Aplicación al aula Módulo 6

Módulo 2

Usos del Subjuntivo

 Propuesta de actividad
Este documento propone a estudiantes
universitarios de Inglaterra, son 12 estudiantes
universitarios de Inglaterra de edad entre 18 a 25
años , y están interesados por las explicaciones
explícitas' interesados en aprender español como
lengua extranjera y se enfocará en un tema
importante en el español, el uso del subjuntivo.
Se explorará el sistema del subjuntivo y sus usos en
la lengua española. En particular, nos enfocaremos
en los aspectos gramaticales y pragmáticos del
subjuntivo. Además, nos familiarizaremos con los
registros más elevados y coloquiales donde se usa el
subjuntivo.
Es importante que tengan en cuenta que el
subjuntivo es una de las áreas más difíciles del
español para los hablantes no nativos. Sin embargo,
con práctica y comprensión profunda de las reglas,
se pueden llegar a dominar perfectamente.
Para ello, en este documento se presentarán
diferentes actividades que les permitirán practicar el
uso del subjuntivo en diversos contextos. Las
actividades estarán organizadas de manera
inductiva o deductiva y se justificarán en función del
contenido gramatical.
Como estudiantes motivados y receptivos, estoy
seguro de que aprovecharán al máximo las

diferentes actividades que propondremos.

Utilizaremos diferentes tipos de actividades, desde

las más cerradas hasta las más inductivas o

deductivas, siempre justificando su realización con

el desarrollo de contenidos.
El objetivo principal de este curso es que los

estudiantes desarrollen su capacidad para usar el

indicativo y subjuntivo de manera efectiva y precisa

en diferentes contextos comunicativos, y que

también comprendan las diferencias culturales y

regionales en su uso.
Para facilitar su proceso de aprendizaje, hemos

dividido el curso en diferentes secciones, cada una

con una tarea específica y objetivos claros. Les

proporcionaremos las herramientas necesarias para

que puedan seguir avanzando en su conocimiento

del subjuntivo.
PS. La mayoria de los ejercicios trae la solucion, esto

es solo como ejemplo.

 Tarea

Me Gustas Tú
Ejarcicios practicos

Nivel

C1

 Objetivos

Comprender el sistema y los usos del

subjuntivo en el español.
Aprender a utilizar el subjuntivo correctamente

en diferentes contextos.
Practicar la producción oral y escrita del

subjuntivo.
Mejorar la comprensión auditiva y lectora del

subjuntivo en diferentes registros.

 Funcionales

Identificar las expresiones que indican el uso

del subjuntivo.
Utilizar correctamente el subjuntivo en

diferentes contextos comunicativos.

Comprender las implicaciones de usar el

subjuntivo en la comunicación.
Aprender vocabulario y expresiones que

requieren el uso del subjuntivo.

 Linguisticos

Conocer las reglas y la estructura gramatical

del subjuntivo.
Practicar la concordancia del verbo en el

subjuntivo con el sujeto.

Identificar y corregir errores comunes en el uso

del subjuntivo.
Practicar la producción escrita de diferentes

tipos de textos con el

 Socioculturales

Reconocer las diferencias culturales en el uso

del subjuntivo en diferentes países

hispanohablantes.
Entender y respetar las normas sociales y

culturales asociadas al uso del subjuntivo.

Conocer las diferencias entre el subjuntivo y el

indicativo en la lengua española.

Comprender la importancia del uso del

subjuntivo en la cultura y literatura hispana.

 Subjuntivo

El subjuntivo es un modo verbal en español que

se utiliza para expresar dudas, incertidumbres,

deseos, emociones, opiniones, y situaciones

hipotéticas o irreales. Se utiliza principalmente

en oraciones subordinadas, es decir, en

aquellas que dependen de otra oración

principal y que pueden modificar su sentido.

Conjugación de verbos en subjuntivo, algunos de ellos

son verbos regulares y otros son irregulares. ¡A practicar!

Es importante que (hablar) con tu jefe sobre ese tema.

Respuesta: hables

Ojalá que (tener) tiempo suficiente para terminar este

trabajo.
Respuesta: tenga

No creo que ella (venir) a la fiesta esta noche.

Respuesta: venga

Me alegra que tú (estar) aquí conmigo en este momento.

Respuesta: estés

Es necesario que (ir) al médico para una revisión.

Respuesta: vaya

Espero que tú (poder) venir a mi cumpleaños el próximo

fin de semana.
Respuesta: puedas

A menos que (llover) mañana, iremos de excursión al

campo.
Respuesta: llueva

Es triste que ella (perder) su trabajo después de tanto

tiempo.
Respuesta: pierda

Me sorprende que ellos (saber) tanto sobre este tema.

Respuesta: sepan

Quiero que tú (hacer) tus tareas antes de salir a jugar.

Respuesta: hagas
¡A Practicar!
Frases con verbos en subjuntivo para expresar

deseos! Recuerda que en algunas de las

respuestas, puede haber variaciones

dependiendo del sujeto o del tiempo verbal.

Que (tener) un buen viaje.
Respuesta: tengas
Espero que (venir) a mi fiesta de cumpleaños.
Respuesta: vengas
Ojalá que (haber) más tiempo para disfrutar de

las vacaciones.
Respuesta: haya
Deseo que (encontrar) el trabajo de tus sueños.
Respuesta: encuentres
Espero que (poder) reunirnos pronto.
Respuesta: puedas
Ojalá que (tener) un día lleno de alegría y amor.
Respuesta: tengas
Espero que (venir) el buen tiempo para poder

salir al campo.
Respuesta: venga
Ojalá que (poder) viajar al extranjero este año.
Respuesta: puedas
Deseo que (tener) un feliz y próspero año

nuevo.
Respuesta: tengas
Espero que (encontrar) la solución a tus

problemas.
Respuesta: encuentres
¡Aquí tienes 10 frases con verbos en subjuntivo

para expresar deseos! Recuerda que en

algunas de las respuestas, puede haber

variaciones dependiendo del sujeto o del

tiempo verbal.
Que (tener) un buen viaje.
Respuesta: tengas
Espero que (venir) a mi fiesta de cumpleaños.
Respuesta: vengas
Ojalá que (haber) más tiempo para disfrutar de

las vacaciones.
Respuesta: haya
Deseo que (encontrar) el trabajo de tus sueños.
Respuesta: encuentres
Espero que (poder) reunirnos pronto.
Respuesta: puedas
Ojalá que (tener) un día lleno de alegría y amor.
Respuesta: tengas
Espero que (venir) el buen tiempo para poder

salir al campo.
Respuesta: venga
Ojalá que (poder) viajar al extranjero este año.
Respuesta: puedas
Deseo que (tener) un feliz y próspero año

nuevo.
Respuesta: tengas
Espero que (encontrar) la solución a tus

problemas.
Respuesta: encuentres
¡Una canción para tí!
La canción a utilizar es "Me Gustas Tú" de Manu

Chao. A continuación, los alumnos se disponen

en dos grupos de seis, escuchan y contestaran

subrayando los subjuntivos.

1. Espero que te guste mi amor, te quiero para mí.

2. Dudo que me quieras, pero igual yo te quiero.
3. Quiero que me quieras como soy.
4. No creo que tú sepas que te quiero de verdad.
5. Espero que algún día puedas sentir lo que

siento yo.
6. No es necesario que te vayas, quédate

conmigo.
7. Ojalá pudiera estar contigo todo el tiempo.
8. Es importante que aprendas a valorar lo que

tienes.
9. Espero que nunca te arrepientas de haberme

conocido.
10. Quiero que me ames con todas tus fuerzas.
 Trabajo de Grupo

Se dividen los alumnos en dos grupos de seis,

cada grupo debe elegir un tema de discusión,

como por ejemplo: "¿Qué harías si tuvieras un

millón de dólares?", "¿Qué harías si pudieras

viajar en el tiempo?", "¿Qué harías si pudieras

cambiar algo de tu pasado?", etc.

Los alumnos deben discutir el tema en su

grupo utilizando verbos en subjuntivo. Por

ejemplo, "Si tuviera un millón de dólares,

compraría una casa en la playa" o "Si pudiera

viajar en el tiempo, visitaría la época de los

dinosaurios".

Después de unos minutos de discusión en el

grupo, un miembro de cada equipo debe

compartir su respuesta con el resto de la

clase. El resto de la clase debe evaluar la

respuesta y determinar si el subjuntivo ha

sido utilizado correctamente o no.

Si se ha utilizado incorrectamente el

subjuntivo, el grupo debe explicar la

corrección adecuada.

Continúa el ejercicio hasta que todos los

miembros del grupo hayan compartido su

respuesta y hayan recibido retroalimentación

del resto de la clase.

Este ejercicio de grupo no solo permite a los

alumnos practicar el subjuntivo en un

contexto realista, sino que también fomenta

la creatividad y el trabajo en equipo.

Aquí te presento 10 oraciones en las que debes
elegir la opción correcta entre el indicativo y el

subjuntivo, según corresponda:

1. Espero que mi jefe __________ (llegar)

temprano hoy. (subjuntivo/indicativo)

2. Siempre me alegra cuando mis amigos

__________ (venir) a visitarme.

(indicativo/subjuntivo)
3. Me sorprende que aún no __________ (llegar)

mi paquete. (haya llegado/llegó)

4. Es posible que el concierto __________

(cancelar) debido al mal tiempo. (se

cancele/canceló)
5. Es importante que tú __________ (venir)

preparado para la reunión. (ven/veas)

6. Ojalá que el equipo de fútbol __________

(ganar) el partido de hoy. (ganará/gane)

7. No creo que mi hermana __________ (poder)

venir a la fiesta esta noche. (puede/pueda)

8. Me preocupa que mi hijo __________ (estar)

enfermo. (está/esté)
9. Dudo que mi jefe __________ (aprobar) mi

propuesta de proyecto. (aprueba/apruebe)

10. Me alegro de que tú __________ (decidir) venir

conmigo al concierto. (decidiste/hayas

decidido)
Materiales
Notas