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SEMINARIO Y EVALUACIN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

Docente:

W. David AURIS VILLEGAS

PROYECTO:
Construccin, instalacin e Implementacin de un bio huerto
Escolar Con fito toldos en la Institucin Educativa Coronel
Francisco Bolognesi del distrito de Shelby Vicco, financiado
por la empresa minera El Brocal S.A., plazo de ejecucin de la
obra 10 meses calendarios, monto total de la obra s/ 33, 999.50
y/oo soles.
PROYECTISTAS:
-

TACURI TORIBIO, Josu


TINOCO CHAGUA Ciro Karel
ROJAS MELGAREJO Lisvet
AQUINO HUAMAN Eleodora
INGA ATENCIO Efren Javier
Cerro de Pasco, enero 2017

I.

DENOMINACIN DEL PROYECTO:


Construccin, instalacin e Implementacin de un Biohuerto Escolar Con
fito toldos en la Institucin Educativa Coronel Francisco Bolognesi del
distrito de Shelby Vicco, financiado por la empresa minera El Brocal
S.A., plazo de ejecucin de la obra 10 meses calendarios, monto total de la
obra s/ 33, 999.50 y/oo soles.

INDICE

Denominacin del proyecto

02

Datos generales

05

Resumen ejecutivo

06

Naturaleza del proyecto

06

Descripcin del proyecto

07

Identificacin del problema

07

Justificacin del proyecto

08

Marco institucional

08

Objetivos

09

Objetivos generales

09

Objetivo especficos

10

Aspecto tcnico

11

Organizacin del proyecto

12

Programacin de actividades

12

Resultados

12

Cronograma

13

Recursos

13

Humanos

13

Materiales

13

Clculos de costos de elaboracin del presupuesto

14

Coordinacin y control del proyecto

14

Monitoreo y evaluacin

14

Sostenibilidad del proyecto

14

Efectos e impacto social del proyecto

14

Bibliografa

15

Anexos

16

Cuadro de matriz de involucrados

17

Matriz de marco lgico

18

rbol de problemas

19

rbol de alternativas

20

rbol de objetivos

21

Matriz de evaluacin

22

II. DATOS GENERALES:

2.1.

Regin

: Pasco

2.2.

Provincia

: Pasco

2.3.

Distrito

: Vicco

2.4.

Centro Poblado

: Shelby

2.5.

Institucin Educativa

: "Coronel francisco Bolognesi

2.6. reas involucradas

: Todas

2.7. Nombre del Proyecto

: Mi Biohuerto Escolar

2.8. Duracin

: Marzo Diciembre.

III. RESUMEN EJECUTIVO:


El proyecto Construccin, instalacin e implementacin de un bio huerto escolar
con fito toldos en la IE Coronel Francisco Bolognesi de Shelby Vicco, estar
financiado en su totalidad por la empresa minera El Brocal, el plazo de
ejecucin es de 90 das calendarios, a partir del 03 de abril del 2017, la obra
beneficiar a toda la comunidad educativa, alumnos, personal de la institucin
educativa y pobladores de Shelby, el monto de inversin de la obra es s/ 33,
999. 50 y/00 Nuevos Soles, la obra ser ejecutada por la empresa Consorcio
Shelby SAC.

IV. NATURALEZA DEL PROYECTO


Descripcin del Proyecto:
El proyecto Construccin, instalacin e implementacin de un bio huerto escolar
con fito toldos en la IE Coronel Francisco Bolognesi de Shelby Vicco, estar
financiado en su totalidad por la empresa minera El Brocal, el plazo de
ejecucin es de 90 das calendarios, a partir del 03 de abril del 2017, la obra
beneficiar a toda la comunidad educativa, alumnos, personal de la institucin
educativa y pobladores de Shelby, el monto de inversin de la obra es s/ 33,
999. 50 y/00 Nuevos Soles, la obra ser ejecutada por la empresa Consorcio
Shelby SAC., en donde se utilizaran tcnicas adecuadas del proceso de
produccin de diversas especies agrcolas, propias de la zona como tambin
especies agrcolas de otras regiones del pas, concientizar a la poblacin una
cultura de conservacin del medio ambiente.

V. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA


Clima inadecuado para el sembro de especias agrcolas.
Bajo ndice de nutricin de los alumnos
Poco inters por la prctica empresarial.
Bajo inters para desarrollar la competencia.

VI. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO:

El Biohuerto es el medio o herramienta ms til para llegar a los nios y jvenes


estudiantes de los colegios en zonas deprimidas del pas para captar su atencin
y lograr los objetivos pedaggicos trazados.
El biohuerto representa tambin una oportunidad para que los padres de familia
y/o la comunidad en general mejoren su situacin econmica con la produccin
agrcola orgnica a pequea escala y/o para su comercializacin, que al principio
puede ser interna pero tienen la opcin de ampliarla y mejorarla con el tiempo.
Con este tipo de proyecto pretendemos valorar y utilizar racionalmente los
recursos

naturales.

Practicar

hbitos

de

cooperacin,

responsabilidad,

competencia, justicia y solidaridad. Obtener plantas alimenticias y frutos, sanos,


limpios y econmicos, utilizando recursos a nuestro alcance.
Siendo el consumo de hortalizas de vital importancia en los nios de edad
escolar, por su alto contenido en vitaminas, minerales, es importante la
formacin de un biohuerto.
Algunos alumnos tienen conocimientos empricos de la siembra y la
comercializacin de productos alimenticios, pero no los utilizan en su consumo
diario, de hacerlo evitaran la desnutricin. Asimismo, este proyecto busca
proporcionar

conocimientos tecnolgicos en cuanto se refiere al cultivo de

hortalizas de mayor importancia en la alimentacin.


Se ha comprobado que el consumo de legumbres, hortalizas, verduras y frutas,
est relacionado con una baja incidencia de las enfermedades cardiovasculares
y del cncer. La duracin del proyecto ser desde la siembra hasta la cosecha.
Buscamos insertar una conciencia ambiental en los jvenes estudiantes a travs
de charlas participativas sobre el cuidado y aprovechamiento de la naturaleza,
teniendo como producto final la construccin e implementacin de un biohuerto.
Adems se experimentara con especies agrcolas que no son de la zona, como
son plantas medicinales y plantas ornamentales, los cuales pueden ser
aprovechados en sus propiedades, as como es su comercializacin.
El proyecto tendr una duracin de 9 meses.
Paralelamente se comercializar un porcentaje de los vegetales con la finalidad
de introducir al estudiante de una manera prctica en el mundo de las finanzas

VII.

MARCO INSTITUCIONAL.-

Nmero de alumnos: 120 estudiantes de secundaria.


Docentes : 14
Personal de apoyo: Todos los Padres de Familia
Nivel de Vida: Pobreza media y pobreza extrema.
Zona: Rural.

VIII.

OBJETIVOS:

8.1.
-

Objetivos Generales:
Mejorar las condiciones de nuestro medio ambiente y el nivel de nutricin en
los alumnos.

Impulsar la idea de espritu empresarial propio entre los alumnos.

Consolidar el espritu de competencia entre alumnos.

8.2.

Objetivos Especficos:

Despertar en el estudiante el inters por la conservacin de su ambiente.

Desarrollar, capacidades, para mejorar la calidad de vida.

Promover la participacin activa de los educandos, padres de familia y


maestros de la Institucin.

Concientizar a los estudiantes el valor que tiene el cuidado y proteccin de


las reas verdes, a travs de lecturas reflexivas, videos y vistas a las reas
aledaas a la Institucin y el medio natural donde vive.

Informar oportunamente sobre la composicin nutritiva de los vegetales

Elaboracin y promocin de abonos orgnicos.

Promover la venta de la produccin al mercado local o alrededores de los


excedentes de produccin.

Aprender tcnicas de valor agregado en una produccin.

Concientizar sobre la importancia de mantener ordenado su rea de


produccin

IX.

ASPECTO TCNICO:
El desarrollo del proyecto "Biohuerto" en el rea destinada, construida
estructuralmente por la compaa minera El Brocal, en cuento al manejo, uso
adecuado, conservacin, comercializado y su auto sostenibilidad, se realizar
por etapas en cada clase y se ir avanzando paso a paso, organizndonos en
equipos de trabajo, para poder delegar funciones especficas a cada alumno,
promoviendo de esta manera su participacin y fomentado su creatividad,
despertando su inters por estas actividades de proteccin al medio ambiente,
produccin y comercializacin de productos. Se considerar la participacin y
creatividad de cada alumno.

X.

ORGANIZACIN DEL PROYECTO


La compaa minera el brocal se encargara de realizar la infraestructura de los
biohuertos teniendo en cuenta las especificaciones tcnicas referidas, los
docentes y la ayuda de un profesional del rea agrcola, planificarn las
actividades a realizar y cada grupo asumir una funcin especfica durante el
desarrollo de nuestro proyecto.

XI.

Grupo de coordinacin general

Grupo de Materiales

Trabajo en conjunto.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

Elaboracin del proyecto

Aprobacin del proyecto

Construccin de los biohuertos con fito toldos

Implementacin del bio huerto

Preparacin de materiales

Organizacin de la campaa

Talleres de capacitacin en aulas con los alumnos.

Sesiones prcticas en campo con los alumnos participantes.

Elaboracin y difusin de un manual tcnico sobre biohuertos

Taller de Capacitacin tcnica con docentes

Compra de semillas.

Preparacin y siembra de parcelas

Labores culturales: Aporque, deshierbo, abonamientos, trasplantes, otros.

Taller de Capacitacin tcnica con docentes

Elaboracin de abonos orgnicos

Capacitacin en el cambio de patrones alimenticios de los alumnos


participantes.

Exposicin y venta de hortalizas en bio ferias.

Evaluaciones de campo.

Informe final y recopilacin de experiencias positivas.

XII.
-

RESULTADOS:
R1. Construccin de un Biohuerto Escolar con fito toldos (Compaa minera
El Brocal.

R2. Elaboracin de un manual de Biohuerto Escolar.

R3. Incremento en el consumo de hortalizas.

R4. Capacitacin tcnica a alumnos, Padres De Familia y Docentes


(elaboracin de un plan de trabajo, manual de organizacin y funciones).

R5. Implementacin de Bio Ferias Escolares.

R6. Incremento de la produccin de abono orgnico.

R7. Comercializacin, para su auto sostenimiento.

XIII. RECURSOS
9.1.

9.2.

Humanos:
-

Trabajadores de la empresa minera El Brocal

Docentes.

Alumnos.

Padres de Familia.

Profesional Agrcola.

Materiales:
-

Materiales para la construccin de los bio huertos.

Picos.

Rastrillos.

10

XIV.

Palas normales y en punta.

Azada de traccin.

Horca comn.

Machetes.

Escobas.

Semillas de Hortalizas.

Abono (Humus o Compost).

Manguera.

Materia orgnica

Bolsas recolectoras de basura.

Bidones.

Cmara fotogrfica.

CALCULOS DE COSTOS DE LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO:


El costo en la construccin, instalacin e implementacin estar a cargo
de la empresa minera El Brocal SA, de acuerdo al presupuesto
establecido en el presente proyecto, la elaboracin del presupuesto para la
elaboracin del proyecto es autofinanciada por los interesados.

XV.

COORDINACIN Y CONTROL DEL PROYECTO:


Se realizar el control de acuerdo a cada una de las funciones
establecidas en el plan de trabajo y el manual de funciones, para los
cuales se contaran con fichas exclusivas de observacin, cuaderno de
campo, anecdotario, en los cuales el control y el monitoreo ser
individualizado.

XVI.

MONITOREO Y EVALUACIN:
La evaluacin se dar durante todo el desarrollo del proyecto en donde se
ir ajustando los pequeos inconvenientes que se presenten.
En lo pedaggico se tendr en cuenta la puntualidad, colaboracin,
disposicin para el trabajo, responsabilidad, trabajo en grupo, etc.
Este tipo de proyecto se realiza con la finalidad de construir aprendizajes
vivenciales en los alumnos; as como aplicar los conocimientos tericos de
las reas de Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Educacin para el Trabajo; y

11

con el involucramiento de las otras reas, adems tiene el propsito de


superar las dicotomas que suelen darse entre la teora y prctica; la
educacin y la vida; el conocer y el hacer; el pensamiento y la realidad.
Los proyectos agropecuarios en nuestra institucin educativa buscan la
prctica de conocimientos, destrezas y habilidades en los estudiantes, con
la elaboracin de abono orgnico (proyectos que introducen prcticas) y la
creacin de un biohuerto escolar (proyectos que reproducen una
actividad).
El biohuerto escolar, se ha elaborado como un proyecto agropecuario que
introduce prcticas (agricultura) y con la finalidad de ensear y aprender
en forma

prctica

ejes

temticos como

actividades econmicas

productivas, el suelo, los alimentos, las plantas, el agua, etc.; ello desde
una perspectiva de desarrollo sostenible de las prcticas agrcolas,
mediante la implantacin de una agricultura ecolgica y el consumo de
alimentos orgnicos.
XVII. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:
El proyecto a un futuro busca ser auto sostenible, en razn a que la
comercializacin de los recursos agrcolas en sus categoras medicinales,
ornamentales, comestibles, sern comercializados en ferias y un ambiente
especial donde se puedan dispensar los productos en sus variadas
presentaciones.
XVIII. EFECTOS E IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO:
Efectos positivos, en razn a que el proyecto busca la conservacin del
medio ambiente, a travs del manejo adecuado de los recursos naturales,
la utilizacin de materiales renovables en la construccin, por lo que se
considera que el impacto ambiental y social es positivo.

12

XIX.

BIBLIOGRAFIA:
Blanchard, K. y Cheska A. (1986). Botanica. Barcelona: Bellaterra.
Contreras, O. (1996). El cultivo (I). Algunas controversias sobre el carcter
educativo de la flora, en Daz Surez, A (comp..): La botnica superior: Diego
Marn.
Feu, G. (2000). Las actividades extraescolares en la escuela primaria. Una
propuesta para llevar los programas de las Escuelas ecolgicas a los Centros
Escolares. En Actas del I Congreso Nacional de Educacin Ecolgica en edad
escolar, pp. 323 -335. Dos Hermanas, Sevilla.
Fraile, A. (1997). Reflexiones sobre la presencia del medio ambiente saludable en
la escuela. Revista de Conservacin del medio ambiente, N 64. 5-10.
Gimnez, F. J. y Castillo, E. (2001). La enseanza de la bio agricultura. Lecturas:
botnica y ecologa. Revista digital. Ao 6, N 31. Buenos Aires.
http://www.botanica y ecologia.com/bye31/id.htm
Gmez Rijo, A. (2001). Ecologa y moral: los valores educativos de la conservacin
del medio ambiente Lecturas: botnica escolar y ecologia. Revista digital. Ao 6.
N 31. Buenos Aires http://www.ecologia escolar.com/efd31/valores.htm
Quiroga, S. (2000). Democracia, comunicacin deporte popular y cultura. Revista
digital. Ao 5, N 18. Buenos Aires.
http://www.efdeportes.com/efd18a/democ.htm
Velzquez, R. (2001). Acerca de la popularizacin de la biotecnologa y de las
nuevas tcnicas de biodiversidad. Revista digital. Ao 7, N 38. Buenos Aires.
http://www.ebiotecnologa.com/bda48/popul.htm
Velzquez, R. (2001). La agricultura moderna. Consideraciones acerca de su
gnesis y de la evolucin de su significado y funciones sociales. Lecturas:
Agricultura en tiempos modernos. Revista digital. Ao 7, N 36. Buenos Aires.
http://www.agricultura moderna.com/ame66/ecolog.htm
VV.AA. (2002). Funcin social de los bio huertos escolares. El agricultor escolar.
Lecturas: Tcnicas modernas de agricultura. Revista digital. Ao 8, N 45. Buenos
Aires. http://www.tecnicas modernas de agricultura.com/tam43/escolar.htm

13

ANEXOS

14

15

RBOL DE alternativas
Ambiente
adecuado
para la
correcta
aplicacin del
proyecto

Lograr una
alimentacin
adecuada de
la poblacin a
travs de lo
que se
produce.

Buscar la
competitividad
entre los
estudiantes
para mejorar
sus ingresos
econmicos.

Crear una
conciencia
empresarial
en los
estudiantes,
padres y
profesores

CLIMA ADECUADO PARA


EL SEMBRO DE ESPECIES
AGRCOLAS

AMBIENTE
ADECUADO

FORESTACIN Y
BUENAS PRACTICAS
AGRCOLAS

CLIMA ESTABLE EN
LOS BIO HUERTOS

16

RBOL DE PROBLEMAS

Deficientes
elementos
para el
desarrollo de
las plantas

Gran parte de
la poblacin
con mala
nutricin

Falta de
acceso a
elementos
nutritivos

Costo
econmico

CLIMA INADECUADO
PARA EL SEMBRO DE
ESPECIES AGRCOLAS

AMBIENTE
CONTAMINADO

DEFORESTACIN Y
MALAS PRACTICAS
AGRCOLAS

Mal manejo de los


residuos solidos

No hay conocimiento
de buena prctica

CLIMA CAMBIANTE

17

18

19

Despertar en el estudiante el inters por la


conservacin y consumo de sus recursos naturales.
Mejorar las condiciones de nuestro medio ambiente
y el nivel de nutricin de nuestros estudiantes

Desarrollar capacidades, para mejorar la calidad de


vida, concientizar el valor de responsabilidad, a
travs de lecturas reflexivas, videos, relacionado al
trabajo agrcola con las ltimas tecnologas

concientizar a los comuneros en el sembro, cultivo


y uso de las plantas medicinales.

Promover el cultivo de tubrculos, hortalizas,


plantas medicinales, plantas ornamentales, etc., con
la participacin de alumnos y alumnas en igualdad
de condiciones y alcanzar as la consolidacin de
igualdad de gnero en trabajos productivos.

20

Cronograma (En Meses)


Mes
/Semana
Actividad
Elaboracin del proyecto de
innovacin, instalacin y
construccin.
Preparacin de materiales
Organizacin de la campaa
Talleres de capacitacin en
aulas con los alumnos.

Marzo

Abril

1 2

Evaluaciones de campo.
Informe final y recopilacin de
experiencias positivas.

Agosto

Septiembre

4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Octubre

Noviembre

Diciembre

1 2 3 4

Compra de semillas.
Preparacin y siembra de
parcelas
Labores culturales: Aporque,
deshierbos, abonamientos,
trasplantes, otros.
Taller de Capacitacin tcnica
con Alumnos
Elaboracin de abonos
orgnicos
Capacitacin en el cambio de
patrones alimenticios de los
alumnos participantes.
Exposicin y venta de
hortalizas en bio Ferias
Escolares

Julio

Sesiones prcticas en campo


con los alumnos participantes.
Elaboracin y difusin de un
manual tcnico sobre
biohuertos
Taller de Capacitacin tcnica
con docentes

Junio

Mayo

X
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

21

PROPUESTA DE MATRIZ DE EVALUACIN DE PROYECTOS SOCIALES

NOMBRE DEL PROYECTO :

CONSTRUCCIN, INSTALACIN E IMPLEMENTACIN DE UN BIO HUERTO ESCOLAR CON FITO TOLDOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA
CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI DEL DISTRITO DE SHELBY VICCO, FINANCIADO POR LA EMPRESA MINERA EL BROCAL S.A.,
PLAZO DE EJECUCIN DE LA OBRA 10 MESES CALENDARIOS, MONTO TOTAL DE LA OBRA S/ 33, 999.50 Y/OO SOLES.

FECHA EVALUACIN

EVALUADOR/A

13 DE ENERO 2017

JOSUES TACURI TORIBIO


LISVET ROJAS MELGAREJO
CIRO KAREL TINOCO CHAGUA
ELEODORA AQUINO HUAMAN
EFREN JAVIER INGA ATENCIO

22

ESQUEMA DE PUNTAJE:
BAJO: 1-3
FAVOR EVALUAR CON NOTAS DE 1 A 10

MEDIO: 4-5
ALTO: 6-8
EXCELENTE: 9-10

CRITERIOS DE EVALUACIN

NOTA

OBSERVACIONES

I. CRITERIOS DEL MARCO LOGICO

23

1.

Evaluacin de los involucrados


- Aporta econmicamente para la instalacin de Bi Huerto.
-Otorga espacio de terreno para la instalacin de Bi huerto
- Participa los docentes en la elaboracin del proyecto.
- Ejecuta actividades del proyecto
Evaluacin del rbol de problemas
- Desconocimiento del manejo de residuos solidos
- variacin de climatolgico
- escaso de consumo de alimentos nutritivo de la maca
- Deficiente elementos para el desarrollo de las plantas medicinales

Evaluacin de rbol de objetivos.


-

Mejorar las condiciones de nuestro medio ambiente y el nivel de nutricin


en los alumnos.
Impulsar la idea de espritu empresarial propio entre los alumnos.
Consolidar el espritu de competencia entre alumnos.

Despertar en el estudiante el inters por la conservacin de su


ambiente.

Evaluacin de las alternativas


-

Es viable el proyecto de Bio- huerto en una institucin Educativa.


Es Aplicable desarrollar en otro lugar el proyecto
Tiene sustento terico el proyecto de Bio Huerto.
Es sostenible el proyecto a largo plazo.
24

II. CRITERIOS PAS


2.

Prioridades nacionales:
- Desarrollar competencias emprendedoras.
- Impulsa micro empresas de produccin agrcula
- Prioriza proyectos de produccin
- incentiva a la cultura emprendedora.

Prioridades locales
- Participa en el sembro y cultivo de productos, como la maca, hierbas
medicinales.
- Motiva la creacin de micro empresas.
- Colabora en bien comn.
- Organiza equipos de trabajo

III. CRITERIOS TECNICOS

25

3.

Beneficio ambiental:
- Grado en que la resolucin de las amenazas resultar en un beneficio
ambiental; grado en que se corresponden los objetivos y actividades con los
resultados esperados en los tiempos previstos.

4.

Sostenibilidad (calcular promedio entre las siguientes categoras):


a) Financiera:
- Grado en que la propuesta prev posibilidades de continuidad en base a recursos propios o con
recursos de otras fuentes.

b) Ambiental:
- Grado en que el proyecto seguir su contribucin a impedir la degradacin y la
disminucin de los recursos ambientales despus de la donacin GEF.

5.

Innovacin:
- Grado en que la propuesta presenta variantes respecto a los enfoques corrientes
para abordar el problema identificado.

26

6.

Replicabilidad:
- Grado en el que la metodologa del proyecto y sus actividades podran
convertirse en modelo para la solucin de problemas similares en otras
comunidades.

7.

Socios y beneficiarios:
- Grado en que se identifica el conjunto de actores representativos (instituciones
del sector pblico, sector privado, sociedad civil, etc.) que debieran estar
involucrados en la propuesta.

8. Antecedentes y capacidad del equipo de trabajo:


- Experiencia demostrada en manejo y gestin de proyectos.
- Capacidad y competencia tcnica del equipo de trabajo, y adecuacin de los
medios y recursos con los que cuenta o contar para alcanzar los objetivos del
proyecto.
- Capacidad de gerencia para administrar el monto solicitado (experiencia previa,
presupuesto anual de la institucin, capacidades administrativas).
- Capacidad para asegurar un nivel mximo de co-financiamiento.

27

9. Coherencia entre objetivos, metodologa y plan de trabajo:


- Claridad y pertinencia de la metodologa y posibilidad de alcanzar los objetivos
en los tiempos previstos y con los resultados esperados.
- Grado en que los resultados esperados dan cuenta de la solucin a las amenazas
identificadas.
- Grado en que los indicadores de resultado propuestos seran efectivos y reflejan
la obtencin de resultados.
- Razonabilidad y justificacin del monto solicitado en relacin con los objetivos y
resultados del proyecto.

10 ANALISIS DE LA DEMANDA
- Es pertinente la instalacin del bio huerto?
- Satisface las necesidades de la poblacin
- Cumple los parmetros de productos nutritivos
- palea en lo econmico a la poblacin

11 IMPACTO AMBIENTAL.
- Las tierras cultivadas requiere de fertilizantes
- Los abonos utilizados sern efectivos en un porcentaje favorable
- El agua es utilizado adecuadamente
- El viento favorecer la produccin
12 VIABILIDAD
- Es viable por ser proyecto de produccin.
- Es favorable abastecer a la poblacin beneficiaria.
Favorecer en economa familiar.
- Favorecer en aspecto nutritivo
28

13 EFICACIA
-Qu plantas medicinales combatirn las enfermedades producidos por el frio.
-Con que tipo de suelo ser mas eficiente en el cultivos de plantas medicinales.
-para quienes servirn el bio huerto.
-Cuando se debe sembrar las semillas de los diferentes productos.

14 PERTINENCIA
- Continuar la cultura de cultivos de productos nativos.
- El propsito del proyecto, sern coherentes con las prioridades.
- Los productos sern consumibles.
- Apoyar en su aporte cientfico del cultivo de bio huerto
15 IMPACTO SOCIAL
-El Bio huerto beneficia la poblacin
- Promueve el ambiente.
-Genera ingresos econmicos
- Promueve la capacidad empresarial

16 RECURSO HUMANOS.
- Adecuado manejo de recursos
- Manejo tcnico adecuado en el Bio huerto.
- Uso racional de tiempo y recursos
- Adecuada administracin y control de calidad

29

17 CALCULO DE COSTOS.
- Cumplimiento de financiamiento de la construccin e instalacin de Bio
huerto( a cargo de la Empresa Minera El Brocal).
- Adquisicin de bienes adecuados para el trabajo de Bio huertos.
- Calcular adecuadamente costos y beneficios de los productos.
- Distribucin adecuada de recursos.

Nota total criterios


Nota total criterios
Nota total criterios s
Nota promedio TOTAL

30

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

Marzo
/Semana

Mes
Actividad

Abril

Elaboracin del proyecto de


innovacin, instalacin y
construccin.

Preparacin de materiales

Organizacin de la campaa

Talleres de capacitacin en
aulas con los alumnos.

Taller de Capacitacin tcnica


con docentes

Octubre
1

Noviembre

Diciembre

Septiembre

Labores culturales: Aporque,


deshierbos, abonamientos,
trasplantes, otros.

Preparacin y siembra de
parcelas

Agosto

Compra de semillas.

Taller de Capacitacin tcnica

Julio

Sesiones prcticas en campo


con los alumnos participantes.
Elaboracin y difusin de un
manual tcnico sobre
biohuertos

Junio

Mayo

31

con Alumnos
Elaboracin de abonos
orgnicos

Capacitacin en el cambio de
patrones alimenticios de los
alumnos participantes.

Informe final y recopilacin de


experiencias positivas.

Exposicin y venta de
hortalizas en bio Ferias
Escolares
Evaluaciones de proyecto, de
actividades administrativas y
de control, de campo,

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