EXAMEN DIDÁCTICA 1

1. El equipo educativo está formado por:

a. Todos los educadores de un mismo centro.
b. Todos los educadores de una misma aula.
c. Todos los educadores de un mismo nivel.

2. La competencia general que muestran las competencias profesionales del técnico

superior de Educación Infantil serecogen en:
a. El Real Decreto 1349/2007.
b. La Ley Orgánica de Educación de 2006.
c. Las competencias profesionales las señala cada Comunidad Autónoma.
d. La competencia general se define en la práctica.

3.Según la intencionalidad, la intervención en la etapa infantil se puede clasificar en:

a. Formal, no formal e informal.
b. Estructurada, semiestructurada y no estructurada.
c. Ambas respuestas son correctas.

4. La educación formal es aquella que:

a. Está organizada por los Gobiernos en diferentes niveles educativos y se lleva
a cabo en centros escolares.
b. Es toda actividad educativa organizada y planificada que se realiza en los
centros escolares o fuera de ellos.
c. Es la educación que todo individuo recibe por el hecho mismo de vivir en
sociedad, que además secomplementa con otros tipos de formación.

5.La Carta Europea de los Niños/as Hospitalizados recoge:

a. Una serie de recomendaciones a tener en cuenta cuando se trabaja con
niños/as hospitalizados.
b. Consejos que el personal sanitario tiene que respetar.
c. Los derechos de los niños/as que están hospitalizados.
d. Las recomendaciones que sobre la salud de los niños/as realiza la UE.

6. ¿Qué factores han contribuido a la creación de nuevas modalidades de atención a la

infancia?
a. La incorporación de la mujer al mundo laboral y la caída de la natalidad.
b. Los cambios familiares, la crisis económica y la migración mundial.
c. Los cambios en la estructura familiar, la incorporación de la mujer al mundo
laboral y el desarrollo del Estado deBienestar.
d. La crisis económica, la caída del empleo y la subida de la fecundidad.
7.¿Cuántos derechos se contemplan en la Carta de los Derechos de los Niños?
a. 8
b. 10
c. 22

8. ¿Cuáles de los siguientes son instituciones formales?

a. Ludotecas y aulas hospitalarias.
b. Residencias y granjas escuela.
c. Ninguna, todas ellas son no formales.

9. El aprendizaje es:
a. Un proceso de desarrollo físico e intelectual.
b. Un proceso que produce cambios duraderos en la persona.
c. Un proceso de maduración personal.
d. Un proceso de crecimiento físico y psíquico.

10. Las escuelas infantiles son:

a. Centros públicos, educativos y asistenciales.
b. Centros públicos, privados o concertados, y centrados en el niño/a.
c. Centros que exclusivamente cuidan a los niños/as mientras sus padres
trabajan.
d. Centros socioeducativos que tienen en cuenta las necesidades de las familias.

11. La educación informal es:

a. La educación que recibimos todos por vivir en sociedad.
b. La educación que recibimos en el tiempo libre fuera de la escuela.
c. Una educación opcional y libre.
d. La educación que realizamos de forma voluntaria y en nuestro tiempo libre.

12. ¿Cómo se clasifican las escuelas infantiles según su titularidad?

a. Públicas y privadas.
b. Públicas, privadas y concertadas
c. Publicas, privadas, concertadas y sostenidas con fondos públicos.

13. ¿Cuál es el organismo encargado de velar por el cumplimiento de los derechos del
niños/as?
a. OMS.
b. ONU.
c. UNICEF.
14.El concepto de intervención hace referencia a la acción:
a. Que tiene como objetivo valorar y analizar un problema determinado y bien
definido
b. Que tiene como referencia el cambio de una situación educativa.
c. Que tiene como objetivos cambiar, mejorar y transformar una situación
de partida.
d. Que tiene como finalidad promover un aprendizaje.

15. La competencia general que define el perfil profesional del técnico superior de
Educación Infantil señala que es unprofesional capaz de:
a. Diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención
a la infancia en el ámbito formaly no formal.
b. Diseñar, implementar y evaluar proyectos asistenciales para la atención a la
infancia en el ámbito formal.
c. Programar y dirigir un proyecto de ayuda a niños/as en peligro de exclusión.
d. a y b son correctas.

16. Los centros de protección a la infancia se guían por el principio de normalización

que señala que:
a. Los niños/as deben realizar solo aquellas actividades que se consideren
normales para su edad.
b. Los niños/as que viven fuera del ámbito familiar disfruten de las experiencias
que potencien su desarrollointegral
c. a y b son correctas.
d. a y b son incorrectas.

17. La etapa de Educación Infantil es:

a. Voluntaria y gratuita en los dos ciclos de la etapa.
b. Voluntaria y gratuita en el segundo ciclo de la etapa.
c. Obligatoria y gratuita en el segundo ciclo de la etapa.

18. Las ludotecas son una modalidad de atención a la infancia que se incluye en:
a. Educación informal y formal.
b. Educación formal.
c. Educación no formal.
d. Educación no formal e informal.

19. Trabajar en grupo supone:

a. Atmósfera grupal positiva, comunicación y participación.
b. Participación, flexibilidad y evaluación.
c. Coordinación y reglas del grupo bien definidas.
d. a y b son correctas.
20. La intervención en la etapa infantil se puede clasificar en:
a. Educativa, socioeducativa y asistencial.
b. Socioeducativa, asistencial y sanitaria.
 RESPUESTAS DIDÁCTICA 1

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