebración

También podría gustarte