CUESTIONARIO

COMPETENCIA EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN

DE RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIÓN CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL
SER EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS

FASE ANÁLISIS

1. DATOS GENERALES
● Especialidad: Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo
● Competencia: 230101066 Ejecutar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del trabajo
para la población cubierta y no cubierta por el SER. en relación con las necesidades identificadas.
● Actividad de proyecto: Recopilar información, elaborar el documento y desarrollar actividades
propuestas en el PSOE de acuerdo con la normatividad vigente y las condiciones de la población
trabajadora.
● Resultados de aprendizaje: 23010106601 Determinar la caracterización socio demográfica de la
población trabajadora, de acuerdo con la actividad económica, utilizando herramientas diagnósticas
aplicables
● Actividad aprendizaje – evaluación: Realizar la caracterización socio-demográfica con análisis estadístico
para la población trabajadora en una organización mediante el autoreporte e identificar las necesidades de
inducción, entrenamiento y capacitación.

Nombre del Aprendiz: Michel Alfredo Fuentes Oyola

Número de Identificación: 1193597768
Nombre del Instructor: Ana Marcela Herrera
Ciudad y fecha: Bogotá 9-03-2022

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Lea todas las preguntas antes de contestarlas, recuerde que usted debe diligenciar el cuestionario en su
totalidad de acuerdo con las indicaciones dadas en sesión de formación.

3. DESARROLLO
Responda las siguientes preguntas:

1. Coloque dentro del paréntesis del enunciado de la columna A la letra que corresponde a la definición
de la columna B

Columna A Columna B

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 (b) Estadística descriptiva o
a. Corresponde al promedio de los datos
deductiva
b. Es la técnica que se va a encargar de la recopilación,
presentación, tratamiento y análisis de los datos, con
(g ) Población el objeto de resumir, describir
las características de un conjunto de datos y por lo
general toman forma de tablas y gráficas
c. Suelen ser llamados caracteres cuantitativos (cantidad)
y cualitativos (cualidad). Son aquellos que pueden ser
(e) Estadística expresados mediante números. Son caracteres
susceptibles de medición; como por ejemplo, la
estatura, el peso, el salario, la
edad, etc.
d. Conjunto de individuos u objetos que poseen una o
(c ) Variable varias características comunes y acerca de los
cuales se desea tener información.
(f ) Muestra e. Proceso mediante el cual se seleccionan los elementos
de una población.
f. Serie de técnicas estructuradas que permiten describir,
(d) Muestreo analizar e interpretar la información y que son los
elementos fundamentales en el
proceso de la toma de decisiones
g. Conjunto de elementos como personas, instituciones o
(a) Media cosas que son objeto de observación y por lo tanto
hacen parte de la
población

2. ¿Por qué se considera importante la estadística?

3. Enuncie las ramas en las que se divide la estadística y establezca su campo de acción.

4. Defina:

a. Estadística, Población, Muestra, Muestreo, Distribución de frecuencias.

b. Estadística descriptiva: Campo de aplicación, unidad de medida.
c. Tabulación, bases de datos y representación gráfica de datos.
d. Medidas de tendencia central: media aritmética, mediana y moda.

5. Las muestran al analista dónde está el centro o medio de los ,

los tres tipos más comunes son la media, y

6. Con esta medida podemos identificar el valor del conjunto de los datos; el cual
también lo conocemos como

7. ¿Qué es frecuencia absoluta?

8. ¿Qué es la frecuencia acumulada?

2

DE-F-025 V.04
9. ¿Qué es la frecuencia relativa?

10. Defina qué es Desviación estándar.

11. A continuación, se presentan datos sobre el número de accidentes de trabajo al mes en empresas
del mismo sector económico:

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
15 19 22 12 15 15 12 17 17 13 13 19

Calcule:
a. Media aritmética
b. Moda
c. Mediana
d. Varianza
e. Desviación Estándar
f. Primer Cuartil y Tercer Cuartil

12. Para esta distribución, halle la frecuencia acumulada y relativa

Intervalo Fi Fa Fr
[20 , 25) 100 100 0,14
[26 , 30) 150 250 0,22
[31 , 35) 200 450 0,29
[36 , 40) 180 630 0,26
[41 , 45) 41 671 0,06

13. ¿Qué tipos de gráficos son los más utilizados en la presentación de datos estadísticos? de un ejemplo
de cada uno.

14. Al resumir grandes colecciones de datos, es útil distribuirlos en clases o categorías, y

determinar el número de individuos que pertenecen a cada clase, esto se denomina generar
.

15. Los histogramas y los polígonos de frecuencias son dos representaciones gráficas de las
distribuciones de frecuencias V F

16. tiene barras conexas que tienen por base los intervalos de clase.

DE-F-025 V.04
17. se hace colocando un punto sobre el punto medio de la clase a
una altura que represente la distribución de frecuencia tabulada y uniendo los puntos con líneas.

18. Un promedio es un valor típico o representativo de un conjunto de datos. Como tales valores suelen
situarse hacia el centro del conjunto de datos ordenados por magnitud, los promedios se conocen
como .

19. El valor que ocurre o se repite con mayor frecuencia en un conjunto de números se denomina
.

20. El de un conjunto de datos números es la diferencia entre el mayor y el menor de ellos.

21. ¿Qué es el coeficiente de variación?

22. ¿Qué son las condiciones de salud?

23. ¿Qué es promoción de la salud y cómo se aplica en el campo laboral?

24. ¿Qué es salud y enfermedad?

25. Defina ¿Qué es estudio sociodemográfico y cuáles son las etapas para su desarrollo?

26. Defina triada ecológica

27. ¿Qué es prevención y cuál es su diferencia con la protección?

28. Defina inducción, capacitación y entrenamiento y en qué radica su diferencia a través de una tabla
comparativa.

29. Defina Fomento de Estilo de Vida y Trabajo Saludable.

30. ¿Qué acciones de promoción de la salud deben apoyar las ARLs de acuerdo a la ley 1562 de 2012?

31. ¿Qué es el DANE y cuál es el beneficio de la información que procesa?

32. Establezca con los datos dados a continuación de una empresa en los últimos 5 años, medidas de
tendencia central (moda, media y mediana), varianza, desviación estándar, coeficiente de variación,
histogramas, polígonos de frecuencia y gráficos de frecuencia relativa para cada una de las variables
expuestas y presente sus conclusiones. (Valor 3 puntos)

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 Accidentes Accidentes
Empleado Ausencias Empleado Ausencias
de trabajo de trabajo
1 4 2 21 1 2
2 5 1 22 4 5
3 0 1 23 6 0
4 1 5 24 6 5
5 6 4 25 6 2
6 1 3 26 5 4
7 0 1 27 6 2
8 5 4 28 3 3
9 5 2 29 2 2
10 2 2 30 6 4
11 2 4 31 4 0
12 1 2 32 6 3
13 1 0 33 1 2
14 3 1 34 2 4
15 4 3 35 4 4
16 3 2 36 0 0
17 4 0 37 7 5
18 3 5 38 2 0
19 1 3 39 6 1
20 3 5 40 5 2

APROBADO x OBSERVACIÓN
AÚN NO APROBADO Formato Google más puntos extras

Firma Instructor

DE-F-025 V.04
 Firma Aprendiz
Solución

2.R/ La estadística es la base del conocimiento práctico y real. Su definición.- La estadística es una de las ramas de la
ciencia matemática que se centra en el trabajo con datos e informaciones que son ya de por sí numéricos o que ella
misma se encarga de transformar en números. La estadística, si bien es una ciencia de extracción exacta, tiene una
injerencia directa en cuestiones sociales por lo cual su utilidad práctica es mucho más comprensible que lo que sucede
normalmente con otras ciencias exactas como la matemática.

3.R/

1- Estadística descriptiva: La estadística descriptiva es la rama de la estadística que describe o resume de forma
cuantitativa (medible) características de una colección de una recolección de información. La estadística
descriptiva suele ser la primera parte a realizar en un análisis estadístico. Los resultados de estos estudios
suelen ser acompañados de gráficos, y representan la base de casi cualquier análisis cuantitativo (medible) de
datos.

Un ejemplo de estadística descriptiva podría ser considerar un número para resumir que tan bien se está
desempeñando un bateador de béisbol.

Así, el número se obtiene por el número de hits que ha dado un bateador dividido entre el número de veces que
ha estado al bate. Sin embargo, este estudio no dará información más específica, como cuáles de esos bateos
han sido Home Runs.

2- Estadística inferencial: esta rama de la estadística busca deducir propiedades de una población estudiada, es
decir, no solo recolecta y resume los datos, sino que busca explicar ciertas propiedades o características a partir
de los datos obtenidos.

En este sentido, la estadística inferencial implica obtener las conclusiones correctas de un análisis estadístico
realizado mediante estadística descriptiva.

Por ello, muchos de los experimentos en ciencias sociales involucran un grupo de población reducido, así
mediante inferencias y generalizaciones se puede determinar como la población en general se comporta.

4.R/
a.
 Estadística: La Estadística es una ciencia que se ocupa de recoger, agrupar, representar, analizar e interpretar
una serie de datos. Trata de buscar la regularidad en las formas de actuar de una serie de casos.
 Población: Una población estadística es el total de individuos o conjunto de ellos que presentan o podrían
presentar el rasgo característico que se desea estudiar.
 Muestra: La muestra estadística es la porción que se extrae de una población estadística para realizar un
determinado estudio, con el fin de representar, conocer y determinar los aspectos de dicha población. La
muestra estadística se emplea en situaciones en las cuales la población es muy extensa o debido alguna razón
especifica se imposibilita la realización del estudio normal a toda la población. Este método permite conocer
determinados datos estadísticos en una población.
6

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  Muestreo: El muestreo se define como una herramienta de la investigación cuya función es determinar qué
parte de una población o universo debe examinarse para hacer inferencias sobre ella. Existen dos tipos, los
muestreos no probabilísticos y los muestreos probabilísticos, pero en esta oportunidad hablaremos del muestreo
probabilístico.

 Distribución de frecuencias: La distribución de frecuencias es la forma en la que un conjunto de datos se

clasifica en distintos grupos excluyentes entre sí. Es decir, si un dato pertenece a un grupo no puede pertenecer
a otro.
b.
 Estadística descriptiva: La estadística descriptiva es la rama de la estadística que describe o resume de forma
cuantitativa (medible) características de una colección de una recolección de información. La estadística
descriptiva suele ser la primera parte a realizar en un análisis estadístico. Los resultados de estos estudios
suelen ser acompañados de gráficos, y representan la base de casi cualquier análisis cuantitativo (medible) de
datos.
Campo de aplicación: Como se ha dicho la estadística descriptiva cuenta con aplicaciones en diversos
campos, donde se necesite para un buen desarrollo del trabajo. Siendo esta aplicada principalmente:

En la ciencia del área natural: esta se usa con abundancia en la presentación de los Modelos de termodinámica
con complejidad; en la “física cuántica”, en “la mecánica de los fluidos” o la famosa “teoría cinética de los
gases”; como otros más.

En la ciencia del área social y económica: las estadísticas descripticas son una columna base en el
procedimiento de la “demografía” y la “sociología aplicada”.

En economía neta: esta provee los números que permiten el descubrimiento de las interrelaciones entre diversas
medidas, desde lo más grande a lo más pequeño en la economía.

En la ciencia del área médica: la estadística descriptiva permite en consentimiento para crear modelos en base
al progreso de las enfermedades y más aun de los enfermos; junto a la listas de mortandad que se encuentran
coligado a las causas del morbo, la cantidad de eficiencia de un medicamento recetado, entre otros.

En el área Industrial: en este campo se cuenta con su uso en el cálculo y medición de:

 Agrupamiento que realiza por minuto un obrero promedio; esto permite tener el seguimiento y realizar una
serie de mejores para la reducción del tiempo.
 La edad que poseen los operadores; esto ayuda en el tiempo que pueden solicitar el retiro, y muestra la opción
de contratar un personal nuevo.
 Cantidad de hijos promedio de los trabajadores; con esta información se puede tener un promedio de personas
aseguradas y para la realización de variadas prestaciones.
 Cuanta experiencia laboral poseen los trabajadores o su grado de instrucción.
 Montos invertidos en el mantenimiento por el mes; ayuda a saber que tanto se puedes ahorrar.
 Números de faltas al trabajo y sus respectivas causas; esto es un apoyo que insta a disminuir el valor de faltas.
 Cuanto se consume de un recurso en el tiempo de elaboración de un lote; donde se lleva un seguimiento y se
analizan mejoras; así como se baja la cantidad de basura.

En el control estadístico de calidad: la estadística descriptiva desempeña una función de importancia en el

mejoramiento de la calidad, por medio de variadas aplicaciones; en las que tenemos:

 La elaboración y procedimientos de los artículos o productos, realizando una comparación de materiales o

ingredientes; haciendo una determinación de lo que toleran en el sistema y en su composición. Esto ayuda en la

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 reducción a gran escala de los precios y el tiempo.
 Sirve para establecer el espacio de cabida que posee un procedimiento de fabricación, estos da un paso a
grandes beneficios y bajos montos de elaboración.

 Se incluye en ensayos de durabilidad, ayudando a proporcionar la información confiable y con ganancia.

Llevando a los artículos recién elaborados o con suficiente duración y bajos montos por mantenimiento.
 unidad de medida: Se llama unidad de medida a una referencia convencional que se usa para medir la
magnitud física de un determinado objeto, sustancia o fenómeno.
C.
 Tabulación: La tabulación de datos es, en estadística, el conjunto de operaciones que permiten presentarlos
agrupados y, a su vez, en forma de gráficos o tablas.
 bases de datos: Una base de datos es una recopilación organizada de información o datos estructurados, que
normalmente se almacena de forma electrónica en un sistema informático. Normalmente, una base de datos
está controlada por un sistema de gestión de bases de datos (DBMS). En conjunto, los datos y el DBMS, junto
con las aplicaciones asociadas a ellos, reciben el nombre de sistema de bases de datos, abreviado normalmente
a simplemente base de datos.
 representación gráfica de datos: Una representación gráfica es una manera de visualizar los datos
cuantitativos.
Las tablas estadísticas presentan la información de modo esquemático, mientras
que los gráficos estadísticos muestran esa información de manera más expresiva.
Cuando se hacen correctamente, las representaciones gráficas permiten, con solo
verlas, entender la naturaleza de los datos, observar sus características e incluso
formular conclusiones sobre el comportamiento de una población o muestra
 Medidas de tendencia central: Las medidas de tendencia central son parámetros estadísticos que informan
sobre el centro de distribución de la muestra o la población estadística. En otras palabras, es un número que se
ubica hacia el centro de la distribución de los valores de una serie de observaciones o medidas, en la que se
encuentra localizado el conjunto de los datos.
 Media aritmética: La media es la medida de tendencia central más utilizada. Es el valor promedio de un
conjunto de datos numéricos. Se calcula sumando el total del conjunto de valores dividido entre el número total
de valores, es decir, el tamaño de la muestra
 Mediana: La siguiente medida de tendencia central es la mediana. Para calcular la mediana, lo que se debe
hacer es “partir en dos” la muestra. Para hacer esto, es necesario agrupar los datos de menor valor a mayor
valor, dejando la misma cantidad de valores de un lado que del otro.
 Moda: Finalmente, llegamos a la moda. Esta medida de tendencia central es sencillamente el valor que más se
repite en la muestra estadística o población.

5R/ Las medidas de tendencia central muestran al analista dónde está el centro o medio de los datos, los tres tipos
más comunes son la media, la moda y la mediana.

6R/ Con esta medida podemos identificar el valor absoluto del conjunto de los datos; el cual también lo
conocemos como promedio.

7R/ La frecuencia absoluta es una medida estadística que nos da información acerca de la cantidad de veces que
se repite un suceso al realizar un número determinado de experimentos aleatorios. Esta medida se representa
mediante las letras fi. La letra f se refiere a la palabra frecuencia y la letra i se refiere a la realización i-ésima del
experimento aleatorio.

8R/ La frecuencia acumulada es el resultado de sumar sucesivamente las frecuencias absolutas o relativas, desde
el menor al mayor de sus valores.

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9R/ La frecuencia relativa es una medida estadística que se calcula como el cociente de la frecuencia absoluta de
algún valor de la población/muestra (fi) entre el total de valores que componen la población/muestra (N).

10R/ La desviación estándar es la medida de dispersión más común, que indica qué tan dispersos están los datos
con respecto a la media. Mientras mayor sea la desviación estándar, mayor será la dispersión de los datos.

11R/
a. Media aritmética:15.75
b. Moda:15
c. Mediana:15
d. Varianza:8.94
e. Desviación Estándar:2.98
f. Primer Cuartil y Tercer Cuartil:Q1=13 Q3=18

13R/ Los gráficos de barras son para comparar conceptos y porcentajes entre factores o conjuntos de datos. Los
usuarios pueden establecer diferentes opciones distintas para sus encuestados, por ejemplo, ventas anuales o
trimestrales. Puedes ver que los gráficos de barras son similares a gráficos de columnas que se encuentran en su
eje X.

Los gráficos de columnas son muy útiles para la comparación de al menos un conjunto de puntos de datos. El eje
vertical, que también se conoce como eje Y, a menudo se muestra en valores numéricos. El eje X en la línea
horizontal muestra un período de tiempo.

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 Los gráficos circulares son buenos para ilustrar y mostrar el desglose de lsa muestras en una dimensión
individual. Tiene la forma de un pastel para mostrar la relación entre las categorías principales y subcategorías de
tus datos. Es bueno usarlo cuando se trata de grupos de datos categorizados, o si deseas mostrar diferencias entre
datos basados en una sola variable.

14R/ Al resumir grandes colecciones de datos, es útil distribuirlos en clases o categorías, y determinar el número
de individuos que pertenecen a cada clase, esto se denomina generar distribución de frecuencias.

15R/ Los histogramas y los polígonos de frecuencias son dos representaciones gráficas de las
distribuciones de frecuencias (V)

16R/ El histograma tiene barras conexas que tienen por base los intervalos de clase.

1
0
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17R/ La frecuencia se hace colocando un punto sobre el punto medio de la clase a una altura que represente la
distribución de frecuencia tabulada y uniendo los puntos con líneas.

18R/ Un promedio es un valor típico o representativo de un conjunto de datos. Como tales valores suelen situarse
hacia el centro del conjunto de datos ordenados por magnitud, los promedios se conocen como medidas de
tendencia central.

19R/ El valor que ocurre o se repite con mayor frecuencia en un conjunto de números se denomina moda.

20R/ El rango de un conjunto de datos numéricos es la diferencia entre el mayor y el menor de ellos.

21R/ El coeficiente de variación, también denominado como coeficiente de variación de Pearson, es una medida
estadística que nos informa acerca de la dispersión relativa de un conjunto de datos.

22R/ El conjunto de variables objetivas y de autorreporte de condiciones fisiológicas, psicológicas y

socioculturales que determinan el perfil sociodemográfico y de morbilidad de la población trabajadora.

23R/ El objetivo que persigue la promoción de la salud en el lugar de trabajo (PSLT) es mejorar la salud y
potenciar la calidad de vida. El programa incluye todas las actividades desarrolladas por los empresarios, los
empleados y la sociedad con vistas a mejorar la salud y el bienestar de las personas en el trabajo.

24R/ Considerando el concepto de salud y sus variaciones es que se establece el debate en torno a su relación con
un estado de enfermedad en el individuo. Milton Terris, luego de cuestionar el concepto de salud adoptado por la
OMS, propone una relación de continuidad entre salud y enfermedad, considerando como extremos la salud
óptima por un lado y la muerte (sobre todo la acontecida prematuramente) por el otro, transcurriendo el ser
humano entre ambos polos. Además de esto establece una relación entre la funcionalidad de individuo y el lugar
donde se ubica dentro de estos dos extremos. En relación al polo de salud óptima se encuentra un mayor nivel de
funcionalidad, el cual decrece en la medida que se avanza hacia el extremo opuesto, es decir la muerte.

25R/ Puede decirse que lo sociodemográfico refiere a las características generales y al tamaño de un grupo
poblacional. Estos rasgos dan forma a la identidad de los integrantes de esta agrupación. El género y la edad son
datos sociodemográficos.
Dentro de las etapas para realizar un estudio sociodemográfico se debe organizar la información de los
trabajadores que fue recolectada y se deben generar gráficos y tablas que resuman la información, posteriormente,
se toman las características más relevantes de la población y se establece el perfil.

26R/ La triada ecológica es la influencia recíproca entre agente, huésped y ambiente epidemiológico, que
intervienen para dar como consecuencia una enfermedad.

27R/ Básicamente, la prevención tiene el propósito de evitar la aparición de riesgos para la salud del individuo, de
la familia y la comunidad. Implica actuar para que un problema no aparezca o, en su caso, para disminuir sus
efectos y La diferencia se encuentra en que la prevención actúa sobre el causante, es decir, que va dirigida a lo
que podría causar un accidente o una enfermedad de trabajo, por otro lado la protección actúa sobre el trabajador,
es decir, protege al trabajador de las cosas que le pueden causar daños y hasta de su propia ignorancia de el
mismo.

28R/
 Inducción: La inducción en SST es el proceso mediante el cual al trabajador nuevo se le informa sobre
aquellos temas relevantes en seguridad y salud en el trabajo que debe tener en cuenta en el cargo que va
a ocupar.
 Capacitación: La Capacitación en seguridad y salud en el trabajo, es una actividad sistemática,
planificada y permanente, cuyo propósito es promover mecanismos de prevención, es un proceso
participativo que involucra a toda la comunidad trabajadora.
1
1
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  Entrenamiento: El entrenamiento es un método probado, sistemático y práctico para orientar a una
persona sobre cómo hacer su trabajo correctamente, con seguridad y eficiencia desde la primera vez.

Inducción Capacitación Entrenamiento

 Preparar al personal para la  Transmisión de
 Historia y evolución de la ejecución de las diversas información
empresa tareas a cargo.  Desarrollo de habilidades
 Puesto de trabajo que va a  Proporcionar  Modificación de actitudes
ocupar oportunidades para el  Desarrollo de conceptos
 Expectativas desarrollo personal
 Salario continuo.
 Cambiar la actitudes de las
personas
 Proporcionar a la empresa
RH altamente calificados
en términos de
conocimiento, habilidades
y actitudes para un mejor
desempeño de su trabajo.

29R/ El fomento de estilos de vida y trabajo saludable consiste en impulsar un plan de acción coordinado y con
esfuerzo común entre trabajadores y la alta dirección, que promocionen la salud y prevengan la enfermedad,
teniendo en cuenta que gran parte del día se permanece en el lugar de trabajo.

30R/ En la “Cartilla de riesgos laborales”, elaborada por el Ministerio de Trabajo, se definen puntualmente los
deberes de las ARL de la siguiente manera:

 Llevar a cabo programas, campañas y actividades de educación y prevención, orientadas a que las
empresas afiliadas, conozcan y cumplan las normas y reglamentos técnicos en salud ocupacional
 Prestar asesoría básica en el diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo.
 Implementar la capacitación básica para el montaje de brigada de emergencias, primeros auxilios y
sistema de calidad en SG-SST
 Ofrecer capacitación al Vigía y/o Comité Paritario de Seguridad y Salud en el Trabajo (COPASST) de
las empresas afiliadas
 Adelantar acciones para el fomento de estilos de vida y trabajo saludables
 Investigar los accidentes de trabajo y enfermedades laborales que afecten a los trabajadores afiliados
 Desarrollar programas regulares de prevención y control de riesgos laborales y de rehabilitación integral
 Apoyar, asesorar y desarrollar campañas enfocadas al control de los riesgos laborales, el desarrollo de los
sistemas de vigilancia epidemiológica y la evaluación y formulación de ajustes al plan de trabajo anual
de las empresas

 Implementar acciones para prevenir los daños secundarios y secuelas en caso de incapacidad permanente
parcial e invalidez, para logar la rehabilitación integral y facilitar los procesos de readaptación y
reubicación laboral
 Asesorar en la implementación de áreas, puestos de trabajo, máquinas, equipos y herramientas para los
procesos de reinserción laboral, con el objeto de intervenir y evitar los accidentes de trabajo y
enfermedades laborales
 Prestar asesoría técnica para la realización de estudios evaluativos de higiene ocupacional o industrial,
diseño e instalación de métodos de control de ingeniería, según el grado de riesgo, para reducir la
exposición de los trabajadores a niveles permisibles
 Las ARL juegan un papel crucial en la implementación del SG-SST, no solo desde el punto de vista
administrativo, sino también de soporte y control.
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31R/Que es el DANE: El Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) es una entidad colombiana
fundada en 1953 cuya finalidad es la producción y difusión de investigaciones y estadísticas en lo referente a lo
industrial, económico, agropecuario, poblacional y de calidad de vida. La información y estadísticas sirven de base para
dirección estrategias y decisiones en el país.

Inicialmente el Departamento Administrativo Nacional de Estadística era una dependencia de la Contraloría General y
se denominaba "Oficina Nacional de Estadística". Para 1951 fue rebautizado como Dirección Nacional de Estadística y
en 1953 adoptó el nombre de DANE.

Importancia del DANE: El beneficio se encuentra en que nos permite conocer información más clara y concisa sobre
nuestro país, de una forma también un poco más organizada, por otra parte también es sumamente importante el aporte
en la innovación y las tecnologías, en pos de las problemáticas sociales, económicas y ambientales del país.

Bibliografía: https://safetya.co/obligaciones-arl-colombia/
https://www.rankia.co/blog/mejores-opiniones-colombia/4182066-que-dane
https://eduardovillafuerteblog.wordpress.com/2018/06/15/diferencia-entre-prevencion-y- proteccion/
https://prezi.com/t1fjkhqk1z42/induccion-capacitacion-y-entrenamiento/
https://safetya.co/recoleccion-informacion-sociodemografica/

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