PLANIFICACION VARIABLE B
NIVEL EDUCATIVO: MEDIO MENOR 1
NOMBRES EQUIPO EDUCATIVO: ALEJANDRA-FERNANDA-VANESSA-ELIZABEHT
NUCLEOS/OA/OAT
CORPORALIDAD Y MOVIMENTO
-Perfeccionar su coordinación
viso motriz fina, a través del
uso de diversos objetos,
juguetes y utensilios.
MATERIALES: estampados de papas
Flores con cilindro de papel higiénico
Tempera
Pintura de dedo
Papel boom
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS: Unidad, Potenciación FECHA:03-04-2023
HABILIDADES DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA
ACTITUDES/CONOCIMENTO
PERFECCIONA COORDINACIÓN PREPARACION DE LA EXPEREINCIA: Anteriormente agentes educativas solicitaran a las familias timbres de papas,
ÓCULO -MANUAL buscaran anteriormente los materiales fungibles y prepararan la sala colocando las sillas en semicírculo alfombra y
cojines cubrirán las mesas con papel boom.
Inicio: las agentes educativas invitaran a los niños y niñas a la experiencia educativa y les solicitaran que se
acomoden donde ellos prefieran formando un semicírculo, para comenzar experiencia, llamarán su atención con la
canción de la experiencia.
Agentes educativas presentaran a los niños y niñas el objetivo de la experiencia educativa ella será “realizar diversos
estampados de papas y cilindros de papel higiénico”
Agentes educativas presentaran los materiales y modelaran el correcto uso de estos.
Luego de explicar las normas invitaran a los niños a explorar el material que ellos elijan
Desarrollo:
Opción 1 estampados de papas
Opción2: estampados de cilindros
Opción:3 estampados de manos o dedos
INDICADORES DE EVALUACION ¿Dónde quieres jugar? ¿Quieres usar estampados de papas o tus manos? Agente destacaran que para poder realizar
estampados necesitamos ejercitar dos partes del cuerpo manos y vista y para ello se necesita concentración y
 Manipula objetos coordinación.
utilizando movimientos Los niños y niñas se dirigirán a la opción que más les acomode según sus características sensoriales se observará las
finos. formas de aprender de cada niño y focalizará a los niños que no se integran a las experiencias ofreciendo múltiples
 Manipula objetos formas de aprender con diversos materiales como estrategia para integrar al niño al aprendizaje se llevará material
utilizando movimientos donde el niño este ubicado.
finos en ocasiones Agente educativa entregaran aprendizajes desafiantes a los niños con ritmos de aprendizajes rápido.
combina movimientos Finalización: los niños y niñas observaran sus estampados las agentes educativas felicitaran a los niños por su
con mayor precisión participación y colocaran sus estampados en la pared del patio para que otras personas puedan apreciar sus
estampados.
PARTICIPACION DE LAS FAMILIAS:
Las familias participaran en la creación de estampas de papas de diversas figuras