GRUPO #3

Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe y su

Reglamento

1. La Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe garantiza:

A. Derecho a la vida
B. Derecho a la educación
C. Derecho a la libertad
D. Derecho a la privacidad virtual
ANSWER: B

2. El artículo 3 de la LOEI establece como su objetivo principal es

fortalecer la educación de una forma:

A. Creativa
B. Inclusiva
C. Demostrativa
D. Equitativa
ANSWER: B Y C

3. La LOEI dictamina en su Art.27 que, el nivel de Educación Inicial

se divide en dos subniveles:

A. Inicial 1; comprende a infantes de hasta tres (3) años de edad

B. Inicial 1; comprende a infantes de hasta tres (6) años de edad
C. Inicial 2; comprende a infantes de tres (3) a cinco (5) años de edad
D. Inicial 2; comprende a infantes de tres (5) a cinco (7) años de edad.
ANSWER: A Y C

4. La Ley Orgánica de Educación Intercultural -LOEI- (2011),

introdujo la política de universalización de la educación inicial de
0 a 5 años, que dispone brindar una educación de calidad a niños
y niñas:

A. Mayores de 7 años
B. Mayores de 5 años
C. Mayores de 8 años
D. Ninguna de las anteriores
ANSWER: D

5. El Reglamento a la LOEI (Mineduc, 2012), en que artículo dispone

“el nivel de Educación Inicial se divide en dos subniveles: el
inicial 1 y el inicial 2”

A. Articulo 26
B. Articulo 44
C. Articulo 36
D. Articulo 27
ANSWER: D

6. ¿La Ley Orgánica de Educación Intercultural -LOEI- (2011)

introdujo la política de universalización de la educación inicial de
0 a 5 años, que dispone?

A. Brindar una educación de calidad a niños y niñas menores de 5 años

con una perspectiva de calidad con la finalidad de garantizar los
derechos
B. La asignación de responsabilidades particulares o compartidas para
fortalecer cualquier acción o intervención que apunte a este propósito
C. Propone y articula las políticas interministeriales de desarrollo social,
monitorea y evalúa los programas que ejecutan los ministerios del sector
de manera individual o en forma intersectorial.
D. La diversidad inter multi cultural y que enfoque recursos online en
función del ritmo del crecimiento y plasticidad del cerebro del infante
dentro de un marco conceptual e inclusivo.
ANSWER: A y D
 Reglamento de la LOEI

7. ¿Cuál es el objetivo principal en el reglamento de la LOEI?

A. Hacer cumplir los derechos de los niñas, niños y adolescentes

B. De garantizar el correcto funcionamiento, técnico y pedagógico de las
instituciones educativas
C. De establecer reglamentos para que los profesores lo cumplan
D. Todas las anteriores
ANSWER: B

8. Una la fila A con la fila B según corresponda

FILA A FILA B
1.Art. 3 A. Nivel del Circuito intercultural y bilingüe
2.Art. 4 B. Consejo Académico.
3.Art. 5 C. Nivel Distrital intercultural y bilingüe
ANSWER: 1C-2A-3B

9. Identifique el artículo que aborda los tres niveles de educación:

Inicial, Básica y Superior
A. Art.26 Modalidad a distancia
B. Art.6 Requisitos para ser miembro del Consejo Académico
C. Art.27 Denominación de los niveles educativos
D. Art.20 Evaluación interna y evaluación externa

ANSWER:C

10. ¿Qué niveles de educación se ofertan en las instituciones

educativas según el Art. 39?

A. Centro de Educación Inicial.

B. Escuela de Educación Básica
C. Colegio de Bachillerato
D. Todas las anteriores
 ANSWER: E
11. En base al reglamento de la LOEI la labor del docente fuera de
clase consiste en:

A. Actividades profesionales que se desarrollan fuera de los

períodos de clase y que constituyen parte integral del trabajo que
realizan los docentes en el establecimiento educativo, a fin de
garantizar la calidad del servicio que ofertan.
B. Los docentes tendrán asignadas diariamente seis horas
pedagógicas de labor en aula y deberán permanecer un mínimo
de seis horas reloj diarias al interior del establecimiento educativo.
C. Cuando un docente no cumpla con la totalidad de sus treinta
horas pedagógicas semanales en un mismo establecimiento
educativo, debe completarlas en otra institución del Circuito o
Distrito
D. De gestión individual, que corresponden a no más del 65% del
total de horas destinadas a labor educativa fuera de clase.
ASWER: A

12. De acuerdo al Art 42, los tipos de autoridades en los centros de

Educación Inicial son:
A. El Rector que es la máxima autoridad, El Vicerrector, El Inspector
general, El Subinspector general.
B. El director que es la máxima autoridad, El subdirector y El Inspector
general
C. El director que es la máxima autoridad.
D. Todas las anteriores
ANSER: C

13. De acuerdo al Art.82 en el Código de Convivencia se deben

detallar los principios, objetivos y políticas institucionales que
regulen las relaciones entre los miembros de la comunidad
educativa. ¿Quienes participan en la construcción de esta?

A. El Rector, director o líder del establecimiento

B. Tres (3) docentes delegados por la Junta General de Directivos y
Docentes
C. Dos (2) delegados de los Padres de Familia y presidente del Consejo
Estudiantil
D. Todas
ANSWER: D
14. Según el Art.158 ¿Que es la matrícula?

A. Nivel de Educación General Básica: tener al menos cinco (5) años de

edad a la fecha de ingreso.
B. Matrícula de un estudiante en un establecimiento educativo cuando
ésta se efectúe una vez iniciado el año lectivo.
C. La inscripción en la cual el representante legal del estudiante solicita
la integración.
D. Es el registro mediante el cual se legaliza el ingreso y la permanencia
del estudiante en un establecimiento educativo durante un año lectivo.

ANSWER: D
 Planes estratégicos de los Gobiernos Ecuatorianos
15. ¿Qué es un Plan de Gobierno?

A. Documento que sirve de base y provee los lineamientos estratégicos de

las políticas públicas formuladas por el presidente de la República a
través de su equipo de Gobierno.
B. Aquellas no acciones que se plasman y se deben cumplir en el
transcurso del periodo presidencial.
C. Documento que garantiza cumplir los derechos de los niños, niñas y
adolescentes
D. Todas las anteriores
ANSWER: A

16. ¿En qué años se desarrolló El Plan Nacional del Buen Vivir?

A. 2012 - 2017
B. 2014 -2016
C. 2013 - 2017
D. Ninguna de las anteriores
ANSWER: C

17. Complete. La Estrategia……………, alineada al Plan…………, está

orientada a………las inequidades, equiparando el punto de partida en el
proceso de desarrollo humano, desde el periodo de……….

A.Niñez Plena, Justo, próspero, solidario, ampliar, elaboración

B. Vejez Plena, Toda una vida, disminuir, preparación
C. Adolescencia Plena, aumentar, embarazo
D. Infancia Plena, Nacional del Buen vivir, reducir, gestación
ANSWER: D

18. Seleccione el objetivo con más relación al Plan Nacional del Buen
vivir

A. Contener la calidad de los servicios integrales de la primera infancia.

B. Incrementar el acceso y la cobertura de los servicios que apuntalen el
desarrollo integral de las niñas y los niños de 0 a 5 años.
C. Fortalecer las capacidades de las familias y la comunidad para promover
el desarrollo integral de los jóvenes
D. Todas las anteriores

ANSWER: B
 19. El Plan Nacional 2017-2021, fue un plan para la consolidación de
capacidades en la población, ¿Cuál fue su lema?

A. “Todo el mundo mejor”

B. “Una sonrisa para todos”
C. “Por un país mejor desarrollado”
D. “Todos por una constitución libre”
ANSWER: A

20. De acuerdo al Plan Estratégico 2017-2021 del ex presidente Lenin

Moren relacione según corresponda:
1) Eje 1 a) Derechos para todos durante toda la vida
2) Eje 2 b) Más sociedad, mejor Estado
3) Eje 3 c) Economía al servicio de la sociedad

ANSWER: 1-a; 2-c; 3-b

21. ¿Que modelo educativo presentan los diferentes espacios de

diálogo referente a la prestación de servicios básico y sociales?

a) modelo democrático
b) modelo bilingüe
c) modelo sociocultural
d) Modelo intercultural bilingüe y la etnoeducación
ANSWER: D

22. Referente al plan estratégico de Lenin Moreno, se presenta el

derecho a la educación gratuita y equitativa; el derecho es
respaldado por:

a) Secretaría de Educación Superior, Ciencia y Tecnología

b) Sistema de Educación Superior
c) Todas las anteriores
ANSWER: C

23. Referente al Plan Estratégico de Lenin Moreno, con respecto a la

educación inicial en el 2016, el 44,6% de menores de cinco años
participan en programas de primera infancia, seleccione cual es el reto
más importante para aumentar el porcentaje de educación.

a. implementar programas de ayuda económica a las familias sin recursos

b. Mejorar la calidad de este nivel de educación con acceso y ampliación
significativa de cobertura.
c. Implementar servicios básicos
d. Ofrecer bonos académicos

ANSWER: B
 Código de la niñez y adolescencia

21. ¿Cuál es la función del marco constitucional?

A. Coordinar el funcionamiento de un estado

B. Planificación y Ejecución de acciones
C. Regular la vida Política de un estado
D. Gestión y Administración de un Estado
ANSWER: D

22. Complete:
El CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA, fue publicado en el registro
oficial…………de…………de……………del……….

A. 737 – 3 – Marzo – 2003

B. 767 – 5 – Junio – 2002
C. 737 – 3 – Enero – 2003
D. 766 – 5 – Junio - 2003
ANSWER: C

23. Ordenes los libros que conforman el código de la niñez y

adolescencia

A. b, d, a, c
B. d, c, a, b
C. a, b, c, d
D. c, a, d, b
ANSWER: C

1. b) segundo libro: el niño, niña y adolescente en sus relaciones de

familia; d) cuarto libro: responsabilidades del adolescente infractor; a)
Primer libro: el niño, niña y adolescente como sujeto de derecho; c)
tercer libro: sistema nacional descentralizado de protección integral de
la niñez y la adolescencia
2. d) cuarto libro: responsabilidades del adolescente infractor; c) tercer
libro: sistema nacional descentralizado de protección integral de la niñez
y la adolescencia; a) Primer libro: el niño, niña y adolescente como
sujeto de derecho; b) segundo libro: el niño, niña y adolescente en sus
relaciones de familia
3. a) Primer libro: el niño, niña y adolescente como sujeto de derecho; b)
segundo libro: el niño, niña y adolescente en sus relaciones de familia;
c) tercer libro: sistema nacional descentralizado de protección integral
de la niñez y la adolescencia; d) cuarto libro: responsabilidades del
adolescente infractor.
 4. c) tercer libro: sistema nacional descentralizado de protección integral
de la niñez y la adolescencia; a) Primer libro: el niño, niña y
adolescente como sujeto de derecho; d) cuarto libro: responsabilidades
del adolescente infractor; b) segundo libro: el niño, niña y adolescente
en sus relaciones de familia
24. Según el Art. 347 ¿Cuáles son las responsabilidades que tiene el
estado con el niño?

A. Erradicar la violencia
B. Brindar instituciones con déficit en su estructura y poco equipamiento
C. Erradicar el analfabetismo
D. La educación debe ser prohibirse para niños de escasos recursos
económicos
ANSWER: A, C

25. Complete:
Cada niño tiene derecho a un nivel adecuado de……………, que les asegure
su desarrollo físico, moral, …………, social y mental.

A. vida – espiritual
B. educación – crianza
C. estudio – superior
D. vivir – afectivo
ANSWER: A

26. Según el Marco Institucional, nos señala que los niños y niñas
tiene derecho a vivir en:

A. Buen Ambiente
B. Familia
C. Ambiente de igualdad
D. Ambiente de respeto
ANSWER: B

27. ¿Cuáles son los principales derechos de un infante?

A. Igualdad, identidad, participación
B. Maltrato físico
C. Atención médica a partir de los 12 años
D. Supervivencia, protección, desarrollo
ANSWER: A, D

28. ¿Qué entidades gubernamentales y no gubernamentales pueden

aportar en el desarrollo de un infante?
A. Municipios
B. Ministerio de Educación
C. Discoteca
 D. ONG
ANSWER: A, B, D