PERFIL DEL PROYECTO PRODUCTIVO 2022

I. DATOS GENERALES:
1.1 Nombre del proyecto: Mi Biohuerto escolar en la producción de verduras para
una alimentación sana.
1.2 Lugar de ejecución:
 Institución Educativa: 80895 “Jesús Divino Pastor” – Nimpana.
 Provincia: Pataz.
 Distrito y UGEL: Pataz.
1.3 Periodo de ejecución: Desde el 10 de junio hasta el 30 de agosto.
1.4 Entidad Responsable: I.E. Nº 80895 “Jesús Divino Pastor”.
 Responsables: Prof. Julián Tongombol Palacio.
Prof. Job Ismael Quiroz Silva.
 Participantes:
Docente nivel secundaria, Alumnos del nivel secundaria.
1.5 Presupuesto requerido:
Contamos con apoyo de padres de familia y alumnos que nos colaboraran con
semillas, mantas para el cercado.
Tendremos un gasto de 100 nuevos soles para comprar manguera.

II. DESCRIPCION DEL BIEN O SERVICIO QUE SE VA A PRODUCIR:

En este proyecto se producirán verduras que den hasta los 55 días, como espinacas, cilantro,
lechuga, rabanito, donde al cosecharlas serán vendidas a la comunidad, donde ese dinero será
invertido en algo útil que necesite nuestra institución.
Sus ciclos de cultivos son cortos, y al ser realizados adecuadamente resultan altamente
rentables en pequeñas superficies.
La producción de estas verduras proporciona diversos beneficios a la sociedad y a la "economía
familiar, debido a su alto contenido vitamínico desempeñan un papel importante en la
alimentación de la población, mejorando la calidad de vida de sus habitantes y generando
ingresos, haciendo de esta actividad, un proyecto factible en todos los aspectos.
En esta comunidad los proveedores de verduras llegan a los 20 días, muchas personas
necesitan alimentarse con verduras frescas y sanas todos los días, pues si contamos con un
biohuerto en nuestra institución una vez que llegue la cosecha podemos vender nuestras
verduras a la comunidad y beneficiarnos ambos en lo económico y alimenticio, generando
ganancias para usarlo en algo que haga falta en nuestra institución.
III. OBJETIVO:
La ejecución del proyecto tiene como objetivo trabajar los contenidos Básicos de la Educación
Ambiental, partiendo de un recurso educativo interesante y estimulante como es el biohuerto
escolar. Gracias a dicho proyecto se puede estudiar diversos temas como el consumo, la
alimentación, la salud, el desarrollo de los pueblos.
 Por medio del presente proyecto se tendrá el aprovechamiento integral de los
recursos y su capital a corto plazo.
 Lograr una productividad y una administración, que permita al grupo iniciar e
incrementar la capacidad de ventas y aumentar la cantidad de ingresos y
utilidades.
IV. METAS:
Trabajar en grupo o en equipo, de una manera muy organizada para enfrentar las demandas
del producto, con el objeto de mejorar los ingresos, tanto directos como indirectos para los
participantes en la producción de este proyecto.
Satisfacer a la población consumidora, ofreciendo productos cien por ciento naturales y de alta
calidad, colocando el producto en el mercado a un precio accesible y competitivo, brindando
así, un mejor servicio que cumpla con las expectativas de las necesidades demandadas por el
cliente.

V. ASPECTO TECNICO:
Nuestro biohuerto está ubicado en nuestra Institución Educativa Nº 80895 “Jesús Divino
Pastor” – Nimpana, con una medida de 12 metros de largo por 3 metros de ancho, donde
sembraremos espinaca, cilantro y rabanito, con la participación de alumnos y docentes, la
venta de dicha producción se realizará dentro de la población y alrededores.
VI. ESTUDIO DE MERCADO: Detectar la cobertura real que pueden tener los productos
ubicando: cantidad, calidad, precios y canales de comercialización que permitan determinar
los procesos productivos.
 Demanda: generalmente la demanda de los productos a ofertar es alta durante casi
todo el año, dado que los consumidores prefieren la verdura fresca y sin residuos
tóxicos.
 Oferta: generalmente la oferta es alta ya que en este pueblo no se encuentran
verduras frescas en el mercado.
 Comercialización: contaremos con una buena comercialización ya que todos quieren
consumir verduras frescas, será de manera directa, a las personas y familias del pueblo
y alrededores.
VII. ANALISIS ECONOMICO FINANCIERO:
7.1. Presupuesto:
Preparación del terreno: lo haremos con los alumnos participantes y docentes.
Cercado: necesitaremos mantas y alambre, nos donaran padres de familia.

Semillas: Las semillas serán donadas por los docentes y padres de familia.

Riego: se necesita 30 metros de manguera que cuesta 3.50 nuevos soles el metro
Necesitaremos 100 nuevos soles.

7.2. Cálculo de utilidades:

PRODUCTO CANTIDAD PRECIO POR KILOS TOTAL

Espinacas 45 kilos 5.00 225
Cilantro 20 kilos 5.00 100
Rabanito 80 kilos 3.00 240
Lechuga 6 Kilos 5.00 30
cebolla china 30 kilos 2.00 60
 VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Periodo de ejecución por días en la siembra de verduras: espinaca, cilantro y rabanito.

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD RESPONSABLE
fechas de junio fechas de julio

Selección del terreno Director 02

Limpia del terreno y
Alumnos y tutor
cercado 10 14 15 30
Preparación del
Alumnos y tutor
terreno 07 10

Trazo Alumnos y tutor

11
Preparación de
Alumnos y tutor
camas o surcos 12

Selección de semilla Alumnos y tutor

13

Siembra Alumnos y tutor

14

Riego Alumnos y tutor

30 15 18 23 30

Deshierbo Alumnos y tutor

Fertilización Alumnos y tutor

08 24

ACTIVIDAD RESPONSABLE AGOSTO SETIEMBRE

Riego Alumnos y tutor

08 16

Deshierbo Alumnos y tutor

04 05

Fertilización Alumnos y tutor

08

Cosecha Alumnos y tutor

23 24 25 26 27 01 02 03

Venta Alumnos y tutor

24 25 26 27 28 01 02 03

IX. Evaluación:
Este proyecto será ejecutado desde el 10 de junio y se llevará a cabo con los alumnos y tutores,
será evaluado positivamente ya que todos queremos verduras frescas, se cumplirá conforme el
cronograma donde se sembrará espinaca, cilantro y rabanito, habrá buenos resultados ya que
estaremos al pendiente cuidado con este proyecto productivo.